EDUCADORES:

 Mateo Alejandro Velásquez Botero. Licenciado en Tecnología e informática. Grados

1ro a 5to. mateovelasquez@ucm.edu.co
 Yerly Astrid Padilla Suarez. Licenciada en Tecnología e informática. Grados 6to a
9no.yerly.padilla@ucm.edu.co
 Adolfo León Cruces Doncel. Licenciado en tecnología e informática. 10mo, 11avo
Adolfo.cruces@ucm.edu.co

JEFE DE ASIGNATURA: Adolfo León Cruces Doncel. Licenciado en tecnología e

informática

NIVELES: Básica primaria, Básica Secundaria y Media Vocacional

NÚMERO ANUAL DE SESIONES: 2 horas semanales en la básica primaria y
secundaria, equivalentes 80 horas anuales. 1 hora semanal en 10 y 11 equivalente a 40 horas
anuales. En la Media técnica 5 horas semanales, equivalente a 200 horas anuales.

1. NOMBRE DEL PLAN DE ASIGNATURA: EL NUEVO RETO DE LA

TECNOLOGIA Y LA INFORMATICA

2. EL PROBLEMA: El analfabetismo funcional en TIC.

3. JUSTIFICACION: Es importante responder a las necesidades de una comunidad

educativa que presenta un analfabetismo funcional en la TIC entendido como: el
conocimiento perdido por falta de práctica, y la ausencia de unos conocimientos básicos en
informática a causa del nivel socioeconómico cultural en el que se desenvuelven o en el que
viven, generando desinterés y/o desmotivación. Esta situación conlleva a que el proceso
de enseñanza aprendizaje se más lento y de una manera poco significativa.

En la actualidad la asignatura de Tecnología e Informática se ha ubicado en un puesto

importante dentro de la formación académica de la comunidad educativa y la reacción inicial
del docente es temerosa, de inseguridad por la falta de dominio conceptual y practico,
además la lucha por el cambio de paradigmas genera un analfabetismo funcional critico
dentro de la Institución

Si no aceptamos el reto a esta falencia y buscamos alternativas de solución nuestra

comunidad no poseerá las competencias necesarias para enfrentar los requerimientos del
mundo actual.

4. LOGROS:

Básica Primaria
 Desarrollar habilidades básicas para el análisis de situaciones reales que puedan solucionarse
a través de la utilización de herramientas tecnológicas y la metodología de trabajos por
proyectos.

Básica Secundaría
Desarrolla capacidades para la identificación y análisis de situaciones utilizando la
metodología de trabajos por proyectos

Media Técnica
Desarrolla las competencias adquiridas en el trabajo por proyectos aplicándolas en
programación y robótica con herramientas Scratch Studio y Arduino de la Media Técnica en
Informática.

GRADO CUARTO
PERIODO TEMAS LOGROS INDICADORES
Normas para desarrollar el área Reconocer los conceptos Aplica las normas
de tecnología e informática. básicos de la tecnología y la establecidas en la sala de
Conceptos básicos de informática encontrando en informática y en el aula de
tecnología e informática. estos aplicabilidad en la clase.
Historia del computador. vida de los seres humanos Reconoce partes del
primer periodo

Partes del computador. computador y su

Evocando el pasado. funcionalidad.
El fuego. Establece relaciones en el
la madera tiempo: ayer, hoy y mañana,
los metales. respecto a la tecnología
Técnicas de estudio.
Historia y evolución de las
herramientas de trabajo.
Utilización del Mouse.
paint.
Objetos tecnológicos de su * Utilizar de manera Desarrolla habilidades
entorno familiar apropiada los recursos de su analíticas, creativas y
Segundo periodo

Problemas tecnológicos de la entorno para la solución de reflexivas, en las diferentes

vida cotidiana y posible problemas tecnológicos. situaciones presentadas.
soluciones. Reconocer la aplicabilidad Utiliza adecuadamente
Click. de clic en las diferentes algunos programas de clic.
Álbum científico. áreas del conocimiento Realiza hábilmente prácticas
Diseño y realización de con el teclado.
proyectos.
Manejo del teclado.
 Reconocimiento de iconos de
programa. (Word).
Creación de carpetas.
Seguir instrucciones.
tercer periodo
Digitación de textos cortos
Construcción de parafraseo
Grandes inventores e inventos.
Álbum científico.
Diseño y construcción de un
proyecto..
El correo electrónico y el Chat.
Elementos tecnológicos del
entorno escolar.
Recorriendo mi ciudad.
cuarto periodo
Elaboración de textos en Word.
Álbum científico.
Otras aplicaciones de clic.
Las maquinas y el motor.
Diseño y elaboración de
proyecto.
Interiorizar la importancia
de la observación y la
construcción dentro de un
proceso tecnológico.
Digitar con habilidad textos
sencillos
Enriquecer su vocabulario
consultando y aplicando
nueva terminología.
Aplicar en diferentes textos
las herramientas de Word
trabajadas en clase.
Utiliza con propiedades el
teclado en la digitación de
textos sencillos.
Reconoce los pasos para
abrir una carpeta.
Asume con responsabilidad
las actividades propuestas
como consultas, tareas y
talleres.
Investiga en diferentes
fuentes, acerca de la vida e
ingenio de grandes
inventores..
Utiliza las opciones básicas
del correo electrónico.
Reconoce la importancia
que tiene la tecnología en el
Ambiente escolar.
.Expresa claramente sus
ideas mediante el lenguaje
escrito.
.Clasifica y utiliza
materiales y herramientas
adecuadas para sus
proyectos.