REGISTRO DE PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1°

Nombre del docente: Georgina Mella

Objetivo de
Fecha 23-04-2018 Unidad 1 Clase N° 6
Aprendizaje
Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta unidad.
Indicador › Leen un listado de palabras o frases cortas haciendo lectura silábica en contadas ocasiones.
OA 5 Leer textos
breves en voz alta Habilidades Identificar, nombrar, escribir,
para adquirir fluidez: › Conceptos claves Sonido silábico, m-l
pronunciando cada
Recursos Data, cuaderno
palabra con precisión,
aunque se autocorrijan Objetivo de la clase Leer con precisión y fluidez.
en algunas ocasiones › *Activación de conocimientos previos a través de preguntas abiertas; vinculación con el
leyendo palabra a nuevo tema dándose a conocer el objetivo de la clase.
palabra Leen texto desde pizarra, intervención por el día del libro
Actividades de
. Aprendizaje
Escriben oraciones leidas.
Comentan.

Evaluación
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1°

Nombre del docente: Georgina Mella

Objetivo de
Fecha 24-04-2018 Unidad 1 Clase N° 6
Aprendizaje
Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto escuchado.
Indicador › Siguen instrucciones orales para realizar una tarea.
OA 18 Comprender
textos orales Habilidades Identificar, nombrar, escribir,
(explicaciones, Conceptos claves Sonido silábico, m-l
instrucciones, relatos,
Recursos Data, cuaderno
anécdotas, etc.) para
obtener información y Objetivo de la clase Leer con precisión y fluidez.
desarrollar su *Activación de conocimientos previos a través de preguntas abiertas; vinculación con el
curiosidad por el nuevo tema dándose a conocer el objetivo de la clase.
mundo: › Leen texto desde pizarra
estableciendo Actividades de Escriben oraciones leidas.
conexiones con sus Aprendizaje Trabajo en el libro pagina 23-28./ 33-35
propias experiencias › Comentan.
visualizando lo que se
describe en el texto ›
formulando preguntas
para obtener
información adicional y
aclarar dudas ›
respondiendo
preguntas abiertas › Evaluación
formulando una
opinión sobre lo
escuchado
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1°

Nombre del docente: Georgina Mella

Objetivo de
Fecha 25-04-2018 Unidad 1 Clase N° 6
Aprendizaje
Responden preguntas que hacen referencia a la información de un texto escuchado.
Indicador › Siguen instrucciones orales para realizar una tarea.
OA 18 Comprender
textos orales Habilidades Identificar, nombrar, escribir,
(explicaciones, Conceptos claves Sonido silábico, m-l
instrucciones, relatos,
Recursos Data, libro
anécdotas, etc.) para
obtener información y Objetivo de la clase Leer con precisión y fluidez.
desarrollar su *Activación de conocimientos previos a través de preguntas abiertas; vinculación con el
curiosidad por el nuevo tema dándose a conocer el objetivo de la clase.
mundo: › Leen texto desde pizarra
Actividades de
estableciendo Escriben oraciones leídas.
Aprendizaje
conexiones con sus Comentan.
propias experiencias ›
visualizando lo que se
describe en el texto ›
formulando preguntas
para obtener
información adicional y
aclarar dudas ›
respondiendo Evaluación
preguntas abiertas ›
formulando una
opinión sobre lo
escuchado
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Asignatura: Lenguaje y Comunicación Curso: 1°

Nombre del docente: Georgina Mella

Objetivo de
Fecha 26-04-2018 Unidad 1 Clase N° 6
Aprendizaje
Leen con precisión palabras que incluyen las letras aprendidas en esta unidad.
Indicador › Leen un listado de palabras o frases cortas haciendo lectura silábica en contadas ocasiones.
OA 5 Leer textos
breves en voz alta Habilidades Identificar, nombrar, escribir,
para adquirir fluidez: › Conceptos claves Sonido silábico P
pronunciando cada
Recursos cuaderno
palabra con precisión,
aunque se autocorrijan Objetivo de la clase Conocer el sonido P
en algunas ocasiones › *Activación de conocimientos previos a través de preguntas abiertas; vinculación con el
leyendo palabra a nuevo tema dándose a conocer el objetivo de la clase.
palabra Actividades de Escriben P, mayúscula y minúscula
. Aprendizaje Comentan.

Evaluación