FISICA – 6TO PRIMARIA

¿Sabías
que?
La palabra física es un vocablo que
proviene del griego "physis" que significa
naturaleza.

1. Completa con los personajes más representativos de cada época..

Resumen del desarrollo
histórico de la Física

En la Antigüedad La Edad Moderna La Edad Contemporánea

2. ¡Leamos atentamente!
Albert Einstein (1879 - 1955)
Premio Nobel de Física 1921. Científico
excepcional, en quien coexistieron su amor a la
ciencia y su amor a la humanidad.

¡Estamos por la humanización de la ciencia!

 FISICA – 6TO
PRIMARIA

Ahora tú vas a redactar sobre la biografía de

dos científicos que al igual que Einstein hayan
marcado
historia; en la Física y su
estudio.

¡Recuerda que . . .!

El 21 de julio de 1969, los estadounidenses Neil Armstrong y Edwin E.

Aldrin pisaron suelo lunar por primera vez.

¡Revolución en la astronáutca!
 La Física
La Física es la ciencia que estudia el movimiento
Es ante todo una de la materia y su relación con la energía
ciencia en aquellos fenómenos donde
experimental fundamentalmente
no ocurre una transformación de la materia.
En su relación con otras disciplinas tenemos:

- La Biofísica (Física aplicada a la Biología y Anatomía)

- La Astrofísica (Física aplicada a la Astronomía)

- La Geofísica (Física aplicada a la Geología)

- La Física - Química (Física relacionada con la Química)

- La Física Meteorológica (Física del clima, del estado del tiempo)

Ramas de la Física

Mecánica

Acústica

Óptica

Calorimetrí

Física Nuclear

Electricidad

Magnetismo
 Toda la materia que existe está
experimentando cambios continuamente. A
estos cambios
se les llama
fenómenos.

¿QUÉ ES UN FENÓMENO?
Es el cambio o modificación que sufren los cuerpos de la naturaleza, bajo la influencia de
las diversas formas de energía.
Estos pueden ser: físicos y químicos.

î Fenómeno Físico
Es el cambio que sufre la materia sin alterar su estructura íntima, es decir siguen
siendo las mismas.

Ejemplo:

La evaporación del agua es un fenómeno físico. Inicialmente era agua,

fnalmente también es agua.

La piedra cambió de posición, pero no cambió su estructura

química. Inicialmente era piedra, fnalmente también lo es, por lo
tanto se produjo un fenómeno fsico.
 FISICA – 6TO
PRIMARIA
î Fenómeno Químico
Es el cambio que sufre la materia, experimentando una alteración en su estructura química, es decir se
transforma en otra diferente.

azúca Cuando se somete al azúcar a la acción del calor, el azúcar se

r
transforma en un cuerpo negro (carbón de azúcar); ya no
vuelve a ser el azúcar primitivo.

fuego

Si se quema una madera, esta cambia. El fenómeno es químico,

inicialmente el cuerpo era madera, fnalmente no lo es.

Debes saber que los fenómenos físicos

son reversibles, es decir pueden volver a
lo que inicialmente eran, en cambio los
fenómenos químicos son irreversibles, el
cuerpo
no vuelve a ser jamás lo que inicialmente
era.
CLASES DE CAMBIOS FÍSICOS
Algunos cambios o fenómenos físicos que podemos observar son los siguientes:

• Los cambios de estado, cuando la materia pasa de un estado a otro.

Ejemplo:

• El movimiento, es el cambio de posición de los cuerpos.

Ejemplo:

• La fragmentación, es la división de un cuerpo en trozos más pequeños.

Ejemplo:

CLASES DE CAMBIOS QUÍMICOS

Algunos cambios químicos son la combustión y la fermentación

• La combustión, cuando la materia arde y se forman otras sustancias.

Ejemplo:

• La fermentación, cuando algunas sustancias, como el azúcar, se transforma en otras,

como alcohol y agua.

Ejemplo:
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

APLICO LO APRENDIDO

1. Completar el esquema

LA MATERIA

puede sufrir
cambios

si las sustancias si las sustancias

siguen
siendo las
mismas.

2. En el siguiente listado indicar si es un fenómeno físico o químico:

- Un vaso de vidrio se rompe en pequeños trozos.

- Cuando se quema un papel.

- Cuando una pelota rebota.

- Cuando el agua se convierte en hielo.

- Cuando un esquiador se desplaza

sobre sus esquíes.

- Cuando se corta en pedazos un cartón.

- Empujar una caja.

3. Escribe 2 ejemplos de cada clase de cambio físico y químico.

 Cambio Ejemplos

Movimiento

Fragmentación

Combustión

Cambio de
estado

Fermentación
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

1. ¿Qué es medir?

Es el procedimiento mediante el cual averiguamos por comparación, cuántas veces la

unidad de medida está contenida en la magnitud que estamos midiendo.

2. Y ahora con tus propias palabras, ¿qué es magnitud?

Clases de magnitudes físicas

Por su Por su
origen naturalez
a
MAGNITUD FÍSICA
Es todo aquello que podemos medir, es decir podemos expresar con un valor numérico
(cantidad) acompañado por la unidad respectiva. Además una magnitud física es
suceptible de aumentar o disminuir.

Clasificación de las magnitudes

a. Magnitudes fundamentales
Son reconocidas siete magnitudes según el sistema internacional de unidades (SI). Las cuales son:

Magnitud Unidad
Metro (m)
Kilogramo
(kg)
Segundos (s)
Kelvin (K)
Amperio (A)
Candela (Cd)
Mol (mol)
b. Magnitudes derivadas
Son aquellas que se forman al combinar las magnitudes fundamentales

Magnitud Unidad
Área Volumen m2 m 3
Densidad kg/m3
Velocidad m/s
lineal Fuerza Newton
Presión (N) Pascal
Trabajo (Pa) Joules
Energía (J) Joules
Potenci (J) Watts
a (w)
 PRACTICANDO LO APRENDIDO

Problemas aplicados a magnitudes, unidades y dimensiones.

1. Relaciona correctamente:

a. longitud
b. masa
c. temperatura
d. tiempo

2. De las siguientes alternativas, indique cuál no es la magnitud derivada:

a. fuerza
d. potencia

3. De las siguientes alternativas indique cuál es una magnitud derivada.

a. fuerza
c. intensidad de corriente
e. tiempo

4. Según el Sistema Internacional (SI). Indicar verdadero (V) o falso (F)

I. La unidad de la masa es el kilogramo (kg)

II. La unidad del tiempo son las horas (h)
III. La unidad de longitud es el kilómetro (km)

a. VVV
d. FVF e.
El Sistema Internacional de Unidades fue establecido en su versión completa en octubre
de 1971 por la Confederación General de Pesas y Medidas, para ser usado en todas las
ramas de la Ciencia y Técnica como único sistema. Las unidades del S.I. se clasifican en
las siguientes clases:

- Unidades de base
- Unidades derivadas
- Unidades suplementarias

Además se puede formar múltiplos y submúltiplos decimales de cada unidad mediante el

uso de prefijos.
UNIDADES DE BASE
El S.I. tene siete unidades de base.
Magnitud Física Unidad de Base Símbolo
Longitud metro m
Tiempo segundo s
Masa kilogram kg
Intensidad de corriente o ampere A
eléctrica kelvin K
Temperatura candela cd
termodinámica Intensidad mol mol
luminosa Cantidad de
sustancia

Notas:
- Cada unidad tiene nombre y símbolo propio.

- Dos de estas unidades base (ampere y kelvin), tienen el nombre de dos científcos, por consiguiente el
símbolo de estas unidades se escribe con letra mayúscula. Pero cuando se escribe el nombre completo, se
debe usar letra minúscula, a no ser que aparezca al comienzo de la frase o luego de un punto. Es necesario
enfatizar que los nombres completos de las unidades (segunda columna de la tabla), tienen su
correspondiente símbolo, no abreviatura. El símbolo no lleva plural, no puede ser alterado de ninguna
manera ni tampoco llevar punto de abreviatura por ser, precisamente, un símbolo.
î ACTIVIDADES
Realiza en tu cuaderno, la siguiente tarea o actividad de comprensión y reforzamiento
o afianzamiento:

1. ¿Qué es el Sistema Internacional de Unidades?

2. Averigua y anota las unidades derivadas del SISTEMA INTERNACIONAL DE

UNIDADES.

3. Dibuja algunos instrumentos que sirven para la medición de algunas magnitudes,

como: la longitud, la masa, el tiempo, la temperatura, etc.
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

Vamos a medir
Por nuestra experiencia sabemos que nuestros sentidos nos ayudan mucho en la
observación; pero también sabemos que en la vida cotidiana, es necesario conocer con
precisión y exactitud las cosas.

• Así por ejemplo:

- Si nos preguntan la hora ¿cómo responderemos? tarde o temprano. ¿Antes o

después? ¡NO!

- Si nos preguntan sobre el peso de un pollo ¿qué responderemos?; mucho, poco o

nada. ¡TAMPOCO!

- Si te preguntan tu talla, ¿qué responderás? ¿altito o bajo? ¡NO! y ¡NO!

Es pues necesario, conocer el SISTEMA INTERNACIONAL DE MEDIDAS. Las más importantes son:
Magnitud
Longitud
Masa

Ya estudiaste las medidas de longitud y sabes que sirve para medir el largo, ancho o espesor de los
cuerpos; que su unidad es el metro y para medir longitudes pequeñas usamos el centímetro y para
medir cuerpos grandes se usa el kilómetro.
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

Sabías que:

Masa: es la cantidad de
materia que contiene un
cuerpo

Observemos el gráfico:

Azucar

- ¿Todos los objetos observados tendrán igual masa? ¿por qué?

- ¿Qué unidad utilizaremos para saber la masa de cada uno?
- ¿Qué aparato usamos para medir la masa?

LA BALANZA

- ¿Para qué sirve?

- ¿La masa y el peso son iguales?

Hay cuerpos muy grandes como un carro, un tractor, una locomotora, un transbordador,
un barco, etc. que tienen una gran cantidad de masa.
Igualmente hay cuerpos pequeños como una hoja de papel, un grano de maíz, una pasa,
etc, por esa razón existen varios tipos de balanzas.
Dibuja o pega dos clases de balanza.
Balanza _ Balanza

APRENDAMOS A USAR LA BALANZA

Tomamos la medida de algunos de nuestros compañeros del aula:
NOMBR kg.
E
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Total de masa de los alumnos
peso kg.
x
Expresemos en un cuadro el resultado
45
obtenido:
40
35
30
25
20
15
10
y
5
1 2 3 4 5 6 7
0
(nombres)
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

Medimos la temperatura
EL TERMÓMETRO
Es un instrumento que sirve para medir la temperatura de los cuerpos.

* Observemos las dos clases de termómetros:

Son parecidos pero no son iguales:

e. ¿De qué partes consta un termómetro?

f. Colorea adecuadamente los termómetros de la figura.

¿Sabías que el calor se intercambia de un cuerpo a otro? ¡Si!
Un cuerpo se calienta cuando recibe el calor de otro y se enfría cuando da calor a otro cuerpo. La mayor
cantidad de calor que reciben los cuerpos en la Tierra provienen del Sol. Por eso los cuerpos están calientes
de día y ceden el calor al medio ambiente por la noche. Por esa misma razón en el verano sentimos más
calor que en el invierno. En el verano recibimos los rayos solares directamente y se calienta más. La parte
que recibe los rayos solares indirectamente se calienta menos.

°C
°F
Escalas
°K
°R
 FISICA – 6TO
PRIMARIA

I. UNIDADES DE LONGITUD
Es un magnitud básica en el S.I. Su unidad principal es el metro (m)

Estas son las unidades de longitud

10000m
Múltiplos 1000m
(mayores que el 100m
metro)
10m

1m
Unidad
principal 0,1m

0,01m
Sub
múltiplos 0,001m

(menores que el
metro)

Cada unidad del S.I. es diez veces mayor que la unidad inmediata inferior y diez
veces menor que la unidad inmediata superior.

Los múltiplos se nombran anteponiendo a la unidad correspondiente los prefijos:

deca  diez
hecto  cien
kilo  mil
miria  diez mil

Los submúltiplos se nombran anteponiendo a la unidad correspondiente los prefijos de

origen latino.

deci  décima parte

centi  centésima parte
mili  milésima parte
¿Cómo pasamos de una unidad a otra?
 Observa el siguiente gráfico:
×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10

Mm Km hm dam m dm cm mm

10 10 10 10 10 10
Ahora realizaremos las siguientes conversiones:

• Ejemplo 1: ¿Cuántos dm hay en 25km?

25km a dm  25 × 10 × 10 × 10 × 10.
25 × 10000 = 250 000dm

Cuando pasamos de una unidad mayor o superior multiplicaremos por 10, 100, 1000, et

• Ejemplo 2: ¿Cuántos metros hay en 47hm?

47hm = 47 × 10 × 10 = 47 × 100 = 4700m

• Ejemplo 3: ¿Cuántos dam hay en 372cm?

De los dam a cm hay tres órdenes de unidades por eso se divide entre 1000.
372cm = 372  10  10  10 = 372  1000
= 0,372dam

• Ejemplo 4: ¿Cuántos dm hay en 86mm?

86mm = 86   = dm
 FISICA – 6TO
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APLICO LO APRENDIDO

1. Completa las siguientes equivalencias:

a. 3km
b. 89km
c. 60m
d. 378m
e. 25,4m
f. 36,5km
g. 45m
h. 18,5mm
i. 60m
j. 43,2m
k. 65cm

2. Problemas:

a. El largo de un rectángulo mide 1,2m y su ancho 95cm. Halla en centímetros el

perímetro del rectángulo.

b. Se ha cortado las 2/5 partes de una pieza de tela de 180 metros. ¿Cuánto mm
mide el trozo restante?

c. Los excursionistas de un colegio recorrieron 580hm en ómnibus; 80,5dam en auto

y 15450m a pie. ¿Cuántos metros recorrieron en total?

3. Expresa en:

a. 42km + 8dam + 53m

b. 57hm + 58dam + 12m
c. 12,5km + 8,2hm + dam
d. 480dam + 52hm + 3m
e. 85mm + 45dm + 80m
 TAREA DOMICILIARIA

Resolver:

1. ¿Cuántos mm hay en 8hm?

2. ¿Cuántos m hay en 9dam?

3. ¿Cuántos Mm hay en 29dm?

4. ¿Cuántos m hay en 34mm?

5. ¿Cuántos hm hay en 3456dm?

6. ¿Cuántos cm hay en 23Mm?

7. ¿Cuántos dm hay en 45dam?

8. ¿Cuántos mm hay en 34Mm?

9. ¿Cuántos Mm hay en 34dm?

10. ¿Cuántos hm hay en 22mm?

11. ¿Cuántos dam hay en 56Mm?

12. ¿Cuántos dm hay en 56cm?

13. ¿Cuántos m hay en 45hm?

14. ¿Cuántos cm hay en 567Mn?

15. ¿Cuántos dam hay en 6mm?

16. ¿Cuántos cm hay en 45mm?

17. ¿Cuántos dam hay en 34mm?

II. UNIDADES DE MASA
La unidad principal de masa del Sistema Internacional es el kilogramo (kg) y el gramo
(g).
Ahora observa el siguiente cuadro:

Tonelada /
Múltiplos Mega0gra 1000kg
mo
Unidad 1
principal
0,1kg

0,01kg

0,001kg

Sub múltiplos 0,0001kg

0,00001kg

0,000001kg
En el siguiente cuadro podemos observar como se pasa de una unidad a otra (similar
al caso de las unidades de longitud)
×100 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10 ×10
0

Ton Kg hg dag g dg cg mg

Ahora convertimos . . .

• Ejemplo 1: ¿Cuántos mg hay en 25g?

25g = 25 × 10 × 10 × 10 = 25 × 1000 = 25 000mg
De los g a los mg hay tres órdenes de unidades, por eso se multiplica por mil
(1000)

• Ejemplo 2: ¿Cuántos dg hay en 78hg?

78hg = 78 × 1 000 = 78 000dg

• Ejemplo 3: ¿Cuántos kg hay en 350dag?

350dag = 350  100 = 3,5kg
APLICO LO APRENDIDO
1. Realiza las siguientes conversiones:

a. 12dag
b. 15dag
c. 27dag
d. 8T
e. 24hg
f. 4,5g
g. 7600mg
h. 57000cg
i. 4600g
j. 12000kg
k. l. 15,6dag
36dg

2. Problemas:

a. ¿Cuánto debo pagar por 280g de carne, si el kg cuesta S/.30.00?

b. Veinte barras de metal, cada una de igual peso, pesan en total 2,8 toneladas.
¿Cuál es el peso de cada barra en kg?

c. Un bodeguero tiene 2,5Ton de azúcar. Para vender el azúcar prepara bolsas de

5kg cada una, ¿cuántas de estas bolsas tendrá que llenar?

d. Daysa compró 4,5kg de caracoles. Expresa la cantidad en hg.

e. Luciano compró mangos. Si pagó S/.4,60, ¿cuántos gramos compró, si cada kg le

costo S/.0,80?
 TAREA DOMICILIARIA

Resolver:

1. ¿Cuántos cg hay en 22mg?

2. ¿Cuántos g hay en 2hg?

3. ¿Cuántos kg hay en 23mg?

4. ¿Cuántos dag hay en 178mg?

5. ¿Cuántos g hay en 23mg?

6. ¿Cuántos Ton hay en 29 dag?

7. ¿Cuántos mg hay en 48mg?

8. ¿Cuántos g hay en 25dag?

9. ¿Cuántos dg hay en 423dag?

10. ¿Cuántos hg hay en 22kg?

11. ¿Cuantos kg hay en 83mg?

12. ¿Cuántos cg hay en 8Ton? _

13. ¿Cuántas Ton hay en 96cg?

14. ¿Cuántas dg hay en 23dag?

15. ¿Cuántos kg hay en 222g?

16. ¿Cuántas dg hay en 45cg?

17. ¿Cuántos mg hay en 27kg?

Todo es actividad y movimiento a nuestro alrededor; es decir, el reposo absoluto no
existe. Los animales que caminan, los hombres que trabajan, las olas, el desplazamiento
de los automóviles, el giro de los planetas, el movimiento de los electrones en su nube
electrónica, etc.

La palabra cinemátca proviene de la palabra griega "kinema" que significa movimiento.

Entonces la cinemática se ocupa de estudiar

el
de cualquier
objeto sin considerar las causas que lo
producen.

El movimiento que produce el avión cuando cubre

una ruta aérea, ¿será objeto de estudio de la
cinemática?

¿El salto de una rana, será estudio de la

cinemática?

El movimiento de un cuerpo se da con respecto a otro considerado como cuerpo fijo. Este
cuerpo fijo es nuestra referencia.
Para todo cuerpo en reposo, su velocidad es cero:

v=0
 entonces v =
Estos cuerpos se encuentran en reposo con respecto a la Tierra; pero en movimiento
con respecto al Sol.

Cuerpo fjo (referencia)

SOL

Cuerpo en movimiento

Tierra

CLASES DE MOVIMIENTO

A. Según su trayectoria

1. Rectilíneo, se da cuando la trayectoria

del móvil es en línea recta.
Ejm.: Cuando me dirijo al salón del
clases.
 FISICA – 6TO
PRIMARIA
2. Curvilíneo, se da cuando la trayectoria del móvil es una circunferencia.
Entre los movimientos curvilíneos más importantes tenemos:

a. Circular, cuando la trayectoria del móvil es una circunferencia.

Ejm.: Se hace girar una pelotita atada a una pita.

b. Elíptico, cuando la trayectoria del móvil es una elipse.

Ejm.: El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.

c. Parabólico, cuando la trayectoria del móvil es una parábola.

Ejm.: El movimiento de un pez que sale del agua.

d. Helocoidal, cuando la trayectoria de un móvil es un helicoide.

Ejm.: Cuando se suelta un resorte comprimido.
B. Según su velocidad
1. Movimiento uniforme, cuando la velocidad es constante; es decir no varía.
Ejm.: Cuando un móvil empieza su recorrido con 100km/h y termina su recorrido con la misma
velocidad.
v = 100km/h v = 100km/h

0km 800km
2. Movimiento variado, cuando la velocidad del móvil cambia; es decir deja de ser
constante.
Ejm.: Cuando un atleta empieza su recorrido con una velocidad de 8m/min, luego aumenta
su velocidad a 15m/min, fnalmente disminuye ésta a 6m/min.
v = 8m/min v = 15m/min v=
6m/min

C. Otras clases de movimiento

1. Movimiento de rotación, se da cuando el móvil gira alrededor de su eje.

Ejm.: Una bailarina haciendo piruetas.

Eje de rotación

2. Movimiento de traslación, se da cuando el móvil se desplaza de un punto a otro.

Ejm.: El recorrido de un gusano.

A B
 APLICO LO APRENDIDO
1. Marca "V" si es verdadero o "F" si es falso, según sea el caso:

a. La cinemática estudia el movimiento y algunas clases

de materia.
b. Todo cuerpo en reposo tiene una velocidad mayor a cero.
c. La trayectoria en forma elíptica es ejemplo del movimiento
circular.
d. Cuando la velocidad es variada se dice que el movimiento
es constante.
e. Una hormiga empieza su recorrido con 52cm/min, luego
incrementa su velocidad a 80cm/min; se cansa y disminuye
a 30cm/min. Es un caso de movimiento variado.

2. Relaciona correctamente:
a. El ula-ula girando alrededor de la cintura de Cristina.

b. Patinadora girando en un punto.

c. Niño bajando por una rampa.

d. La trayectoria de un proyectil disparada por una pistola.

e. Una pelota lanzada verticalmente del tercer piso.

TAREA DOMICILIARIA
1. Investiga y anota en tu cuaderno:
a. ¿Qué tipos de movimiento realiza el planeta Tierra?

b. ¿Qué tipo de movimiento de la Tierra ocasiona las estaciones?

c. ¿Qué tipo de movimiento de la Tierra ocasiona los días?

d. ¿A qué se debe que en los polos la mitad del año es de día y la otra mitad es de
noche?

e. Dibuja el movimiento de rotación y traslación de la Tierra.

Es el movimiento más simple y que ocurre con mayor frecuencia en la naturaleza. Este
movimiento se caracteriza por poseer una trayectoria y además su
velocidad permanece . El movimiento será MRU, en ausencia de
causas que modifiquen el movimiento.

LEYES DEL MRU

• Primera Ley; también es conocida como la ley de la velocidad. en todo MRU, el

módulo de la velocidad es constante, es decir que no varía con el transcurrir del
tiempo.

V=
constante

• Segunda Ley, También es conocida como la ley del espacio recorrido. En todo MRU,
los espacios o distancias recorridas son proporcionales a los tiempos empleados. Se
puede deducir:

e es d.p. a t

De ambas leyes se deduce:

e
v t
donde:
e =
v =
t =

Luego podemos decir que:

 FISICA – 6TO
PRIMARIA
Tiempo transcurrido Distancia transcurrida
t = d=

1s t 4m d

= 2s = 8m

t ...= d = 12m

3s... ...
...

d = 40m

t = 10s

Así en 4 segundos, el móvil recorrerá en total 16 metros.

Entonces:

1s 1s 1s 1s

4m 4m 4m 4m
A B C D E
Entonces en el MRU, la distancia recorrida por el móvil es directamente proporcional al tiempo
empleado.
¡RESOLVAMOS!

1. Un automóvil con MRU recorre 16 metros en 4 segundos. ¿A qué velocidad estará viajando
dicho automóvil?
Datos Resolución
Recuerdo qué fórmula
usar:e
e= v=
16m t
t= Entonces la
4s v aplico:
=?
v=
16m
4s
 v = 4m/s Rpta.: 4m/s
 FISICA – 6TO
PRIMARIA
2. Un móvil viaja a una velocidad de 8m/s y recorre una distancia de 2 metros. ¿En qué tiempo
habrá recorrido dicha distancia?
 Datos Resolución
Recuerdo qué fórmula
e usar:
v= t=
8m/s v
e= Entonces la aplico:
2m t =
?

2m 1 s=
t=
8m/s = 4 0,25s Rpta.: 0,25s

3. Gerardo sale a trotar en las mañanas con MRU, siempre recorre una distancia de 600
metros, demorando media hora en hacerlo. ¿A qué velocidad recorre dicha distancia?
Datos Resolución
e = 600m Recuerdo qué fórmula usar:
1 h e
t= v=t
2
v=? Entonces la aplico:
Pero
recordemos:
1 600m
h= v=
30min
30min
2
entonces uso lo que v= Rpta.: 20m/min
conviene.
20m/min

4. Un móvil recorre durante 60 segundos un determinado espacio, y lo hace con una velocidad de
20m/s. Determina el espacio.
Datos Resolución
Recuerdo qué fórmula usar:
v=
20m/s e e=v.t

=? Entonces la aplico:
t = 60s
e = 20m/s × 60s
e = 1200m Rpta.: 1200m
 FISICA – 6TO
PRIMARIA
¡AHORA ES TU TURNO!

1. Un móvil con MRU recorre 12m en 3 segundos, ¿qué distancia recorrerá en 6 segundos?
Datos
Resolución

2. Un avión recorre 900m en 12s. Calcula su velocidad en km/h.

Datos
Resolución

3. Un tren tarda 3 minutos para atravesar un túnel de 600 metros. Calcular su velocidad.
Datos Resolución

4. Antonella recorre 20 metros en 4 segundos. ¿Qué distancia recorrerá en 5 segundos?

 FISICA – 6TO
PRIMARIA
Datos Resolución

5. Una hormiguita logra recorrer en 3 minutos 360 metros. ¿A qué velocidad lo hizo?
(la respuesta en cm/s)
Datos Resolución

6. La tortuga "Rayo Veloz" va a su guarida con una velocidad de 10m/h, si tiene que recorrer
una espacio de 5m. ¿Cuánto tiempo demora en hacerlo?
Datos Resolución
 TAREA DOMICILIARIA

Resolver los siguientes problemas:

1. Adriana y Luciano deciden hacer una competencia de maratón. Adriana corre con una
velocidad de 80m/min y Luciano lo hace con 60m/min. Si corren una distancia de
3km. ¿Quién ganó la competencia?

2. ¿Qué tiempo demorará un autómovil en llegar a su destino si recorre un espacio de

17km con una velocidad de 11km/h?

3. Juan demora 6min para llegar a su colegio TRILCE. Si se dirige con una
velocidad de 3m/min, ¿qué distancia recorre?

4. Una moto tiene una velocidad de 10m/s y se desplaza durante 15s. ¿Qué distancia
recorrió?

5. Un perrito corre con una velocidad de 3m/s y se desplaza durante 15s. ¿Qué distancia
recorrió?

6. Si un móvil recorre 40m en 8s, ¿cuál es su velocidad?

7. Si un avión se desplaza con MRU y recorre una distancia de 8km en 5min. ¿Cuál es su
velocidad?

8. Si un móvil logra recorrer 500m en 5s. ¿Cuál es su velocidad?

9. Juan Carlos camina a razón de 1,5m/s. Si recorre 900m, determine en cuánto tiempo
logra recorrer dicha distancia.

10. Un chanchito recorre 80m en 5s. ¿Cuál es su velocidad?