Etapas de la física.
Durante la edad MEDIA se
produjeron pocos avances, tanto
en la física como en las demás
ciencias.
El posterior desarrollo de la física
debe mucho a las leyes del
movimiento o leyes de NEWTON,
especialmente a la segunda, que
afirma que la fuerza necesaria
para acelerar un objeto es igual a
su masa multiplicada por su
aceleración.
22/09/2014
Hacia 1880 la física presentaba un
panorama de calma: la mayoría de los
fenómenos podían explicarse mediante
la mecánica de NEWTON, la teoría
electromagnética de MAXWELL, la
termodinámica y la mecánica estadística
de BOLTZMANN. Parecía que sólo
quedaban por resolver unos pocos
problemas, Sin embargo, existían
algunos fenómenos que contenían las
semillas de una revolución cuyo estallido
se vio acelerado por una serie de
asombrosos descubrimientos realizados
en la última década del siglo XIX
La rápida expansión de la
física en las últimas
décadas ha sido posible
gracias a los avances
fundamentales del primer
tercio del siglo XX, junto
con los recientes
adelantos tecnológicos,
sobre todo en tecnología
informática, electrónica,
aplicaciones de la energía
nuclear y aceleradores de
partículas .
1
 FÍSICA CLÁSICA
CINEMÁTICA

DINÁMICA
MECÁNICA CLÁSICA

ESTÁTICA

TRABAJO Y ENERGIA

MOMENTUM E IMPULSO
ISAAC NEWTON
(1642 -1727)
MECÁNICA DE FLUIDOS Matemático y físico ingles

22/09/2014 2
 Sistema Internacional de unidades
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad de Ampere A
corriente Eléctrica
Temperatura Kelvin K
Intensidad candela Cd
luminosa
Cantidad de mol mol
sustancia
http:/www.escuela_virtual.org.mx/paginas/fisica/sistemam.htm
 Prefijos del Sistema Internacional (SI)

Factor Prefijo Símbolo Factor Prefijo Símbolo

1018 exa E 10-1 deci d
1015 peta P 10-2 centi c
1012 Tera T 10-3 mili m
109 giga G 10-6 micro 
106 mega M 10-9 nano n
103 kilo K 10-12 pico p
102 hecto H 10-15 femto f
101 deca Da 10-18 atto a

http:/www.escuela_virtual.org.mx/paginas/fisica/sistemam.htm
 SISTEMA DE UNIDADES
• SISTEMA INGLES

• SISTEMA INTERNACIONAL DE
MEDIDAS(14 de octubre de 1960)
TABLAS DE EQUIVALENCIAS

Tomado de física universitaria, Sears-Semansky

TABLAS DE EQUIVALENCIAS

Tomado de física universitaria, Sears-Semansky

TABLAS DE EQUIVALENCIAS

Tomado de física universitaria, Sears-Semansky

 MAGNITUDES FÍSICAS
• MAGNITUD ESCALAR.
Son aquellas magnitudes que están
perfectamente determinadas con sólo
conocer su valor numérico y su respectiva
unidad.
• MAGNITUD VECTORIAL.
Son aquellas magnitudes que además de
conocer su valor numérico y unidad, se
necesita de la dirección y sentido para que dicha
magnitud quede perfectamente
determinada.
 MAGNITUD VECTORIAL
NOTACIÓN ELEMENTOS DE UN VECTOR
Graficamente se tiene que un

𝑨 Se lee “El vector

vector es:

A”

• 𝑨 Se lee “El
módulo ó magnitud
del vector A”
 TIPOS DE VECTORES
• Vectores Colineales:

• Vectores Concurrentes:
 TIPOS DE VECTORES
• Vectores iguales:

• Vector opuesto (−𝑨):

 TIPOS DE VECTORES
• Vectores coplanares
OPERACIONES CON VECTORES
• Al SUMAR vectores, es posible utilizar métodos
gráficos y analíticos para obtener la solución:
• MÉTODOS GRÁFICOS.
• Método de cabeza y cola.
OPERACIONES CON VECTORES
• Método del paralelogramo.
OPERACIONES CON VECTORES
• Método del polígono.
OPERACIONES CON VECTORES
• Analíticamente se obtienen las siguientes
conclusiones para la suma entre vectores:
• La suma de dos vectores es otro vector (Propiedad
clausurativa)
𝑨 + 𝑩 = 𝑪(𝑽𝒆𝒄𝒕𝒐𝒓 𝒓𝒆𝒔𝒖𝒍𝒕𝒂𝒏𝒕𝒆)

• El orden de sumar dos vectores, no altera el

resultado (Propiedad conmutativa)
OPERACIONES CON VECTORES
• La suma de tres o mas vectores, cumple la
propiedad asociativa:
• 𝑨 + 𝑩 + 𝑪 = 𝑨 + (𝑩 + 𝑪)
OPERACIONES CON VECTORES
• Al RESTAR dos vectores, es posible transformar la
resta como una suma entre el minuendo y el vector
opuesto del sustraendo ó bien colocar los vectores
punta a punta, como lo ilustra el último gráfico:
𝑨 − 𝑩 = 𝑨 + (−𝑩)
Gráficamente se tiene que:

𝑨 − 𝑩 = 𝑨 + (−𝑩)
OPERACIONES CON VECTORES
MULTIPLICACIÓN ENTRE UN VECTOR Y UN ESCALAR. Al
multiplicar un vector por un escalar, como resultado de esta
operación se obtiene que el vector puede variar en magnitud y
sentido. En general:

Sean 𝑨 𝒚 𝜶 un vector y un escalar respectivamente, el producto

entre ellos está representado por 𝜶𝑨

Si 𝜶 > 1, entonces 𝑨 aumenta y su sentido se conserva.

Si 𝜶 < -1, entonces 𝑨 aumenta, pero cambia de sentido.
Si 0 < 𝜶 < 1, entonces 𝑨 disminuye y su sentido NO cambia.
Si 0 > 𝜶 > -1, entonces 𝑨 disminuye y su sentido cambia.
Si 𝜶 = 1, entonces 𝑨 No se modifica.
Si 𝜶 = -1, entonces 𝑨 No se modifica, pero cambia de sentido.
OPERACIONES CON VECTORES
• EJEMPLO:
• Una esquiadora de fondo viaja 1.00 km al norte y luego
2.00 km al este por un campo nevado horizontal. ¿A qué
distancia y en que dirección esta con respecto al punto
de partida?
 COMPONENTES DE UN VECTOR
Es posible ubicar un vector en un plano cartesiano, para ello, se
debe hacer uso de las componentes rectangulares del vector las
cuales están definidas por :
𝑨 = 𝑨𝒙 + 𝑨𝒚
Donde 𝑨𝒙 + 𝑨𝒚 son las componentes rectangulares del vector 𝑨
TAREA: Deduzca la formula para hallar la magnitud del vector y el sentido?
 COMPONENTES DE UN VECTOR
EJEMPLO: 1 ¿Cuales son las componentes x y y del vector en la
figura a)?, si la magnitud del vector es 𝐷 es de 3.00 m y el ángulo
es a -45°.
2 .¿Cuales son las componentes x y y del vector en la figura? b) Si la
magnitud del vector 𝐸 es de 4.50 m y el ángulo 37°.
 SUMA DE VECTORES UTILIZANDO SUS
COMPONENTES RECTANGULARES

• ¿Cómo determinar la
magnitud, dirección y
sentido del vector
resultante?

•
 SUMA DE VECTORES UTILIZANDO SUS
COMPONENTES RECTANGULARES
EJEMPLO: Los tres finalistas de un concurso de TV se colocan en el
centro de un campo plano grande. Cada uno cuenta con una regla
graduada de un metro de longitud, una brujula, una calculadora,
una pala y (en diferente orden para cada concursante) los
siguientes desplazamientos:

– 72.4 m, 32.08 al este del norte

– 57.3 m, 36.08 al sur del oeste
– 17.8 m al sur.

Los tres desplazamientos llevan al punto donde estan enterradas

las llaves de un Porsche nuevo. Dos concursantes comienzan a
medir de inmediato; sin embargo, la ganadora primero calcula
adonde debe ir. ¿Que cálculo?
•
SUMA DE VECTORES UTILIZANDO SUS
COMPONENTES RECTANGULARES
Gráfica:72.4 m, 32.08 al este del norte,57.3 m, 36.08 al sur del
oeste y 17.8 m al sur.

•
 CINEMÁTICA
La cinemática se ocupa de la
descripción del movimiento sin tener en
cuenta sus causas. Descripción en
términos del espacio y del tiempo.

27
CINEMÁTICA

28
 DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD
MEDIA Y RAPIDEZ (M.U.R.)
DESPLAZAMIENTO (VECTOR)
Variación de la posición (X)

∆𝒙 = 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊

29
 DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD
MEDIA Y RAPIDEZ
VELOCIDAD MEDIA (VECTOR)
Cociente entre el desplazamiento y el intervalo de tiempo empleado.

∆𝒙 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 𝑳 𝒎
𝒗= = 𝒆𝒏𝒕𝒐𝒏𝒄𝒆𝒔 𝒗= , 𝒆𝒔 𝒅𝒆𝒄𝒊𝒓, (𝑺. 𝑰. )
∆𝒕 𝒕𝒇 − 𝒕𝒊 𝑻 𝒔
La velocidad media es independiente de la trayectoria.

RAPIDEZ (ESCALAR)
Módulo de la velocidad.

𝑫𝒊𝒔𝒕𝒂𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒅𝒂 𝒏 ∆𝒙𝒏

𝑹𝒂𝒑𝒊𝒅𝒆𝒛 = = 𝒊=𝟏 ∆𝒕
𝑻𝒊𝒆𝒎𝒑𝒐 𝒆𝒎𝒑𝒍𝒆𝒂𝒅𝒐 𝒏

30
 DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD
MEDIA Y RAPIDEZ
EJERCICIO:
Determine el valor de la velocidad media y de la rapidez en cada una de las
siguientes situaciones:
SITUACIÓN No1

31
 DESPLAZAMIENTO, VELOCIDAD
MEDIA Y RAPIDEZ
EJERCICIO:
Determine el valor de la velocidad media y de la rapidez en cada una de las
siguientes situaciones:
SITUACIÓN No2

32
X

ESPACIO VERSUS TIEMPO (X vs t)

33
ACELERACIÓN MEDIA

34
ACELERACIÓN MEDIA E INSTANTANEA

35
 MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON
ACELERACIÓN CONSTANTE.
Si 𝒂 es constante, entonces,
𝒂=𝒂
Gráficamente se tiene que:

𝒗𝒇 − 𝒗𝒊
𝒂=
𝒕𝒇 − 𝒕𝒊
Despejando 𝒗𝒇 y asumiendo que 𝒕𝒊 tiende a cero:

Gráficamente se tiene que:

36
 MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON
ACELERACIÓN CONSTANTE.

Como 𝒗 varia linealmente con el tiempo, entonces,

𝒗𝒇 + 𝒗𝒊 ∆𝒙
𝒗= 𝒚 𝒗=
𝟐 ∆𝒕

Si 𝒕𝒊 tiende a cero, demuestre que a partir de las ecuaciones

anteriores se obtiene que:

𝒂𝒕𝟐
𝒙 𝒇 − 𝒙 𝒊 = 𝒗𝒊 𝒕 + 𝒚 𝟐𝒂 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 = 𝒗𝒇 𝟐 − 𝒗𝒊 𝟐
𝟐
37
MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON
ACELERACIÓN CONSTANTE (M.U.A.).

Tomado de Física Universitaria- Sears y Semansky

38
MOVIMIENTO UNIDIMENSIONAL CON
ACELERACIÓN CONSTANTE (M.U.A.).

Tomado de Física Universitaria- Sears y Semansky

39
VELOCIDAD VERSUS TIEMPO(V vs t) 40
 EJERCICIO
• Bolsas de aire del automóvil. El cuerpo
humano puede sobrevivir a un incidente de
trauma por aceleración negativa (parada
repentina), si la magnitud de la aceleración es
menor que 250 m/s². Si usted sufre un
accidente automovilístico con rapidez inicial
de 105 km/h (65 mi/h) y es detenido por una
bolsa de aire que se infla desde el tablero, .en
que distancia debe ser detenido por la bolsa
de aire para sobrevivir al percance?

41
 EJERCICIO- GRÁFICA
• En t = 0, un automóvil esta detenido ante un semáforo. Al
encenderse la luz verde, el auto acelera a razón constante
hasta alcanzar una rapidez de 20 m/s 8 s después de
arrancar. El auto continua con rapidez constante durante
60 m. Luego, el conductor ve un semáforo con luz roja en el
siguiente cruce y frena a razón constante. El auto se
detiene ante el semáforo, a 180 m de donde estaba en t =
0. a) Dibuje las graficas x-t, vx-t y ax-t exactas para el
movimiento del auto. b) En un diagrama de movimiento,
muestre la posición, velocidad y aceleración del auto 4 s
después de que se enciende la luz verde, mientras viaja a
rapidez constante y cuando frena.

42
 CAÍDA LIBRE
Movimiento unidimensional con acele-
ración constante, en dirección vértical,
donde el valor de la aceleración es la
aceleración gravitatoria, cuyo valor es
aproximadamente 9.8 m/s².

𝒎
𝒈 = 𝟗. 𝟖 𝟐
𝒔

43
CAÍDA LIBRE

44
 CAÍDA LIBRE
Por lo tanto es posible aplicar las fórmulas de
M.U.A:
MOVIMIENTO UNIFORME CAÍDA LIBRE
ACELERADO.
𝑽𝒇 = 𝒗𝒊 + 𝒂𝒕 𝑽𝒚 = 𝒗𝟎𝒚 ± 𝒈𝒕

𝒂𝒕𝟐 𝒈𝒕𝟐
𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 = 𝒗𝒊 𝒕 + 𝒚𝒇 − 𝒚𝒊 = 𝒗𝒐𝒚 𝒕 ±
𝟐 𝟐

𝟐𝒂 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 = 𝒗𝒇 𝟐 − 𝒗𝒊 𝟐 ±𝟐𝒈 𝒙𝒇 − 𝒙𝒊 = 𝒗𝒚 𝟐 − 𝒗𝟎𝒚 𝟐

Si el objeto asciende, entonces g < 0, pero si el

objeto desciende g > 0.
45
 EJERCICIOS:
1. Se deja caer una moneda de un euro desde la torre inclinada de Pisa; parte del
reposo y cae libremente. Calcule su posición y su velocidad después de 1.0 s, 2.0 s y 3.0s.

2. El tripulante de un globo aerostático,

que sube verticalmente con velocidad
constante de magnitud 5.00 m/s, suelta un
saco de arena cuando el globo está a 40.0
m sobre el suelo. Después de que se
suelta, el saco está en caída libre. a)
Calcule la posición y la velocidad del saco a
0.250 s y 1.00 s después de soltarse. b)
¿Cuántos segundos tardará el saco en
chocar con el suelo después de soltarse? c)
¿Con que rapidez chocará? d) ¿Qué altura
máxima alcanza el saco sobre el suelo? e)
Dibuje las gráficas ay Vs t, Vy Vs t y y Vs t
para el movimiento.

46
MOVIMIENTO DE PROYECTILES

Universidad del Tolima - Física Fundamental- Profesor Daniel Benítez

MOVIMIENTO DE PROYECTILES
La clave del análisis del
movimiento de proyectiles es que
podemos tratar por separado las
coordenadas x y y. La
componente x de la aceleración
es cero, y la componente y es
constante e igual a -g. (Por
definición, g siempre es positiva,
pero por las direcciones de
coordenadas elegidas, ay es
negativa.) Así, podemos analizar
el movimiento de un proyectil
como una combinación de
movimiento horizontal con
velocidad constante(M.U.R) y
movimiento vertical con
aceleración constante (M.U.A.).
Universidad del Tolima - Física Fundamental- Profesor Daniel Benítez
 MOVIMIENTO DE PROYECTILES
El hecho de que podemos tratar por separado las coordenadas horizontal y
vertical y que los valores de las aceleraciones en “x” e “y” son cero y –g,
respectivamente, implica que sus valores sean constantes, por lo tanto, es
posible utilizar las ecuaciones vistas en movimiento unidimensional con
aceleración constante y caída libre.
𝟏
𝒙 = 𝒙𝟎 + 𝒗𝟎𝒙 𝒕 + 𝒂𝒕𝟐 Para “y” se cumple que:
𝟐

𝒂𝒚 = −𝒈
Para “x” se cumple que:
Por lo tanto
𝒂𝒙 = 𝟎
Por lo tanto 𝒗𝒚 = 𝒗𝟎𝒚 − 𝒈𝒕
Y
𝒗𝒙 = 𝒗𝟎𝒙 𝟏 𝟐
𝒚 = 𝒚𝟎 + 𝒗𝟎𝒚 𝒕 − 𝒈𝒕
Y 𝟐
𝒙 = 𝒙𝟎 + 𝒗𝟎𝒙 𝒕

Universidad del Tolima - Física Fundamental- Profesor Daniel Benítez

MOVIMIENTO DE PROYECTILES
Por lo tanto, las
ecuaciones de
movimiento de
proyectiles,
pueden
escribirse en
términos del
ángulo de
inclinación.
Universidad del Tolima - Física Fundamental- Profesor Daniel Benítez
MOVIMIENTO DE PROYECTILES
(EJERCICIO)
Con base en la gráfica anterior y las ecuaciones de
movimiento unidimensional, deduzca cada una de las
siguientes fórmulas del movimiento de proyectiles:
𝒗𝒙 = 𝒗𝟎 𝑪𝒐𝒔 𝜶𝟎 = 𝒗𝟎𝒙 (𝟏)
𝒗𝒚 = 𝒗𝟎 𝑺𝒆𝒏 𝜶𝟎 − 𝒈𝒕 (𝟐)
𝒙 = 𝒗𝟎 𝑪𝒐𝒔 𝜶𝟎 𝒕 (𝟑)
𝟏 𝟐
𝒚 = 𝒗𝟎 𝑺𝒆𝒏 𝜶𝟎 𝒕 − 𝒈𝒕 𝟒
𝟐
𝒈𝒙𝟐
𝒚 = 𝒙. 𝒕𝒂𝒏 𝜶𝟎 − 𝟐 𝟐
(𝟓)
𝟐𝒗𝟎 𝑪𝒐𝒔 𝜶𝟎

Universidad del Tolima - Física

Fundamental- Profesor Daniel Benítez
 TIRO PARABÓLICO Y SEMI
PARABÓLICO(EJERCICIO 1)
Desde la azotea de un edificio se lanza una
piedra hacia arriba a un ángulo de 20.0o con
respecto a la horizontal y con una velocidad
inicial de 30.0 m/s. Si la altura del edificio es de
40.0m, a) ¿Cuánto tiempo permanece la piedra
en el aire?, b) ¿Cuál es la velocidad de la piedra
justa antes de impactar el suelo? y c) ¿Dónde
golpea la piedra el suelo?, RESPUESTAS: a) 4.08s,
b) 30.74 m/s, c) 115.01 m
Universidad del Tolima - Física
Fundamental- Profesor Daniel Benítez
 TIRO PARABÓLICO Y SEMI
PARABÓLICO(EJERCICIO 2)
Jimmy está en la parte inferior de una colina,
mientras que Billy se encuentra 30m arriba de la
misma. Jimmy está en el origen de un sistema
de coordenadas xy, y la línea que sigue la colina
esta dada por la ecuación y = 0.4x. Si Jimmy
lanza una manzana con un ángulo de 50o
respecto a la horizontal, ¿Con qué velocidad
debe lanzar la manzana para que pueda llegar a
Billy? , RESPUESTAS: 20.42m/s.
Universidad del Tolima - Física
Fundamental- Profesor Daniel Benítez
 MOVIMIENTO CIRCULAR

• Cinemática del movimiento circular

uniforme.
• Dinámica del movimiento circular
uniforme.
• Movimiento circular no uniforme.
 MOVIMIENTO CIRCULAR
(CONCEPTOS)

• Ciclo u oscilación.
• Periodo (T).
• Frecuencia (f).
• Velocidad tangencial (Vt).
• Velocidad angular(ω).
• Radian (Rad).
• Aceleración y fuerza centrípeta(ac y Fc).
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.

𝒗𝟐 𝒗𝟐
𝒂= ó 𝒂𝒄 = (𝟏)
𝑹 𝑹

“En el movimiento circular uniforme, la

magnitud de la aceleración instantánea es igual
al cuadrado de la velocidad “v” dividido entre el
radio R del circulo; su dirección es
perpendicular a y hacia adentro sobre el radio.”
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
Dada una circunferencia de radio R, donde :

𝑹 𝒗𝟐
𝑳𝒄 = 𝟐𝝅𝑹 𝒂𝒄 = (𝟏)
𝑹

Una partícula tarda un tiempo (T) en recorrer un ciclo

completo, por lo que su velocidad tangencial esta dada por:

𝑳𝒄 𝟐𝝅𝑹
𝒗𝒕 = = (𝟐)
𝑻 𝑻
De (2) y (1) se concluye que la acelaración centrípeta se
puese escribir como:¿?
𝟒𝝅𝟐 𝑹
𝒂𝒄 = (𝟑)
𝑻𝟐
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME
(EJEMPLO).

En un juego mecánico, los

pasajeros viajan con rapidez
constante en un circulo de 2,5 m
de radio, dando una vuelta
completa cada 0,8 s. ¿Que
aceleración tienen?
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
Dada una circunferencia de radio R y su longitud de arco “s”
determinada por el ángulo θ, entonces:

𝑹 𝒔
𝜽 𝒔 = 𝑹𝜽 (𝟒)
𝑹
donde el ángulo 𝜽 se mide en radianes.
¿Qué es un radian?
La variación del ángulo es:
∆𝜽 = 𝜽 − 𝜽𝟎
Y la velocidad con que varia esta dada por:
∆𝜽 𝜽 − 𝜽𝟎 𝒓𝒂𝒅
= =𝝎 (𝟓)
∆𝒕 𝒕 − 𝒕𝟎 𝒔
𝒗𝒆𝒍𝒐𝒄𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒂𝒏𝒈𝒖𝒍𝒂𝒓 𝒎𝒆𝒅𝒊𝒂
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
Si los valores iniciales del ángulo y el tiempo son cero, la
ecuación (4) se convierte es:
𝜽
𝝎 = (𝟔)
𝒕
Para un ciclo completo 𝝎 se escribe como:
𝟐𝝅𝑹𝒂𝒅
𝝎= (𝟕)
𝑻
EJERCICIO: Demuestre que a partir de:
𝜽 𝒔
𝒔 = 𝑹𝜽, 𝝎 = 𝒚 𝒗𝒕 =
𝒕 𝒕

la velocidad tangencial esta relacionada con la angular por

la expresión:
𝒗𝒕 = 𝑹𝝎 (𝟖)
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
Sea 𝜶 la aceleración angular, entonces :
∆𝝎 𝝎 − 𝝎𝟎
𝜶= =
∆𝒕 𝒕 − 𝒕𝟎

Para el tiempo inicial cero, con 𝜶 = 𝜶, es decir, constante:

𝝎 − 𝝎𝟎
𝜶= (𝟗)
𝒕
NOTA: En un M.C.U. 𝜶 =0.
EJERCICIO: Demuestre que la relación entre la aceleración
centrípeta y la aceleración angular esta dada por la
expresión:
𝒂𝒄 = 𝑹𝜶 (𝟏𝟎)
CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
El periodo (T) y la frecuencia(f) están 𝒔 = 𝑹𝜽 (𝟒)
relacionadas, pues :
𝑻. 𝒇 = 𝟏 (𝟗)
Por lo que las ecuaciones (2) y (7) se 𝜽 − 𝜽𝟎 𝒓𝒂𝒅
𝝎= (𝟓)
pueden escribir como: 𝒕 − 𝒕𝟎 𝒔
𝜽 𝟐𝝅
𝒗𝒕 = 𝟐𝝅𝑹𝒇 𝟏𝟏 𝒚 𝝎 = 𝟐𝝅𝒇 𝟏𝟐 𝝎 = (𝟔), 𝝎 = 𝟕
𝒕 𝑻

RESUMEN DE FÓRMULAS: 𝒗𝒕 = 𝑹𝝎 𝟖
𝒗𝟐
𝒂𝒄 = (𝟏) 𝝎 − 𝝎𝟎
𝑹 𝜶= (𝟗)
𝟐𝝅𝑹 𝒕
𝒗𝒕 = 𝟐 𝒂𝒄 = 𝑹𝜶 𝟏𝟎
𝑻
𝟒𝝅𝟐 𝑹
𝒂𝒄 = 𝟐
(𝟑) 𝒗𝒕 = 𝟐𝝅𝑹𝒇 𝟏𝟏 𝒚 𝝎 = 𝟐𝝅𝒇 𝟏𝟐
𝑻
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
EJERCICIO 1:

Una espectadora parada en el centro de una

pista circular de atletismo observa a un
corredor que inicia una Carrera de práctica
256 m al este de su propia posición. El atleta
corre por el mismo carril hasta la meta, la
cual esta situada directamente al norte de la
posición de la observadora. ¿Qué distancia
correrá? RESPUESTA: 402 m
 CINEMÁTICA DEL MOVIMIENTO
CIRCULAR UNIFORME.
EJERCICIO 2:

En el parque de diversiones un carrusel a

velocidad de operación constante efectúa una
vuelta completa en 45 s. Dos niños montados
en caballos diferentes, uno a 3.0 m del centro
del carrusel y el otro a 6.0 m. Calcule a) la
rapidez angular y b) la rapidez tangencial de
cada niño. RESPUESTAS: a) 0.14 rad/s y b)
0.42m/s y 0.84 m/s.