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Facultad de Psicología
Universidad de Buenos Aires
Programa 2018
Psicoanálisis Freud
Código 49 Cat. I Delgado, Osvaldo Leonardo
Dictado Anual
1 - Introducción
Criterios y objeto de la enseñanza
El abordaje que anuda criterio y objeto de la enseñanza en esta asignatura, es la referencia
del mismo Freud en el capítulo III de “Más allá del principio de placer”, respecto a los tres
momentos de la técnica psicoanalítica.
Estos tres momentos son:
1. El arte de la interpretación.
2. El levantamiento de las resistencias.
3. La operación respecto a las resistencias estructurales.
El texto referido, en la medida que enmarca el último y fundamental giro de la producción
freudiana, puede ser un faro orientador para abarcar tan vasta obra.
Este ordenamiento permite leer anticipaciones en estado práctico, ubicando al mismo tiempo
como, ciertos términos tienen un valor distinto de acuerdo al estado de la doctrina en cada
momento.
Cada uno de los tres momentos define:
Un ordenamiento del aparato psíquico.
Una conceptualización del padecimiento.
Un criterio sobre la finalidad de la cura.
Una formulación específica del lugar del psicoanalista.
El primer momento tiene un clivaje fundamental, en la medida que abarca la consideración del
inconsciente descriptivo y del dinámico. Es pasible de ser ordenado a partir de la formulación
de la regla de la asociación libre.
El segundo momento alcanza el obstáculo del amor de transferencia y la regla de abstinencia.
El tercero reordena esa problemática a partir de la inclusión de la pulsión de muerte hasta la
consideración del fin del análisis.
2 - Objetivos
En el ordenamiento curricular de la carrera, esta asignatura corresponde al primer año. Por lo
tanto los alumnos se acercan por primera vez al estudio sistemático de la obra de Freud.
Partiendo de esta consideración, se toman en cuenta las siguientes cuestiones para el
dictado de la materia:
1. El alumno debe lograr conocer el ordenamiento lógico de la obra de Freud, que respeta
el valor de la producción conceptual en cada época. Por lo tanto, ni una transmisión
meramente cronológica, ni una obturación de las rupturas, obstáculos e impasses
propios de cada época.
2. Este ordenamiento le permitirá identificar, siguiendo a Freud, tres grandes épocas, tal
como lo he detallado anteriormente. En esta perspectiva, destaco el valor nuclear del
texto “Inhibición, síntoma y angustia”, en tanto que articula la dimensión libidinal del
inconsciente, el síntoma como satisfacción y la defensa como mecanismo más
abarcativo que el de represión. En este punto, se produce tanto la necesaria producción
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de un instrumento diverso de la interpretación, como lo es la construcción y la
problemática del final de análisis.
3. El alumno integrará la dimensión didáctica del programa propuesta a partir del recorte
de los contenidos y las pautas bibliográficas orientadas pedagógicamente.
Los teóricos despliegan los grandes ejes de los tres momentos de la elaboración
freudiana.
Los prácticos acompañando ese ordenamiento centran el abordaje en la pregunta por
cual es el obstáculo en cada época y como lo interroga y lo resuelve Freud.
Los seminarios, siguiendo estas líneas, están dedicados al “quehacer” del psicoanalista
en cada etapa doctrinaria.
3 - Contenidos y bibliografía
PSICOANÁLISIS: FREUD I (049) - Profesor Titular Regular Dr. Osvaldo L. Delgado
3.1 Teóricos
Módulo A: El psicoanálisis y la modernidad. Contexto histórico-social de la génesis
de los conceptos freudianos. La reforma de la razón freudiana.
Clases 1 y 2: El sujeto del psicoanálisis.
Contenidos: La invención del psicoanálisis. El campo inédito abierto por Freud. Sujeto
cartesiano. Responsabilidad. Sujeto para el psicoanálisis. Las referencias conceptuales y las
rupturas. Introducción al concepto de metapsicología. Naturwisenshaft. Parálisis orgánica,
parálisis histérica.
Bibliografía obligatoria
Delgado, O. (2014). Lecturas freudianas 2. Parte 5: clase 1. Buenos Aires: UNSAM.
Freud, S. (1892). Carta 69. En Obras completas. Tomo I. Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1893 [1888-93]). Algunas consideraciones con miras a un estudio comparativo de
las parálisis motrices orgánicas e histéricas. En Obras completas. Tomo I. Buenos Aires:
Amorrortu.
Descartes, R. Segunda Meditación. En Meditaciones metafísicas. Santiago de Chile:
Universitaria.
Kant, I. Filosofía de la historia. En Respuesta a la pregunta ¿qué es la ilustración? Caronte
Filosofía.
Bibliografía optativa
Delgado O. (2011). La aptitud de analista: una respuesta inédita frente a lo contemporáneo.
En Conjeturas psicoanalíticas. Buenos Aires: JCE Ediciones.
Delgado O. (2011). El psicoanálisis en el debate contemporáneo. En Conjeturas
psicoanalíticas. Buenos Aires: JCE Ediciones.
Freud, S. (1899). Carta 125 (9 de diciembre de 1899). En Obras completas. Tomo I. Buenos
Aires: Amorrortu.
Alemán, J. (2006). Iluminismo abierto a lo otro de la Razón. Entrevista realizada por Máximo
Recalcati. En El porvenir del inconsciente. Buenos Aires: Grama, p. 143.
Bercherie, P. (1996). Tercera parte: Génesis y evolución de la metapsicología freudiana. En
Génesis de los conceptos freudianos. Buenos Aires: Paidós.
Cottet, S. (1988). Freud y el deseo del psicoanalista. Capítulo II. Buenos Aires: Manantial.
Cassullo, N. (1991). La desintegración de un mundo. Bruno Bettelheim. En La remoción de lo
moderno: Viena del 900. Buenos Aires: Nueva Visión.
Tubert, S. (1999). Malestar en la palabra: el pensamiento crítico de Freud y la Viena de su
tiempo. Capítulo 1. Madrid: Biblioteca nueva.
Módulo B: El gozne inconsciente-sexualidad.
Clases 3 y 4: Trauma - Defensa - Yo.
Contenidos: Nociones, conceptos y supuestos a desarrollar para las neurosis de defensa.
Etiología sexual, Mecanismo psíquico de la defensa (represión). Escisión de la conciencia
con formación de grupos psíquicos separados. Fórmula canónica de la neurosis. Estatuto del
yo. Defensa y estructuras clínicas. Primera teoría de la angustia.
Bibliografía obligatoria
Delgado, O. (2012). Lecturas freudianas 1. Parte I: Primeros desarrollos freudianos. Clases
1, 2, 3, 4 y 5. Buenos Aires: UNSAM.
Freud, S. (1896). Manuscrito K. Las neurosis de defensa. (Un cuento de Navidad) (1° de
enero de 1896). En Obras completas. Tomo I. Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1950 [1895]). Proyecto de psicología. Parte II: Psicopatología. La proton pseudos
histérica (Caso Emma). En Obras completas. Tomo I. Buenos Aires: Amorrortu, p. 400.
Delgado, O. (2005). En los albores, la defensa. En La subversión freudiana y sus
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consecuencias. Buenos Aires: JVE Ediciones.
Delgado, O. (2005). Apuntes para la concepción del trauma en la obra de Freud. En La
subversión freudiana y sus consecuencias. Buenos Aires: JVE Ediciones.
Freud, S. (1894). Sobre la justificación de separar la neurastenia de un determinado síndrome
en calidad de «neurosis de angustia». En Obras completas. Tomo III. Buenos Aires:
Amorrortu.
Bibliografía optativa
Freud, S. (1896). La herencia y la etiología de las neurosis. En Obras completas. Tomo III.
Buenos Aires: Amorrortu.
Jones, E. (2003). Vida y obra de Sigmund Freud. Capítulo 11: El período Breuer. Edición
abreviada. Buenos Aires: Anagrama.
3.2 Prácticos
Módulo A: Valor epistemológico del obstáculo en la reforma de la razón freudiana.
Clases 1 y 2: La importancia teórico clínica del obstáculo.
Contenidos: La pasión por el origen en Sigmund Freud, su pregunta por la causa. Definición
del obstáculo. Obstáculo epistemológico - obstáculo clínico. El obstáculo clínico, soporte de la
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producción conceptual. Una clínica orientada por el obstáculo. Neurosis actuales -
Neuropsicosis. Mecanismo psíquico.
Bibliografía obligatoria
Delgado, O. (2011). Valor epistemológico del obstáculo en la reforma de la razón freudiana.
En Conjeturas Psicoanalíticas. Buenos Aires: JCE Ediciones.
Freud, S. (1893). Sobre el mecanismo psíquico de fenómenos histéricos. En Obras
completas. Tomo III. Buenos Aires: Amorrortu.
Freud, S. (1898). La sexualidad en la etiología de las neurosis. En Obras completas. Tomo III.
Buenos Aires: Amorrortu.
Mozzi, V. (2012). El psicoanálisis como praxis. En La sospecha freudiana. Buenos Aires:
Tres Haches.
Bibliografía optativa
Freud, S. y Breuer, J. (1893-1895). Estudios sobre la histeria. Capítulo: Sobre el mecanismo
psíquico de fenómenos histéricos: Comunicación preliminar. En Obras completas. Tomo II.
Buenos Aires: Amorrortu.
Bercherie, P. (1988). Conclusiones. En Génesis de los conceptos freudianos. Buenos Aires:
Paidós.
5 - Sistema de evaluación
. Sistema de evaluación
6 - Régimen de promoción
6. Régimen de promoción