PROYECTO PARA PREVENIR LA VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

Autores:
YENNY A. PINZON ID 193939

ANA MILENA ORJUELA ID 353739

PRESENTADO A:
RAFAEL BERNAL

Funza Cundinamarca noviembre 24 de 2017

 RESUMEN

El proyecto para prevenir la violencia intrafamiliar, hace parte de la investigación realizada en el

municipio de Funza, donde se logró identificar la población falta de atención y sus principales

necesidades, considerando importante trabajar en la construcción de una propuesta dirigida a

personas adultas, familias, jardines, colegios etc. Para contribuir en la prevención del maltrato

infantil.

El tema central del proyecto es la prevención en el Maltrato infantil y la incidencia que tiene la

construcción de un proyecto de vida como estrategia para la atención y prevención.

Nuestro proyecto contempla el manejo de herramientas y creación de estrategias que fortalezca la

importancia de cada ser humano por más pequeño e indefenso que sea, la necesidad de este

sentirse protegido, amado y a salvo, orientando a las personas que se encuentran a su alrededor

en mejorar su calidad de vida para que a su vez estos les permitan crecer y/o transformar su vida.

En el momento sólo se cuenta con los recursos propios: humanos, de infraestructura, técnicos, de

materiales y financieros; se espera gestionar otros para su mejor implementación; por esta razón

las actividades programadas son las mínimas para alcanzar un impacto significativo.

ESTRATEGIA

Los objetivos del proyecto para prevenir la violencia en la familia son:

 Promover en los padres pautas de crianza adecuadas.

 Propiciar el liderazgo responsable de los padres en la familia.

  Alentar al buen ejercicio de la autoridad.

 Promover una comunicación asertiva dentro de la familia.

Estos objetivos están acordes con la visión que la comunidad tiene hacia el conflicto, el respeto

por sí mismo, por su entorno y por el otro, la tolerancia, la solidaridad, la responsabilidad,

honestidad, cooperación, disciplina, compromiso, concreción de su proyecto de vida, respeto a la

vida, y mentalidad crítica y reflexiva sobre el contexto socio económico en el que está viviendo,

para el logro de su transformación”. Puesto que se sabe que es en la familia como primer grupo

social donde se forma la personalidad de todo ser humano.

IDENTIFICACION DEL PROBLEMA

Es difícil vislumbrar la dimensión del fenómeno a nivel mundial, nacional y municipal, puesto que

la violencia intrafamiliar raramente se denuncia. Sus principales componentes se consideran:

violencia entre la pareja, entre hermanos o cuidadores, violencia contra el anciano. Las

estadísticas no reflejan por esta causa la problemática, lo que hace necesario acudir a encuestas

poblacionales para conocer la magnitud del mismo

La violencia intrafamiliar o maltrato dentro de la familia, es un problema mundial, considerado

una prioridad en salud pública puesto que sus efectos pueden durar toda la vida y van desde el

sufrimiento que causa, así como estrés psíquico, asociándose además a trastornos del desarrollo

cerebral temprano (en niños-as).

Están referenciados, además, como consecuencias: depresión, tabaquismo, obesidad,

comportamientos sexuales de alto riesgo, embarazos no deseados, consumo indebido de alcohol,

suicidio.

A nivel municipal se encuentra que Funza presenta proporciones significativas de violencia de los

padres a los hijos, el cual produjo los siguientes hallazgos en salud mental: se identifica la variable

consumo de drogas como el principal problema, le siguen la desmotivación por la imposibilidad de

tener expectativas frente a la propia vida, falta de acompañamiento familiar, violencia escolar

como la incapacidad de resolver conflictos entre los estudiantes lo que los conduce a violentarse.

Algunos de los hallazgos son: el poco tiempo que dedican en la crianza de sus hijos y la violencia

intrafamiliar presente en algunos hogares (el maltrato físico y verbal), hacen que estos jóvenes

presenten carencias de afecto por parte de sus padres, predomina el comportamiento agresivo,

pero no lo ven como un acto de violencia, su actuar se mantiene como una tendencia a socializar

con los demás sin entender las consecuencias que esto puede acarrearles.

JUSTIFICACIÓN

El Estado, la sociedad y la familia le han otorgado un valor significativo a la niñez, frente a los

derechos de los niños(as) y adolescentes, los adultos, las instituciones públicas y privadas, se

constituyen en portadoras de deberes para cumplir en relación a los derechos de estos en relación

con las orientaciones para la crianza que contribuyan a disminuir las causas de la violencia

intrafamiliar y sus consecuencias como: consumo de sustancias psicoactivas, embarazo en

adolescentes, deserción escolar, agresividad entre otras.

La violencia intrafamiliar es un tema prioritario que ha sido objeto de múltiples investigaciones

científicas, las cuales señalan sus devastadores efectos en el desarrollo y la salud mental de los

niños(as).

Los beneficiarios del proyecto para prevenir el maltrato dentro de la familia serán los niños(as) y

adolescentes de nuestro municipio y se espera que la mejoría de la problemática impacte sus

consecuencias directas: disminuya el insulto, las lesiones, mejore el desempeño escolar, el estado

de ánimo, entre otras.

Las estrategias y acciones que plantea el proyecto están acordes con estudios sobre programas de

prevención de la problemática:

 Se pretende contribuir a la formación de padres para que mejoren sus aptitudes y

conocimientos para criar a sus hijos, alentándolos en implementar pautas de manejo

positivas con sus hijos.

 Se espera hacer intervenciones a los padres, brindándoles estrategias para mejorar la

comunicación.

 Se harán visitas domiciliarias para ofrecer apoyo, formación e información a las familias.

Con la compañía de la trabajadora social de la comisaria de familia del municipio

 Se les dará relevancia a aquellos procesos familiares (autoridad, responsabilidad,

comunicación)

De no impactarse positivamente la problemática, la situación de la misma no mejorará, como

tampoco las consecuencias sobre el desarrollo afectivo, social y académico de los niños(as) y

adolescentes de la comunidad.
 VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

De igual modo se define la violencia intrafamiliar como “malos tratos o agresiones físicas,

psicológicas, sexuales o de otra índole, infringidos por personas del medio familiar y dirigidas

generalmente a los miembros más vulnerables de la misma: niños, mujeres y ancianos”.

Las formas de violencia pueden describirse así: la física, se manifiesta por lesiones corporales,

golpes, quemaduras, agresiones con armas, etc. La psicológica, se expresa en humillaciones,

desvalorización, críticas públicas, insultos, amenazas, aislamiento social, el no permitir tomar

decisiones, etc

Según investigaciones de punta los factores de riesgo de la violencia familiar donde

 Factores sociales y comunitarios: desigualdades sociales, falta de vivienda, desempleo,

pobreza, políticas y programas insuficientes de prevención de la problemática.

 Otros factores relacionados: problemas físicos o mentales en la familia, ruptura de la

familia, aislamiento o falta de apoyo, pérdida de apoyo de la familia extensa para cuidar al

niño.
 FAMILIA

Desde la sociología “se entiende por familia el grupo social con residencia común

donde las características generales y particulares de esta organización interna de pluralidad de

individuos actúan desde sus respectivas posiciones, status, cumpliendo papeles (roles) específicos,

buscan a través de la interacción por ella establecida, la consecución de unos fines más o menos

designados. Estas familias pueden tener lazos de consanguinidad, afinidad y adopción y a partir de

estos vínculos se generan distintas formas de organización familiar.

Desde la teoría sistémica se puede definir la familia como “sistema activo y abierto de vivir y

desarrollarse entre personas de diferente sexo y en distintos estadios de maduración física y

mental” o también “un sistema de seres humanos en el cual las personas están relacionadas por

lazos de consanguinidad y afinidad, congregados en un lugar común, delimitado cultural y

geográficamente, para satisfacer las necesidades básicas físicas y psicológicas de sus miembros

OBJETIVO GENERAL

Reducir la prevalencia de violencia intrafamiliar en las familias de la comunidad Concientizar a la

comunidad del municipio de Funza, la importancia de los valores, cariño, amor, amistad, que se le

debe brindar lo niños y niñas para así mitigar el mal trato infantil que sacude nuestro municipio de

Funza Cundinamarca.
Objetivo especifico

 Identificar las causas del maltrato infantil en un alto porcentaje

 Minimizar la cantidad de niños por violencia y maltrato infantil

 Generar programas de conciencia a los adultos y personas que se encuentran cercanos a

los niños tales como padres, profesores, parientes.

 Contribuir de alguna manera a espacios de esparcimiento donde la familia en general sea

importante y puedan manifestar sus necesidades

 Brindar formación en pautas de crianza adecuadas.

 Propiciar el liderazgo responsable de los padres en la familia.

 Apoyar el buen ejercicio de la autoridad.

 Promover una comunicación asertiva en las familias.

 POBLACIÓN OBJETIVO

El proyecto está dirigido a un subconjunto de la población infantil del municipio de Funza, niños

menores de 13 años, mujeres y personas que estén agredidas en el proceso que presenten mal

trato físico, Psicológico y desnutrición. Buscando la ayuda principal del Hospital de la Señora de la

Mercedes, la Comisaria de Familia, Colegios, escuelas y jardines donde se detecte esta

problemática.

POBLACIÓN
➦
AFECTADA ➦ POBLACIÓN OBJETIVO
Infancia del municipio de
Menores de 13 Funza menores de 13

INFANCIA años años

DEL
MUNICIPIO
DE FUNZA POBLACIÓN NO POBLACIÓN
AFECTADA POSTERGADA
Infancia del municipio de
Mayores de 14 Funza mayores de 13
años años
 DISEÑO DE PROCESOS

Talleres reflexivos: metodología grupal que posibilita el análisis de un tema o problema, tomando

en consideración el saber de los participantes hasta llegar a la formulación de iniciativas en los

grupos o familias intervenidas. Propicia como su nombre lo indica, la reflexión sobre temas

relacionados con la subjetividad, dando el espacio para expresar un malestar compartido (no

íntimo). Utiliza diversas técnicas: cine-foro, disco-foro, confrontación de texto, grafiti, dibujo, socio

drama. Se hará énfasis en los valores o procesos ya señalados en el árbol de problemas. Con el

equipo de trabajo social de la Alcaldía de Funza con el personal encargado de la infancia y

adolescencia.

Talleres terapéuticos: son espacios grupales cuyo objetivo es producir transformaciones de la

personalidad o cambios interiores, los cuales se reflejarán en la vida cotidiana de los participantes.

Se exige asistencia continua, deseo genuino de cambio como requisitos esenciales, además de

confidencialidad con lo íntimo y delicado que expresan los participantes. Pueden requerir una

intensidad horaria mayor. Se convocará a los casos críticos que resulten al aplicar el test de

disfuncionalidad familiar, focalizando la intervención sobre los valores o procesos que hacen

posible una mejor funcionalidad familiar. Este paso se iniciará con un psicólogo que sea asignado

por la comisaria de familia del municipio

Visitas domiciliarias mensuales: por un profesional de enfermería para ofrecer apoyo, formación e

información a algunos padres que lo requieran, priorizando los casos críticos. Esto se hará
previamente con la informacion que la comisaria y los trabajadores sociales de la misma para

iniciar y llevar a cabo nuestro proyecto con la comunidad afectada.

VIABILIDAD

Los actores involucrados en el proyecto son:

 Los padres de familia y/o cuidadores: quienes son los actores más importantes puesto que

son la población objetivo del proyecto. Intervienen en todas las fases del proyecto. La

actitud de los mismos es diversa: desde la apatía hasta la colaboración permanente. La

acción a desarrollar con los mismos es sensibilizarlos, motivarlos y empoderarlos como

agentes fundamentales para los cambios familiares.

 Las personas que entran en el conflicto en este caso niños, mujeres o personas que se

sientan afectadas quienes son la finalidad del proyecto, representan la esencia del mismo

puesto que tiene que ver con la búsqueda de bienestar para ellos. Intervienen durante la

ejecución del proyecto

 El personal que interviene en la ayuda a la comunidad: quienes intervienen en todas las

fases del proyecto. La actitud de los mismos es diversa: desde un interés auténtico hasta
 FACTIBILIDAD

El proyecto responde a una necesidad no satisfecha en la comunidad de Funza;

Se cuenta con recursos físicos, técnicos, materiales, administrativos y de infraestructura

organizativa requeridos por el proyecto. Se realizará un test para saber la gravedad del conflicto

para así llegar a dar una oportuna ayuda en el caso.

Los costos estimados son limitados, ya que en el momento lo único con que se cuenta es con el

apoyo de la Alcaldía de Funza siempre y cuando el proyecto sea de su agrado; por tal motivo sólo

se seleccionaron cuatro objetivos prioritarios para alcanzar, los cuales corresponden con la

realidad económica del momento.

Se espera ampliar los recursos económicos para cumplir de una manera más amplia con las

acciones específicas programadas.

COSTOS

Se realizarán tres (3) talleres reflexivos los cuales tienen un costo unitario de $180.000 (ciento

ochenta mil pesos). Y siete (7) talleres terapéuticos con costo unitario de $120.000 (ciento veinte

mil pesos). La enfermera se gestionará a través de Secretaria de salud o se solicitará al SENA una

estudiante en práctica profesional.

 CRONOGRAMA

El proyecto se desarrollará a través de todo el año 2018

Febrero abril mayo Junio Sep. Oct Nov Dic

OBJETIVOS Enero Marzo julio Agos

Promover en los padres

adecuadas pautas de X X
crianza.
Propiciar el liderazgo
responsable en los padres X X X
de familia.
Alentar el buen ejercicio de
X X
la autoridad.
Promover la comunicación X X
asertiva dentro de la X X
familia. X
MATRIZ DE PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS

CRITERIO DE VALORACIÓN

PROBLEMA A
VALORAR
No Gravedad Frecuencia Tendencia Valoración Vulnerabilid Puntaje
social ad Total

1 Falta de pautas de 4 4 3 2 4 384

crianza

2 Falta de 4 4 3 2 2 192
comunicación

3 Transgresión de 4 4 3 1 2 96
valores.

4 Incapacidad para 4 4 3 2 2 192

resolver conflictos.

5 Consumo de 4 4 3 2 0 96
sustancias
psicoactivas.

6 Mal entendimiento 3 3 2 2 2 72
del afecto.

7 No asumir el rol 4 4 4 1 2 228

responsable-mente
como miembro de
la familia.

8 Mal ejercicio de la 4 4 4 1 2 228

autoridad.

9 Factores externos 4 4 4 2 0 0
ANEXO ÁRBOL DE PROBLEMAS
 TEST DE FUNCIONALIDAD FAMILIAR

Pocas A Muchas Casi

Casi nunca
veces veces veces siempre

De conjunto, se toman decisiones para cosas

1
importantes de la familia.

2 En mi casa predomina la armonía.

3 En mi casa cada uno cumple sus responsabilidades.

Las manifestaciones de cariño forman parte de nuestra

4
vida cotidiana.

Nos expresamos sin insinuaciones, de forma clara y

5
directa.

Podemos aceptar los defectos de los demás y

6
sobrellevarlos.

Tomamos en consideración las experiencias de otras

7
familias ante situaciones difíciles.

Cuando alguno de la familia tiene un problema, los

8
demás lo ayudan.

Se distribuyen las tareas de forma que nadie esté

9
sobrecargado.

Las costumbres familiares pueden modificarse ante

10
determinadas situaciones.

11 Podemos conversar diversos temas sin temor.

Ante una situación familiar difícil, somos capaces de

12
buscar ayuda en otras personas.

Los intereses y necesidades de cada cual son

13
respetados por el núcleo familiar.

14 Nos demostramos el cariño que nos tenemos

 CONCLUSIÓN

Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en peligro
la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al individuo, así
mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a todos los miembros de una familia
la violencia en la misma.
 BIBLIOGRAFÍA

http://rcientificas.uninorte.edu.co/index.php/salud/article/viewArticle/3113/3956

https://depsicologia.com/test-de-la-familia/

https://personal.ua.es/es/francisco-
frances/materiales/tema5/cmo_se_hace_un_rbol_de_problemas_y_soluciones.html