ESCUELA FRANCISCO ZATTERA GUELFI Instrucciones generales:

LAJA  Lea atentamente toda la prueba antes de contestar.

Lengua Castellana y Comunicación  Use, preferentemente, lápiz de pasta azul para responder. Las
Prof. Loredana Delgado Fuentes respuestas que se hallen escritas con lápiz grafito no le otorgarán
6° año básico derecho a reclamo posterior a la revisión de la prueba.
13/04/2018  Tiene 80 minutos para responder. Durante ese período de tiempo
CONTROL DE LECTURA debe permanecer concentrado y en silencio, puesto que cualquier
SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL interacción con cualquiera de sus compañeros podría constituir
Eleanor Coerr sospecha de plagio.
Nombre: _________________________________ Calificación: ____________  Como en toda evaluación, queda absolutamente prohibido el trá-
Pje Total: 57 ptos. Pje de aprobación: ___ ptos. Pje obtenido: ___ ptos. fico de materiales de cualquier especie, por lo que se recomienda
contar con todo lo necesario para responder la prueba antes de
Objetivo: Evaluar comprensión lectora de texto narrativo a través de comenzar.
un control de lectura// Reconocen a partir de la lectura de textos lite-  Responda con letra legible
rarios su importancia como medio difusor de cultura y conocimiento.  Respete las normas de ortografía y redacción.
 Revise sus respuestas antes de entregar la evaluación

I.

II. Selección Múltiple. Encierra en un círculo la letra de la al-

ternativa correcta. (2 puntos cada una)

1. Sadako era una gran: 2. En el día de la paz recordan:

a) A sus familiares muertos.
a) Corredora. b) A sus familiares que esta-
b) Dibujante. ban lejos.
c) Estudiante. c) A sus antepasados.
3. La abuela de Sadako había 4. Sadako fue elegida en su es- III. Descripción. Describe, caracterizando física y psicológica-
muerto a causa de: cuela para: mente a los siguientes personajes del libro:
a) Una larga enfermedad a) Formar parte del
b) Una bomba lanzada equipo de matemáti-
en su ciudad, Hiros- cas.
hima. b) Formar parte del Personaje
Descripción Fís
c) Los muchos años que equipo de brigada.
tenía. c) Formar parte del
equipo de relevos.
Sadako

5. Sadako adquirió una enfer- 6. Para el pueblo de Hiroshima

medad a cauda de: la leucemia era conocida
a) Una bomba lanzada como: Sr. Sasaki
en su ciudad, Hiros- a) La enfermedad de los
hima. niños-
b) Los efectos provoca- b) La enfermedad de los Masahiro.
dos por la gran pobres.
bomba. c) La enfermedad de la
c) La radiación que aún bomba atómica.
permanecía sobre Hi- Chizuko
roshima a pesar de
los años.
7. Quien conto la leyenda de 8. Sadako para hacer las gru- Sra. Sasaki
las grullas a Sadako fue: llas necesitaba:
a) Masahiro. a) Cartulinas.
b) Mitsue. b) Papeles.
c) Chizuko. c) Bolsas

IV. Desarrollo: Lee atentamente las siguientes preguntas y pos-

teriormente, elige 4 y responde según los acontecimientos del
libro. (3 puntos cada una)

1. ¿Cómo era Sadako antes de enfermar?
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2. Describe como se celebraba el día de la paz, y por qué ese día era
tan especial para toda Hiroshima.
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3. ¿Qué razones tiene Sadako para no contar a su familia los ma-
reos que estaba sufriendo? Si a ti te ocurriera algo similar, ¿lo
ocultarías?
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4. Narra en qué consistía la leyenda de las MIL GRULLAS DE PA-
PEL.
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5. ¿Cuál fue la Grulla más hermosa?, ¿Qué hacían con las Grullas
hechas?
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6. ¿Cuántas grullas logro hacer Sadako, alcanzó la meta de la le-
yenda?
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7. Sadako falleció el 25 de octubre de 1955, y en Hiroshima hoy es
ella es una gran leyenda; Relata por que Sadako se convirtió en
una leyenda.

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