Una particularidad de la

raza canina es su
CARACTERÍSTICAS capacidad desarrollada de
olfato que les permite
BIOLÓGICAS QUE HACEN conseguir su alimento.
ÚNICOS A LOS SERES
VIVOS

Las características biológicas son cualidades y funciones que poseen los seres vivos para poder
sobrevivir en su entorno y distinguirse de los objetos. Sus características son:
ORGANIZACIÓN
Los seres vivos poseen una organización
específica y compleja, siendo la célula el grado
más sencillo de organización. Un ser vivo puede
estar compuestos por una célula, a este tipo de
organismos se los denomina unicelulares y
cuando están formados por varias células se
denominan organismos pluricelulares. Fig. 1
Fig. 1 Organismo pluricelular

METABOLISMO
Es el conjunto de procesos mediante los cuales los seres vivos
transforman materiales orgánicos simples en estructuras más
complejas, este proceso se llama anabolismo. Asimismo,
pueden utilizar compuestos más complejos para fabricar
sustancias muy simples, a este proceso se denomina
catabolismo. Fig. 2
HOMEOSTASIS
Es la capacidad de los seres vivos de mantener el equilibrio
interno para su funcionamiento, mediante su autorregulación
a través de la fabricación o eliminación de distintas
sustancias. Fig. 2 La fotosíntesis es proceso de
metabolismo anabólico

1
IRRITABILIDAD
Es la respuesta o reacción de los organismos vivos ante estímulos del medio ambiente, estos
podrían ser olores, sonidos, movimientos o cambios de temperatura.
NUTRICIÓN
Es el conjunto de procesos mediante los cuales el organismo transforma e incorpora sustancias
que cubren las necesidades energéticas y estructurales del mismo. Existen dos tipos de
nutrición:
Autótrofos
Es un tipo de nutrición donde los organismos
elaboran su propio alimento a partir de
elementos simples que captan de su entorno.
Heterótrofos
Es un tipo de nutrición donde los organismos
obtienen nutrientes elaborados, a partir de
Fig. 3 Nutrición heterótrofa otros seres vivos o de sus restos. Fig. 3
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
El crecimiento es un proceso donde los organismos
aumentan de tamaño al adquirir y procesar los
nutrientes. Fig.4
El desarrollo implica la adquisición de nuevas
características físicas y biológicas.
REPRODUCCIÓN
Es el proceso biológico mediante el cual los seres vivos
Fig. 4 Crecimiento y desarrollo.
originan descendientes similares a ellos, así se aseguran
la continuidad y perpetuidad de la especie.
Existen dos tipos de reproducción:
Sexual
Es la reproducción en la que intervienen dos
individuos, de sexos diferentes, uniendo parte de sus
materiales genéticos para crear un tercer individuo.
Fig. 5
Asexual
Fig. 5 Reproducción sexual
Es la reproducción en la que interviene un solo progenitor, este es capaz de originar copias
exactas de él mismo desde el punto de vista genético.
2
ADAPTACIÓN
Es un proceso por medio del cual el organismo va adecuando su capacidad para sobrevivir en
ciertas situaciones ambientales. Esta capacidad es transmitida de una generación a otra por
medio de caracteres genéticos que permiten incrementar la capacidad de supervivencia de cada
individuo.
AUTOEVALUACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
I. Correlacionemos con una flecha las siguientes características

Sexual Nutrición Catabolismo

Heterótrofos Metabolismo Asexual

Anabolismo Reproducción Autótrofa

II. Marquemos con una X los conceptos correctos

1. El anabolismo es el proceso por el cual se forma una estructura

compleja a partir de una estructura simple.

2. La homeostasis ess la capacidad de los seres vivos de mantener el

equilibrio externo para su funcionamiento
3. La irritabilidad es la respuesta o reacción de los organismos vivos ante
estímulos del medio ambiente
4. Los seres autótrofos elaboran su propio alimento a partir de elementos
simples que captan de su entorno.

III. Escribamos las 8 características biológicas de los seres vivos

IV. Averigüemos la homeostasis de la temperatura corporal.

Podemos consultar en internet el siguiente enlace
https://cibertareas.info/caracteristicas-de-los-seres-vivos-biologia-1.html

3
 Cada año se
descubren unas
20.000 especies
nuevas de plantas y
LA TAXONOMÍA COMO animales en el
mundo.
PILAR FUNDAMENTAL
PARA LA CLASIFICACIÓN
DE LA NATURALEZA

La taxonomía es una ciencia que ordena, describe y clasifica a los seres vivos, de una forma
precisa para cada especie.
El hecho que existan tantos organismos parecidos, pero no iguales hizo necesaria la creación de
una clasificación para que cada especie tenga su propio nombre.
CATEGORIA TAXONÓMICA
Se clasifica a los organismos bajo criterios relacionados con su estructura y evolución,
conformando un grupo de organismos parecidos que evolucionarán a través del tiempo. Los
nombres científicos están escritos en latín para evitar denominaciones propias de cada idioma.
Se agrupan en las siguientes categorías:

Dominio

Separa a los seres vivos a través de

sus características celulares, en tres sistemas
Archaea, Bacteria y Eukarya.

Reino
Divide a los seres vivos de acuerdo a sus
características celulares, requerimientos
nutricionales y su reproducción, agrupándolos en:
Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. Fig. 1 Pingüinos pertenecen al Filo Chordata
Vertebrata.

Filo o División

Agrupa a los seres vivos por su mismo sistema de organización. Se usa Filo para animales y
protozoarios, y División para bacterias, algas, hongos y plantas. Por ejemplo en el filo Chordata

4
se encuentran los animales vertebrados, los cuales tienen un similar sistema nervioso
caracterizado por la presencia de una cuerda dorsal o notocorda. Fig. 1

Clase

Agrupa a los seres vivos de acuerdo a las

semejanzas mayores que existan entre los
integrantes de un mismo filo. Por ejemplo, en el
filo Chordata, existen organismos que poseen
estructuras conocidas como glándulas
mamarias y están agrupados en la clase
Mammalia. Fig. 2
Fig. 2 Animales de la Clase Mammalia

Orden

Agrupa a los seres vivos de acuerdo a las

características en común dentro de una misma
clase. Por ejemplo, dentro de la clase Mammalia, se
encuentra el orden Primates, que engloba a los seres
vivos que poseen cinco dedos y una dentadura
parecida.Fig.3
Fig. 3 Simio perteneciente al Orden Primates
Familia

Agrupa a los seres vivos con características similares dentro de un mismo orden. Por ejemplo,
el orden Primates engloba a la familia Hominidae, que hace referencia a organismos que pueden
desplazarse utilizando sus extremidades inferiores.

NOMENCLATURA BINOMINAL
Es la denominación otorgada a todos los seres vivos, que permite identificar a
cada organismo como si tuviera nombre y apellido, está conformado por:
Género
Agrupa a especies similares, sin embargo, existen
géneros con una sola especie. Por ejemplo,
género Homo tiene como único miembro a la especie
sapiens.
Especie
Conjunto de individuos semejantes en cuanto a
Fig. 4 El ser humano pertenece a la especie estructura y funcionamiento, que se reproducen entre
sapiens. si y dejan descendencia fértil. Por ejemplo, la especie
sapiens se caracteriza por el desarrollo del mentón, la frente recta y su capacidad de
reproducción. Fig.4

5
 AUTOEVALUACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
I. Completemos el siguiente mapa conceptual

Chordata Primates

Homo sapiens

Mammalia
Animalia Hominidae

Teuthida Architeuthis
dux
Mollusca

Cephalopoda Architeuthidae

Reino
……………........ ……………........ ……………........ ……………........ ……………........ ……………........

II. Encerremos en un círculo si el enunciado es verdadero o falso.

1. La denominación Chordata corresponde a un Orden. V F

2. La categoría taxonómica permite clasificar a los seres vivos de acuerdo a cada idioma. V F

3. La categoría binominal clasifica a los seres vivos como si tuvieran nombre y apellido. V F

4. La taxonomía es una ciencia que ordena, describe y clasifica a los seres vivos, de una V F
forma precisa para cada especie.

III. Investiguemos a que género y especie pertenece el siguiente animal y

peguemos una foto del mismo.

Jaguar

6
 En 1969 Robert Whittaker
propuso los 5 reinos para
agrupar todas las formas
LOS REINOS DE LA de vida en el planeta.

NATURALEZA QUE
CONVIVEN CON EL SER
HUMANO

Los reinos de la naturaleza son una clasificación que permite agrupar a los seres vivos en 5
grupos, los cuales se benefician entre sí en cada ecosistema.
REINO VEGETAL
Conformado por todas las plantas. Son
organismos autótrofos, compuestas por células
eucariotas, cuyas paredes celulares poseen
celulosa y forman estructuras con funciones
específicas como raíces, tallo, hojas, flores y
frutos. Fig. 1
Se reproducen a través de la polinización,
formando semillas.

Fig. 1 Las plantas

Fig. 2 Reino animal
REINO ANIMAL
Está conformado por animales. Son organismos
heterótrofos, con células eucariotas, poseen una
capacidad de locomoción propia y un sistema
nervioso que aumenta en complejidad a medida
que aumenta el grado evolutivo. Fig. 2
Se reproducen sexualmente, necesitando una
hembra y un macho. Sin embargo, un pequeño
número se reproduce asexualmente como los
corales, anémonas y medusas.

7
Se subclasifican en:
Invertebrados
Son animales que no poseen un esqueleto,
como insectos y moluscos. Fig. 3
Vertebrados
Son animales que poseen una columna
vertebral y esqueleto, como aves, peces y
mamíferos.
Fig. 3 Animal invertebrado

REINO FUNGI
Conformado por hongos. Son organismos
eucariotas, multicelulares en su mayoría,
heterótrofos, cuyas paredes celulares son
diferentes a las plantas en su composición.
Se reproducen a través de esporas.
Se nutren absorbiendo lo que necesitan,
directamente del suelo o fijándose a la
materia viva o muerta.
Algunos son beneficiosos y comestibles,
otros son peligrosos, venenosos y causantes
Fig. 4 Hongos
de enfermedades. Fig.4

REINO PROTISTA
Está conformado por todas las algas y
protozoos. Son organismos cuya
organización celular es
mayoritariamente unicelular y eucariota,
y una menor variedad de organismos
multicelulares.
La mayoría son verdes y autótrofas,
aunque algunas algas son heterótrofas.
Fig.5
Se reproducen tanto sexual como
Fig. 5 Las algas
asexualmente.

8
REINO MONERA
Está formado por bacterias y cianobacterias.
Son organismos procariotas, unicelulares que
no poseen un núcleo verdadero, viven solos o
agrupados en colonias, pueden sobrevivir en
cualquier lugar ya que toleran temperaturas
extremadamente altas o bajas, por tanto, se
encuentran en todos los ecosistemas.
Su reproducción es asexual por fisión binaria
o gemación. Fig.6
Fig. 6 Bacterias

AUTOEVALUACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS

IV. Completemos las siguientes frases.
1. Los …………….……………. son animales que no poseen un esqueleto como insectos y
moluscos.
2. El reino ………………..………… está conformado por todas las algas y protozoos.
3. El reino vegetal está conformado por todas las …………………………, estos seres son
organismos autótrofos.
4. El reino monera formado por ………………….……… y cianobacterias. Son organismos
procariotas, unicelulares que no poseen un núcleo verdadero.

V. Subrayemos la respuesta correcta

1. Uno de los siguientes no pertenece al reino animal:

a) Pato b) Conejo c) Zorro d) Hongo

2. Las algas unicelulares pertenecen al reino:

a) Animal b) Fungi c) Protista d) Monera

3. Uno de los siguientes reinos no posee células eucariotas:

a) Animal b)Fungi c) Planta d) Monera

4. Se reproducen a través de la polinización:

a) Animales b) Plantas c) Hongos d) Bacterias

9
VI. Encerremos en un círculo la letra V si el concepto es verdadero y F si es falso.
1. Los reinos de la naturaleza son una clasificación que permite
agrupar a los seres vivos en 3 grupos F V

2. Los animales poseen una capacidad de locomoción propia y un

sistema nervioso que aumenta en complejidad a medida que F V
aumenta el grado evolutivo

3. Las algas se nutren absorbiendo lo que necesitan, directamente del

F V
suelo o fijándose a la materia viva o muerta

4. El reino monera está formado por bacterias y cianobacterias F V

VII. Completemos el siguiente mapa conceptual

Formados por
Reino.....................
..................................

Formado por .................................

.........................................
y se subclasifican
Reino....................... en: ....................................

Se reproduce
.....................................

Formados por
..................................
Reinos de la Reino .......................
naturaleza
Se reproduce
.....................................

Formados por
........................................
Reino .......................
Se reproduce
.....................................

Formados
por..............................
Reino .......................
Se reproduce
.....................................
10
 La complejidad de la
cadena alimenticia y la
globalización del consumo
RELACIÓN DE de muchos productos
orgánicos, ha propiciado
SUCESIONES TRÓFICAS que aumenten los riesgos
para la salud.
EN LOS REINOS DE LA
NATURALEZA

Las sucesiones tróficas son un conjunto de procesos en el que existen relación entre los
niveles tróficos, mediante la transferencia de materia y energía de un organismo a otro a
través de la alimentación.
En la naturaleza, los animales compiten por el alimento y
muchos deben cuidarse de no ser devorados. En cambio, las
plantas solo necesitan agua, luz, suelo rico en minerales y aire,
es por eso que existe el equilibrio. El hombre forma parte de
este equilibrio y no puede independizarse de él.
Existen dos grupos de sucesiones tróficas: la cadena trófica y
la red trófica.
CADENA TRÓFICA

Se denomina también cadena alimentaria. Es una secuencia

lineal que se establece entre los niveles tróficos, en el que se
indica, mediante flechas, las relaciones alimentarias que se
establecen entre ellos.

La punta de la flecha indica el organismo que “come”, y el final

de la flecha, el que “es comido”. Por ejemplo, serpiente → sapo
significa que la serpiente se alimenta del sapo. Fig. 1
Dependiendo de cómo sea su alimentación, los seres vivos de
un ecosistema se clasifican en distintos grupos o niveles tró-
ficos.
Un nivel trófico está constituido por el conjunto de
Fig. 1 Cadena trófica
organismos del ecosistema que tienen el mismo tipo de

11
alimentación. Hay tres niveles tróficos: los productores, los consumidores y los
descomponedores
Productores
Son los que utilizan la energía solar u otras
reacciones para fabricar materia orgánica a partir de
nutrientes inorgánicos. Por ejemplo, el césped. Fig. 2
Fig. 2 Césped

Consumidores
Son seres vivos que no pueden fabricar su propio
alimento. Se clasifican en:
Consumidores primarios. Son herbívoros que se
alimentan directamente de los productores. Por
ejemplo, el conejo.
Consumidores secundarios. Son carnívoros que se
alimentan de los consumidores primarios. Por ejemplo,
Fig. 3 El águila es un depredador.
la víbora.
Consumidores terciarios. Son grandes depredadores
que consumen carnívoros. Por ejemplo, el águila. Fig.3
Descomponedores
Son las bacterias y hongos, que transforman la materia orgánica
en inorgánica al degradar cadáveres y restos de seres vivos.
También se encuentra algunos protistas y pequeños animales,
que devoran los residuos
sólidos que encuentran en
el suelo. Fig. 4

Fig. 4 Los hongos son grandes

RED TRÓFICA descomponedores.

Las redes tróficas o alimentarias son representaciones del

Fig. 5 Red trófica
conjunto de cadenas tróficas que hay en el ecosistema y de
sus relaciones. Describe los hábitos alimentarios y las
interacciones que se dan entre los individuos de una
comunidad. Existen animales que no limitan su dieta a una
sola especie, por ejemplo las plantas no solo son alimentos
de las jirafas, sino tambien de otras especies de
consumidores. Fig. 5

12
 AUTOEVALUACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
I. Elaboremos dos cadenas alimentarias ordenando las siguientes palabras:

BACTERIA CARACOL ALGAS PEZ

LINCE CONEJO SETAS HIERBAS

PRODUCTOR CONSUMIDOR PRIMARIO CONSUMIDOR DESCOMPONEDOR

SECUNDARIO

II. Escribamos los componentes de la cadena alimenticia.

III. Investiga y escribe en tu cuaderno la red trófica de los siguientes seres vivos:

Humano Perro Gato

13
 Los científicos estiman
que aproximadamente
CUIDADO DE LOS 150 a 200 especies de
plantas y animales se
SERES VIVOS extinguen cada 24 horas.

DENTRO DE
NUESTRO
ECOSISTEMA

El cuidado de los seres vivos es la regla fundamental que toda persona debe cumplir, ya que
representan un recurso del que dependemos.
La Tierra cuenta con una diversidad de animales, los mismos se dividen en silvestres y
domésticos.
ANIMALES SILVESTRES
Son seres que viven en libertad en zonas naturales
como selvas, bosques y parques nacionales. Fig. 1
En Bolivia existe gran diversidad de estos animales,
entre los cuales están los jaguares, los tucanes, los
monos, entre otros.

Fig. 1 Jaguar

ANIMALES DOMÉSTICOS
Son seres que se relacionan con humanos, que
además de acompañarnos, nos protegen, cuidan
y ayudan en las actividades cotidianas de nuestra
vida. Se dividen en animales de granja y de
compañía. Fig. 2 Fig. 2 Animales domésticos

IMPORTANCIA DEL CUIDADO DE LOS SERES VIVOS

Existen humanos que crían seres silvestres como domésticos, los cuales no están adaptados a
nuestro hábitat, lo que aumenta su posibilidad de enfermar y morir.

14
Hoy en día se matan animales como los flamencos o
los cóndores para la fabricación de disfraces, lo que
provoca la reducción en número y diversidad de
animales. Fig. 3
También se dañan las áreas donde viven, pues se
destruyen sus hogares con el fin de construir
ciudades, poniéndolos en peligro de extinción, es
decir tienen el riesgo de desaparecer de la
naturaleza.
Algunos animales que se encuentran en peligro de
Fig. 3 Monos ardillas rescatados.
extinción en Bolivia son la vicuña, el quirquincho, el
armadillo, etc.
CONSEJOS PARA CUIDAR A LOS SERES VIVOS
Aunque los humanos sean considerados como el
mayor peligro para la naturaleza, son también la
única esperanza, es por tal razón que se debe
seguir las siguientes medidas para cuidar a los
seres vivos:
 Ayudar, mediante el reciclaje, ya que la
basura es dañina, pues algunos animales pueden
atrapar su cabeza en bolsas plásticas. Fig. 4.
Evitar el daño de elementos naturales como
Fig. 4 Tortuga atrapada con bolsa de plástico. nidos, madrigueras y denunciar actividades
incorrectas que pongan en peligro la naturaleza.

 Informarse y concientizar sobre la importancia del

cuidado de los seres vivos y las consecuencias que
representa la extinción de los mismos.
 Evitar la explotación de especies, no comprar
productos hechos de animales en peligro de
extinción o partes de los mismos, como los charangos
fabricados de quirquinchos. Fig. 5
 Visitar reservas naturales, para aprender sobre el
cuidado y sus componentes.
Fig. 5 Charangos fabricados de
quirquinchos
RESERVAS NATURALES
Son áreas protegidas que tienen el objetivo de preservar la vida animal como parques
nacionales, territorios indígenas y reservas de flora y fauna.

15
 AUTOEVALUACIÓN DE SABERES Y CONOCIMIENTOS
I. Completemos el siguiente crucigrama:
1.
S 1. Animal que viven en
2. R J zonas naturales.
2. Es una forma de ayudar al
3. A cuidado de los seres vivos.
3. Animal en peligro de
4. P
extinción.
4. Es un animal doméstico.
5. Es un área donde se
preserva la vida animal.
5. E V

II. Analicemos cual es el problema en la siguiente noticia y planteemos cual sería la

solución:

¿Cuál es el problema?
……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

Un total de 8 fraternidades participaron
en una entrada folclórica, exhibieron
partes de animales silvestres e incluso
especies disecadas y matracas elaboradas
con caparazones de quirquincho, que
actualmente están en peligro de extinción.
……………………………………………………………..
¿Cómo podríamos solucionarlo?
………………………………………………………………
………………………………………………………………
…………………………………………………………….…

III. Investiguemos sobre el siguiente animal en peligro de extinción.

………………………………………………………………
…

¿Cuál es su nombre? ¿En qué parque natural

se encuentran?
………………………………… ……………………………………

…….………………………….. ………………………………..

16