Liceo De La Sabana

RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN No. 1521 DE 2010

RESOLUCION DE CAMBIO DE NOMBRE 0939 18 DE AGOSTO DE 2015
NIT 41333943-9

. BOLETIN DESCRIPTIVO Y VALORATIVO DEL RENDIMIENTO ACADEMICO

COMPETENCIAS DE LAS AREAS BASICAS DEL SABER PROPUESTAS EN EL TERCER PERIODO PARA EL
GRADO PRIMERO
CAMILA ALEJANDRA
D.I 1050604152 Jornada MAÑANA Grado PRIMERO COD 1050604152
PEREZ PIÑA
ÁREA DE LENGUAJE.
 Lee diversos tipos de textos.
 Reconoce e identifica el uso de algunos elementos normativos y convencionales básicos del sistema de la
lengua oral y escrita
 Descubre la literatura como fuente de disfrute.
 Escribe textos creativos.
 Produce textos significativos escritos de acuerdo al código alfabético
ÁREA DE MATEMATICAS
 Maneja las operaciones de adición y sustracción con números hasta de tres cifras
 Cuenta, lee y escribe números naturales hasta de tres cifras e interpreta el valor absoluto y posicional de cada
cifra.
 Resuelve problemas sencillos del entorno familiar, escolar y social, en los que se utilizan
operaciones de adición y sustracción.
 Reconoce operaciones de adición y sustracción.
INFORME DESCRIPTIVO:
ÁREA DE LENGUAJE.
No identifica las letras del abecedario fonética ni visualmente, por consiguiente se le dificulta construir y crear párrafos
cortos respetando el esquema o código alfabético.

Omite letras, sílabas o palabras al escribir. Intercala letras mayúsculas entre las palabras o confunde las mismas.

No identifica palabras cortas y largas.

Se le dificulta notablemente el dominio del contenido escolar del grado primero en esta área.

ÁREA DE MATEMATICAS
Al comunicar ideas matemáticas y operar en los distintos sistemas de numeración muestra de dificultad ya que no
reconoce ni identifica los números naturales hasta de tres cifras ni interpreta el valor absoluto y posicional de cada
cifra.

Presenta dificultad en el análisis y procesos de problemas de adicción y sustracción de su vida cotidiana ya que aun
no identifica ni escribe números naturales de tres cifras.

No resuelve ejercicios de suma y resta sencillos de solo dos cifras ni reconoce cantidades de dos cifras

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OBSERVACIONES.

Debido a la llegada de la estudiante hasta hace un mes a la institución la niña presenta grandes dificultades en los
procesos académicos que hemos manejado durante el año.

Muestra respeto por las actividades religiosas, es amabilidad con sus compañeros y maestros, es creativa, colaboradora
pero a veces se le dificulta seguir instrucciones.

Su comportamiento y disciplina son satisfactorios aunque debe trabajar un poco más en orden dentro del salón y ser más
atenta a las explicaciones. Necesita mostrar más iniciativa e interés por su trabajo, debe cuidar mejor la presentación y
estética de sus cuadernos y material escolar.

Siempre manifiesta apoyo para terminar las tareas iniciadas evidenciando pereza y de interés por su aprendizaje. Le
gusta, recortar, pegar y muestra actitudes de solidaridad.
Sus llegadas tarde perjudican su rendimiento escolar.

La estudiante necesita de la ayuda individual para que se apropie de la lectura, escritura y ejercicios matemáticos.

La niña requiere de una nivelación profunda en cuanto a las áreas básicas del saber y actividades prácticas y
significativas que permitan la apropiación de la lectura y escritura. El apoyo prestado por los padres y representantes es
fundamental para este proceso de nivelación pero solo deben ser orientadas por ellos mas no hacer los procesos
educativos que le corresponden a la estudiante.

Camila la constancia y perseverancia hacen del proceso de aprendizaje de los niños un éxito, con las excelentes
capacidades que posees si pones de tu parte obtendrás más adelante grandes éxitos en tu tarea escolar.

Desafortunadamente No logra a adquirir las competencias mínimas ni el nivel escolar requerido que lleva
hasta el momento el grado primero, por consiguiente se le recomienda hacer nuevamente el grado
primero.

Yamile Camacho Rodríguez Rosa Amelia Ibarra de Medina

Directora de curso Rectora

Firma padre de familia o acudiente responsable

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