Informe de actividad de Len Ruiz

Resultado del 13 de noviembre de 2017

Hoy Len Ruiz ha trabajado tareas que comprenden:

Reconocimiento auditivo y visual de letras espejo.

Reconocimiento de sonidos oclusivos. Efectividad
Reconocimiento auditivo y visual de sílabas con
estructura CVC.
Reconocimiento auditivo y visual de sílabas con 73 %

estructura CCVC.
Discriminación visual de signos alfanuméricos
simétricos.
Memorización y reconocimiento de pares de palabras
88%
Len Ruiz
complejas.
Reconocimiento auditivo y visual de dígitos.
Borrado de letra/s sobrantes en palabras (arbitrario). Porcentaje total de ejercicios resueltos correctamente.
La media de los alumnos de su edad (13 años) es de 73%
Inserción de letra/s en palabras (natural).
Sustitución de letra/s en palabas (natural).
Reordenación de sílabas/s en palabras

Mediante el desarrollo de estas tareas, se han tomado las siguientes medidas de rendimiento o desempeño :

Rendimiento o desempeño Competencias lingüisticas

Comprensión Competencia
lectora alfabética

50% 50%
Corrección de Velocidad de
errores lectura Competencia fónica
25% Competencia 25% (conciencia
ortográfica
fonológica)
0% 0%

Reconocimiento
Ortografía natural
de errores

Competencia léxica Competencia silábica

Ortografía
arbitraria

Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50) Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50)

Memoria de trabajo Procesos perceptivos

Visual

58%
50% Discriminación y
categorización visual
 Discriminación y
categorización visual
50%
25%

Secuencial 0%
Secuencial visual
auditiva
56%
Discriminación y
categorización auditiva
50%

Auditiva 0 10 20 30 40 50 60 70

Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50) Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50)

Funciones ejecutivas

Atención sostenida

50%

25%

0%

Atención dividida Atención selectiva

Len Ruiz Media de alumnos de su edad (Percentil 50)

El desempeño de Len Ruiz ha sido excepcional en las tareas relacionadas con las siguientes habilidades:

Atención dividida (Nivel Iniciación): 87%

Atención selectiva (Nivel Iniciación): 95%
Atención selectiva (Nivel Básico): 94%
Atención sostenida (Nivel Iniciación): 89%
Atención sostenida (Nivel Básico): 94%
Discriminación y categorización auditiva (Nivel Iniciación): 92%
Discriminación y categorización auditiva (Nivel Básico): 94%
Discriminación y categorización visual (Nivel Iniciación): 94%
Competencia alfabética (Nivel Básico): 88%
Competencia léxica (Nivel Iniciación): 84%
Competencia fónica (conciencia fonológica) (Nivel Básico): 100%
Competencia silábica (Nivel Iniciación): 87%
Auditiva (Nivel Básico): 94%
Secuencial auditiva (Nivel Iniciación): 92%
Visual (Nivel Iniciación): 92%
Secuencial visual (Nivel Iniciación): 100%
Corrección de errores (Nivel Iniciación): 82%
Reconocimiento de errores (Nivel Iniciación): 82%
Ortografía natural (Nivel Iniciación): 86%
Velocidad de lectura (Nivel Iniciación): 92%

En las siguientes sesiones se incrementará el nivel de las tareas en las que ha destacado. Debido a la subida de nivel, no te
preocupes si en el siguiente informe la efectividad de estas tareas baja, se debe a la subida de nivel.
El desempeño de Len Ruiz ha sido estándar en las tareas relacionadas con las siguientes habilidades:

Competencia ortográfica (Nivel Iniciación): 76%

Competencia fónica (conciencia fonológica) (Nivel Iniciación): 76%
Comprensión lectora (Nivel Iniciación): 75%
Ortografía arbitraria (Nivel Iniciación): 71%