INSTITUCION EDUCATIVA

“ Libertador Castilla”
Castilla………….… ”
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03
CREACIÓN DE BASES DE DATOS USANDO TABLAS DINÁMICAS EN MS-EXCEL
DATOS INFORMATIVOS:

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa: Libertador Castilla Área: EPT
2. Profesor (a): Rubén Arturo Álvarez Quispe Grado: 3º
3. Nivel: Secundaria Sección: B - C
4. Duración: 04 Horas Fecha:

Área EPT Ciclo VII Año TERCERO B-C Tiempo 180 Fecha 20 y 22 de Marzo
Promovemos una relación armoniosa de respeto y afecto, destacando el buen trato entre todos los
Eje Temático
integrantes del aula taller – comunidad educativa.(PROYECTO ESCUELA AMABLE)
Unidad Didáctica CREACIÓN DE BASES DE DATOS USANDO TABLAS DINÁMICAS EN MS-EXCEL N° 02
Título de la Sesión Creando fórmulas: Utilizando y Operando Función SI y CONTAR.SI

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
EJECUCIÓN DE Utiliza las herramientas Excel para  Hace uso de sus conocimientos previos sobre el
PROCESOS elaboración de fichas. manejo de hojas de cálculo.
COMPRENSIÓN Y Construye y opera una fórmula lógica para  Utiliza y opera función SI y CONTAR.SI en la creación
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS optimizar sus resultados. de un registro de calificaciones.
En nuestra Provincia de Castilla, existen una gran variedad de instituciones educativas, donde una gran
muestra de profesores desconoce el uso de herramientas electrónicas para uso pedagógico. Uno de
grandes retos es el manejo de registros manual. Ante esta desventaja del uso de herramientas TIC’s los
estudiantes del 3 grado de educación secundaria de la I.E. “Libertador Castilla” crearán registros
SITUACIÓN
SIGNIFICATIVA electrónicos para optimizar resultados en los colegios de nuestra localidad, a través del manejo de
bases de datos (BD) y software genérico.
¿Qué software será el apropiado para su construcción? ¿Cómo estará estructurado un registro de
calificación? ¿Qué evalúan los profesores? ¿Qué resultados esperan obtener los maestros con el uso
de registros de calificaciones?
CAMPO TEMÁTICO Fórmula, Función, SI, CONTAR.SI

SECUENCIA DIDACTICA:
PROCESOS
M ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
PEDAGOGICOS
Tiempo 20”
Motivación Presentamos una dinámica grupal y hacemos diversas preguntas respecto al tema
Recuperación de Recogemos los conocimientos previos de todos los alumnos, acerca el entorno hoja de cálculo Excel y
INICIO

saberes previos del uso de herramientas para su uso cotidiano.

Creando fórmulas: utilizando y operando función SI y CONTAR.SI en la creación de registro de MOTIVACIÒN y EVALUACIÓN PERMANETE
Propósito
calificaciones.
Conflicto cognitivo
¿De qué manera nos puede ayudar la función SI y CONTAR.SI?
(problematización)
ACOMPAÑAMIENTO

Tiempo 60”
DESARROLLO

GESTIÓN Y

Actividad El docente presenta diapositivas acerca del tema, explica las diferencias entre funciones lógicas, de
N°1 texto.
Actividad
El docente visualiza una ficha con las características de la función SI y CONTAR.SI
N°2
Tiempo 10”
Utilizamos una ficha de evaluación para que el alumno desarrolle en clase y poder evaluar sus
CIERRE

Consolidación
aprendizajes.
¿Qué aprendí hoy?, ¿Cómo aprendí?, ¿Qué dificultad tuve en el desarrollo del tema?, ¿para qué me
Metacognición
servirá lo que aprendí?
Tarea a trabajar en casa: Pegas las tipos de datos que maneja Excel.
Materiales / Recursos Cuaderno de trabajo. Presentación de diapositivas. Copias de anexos, hoja de extención
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“ Libertador Castilla”
Castilla………….… ”

VI. EVALUACION:

CRITERIOS DE
EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Hoja de práctica.
Ejecución de procesos  Utiliza y opera función SI y CONTAR.SI en la
 Práctica calificada.
productivos creación de un registro de calificaciones.
 Ficha de observación.

ANEXOS:

Aplao, Marzo 2018

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VB° COORDINADOR(A) DOCENTE