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TEMA: _____________________________________
ESPECIALIDAD: ______________________________
DOCENTE: __________________________________
GRUPO NUMERO: ______
INTEGRANTES DEL GRUPO:
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
H
OJA DE TRABAJO LABORATORIO
1.
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
4. Resolver: (x − 5) = 5 − x
a)5
√b)-5 2
5. Resolver la ecuación en ‘x’
x−a
bc
+ x−b
ac
+ x−c
ab
= 2a + 2b + 2c
a) a b) abc c) a+b+c d) a+b e)a-b-c
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6. Halle la suma de las cifras de una solución:
(x − 1997)2 + (x − 1998)2 − (x − 1999)2 = sen720°
a) 27 b) 21 c) 24 d) 26 e) 28
7. Un profesor de TECSUP dicta una ecuación de segundo grado a sus alumnos;
uno de estos se equivoca al escribir
En el término independiente y obtiene como soluciones a 8 y 2.
Otro alumno se equivoca en el término de primer grado y obtiene como
solución -7 y -3. ¿Cuál fue la ecuación dictada?
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a) b) c) d)
e) N. A.
8. Hallar “k” si las raíces de: son iguales.
a) 2y – 4 b) –2 y – 4 c) 2 y 4 d) 2 e) 4
9. Calcular “a + b” de tal manera que las ecuaciones sean equivalentes.
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
CÁLCULO Y ESTADISTIACA
a) 5 b) 3 c) 2 d) 1 e) 0
a) b) c) d)
e) N. A.
11. Hallar, los valores de “m” para que la ecuación cuadrática: ,
Tanga raíces reales y diferentes. Dar un intervalo
a) <6;+∞ > b) [6;+∞> c) [0,2> d) [0;2] e) N.A.
12. Si: son raíces de la ecuación ; calcular.
a) q – p b) q + p c) 1 d) 0 e) p
13. Hallar “a”
15. Hallar “n” para que las raíces de la ecuación sean simétricas:
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
16. Calcular el valor de “x” que satisface la igualdad:
a) 10 b) 20 c) 50 d) 75 e) 80
2
18 Si "x1" y "x2" son las raíces de la ecuación: x - 3x + 1 = 0. Calcular el valor
de:
a) 6 b) 19 c) 21
d) 23 e) 25