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¿Qué es la esquizofrenia?
Es una enfermedad psiquiátrica de las más graves que existen, la cual es diagnosticada, si
los síntomas persisten a lo largo de 6 meses, “una de las principales características de esta
enfermedad son el deterioro intelectual y una marcada perturbación de la vida emocional”.
(Kasanin J. S, 1958).
Se divide en dos tipos de síntomas; positivos y negativos que lo explicaremos más adelante.
Esta enfermedad lleva al paciente a perder el juicio de realidad, es decir que ya no distingue
lo que es real y lo que no es real y solo es producto de su mente. Esta enfermedad es
tratada con fármacos antipsicóticos y tratamientos terapéuticos como la psicoeducación.
Para las personas que padecen esta enfermedad es muy complejo poder desarrollar una
vida esperada, ya que según el autor Broustra “estas personas luchan durante años contra
la angustia, el delirio, la incapacidad de existir y, a veces, el suicidio”. (Broustra, 1979).
Historia de la Esquizofrenia
Respecto a cómo surgió el término esquizofrenia en el siglo XIX se comenzó a estudiar a
jóvenes que eran víctimas de enfermedades que eran propias de la vejez como la
demencia. En 1871 Hecker quien fue psiquiatra retoma las observaciones de Morel y
describe sus observaciones bajo el concepto de “Hebefrenia” (Broustra, 1976). En 1911,
Bleuler introduce el término esquizofrenia en vez de demencia precoz. Etimológicamente la
palabra esquizofrenia deriva del griego y quiere decir espíritu desgarrado o escindido.
En cuanto a la epidemiología según un artículo de la plataforma scielo la prevalencia es la
misma en hombres y en mujeres, pero se diferencia en que se puede presentar
esquizofrenia en hombres de edad joven, de entre 15 y 25 años, y en mujeres se puede dar
en edad más avanzada, de entre 25 y 35 años.
- Factor Psicosociales
La teoría psicoanalítica de Freud postuló que la esquizofrenia es el resultado de fijaciones
en el desarrollo que un "yo" contribuía a los síntomas de la esquizofrenia. Muchas de las
ideas de Freud referentes a la esquizofrenia eran pintorescas debido a su falta de
conocimiento de pacientes esquizofrénicos. Por el contrario Harry Stack Sullivan sometió a
los pacientes esquizofrénicos a psicoanálisis intensivos y concluyó que el trastorno era el
resultado de dificultades interpersonales tempranas, particularmente las relacionadas con
cuidados maternales defectuosos o ansiosos
Estudios Psicodinámico con familias:
Se realizó un estudio con 50 pacientes esquizofrénicos llegando a la conclusión que el 90%
de los hogares de estos sujetos tenían perturbaciones graves y en el 60% de los casos uno
o ambos padres tenían trastornos de personalidad. La Identificación del niño con sus padres
para el desarrollo de su personalidad es de vital importancia ya que es la primera impresión
e imagen que estos tienen, lo que estaría relacionado directamente con algo sociocultural,
que se va adquiriendo con el tiempo y sería un factor a considerar para la predisposición
de la enfermedad.
Conclusión
Se puede concluir que, la esquizofrenia es una enfermedad mental grave que afecta
algunas funciones cerebrales tales como el pensamiento, la percepción, las emociones y la
conducta. Su origen es incierto pero se sabe que influyen diferentes factores, tanto
biológicos, como psicosociales. Además, esta enfermedad se divide en dos tipos de
síntomas; positivos (nuevos” o “añadidos” en el individuo como resultado del trastorno) y
negativos (empobrecimiento de la personalidad del paciente principalmente en su estado
anímico y en sus relaciones sociales). Algunos tratamientos antiguos, se relacionan con las
terapias electroconvulsivas, lobotomía, privación del sueño, y fármacos con efectos
secundarios. Sin embargo, el tratamiento actual consiste en fármacos acompañado de un
tratamiento terapéutico. Cabe destacar que esta enfermedad es parte del GES., y por
ultimo, podemos concluir, que los conocimientos que posee el familiar o cuidador sobre la
esquizofrenia, influye en el funcionamiento psicosocial de los pacientes con este
diagnóstico, es decir a menor conocimiento del familiar sobre esquizofrenia, hay menor
funcionamiento psicosocial del paciente, y es ahi donde entra la importancia de la
psicoeducación.
Bibliografía
Echeburúa, Salaberría & Cruz (2014) “Aportaciones y Limitaciones del DSM-5 desde
la Psicología Clínica” España. recuperado en el sitio web el 12 de Abril de 2018 en
el sitio web: https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-
48082014000100007&script=sci_arttext&tlng=en