Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NACIONAL
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas-Campus Zacatenco
GRUPO: 3AM1
PROFESORES:
OCAMPO LOPEZ ADELAIDA
RODRIGUEZ NAVA CELESTINO ODIN
PRÁCTICA MÓDULO DE RESIDUOS: VALORIZACION DE RESIDUOS SOLIDOS A PARTIR DE LA
PRODUCCION DE SETA. DR. C. ODÍN RODRÍGUEZ NAVA. FEBRERO DE 2018.
I) OBJETIVO
Identificar el aprovechamiento de los residuos solidos para el cultivo de productos valorizables como las setas
II) INTRODUCCION
En la ciudad de México existe una problemática con respeto a la generación de residuos sólidos, debido a que
se diariamente se generan aproximadamente trece mil toneladas de residuos sólidos. Para facilitar la
valorización de estos residuos el gobierno del distrito federal lanzo la norma NADF-024-AMBT 2013,
proponiendo 4 clasificaciones para la separación de los residuos donde se incluye los orgánicos, inorgánicos
reciclables, inorgánicos no reciclables y de manejo especial y voluminosos.
Sin embargo, según datos de la secretaria del medio ambiente, el 15% de los residuos generados son llevados
a plantas de reciclaje por lo que el otro 85% son llevados a rellenos sanitarios y no son aprovechados, por tal
motivo, se puede realizar diferentes propuestas para poder obtener productos valorizables a través del
aprovechamiento de los residuos sólidos y una forma de aprovecharlo es la producción de setas.
Atomizador
Balanza digital
1 lámpara de alcohol
Residuos sólidos urbanos lignolíticos y de la agricultura como son los cigarros y/o colillas, cartón, papel, trozos
de raíces y troncos secos, así como de la cosecha del maíz, de caña de azúcar, agave, trigo, cebada y avena
completamente deshidratados.
Trabajo Extramuros
MUESTREO
Trabajo de laboratorio
Esterilización
1. Cada equipo deberá seleccionar un sustrato específico, ej. Madera, colillas de cigarro, hojas de
papel, cartón, residuos de jardinería, pañales desechables., entro otros residuos lignolíticos
2. Se acondiciona el sustrato dejando sumergido el sustrato en agua por un periodo mayor a 24 h
3. Se coloca el sustrato en las bolsas de polipapel suministrada en el laboratorio (debe ser sellada de
manera hermética con ayuda de un alambre)
4. Se esteriliza el sustrato en una autoclave durante 45 min a 15 psi, al concluir el tiempo se deja enfriar
5. En su caso se esteriliza en olla exprés, colocando una charola metálica y agregando agua a la olla
(no inundar). La muestra se envolverá en periódico para posteriormente colocarla dentro de la olla.
Se cierra perfectamente la olla exprés y se lleva a ebullición (aproximadamente 15 a 20 minutos), al
concluir el tiempo se deja enfriar.
SIEMBRA
1. En el laboratorio, colocarse guantes y limpiar con alcohol la mesa de trabajo; encender el mechero
para mantener un micro ambiente libre de bacterias.
2. Se tomará una cucharada sopera del inoculo proporcionado en el laboratorio, pasarlo por el mechero
para esterilizarlo; después se coloca el inoculo dentro del sustrato. Cerrar la bolsa y sellarla con calor
evitando su ruptura.
3. Etiquetar la bolsa con el inoculo con los siguientes datos:
Equipo
Profesores
Fecha de siembra
Condiciones de invernadero
4. En el aula un integrante de cada equipo diseña la tabla de evaluación y análisis de datos con las
siguientes variables: peso del cultivo micelial “inóculo”, peso del residuo usado como un sustrato,
peso de toda la mezcla antes de que inicie el crecimiento micelial y después del desarrollo de cuerpos
fructíferos, nivel y profundidad de micelio desarrollado, evaluación de un efecto significativo de
crecimiento y desarrollo de cuerpos fructíferos al exterior por el número de cuerpos fructíferos
desarrollados y el peso en gramos “costo y eficiencia de degradación de un residuos”, potencial de
hidrógeno, cantidad de agua invertida en riego de cada dos días, temperatura ambiente del
invernadero, estimación de un hongo verdoso, cafés o negro que sea contaminante como son las
especies de los géneros Penicillium, Trichoderma, Aspergillus o Fusarium “Mohos del pan o tortillas
y de todos los granos”.
5. Acondicionar el invernadero y colocar un letrero con la leyenda: “DISEÑO EXPERIMENTAL DE
AISLAMIENTO Y CULTIVO DE HONGOS”
6. Se lleva al invernadero ubicado en la parte posterior del edificio de isa para su seguimiento.
7. Colocar el sustrato en el lugar asignado para cada equipo, protegiendo que se encuentre en
condiciones de oscuridad (para esto se coloca una bolsa negra) NO OLVIDAR CAPTAR
FOTOGRAFIAS DEL PROCEDIMIENTO
Trabajo en Invernadero
IV) Cuestionario
1. ¿Qué es un hongo lignolíticos y que es la lignina?
c) Fácil y Rápida
La técnica por la que se produce el hongo seta es fácil y rápida de implementar (Guía para la producción de
Setas ), así que cualquier persona de la edad que sea puede aprenderla.
VENTAJAS DE COMERCIALIZACIÓN
a) Diferentes formas de comercialización
El hongo seta es un cultivo que nos brinda la posibilidad de poder comercializarlo tanto en fresco,
como en conserva y/o deshidratado.
b) Demanda alimenticia
Además, tienen gran demanda en la industria alimenticia; ya que a pesar de que es un producto
perecedero, llega a durar en refrigeración hasta una semana y conservarse fresco.
c) Diferentes lugares de Comercio
Recuerda que lo puedes comercializar en mercados, tianguis, restaurantes (en éstos es muy solicitado
debido a que es el ingrediente principal de muchas comidas gourmet), centros comerciales y además
utilizarlo para auto-consumo.
VENTAJAS NUTRIMENTALES
a) Gran cantidad de Agua
La seta es un hongo suculento; esto quiere decir que acumula gran cantidad de agua. Por ello se
recomienda consumirlo fresco, ya que aporta agua al organismo.
b) Características Nutricionales mas Importantes
Algunas de las grandes características nutricionales más importantes que tiene el hongo seta es que
contiene aminoácidos esenciales (39.3 % g/100g de proteína), aminoácidos no esenciales (60.7 %
g/100 g de proteína), ácidos grasos insaturados (4 % con base en peso seco), vitaminas
pertenecientes al complejo B y minerales (calcio, fosforo y potasio).
c) Opción Nutricional
Representa una buena opción para los vegetarianos y personas diabéticas, ya que también se
presenta propiedades medicinales debido a que se han aislado diversos compuestos que han
demostrado ser eficaces; la ingesta periódica del hongo seta reduce el nivel de colesterol en la sangre
y consecuentemente la hipertensión.
DESVENTAJAS
· En su gran mayoría cada productor realiza todos los procesos de producción y es demasiada información
técnica de un solo tajo para alguien de bajo nivel escolar y poca o nula la experiencia en el cultivo por falta de
capacitación, así mismo la tarea de supervisión de todos los procesos que implica el cultivo siendo los primeros
procesos los más importantes y con mayor riesgo.
· Por lo regular en este sistema no se puede sembrar más de 50 bolsas por día por recipiente y para elevar la
producción de bolsas se requiere de mayor número de recipientes y por lo tanto mayor número de personal lo
que lo empieza a convertir en mayores costos e irregularidad en los procesos.
· La poca producción de bolsas hace que se tengan que concentrar en el mismo cuarto de cultivo bolsas con
fechas diferentes hasta de 8 o 15 días y los tratamientos sean los mismos, cuando se requiere que cada partida
o cantidad de bolsas producidas se mantengan en tratamientos distintos.
· Comúnmente carecen de equipos de ventilación y de control de temperaturas por lo que la ventilación es
natural y están totalmente a expensas del medio ambiente.
· Como resultado se tiene una producción irregular de setas con deficiencias en la consistencia, tamaños,
cantidad y calidad comercial que hace imposible la incursión en una cadena de comercialización continua
3. ¿Crees que el cultivo de setas es un proyecto viable para la disminución de residuos? Justifica tu
respuesta
Si, debido a que los hongos son los únicos organismos que poseen la capacidad para romper los
enlaces de la lignina por acción de enzimas como lacasa, lignina peroxidasa y manganeso peroxidasa
(Cohen, 2002).
4. ¿Cuáles son las principales enzimas que producen este hongo para la degradación de la lignina?
Los hongos de la pudrición blanca de la madera han mostrado un gran potencial para degradar compuestos
químicos recalcitrantes y generalmente tóxicos, esta propiedad se debe principalmente a que poseen un
complejo de enzimas oxidativas extracelular que emplean naturalmente para la degradación de la lignina de la
madera. Los hongos ligninolíticos producen radicales libres, principalmente por medio de las enzimas
extracelulares lignino peroxidasa, manganeso peroxidasa y lacasa.
Por ejemplo, en la Universidad de Antiquiota en Colombia usaron siete cepas de hongos de la podredumbre
Blanca, Phanerochaete chrysosporium, Phanerochaete sordida, Polyporus ciliatus, Phlebia radiata, Lentinus
tigrinus, Stereum hirsutum, Anthracophyllum discolor para degradar cuatro colorantes industriales: Rojo
Cibacrón®, Rojo Erionyl®, Turquesa Erionyl® y Azul Terasil®, los cuales son ampliamente utilizados en la
industria del jean y teñido de algodón. Dando como resultado la velocidad de crecimiento y potencial ligninolítico,
medido como la capacidad de decoloración del tinte Orange II, de los Hongos de la Podredumbre Blanca de la
madera que todos los hongos evaluados degradan el colorante y por tanto expresan al menos una de las
enzimas ligninolíticas, por lo cual son microorganismos potencialmente útiles para el tratamiento de colorantes.
BIBLIOGRAFIA.