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2. Descripción de la actividad
Tipo de Individua Colaborativ Número de
x x 7
actividad: l a semanas
Momento de Intermedia,
Inicial ☐ x Final ☐
la evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de febrero de
1 de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante contextualiza, selecciona y establece estrategias de
Gestión del Mantenimiento Industrial, de acuerdo con lineamientos y
procedimientos de la empresa, para realizar un serio análisis para la
estructuración del Plan de Mantenimiento industrial a plantear, donde
se requiere la toma de decisión de aplicación de las nuevas tendencias
del mantenimiento, previo diagnóstico de la situación actual del
problema, a partir de la innovación del proceso de mantenimiento
industrial
Temáticas a desarrollar:
1. Clases de Mantenimiento industrial
1.1 Correctivo
1.2 Preventivo
1.3 Predictivo
2.Conceptos y variables asociadas al Mantenimiento
2.1 Elaboración planes de mantenimiento Industrial
3. Estructura, implementación Programa de Mantenimiento Ind.
3.1 Elaboración e implementación de planes de mantenimiento
3.2 Identificación de fallas y averías-herramientas asociadas al
mantenimiento
4. Gestión estratégica del mantenimiento
5. Nuevas tendencias de Mantenimiento Industrial
5.1. Mantenimiento Basado en Condición tercerización del
mantenimiento.
5.2. Mantenimiento Productivo Total (TPM)
5.3. Mantenimiento Centrado en Confiabilidad (RCM)
5.4. Modelo de Gestión de mantenimiento Industrial.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 3.
Actividades a desarrollar
Individuales:
Producto 1.
Se entrega es el cuadro titulado: propuesta de roles y
responsabilidades para la producción de entregables.
Colaborativas:
Libro guía: “Organización y gestión Integral de Mantenimiento” el cual
está en la unidad dos del entorno de conocimiento y en la e-biblioteca
de la Unad.
El tutor del curso abrirá un espacio dentro del Foro de trabajo
colaborativo 1, llamado: “Construcción y entrega trabajo colaborativo
número 1”,
En este foro se realizaran las siguientes tareas o productos.
Productos Portada
a entregar Introducción
por el Producto 1. Cuadro de roles y responsabilidades para la
estudiant producción de entregables. Consolidado.
e Producto 2. Empresa y equipo a trabajar
Producto 3. Cuadro Diagnostico – Análisis de Criticidad
Producto 4. Pantallazo de la orden de trabajo resultado
de uso de la herramienta del aprendizaje práctico.
Producto 5. Cuadro de acciones de mejora.
Roles Función
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
Roles y
hayan incluido los aportes de todos los
responsabilida Compilad participantes y que solo se incluya a los
des para la or participantes que intervinieron en el
producción de
proceso. Debe informar a la persona
entregables
encargada de las alertas para que avise
por los
a quienes no hicieron sus
estudiantes
participaciones, que no se les incluirá en
el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las
Revisor normas de presentación de trabajos
exigidas por el docente.
Revisa que los aportes de los integrantes
sean elaboraciones conceptuales propias
(no copias textuales) y que las citas y
referencias bibliográficas estén
completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas para
que informe a los integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algún
ajuste sobre estos aspectos.
Asegurar que el documento contenga los
criterios presentes en la rúbrica. Debe
Evaluado comunicar a la persona encargada de las
r alertas para que informe a los demás
integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en
los tiempos estipulados, utilizando los
Entregas
recursos destinados para el envío, e
indicar a los demás compañeros que se
ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes
del grupo de las novedades en el trabajo
e informar al docente mediante el foro
de trabajo y la mensajería del curso, que
se ha realizado el envío del documento.
Alertas