Silabo 2014 I

DOCENTE: Jorge CHAVEZ PAREDES
ESPECIALIDAD EXPLOTACIÓN MINERA
S Í L A B O:
EXTRACCIÓN DE MINERALES
I. DATOS GENERALES
1. MODULO : EXPLOTACIÓN DE MINERALES
2. CICLO ACADEMICO : V
3. HORAS SEMANALES : HT 3+ HP 2 = TH 5
4. SEMESTRE ACADEMICO : 2014 - I
5. DURACIÓN : I CICLO
6. CREDITO : 04
7. DOCENTE : Tec Jorge CHAVEZ PAREDES.
8. EMAIL : jorch_21_03@hotmail.com
9. DIRECTOR : Bach. Juan A. Guerra Maguiña.
II. COMPETENCIA GENERAL.

Organizar, administrar e implementar las operaciones unitarias del trabajo minero explotación en superficie y
subterráneo, establecidos bajo los lineamientos, políticas de seguridad e higiene minera y protegiendo el medio
ambiente.
III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIO DE EVALUACION
1.-Establece que la extracción de minerales en  Identifica los materiales, insumos y mano de obra necesaria en
minería subterránea, se realiza con equipos y el proceso.
maquinaria seleccionada de acuerdo al  Reconoce la extracción de minerales en la minería
dimensionamiento de la labor y la capacidad de convencional y mecanizada.
producción.
2.-Determina que en minería subterránea y  Aplica un diagrama de extracción de los minerales

superficial la extracción de minerales se realiza  Describe los equipos y las maquinas usadas en el proceso de
con equipos de mayor capacidad. extracción de minerales.
IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

ELEMENTO DE ACTIVIDAD DE TAREAS PREVIAS
SEMANAS CAPACIDAD APRENDIZAJE CONTENIDOS BÁSICOS
1 1.- Establece la  Reconoce la extracción  Generalidades de  Lluvia de ideas

extracción de de minerales. extracción para definir la
2 minerales.  Skip o jaulas extracción de los
 Rastrillaje minerales.
3  Izaje.
EVALUACIÓN
2.-Aplica la  Conocimiento de los  Carros mineros.  Aplican los

5 locomotora y carros mineros y  Locomotoras. carros mineros
carros mineros locomotoras. en la minería.
6 en la extracción
de los
minerales.
EVALUACIÓN
7 3.-Describir las  Aplica la extracción de  Ore pass echaderos  Los alumnos

tolvas y mineral por los de mineral. debaten y
8 echaderos de echaderos y tolvas.  Tolvas. reconocen los
mineral.  Cable carril. echaderos y tolvas
de mineral.
9
EVALUACIÓN
10 4.-Diseñar y  Reconoce el diagrama  Diagrama de  Aplica el

desarrollar, el de extracción por extracción por niveles. diagrama de
diagrama de niveles. extracción por
11 extracción por subniveles.
niveles.
EVALUACIÓN
12 5.-Interpretar los  conocimiento de los  Equipos LHD.  Lluvia de ideas
equipos LHD y equipos LHD y  Camiones de bajo para reconocer
13 camiones bajo perfil. camiones bajo perfil. perfil. LHD y los
camiones bajo
14 perfil.
EVALUACIÓN
6.-Describir las palas  Averigua sobre las  Palas mecánicas y/o  Aplica y operar la
15 mecánicas y/o palas mecánicas y/o electromecánicas. palas mecánicas y
electromecánicas y electromecánicas y  Fajas electromecánicas.
16 fajas fajas transportadoras. Transportadoras.
transportadoras.
17
EVALUACIÓN
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y MATERIALES
5.1. DE LA TEORÍA:
a) Métodos:
 Las clases teóricas serán desarrolladas a través de los métodos activos-cooperativos y redescubrimiento en equipo (enfoque
activo- participativo), expresiones.
b) Técnicas:
 Expositiva, talleres, manejo de mapas conceptuales, círculos concéntricos y otros organizadores de conocimientos y elaboración
de resúmenes.
5.2. DE LA PRÁCTICA:
a) Métodos.
 Las clases prácticas consistirá en elaborar, ejecutar y evaluar los proyectos del módulo de la formación profesional.
 Se realizara presentación de los informes de las prácticas y actividades que se realizan en la localidad y en la mina.
b) Técnicas.
 Aplicación de fichas y guías de práctica.
 Trabajo cooperativo, trabajo individual y grupal, la reflexión, manejo de habilidades y destrezas.
5.3. MEDIOS Y MATERIALES.

a) Del docente.
 Uso de fichas, separatas, textos, transparencias, videos y en los centros mineros.
b) Del educando:
 Guía de lectura, papelotes, tarjetas metaplan, cinta, plumones, fólderes, cuadernos, guías y otros recursos.
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios:
a) Asistencia y participación activa en clase.
b) Elaboración y sustentación del trabajo monográfico de investigación, informes
6.2 Instrumentos
a) Evaluaciones escritas, objetivas, lista de cotejo, cuadro de progresión, guías de observación, etc.
b) Evoluciones orales: Exposiciones, debates, participación
c) Evaluación de trabajo: investigaciones, contenidos
VII. REQUISITOS DE APROBACIÓN:
 Asistencia mínima (teoría 70%, practica 100%)
 Sistema de calificación vigesimal (0-20)
 Nota mínima aprobatoria 13(trece) la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
1. ALA SOLDEVILLA, F: “Apuntes de clase de Valorización Minera”
2. Mintec/Ingeniería Mina Cuajone SPCC año 2011 20 pg.
3. WWW. Metsomineral .com- Cintas transportadoras de mineral año 2003 16 pg.
4. Ministerio de Energía y Minas “MINERIA EN EL PERU” Dtr Felipe Isasi Viseministro de Minas del Perú setiembre 2008 33pg
5. Manual de PERFORACION Y VOLADURA DE ROCAS Por Lopez Gimeno año 2008 80 pg.
6. TRANSPORTE D SOLIDOS Industria I AÑO 2012 22 pg.
Conchucos Abril 2014.
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Tec. Jorge. CHÁVEZ PAREDES.
DOCENTE: Jorge CHÁVEZ PAREDES
S Í L A B O:
GEOMECÁNICA
I. DATOS GENERALES
1. MODULO : PERFORACIÒN Y VOLADURA
2. CICLO ACADEMICO : III
3. HORAS SEMANALES : HT 2 + HP 1 = TH 3
6. CREDITO : 02
7. DOCENTE : Tec Jorge CHÀVEZ PAREDES.

Analizar, diseñar y desarrollar sistemas de perforación y voladura en los trabajos mineros subterráneos y
superficiales, considerando los lineamientos de política en seguridad e higiene minera vigente.
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
1.- Dominar los conceptos básicos acerca de las  Identifica la terminología de las rocas.
características y propiedades físicas,  Describe las características del macizo rocoso.
mecánicas de las rocas existentes en la zona.
2.- Conocer y aplicar correctamente los  Describe la litología y intemperismo en los trabajos subterráneos.
conceptos técnicos prácticos acerca del R.Q.D.  Interpreta la alteración y el RQD de las rocas.
 Aplica el mapeo geológico

1 1.-Comprender las  Reconoce las  Generalidades.  Lluvia de ideas para

características características  Características definir las
2 estructurales de estructurales de las estructurales de las características
las rocas. rocas. rocas. estructurales de las
rocas.
EVALUACIÓN
3 2.-Interpretar y  Conocimiento de  Principales  Los alumnos

describir las las principales discontinuidades. debaten y
4 principales discontinuidades del  Características del reconocen las
discontinuidades macizo rocoso. macizo rocoso. discontinuidades
5 del macizo del macizo rocoso.
rocoso.
6
EVALUACIÓN
3.-Determinar las  Conocer las  Condiciones del macizo  Los alumnos

7 condiciones y principales rocoso clasifican y
clasificación de discontinuidades  Clasificación de la conocen las
la masa rocosa. del macizo rocoso. masa rocosa condiciones del
8 (bieniawski, borton, macizo rocoso.
terzaghi). etc.
EVALUACIÓN
10 4.- Comprender la  Reconocer los  Identificación de  Evaluar los

identificación de los problemas problemas geológicos problemas
problemas geológicos en en trabajos geológicos en
11 geológicos en subterráneos. los trabajos
trabajos
trabajos subterráneos.
subterráneos. subterráneos.
EVALUACIÓN
5.- Describir la  Identifica la  Litología ,influencia  Lluvia de ideas
12 influencia de la influencia de la ,meteorización para reconocer
meteorización e meteorización e  Intemperización. la litología e
13 intemperización. intemperización.  Alteración. intemperismo
 Influencia de la de la masa
14 estructura del macizo rocosa.
rocoso.
EVALUACIÓN
6.Describir la  Averigua sobre la  Clasificación de las  Debaten, sacan

15 clasificación de las clasificación de las rocas insitu. RQD. y adquieren
rocas insitu y RQD. rocas insitu y RQD.  Mapeo Geomecánico. conocimiento
de la
16
clasificación de
las rocas.
17
EVALUACIÓN
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y MEDIO Y MATERIALES

5.1. DE LA TEORÍA:
a) Métodos:
b) Técnicas:
de resúmenes.
a) Métodos.
 Se realizara presentación de los informes de las prácticas y actividades que se realizan en la localidad y en la mina.
b) Técnicas.
a) Del docente.
 Uso de fichas, separatas, textos, transparencias, videos y en los centros mineros.
b) Del educando:
 Guía de lectura, papelotes, tarjetas metaplan, cinta, plumones, fólderes, presentación en diapositivas y otros recursos.
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios:
6.2 Instrumentos
c) Evaluación de trabajo: investigaciones y prácticos.
VIII. BIBLIOGRAFÍA :
1.-SECTI- Ministerio de la Presidencia elaboración propia 54 pg
2.- GEOTECNIA I WWW.Geocities .com. UNIVERCIDAD NACIONAL DE CORDOVA año 2010,2010 Pg.
3.-CARACTERIZACION GEOMECANICA POR Juan Miguel Armas año 2000 27 pg.
4.- Bieniawski, Z.T. 1989. Engineering Rock Mass Classifications.Wiley.NewYork, vol1. 20 Pg.
5.- BARTON, N.; LlEN, R., y LUNDE, ]. (1974 ): "Engineering Classification of Rock Masses for the design of tunnel supo portO, Rack
Meehanies , 6, 189·236.
6.- MU~OZ FERNANOFZ, L. (1987) : "Incidencia de las condi ciones geomecánicas en la estabilidad de excavaciones subterráneas:
Desarrollo de las Clasificaciones Gc:omecánicas a partir de datos de superficie", Tesis d~ Licenciaur«. Universidad Complutense, 162
pp. Madrid
Conchucos Abril 2014.
Tec. Jorge. CHAVEZ PAREDES

S Í L A B O:
EQUIPOS Y MAQUINARIAS MINERAS
I. DATOS GENERALES

3. HORAS SEMANALES : HT 3 + HP 2 = TH5
6. CREDITO : 04
7. DOCENTE : Tec Jorge CHÁVEZ PAREDES.
.

Organizar, administrar e implementar las operaciones unitarias del trabajo minero explotación en superficie y
subterráneo, establecidos bajo los lineamientos, políticas de seguridad e higiene minera y protegiendo el medio
ambiente.
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIO DE EVALUACIÓN
1.-Elaborar y desarrollar los programas de  Ejecuta los factores a considerar en la selección de equipos y
mantenimiento de equipos y maquinarias maquinarias mineras.
mineras.  Realiza los programas de mantenimiento general en equipos
mecanizados.
2.-Reconoce los equipos de perforación  Evalúa los Equipos de Perforación Diamantina, movimiento de
diamantina y equipos en la minería, superficial, suelos.
calculando sus costos de operación.  Conoce los Equipos de carguío y acarreo.
 Realiza los costos de operación de los equipos

1 1.-Analizar los  Reconoce los  Definición de equipos y  Lluvia de ideas

equipos y considera equipos y maquinarias mineras para definir
2 los factores de considera los  Factores a considerar equipos y
selección. factores de en la selección de maquinarias
3 selección equipos y maquinarias mineras.
mineras
EVALUACION
2.- Valora las  Conocimiento de  Programas de  Analizan y debaten

4 maquinarias, los programas de mantenimiento general el programa de
equipos de mantenimiento de y remplazo de equipos. mantenimiento de
5 perforación y los equipos y  Maquinarias de equipo minero.
programa su maquinarias. Perforación
6 mantenimiento. mecanizada: Jumbos
Trackdrill, wagondrill.
EVALUACION
7 3.-Identifica los  Conocer los  Equipos de Empernado.  Los alumnos

equipos de equipos de  Equipos de Ventilación. debaten y
8 empernado y empernado y planifican el
ventilación. ventilación. empernado en las
9 labores mineras.
EVALUACIÓN
10 4.- Controlar los  Conoce los equipos  Equipos de Perforación  Reconoce el
equipos de de perforación Diamantina en equipo de
perforación diamantina en la exploraciones mineras. perforación
11 diamantina en la
minería superficial.  Equipos de Movimiento diamantina
minería superficial. de suelos: en
Retroexcavadora, exploración.
12 compactadoras de suelo,
camiones sisternas
regadoras,
motoaniveladoras y
tractores.
EVALUACIÓN
 Equipos de carguío y
5.- Conocer los  Realiza el acarreo: cargador frontal,  Lluvia de ideas
13 equipos de conocimiento de los excavadoras camiones para reconocer
perforación, equipos de de minería, scraper . los equipos de
14 voladura carguío y perforación,  Equipos de perforación y carguío y
acarreo, voladura carguío y voladura, camiones perforación.
15 determinando sus acarreo, sisterna para carguío de
costos de determinando sus taladros
16 operación en la costos de operación  Costos de operación de
minería superficial. en la minería los equipos.
17 superficial.
EVALUACIÓN
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y MATERIALES
5.1. DE LA TEORÍA:
a) Métodos:
b) Técnicas:
de resúmenes.
a) Métodos.
 Se realizara presentación de los informes de las prácticas y actividades que se realizan en la localidad y en los centros mineros.
b) Técnicas.

a) Del docente.
 Uso de fichas, separatas, textos, transparencias, videos y campos experimentales.
b) Del educando:
 Guía de lectura, papelotes, tarjetas, cinta, plumones, fólderes, cuadernos, guías y otros recursos.
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios:
6.2 Instrumentos
1. Apunte Preliminar Diseño y operaciones de mina a cielo abierto por Alejandro Vásquez, Benjamín Galdames, René Le-Feaux
Ingenieros Civiles Minas año 2002 230 pg.
2. Criterios de selección de Equipos en minería por el Ministerio de Trabajo año 2011 15 pg.
3. MANTENIMIENLTO DE EQUIPO MINERO Documento elaborado por I.M. Luis Alberto Cuartas Pérez 2008 11pg.
4. “Operaciones Básicas De Ingenieria Quimica”: Broun
5. “Maquinas De Transporte” N.P. Waganoff
6. “Manual Del Ingeniero” Hutte
7. “Movimiento Y Almacenamiento De Materiales” R.F. Biasca
8. Catalogos Industriales
Conchucos Abril del 2014.
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S Í L A B O:
SERVICIOS AUXILIARES MINEROS
I. DATOS GENERALES
5. DURACIÓN : V CICLO
6. CREDITO : 03
II. COMPETENCIA GENERAL
Organizar, administrar e implementar las operaciones unitarias del trabajo minero explotación en superficie y subterráneo,
establecidos bajo los lineamientos, políticas de seguridad e higiene minera y protegiendo el medio ambiente.

1.- Elaborar y desarrollar los programas de  Realiza las aplicaciones de los servicios auxiliares mineros.
instalaciones, de geomenbranas y el transporte  Identifica el transporte sin rieles ((trackless).
subterráneo sobre rieles.  Conoce en la práctica las aplicaciones y tendidos de
geomenbranas.
2.-Aplicar las técnicas para las instalaciones  Explica y define las Instalaciones de cables y circuitos eléctricos.
eléctricas y aire en la minería.  Aplica el tendido de rieles y problemas que se presentan.
.  Aplica y desarrolla puntos de soldadura con varillas de acero.

1 1.-Elaborar y  Realiza las  Aplicación de los servicios  Lluvia de ideas

desarrollar los aplicaciones de los auxiliares mineros. para definir
2 programas de servicios auxiliares  Geomenbranas, tipos y Aplicaciones de
manejo y las mineros. aplicaciones en la industria los servicios
3 aplicaciones de minera. auxiliares
4 los servicios mineros.
auxiliares mineros
EVALUACIÓN
2.-Reconocer e  Explica y define las  Transporte subterráneo sobre  Analiza y debaten

identificar el instalaciones de rieles, tendido de, rieles, tipos las instalaciones
5 transporte sobre los equipos. de cambios tipos de instalación, de los equipos
rieles y sin rieles, grado de curvatura.
6 teniendo en cuenta  Problemas técnicos de las vías,
sus problemas problemas humanos, equipos y
7 técnicos. herramientas del carrilano.
 Transporte sin rieles
8 (trackless), campos de
aplicación, requerimiento y
9 equipos.
EVALUACIÓN
3.-Determinar y  Analiza las  Instalaciones de aire,  Los alumnos

10 analizar las instalaciones de preparación, tendidos de tubería, realizan sus
instalaciones de aire aire equipos y uniones, montar tramos de prácticas de
11 equipos y tuberías, tuberías, tubería, distribución de redes soldadura y las
fundamentando el fundamentando el cambiar tubos de diferentes instalaciones de
12 tendido de la misma. tendido de la diámetros. aire.
misma.  Soldadura definición, tecnología,
13 clasificación de los aceros y
procesos, cortes.
EVALUACIÓN
14 4.- Aplicar las técnicas  Explica y define  Nociones elementales de  Lluvia de ideas
para las Instalaciones las electricidad. para reconocer
15 de cables y circuitos Instalaciones  Instalaciones eléctricas, tendidos las instalaciones
eléctricos. de cables y de cables, tipos protección y de circuitos y
16 circuitos empalmes, definiciones de sistemas
eléctricos. cables y voltajes líneas de eléctricos.
17 trolley.
 Circuitos eléctricos,
sistemas eléctricos.
EVALUACIÓN

5.1. DE LA TEORÍA:
a) Métodos:
b) Técnicas:
de resúmenes.
a) Métodos.
 Se realizara presentación de los informes de las prácticas y actividades que se realizan en la localidad.
b) Técnicas.
a) Del docente.
b) Del educando:
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios:
6.2 Instrumentos
1.-SEMINARIO DE INSTALACION DE AIRE COMPRIMIDO por EPS Ingeniería de GijónIngenieros Industriales año 2007
17 pg.
2.- CONSEJO MINERO El Desafío del Agua en la Minería POR Francisco CostabalPresidente año 2008 51 pg
3.-VENTILACION EN MINAS SUBTERRANES por Compumet EIRL por Compumet Ingenieros año 2006 15 pg.
4.-CARACTERIZACIÓN DE SISTEMAS DE VENTILACIÓN EN MINERIA
SUBTERRÁNEA por Cristian Camilo Córdoba Quiceno1 & Jorge Martín Molina Escobar2 año 2011 14 pg
5.- Breitenbach, A.J. ( 1997), “ Overview study of several geomembrane liner failures underhighfillload conditions”
Proc.Geosynthetics ’97,Long Beach, CA, USA, v. 2, pp.1045-1062.
Conchucos abril 2014.
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S Í L A B O:
INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
I. DATOS GENERALES

2. CICLO ACADEMICO : III
6. CREDITO : 1.5
II. COMPETENCIA GENERAL
: Capacidades para identificar problemas, plantear hipótesis, utilizar procesos, métodos, instrumentos de recolección y
registro de datos, tratamiento de la información, interpretación de los resultados y proponer la solución a los problemas
investigados
1. Utilizar métodos y procesos de  Explica los criterios para la investigación científica.

Investigación según la naturaleza del problema.  Aplica la recolección de datos en la investigación
 Reconocer los criterios y parámetros de perforación.

2.-Definir la tecnología y el proceso  Identifica y aplica los tipos de corte, mallas en minería superficial y
tecnológico. subterránea.

1 1.-Conocer la  Reconoce la  Investigar y transformar  Lluvia de ideas

investigación definición de la  La investigación, científica. para investigar y
2 científica. investigación.  Idea de la investigación a transforma.
desarrollar.
3
4
EVALUACIÓN
5 2.-Interpretar los  Conocimiento el  Formulación de los  Analiza y debaten

objetivo y objetivo y objetivos, la justificación. la formulación de
6 justificación de los justificación de los  Selección de la muestra. los datos.
datos. datos.  La recolección de los
7 datos.
 El análisis de los datos.
8
9
EVALUACIÓN
3.-Reconoce la  Reconoce la  La tecnología y la técnica  Los alumnos

10 tecnología y el tecnología y el  El proceso de la tecnología. aplican la
proceso. proceso.  Los efectos de la tecnología. tecnología.
11
12
13
EVALUACIÓN
14 4.- Aplica la investigación  Reconoce los  El investigador tecnológico.  Los alumnos
para la elaboración de procesos de  Las modalidades el proceso aplican la
15 informes. investigación. y las etapas tecnología.
 Elaboración de informes de
16 investigación.
17
EVALUACIÓN

5.1. DE LA TEORÍA:
a) Métodos:
b) Técnicas:
de resúmenes.
a) Métodos.
 Se realizara presentación de los informes de las prácticas y actividades que se realizan en la localidad.
b) Técnicas.
a) Del docente.
b) Del educando:
VI. EVALUACIÓN
6.1 Criterios:
6.2 Instrumentos
1.- ARGUDO, S.; PONS, A. 2012. Mejorar las búsquedas de información. Barcelona: Editorial UOC.ISBN 978-84-9029-172-6
2.- MIRÓN CANELO, J.A. 2013. Guía para la elaboración de trabajos científicos: grado, máster ypostgrado. Salamanca: Rego.
ISBN 978-84-616-4429-2.
3.-GESTION DE LA INNOVACION POR (Niccoló Machiavelli año 1992 24 pg.
4.- AGUIRRE, Carlos y REBOIS, Roland. Ciencia, tecnología e innovación: Conceptos y prácticas. Universidad Andina.
Proyecto de Monitoreo de Nuevas Tecnologías, Sucre, (Bolivia), 1994.
5.- ÁLVAREZ HEREDIA, Benjamín y GÓMEZ BUENDÍA, Hernando (Editores). Ciencia y tecnología. Retos del Nuevo
Orden Mundial para la capacidad de investigación en América Latina. CIID, Instituto de Estudios Liberales, Tercer Mundo
Editores, Bogotá, 1993.
6.- CAÑAS, Raúl; LAVADOS, Jaime y MARCOVITCH, Jacques. Gestión tecnológica y desarrollo. Serie Manuales I&D.
Cinda/Pund/Secab. Santiago de Chile, 1989.
7.- CARAZO, Mercedes Inés, HURTADO, Ángel P. Estrategia nacional de desarrollo de la innovación y la productividad en el
Perú: elementos para una Propuesta. Lima, Ministerio de Industria, Turismo, Integración y Negociaciones Comerciales
Internacionales (Mitinci), 2000.
8.- LATORRE, Víctor. Capacidades para la investigación científica: las ciencias básicas en el Perú. Lima, BID, 2003.
9.- MULLIN, James. Análisis del sistema peruano de innovación. Una contribución al desarrollo del Programa de Ciencia y
Tecnología BID/Perú, 2002.
Conchucos abril 2014.
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DOCENTE: Jorge CHAVEZ PAREDES

ESPECIALIDAD EXPLOTACIÓN MINERA

II. COMPETENCIA GENERAL.

2.-Determina que en minería subterránea y  Aplica un diagrama de extracción de los minerales

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

1 1.- Establece la  Reconoce la extracción  Generalidades de  Lluvia de ideas

2.-Aplica la  Conocimiento de los  Carros mineros.  Aplican los

7 3.-Describir las  Aplica la extracción de  Ore pass echaderos  Los alumnos

10 4.-Diseñar y  Reconoce el diagrama  Diagrama de  Aplica el

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MEDIOS Y MATERIALES

5.3. MEDIOS Y MATERIALES.

Conchucos Abril 2014.

ESPECIALIDAD EXPLOTACIÓN MINERA

II. COMPETENCIA GENERAL.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

1 1.-Comprender las  Reconoce las  Generalidades.  Lluvia de ideas para

3 2.-Interpretar y  Conocimiento de  Principales  Los alumnos

3.-Determinar las  Conocer las  Condiciones del macizo  Los alumnos

10 4.- Comprender la  Reconocer los  Identificación de  Evaluar los

6.Describir la  Averigua sobre la  Clasificación de las  Debaten, sacan

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y MEDIO Y MATERIALES

Conchucos Abril 2014.

Tec. Jorge. CHAVEZ PAREDES

ESPECIALIDAD EXPLOTACIÓN MINERA

EQUIPOS Y MAQUINARIAS MINERAS

1. MODULO : EXPLOTACIÓN DE MINERALES

II. COMPETENCIA GENERAL.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

1 1.-Analizar los  Reconoce los  Definición de equipos y  Lluvia de ideas

2.- Valora las  Conocimiento de  Programas de  Analizan y debaten

7 3.-Identifica los  Conocer los  Equipos de Empernado.  Los alumnos

5.3. MEDIOS Y MATERIALES.

Conchucos Abril del 2014.

ESPECIALIDAD EXPLOTACIÓN MINERA

SERVICIOS AUXILIARES MINEROS

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

1 1.-Elaborar y  Realiza las  Aplicación de los servicios  Lluvia de ideas

2.-Reconocer e  Explica y define las  Transporte subterráneo sobre  Analiza y debaten

3.-Determinar y  Analiza las  Instalaciones de aire,  Los alumnos

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y MEDIO Y MATERIALES

Conchucos abril 2014.

Tec. Jorge. CHAVEZ PAREDES

INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA

1. MODULO : EXPLOTACIÓN DE MINERALES

1. Utilizar métodos y procesos de  Explica los criterios para la investigación científica.

 Reconocer los criterios y parámetros de perforación.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS

ELEMENTO DE ACTIVIDAD DE TAREAS PREVIAS

1 1.-Conocer la  Reconoce la  Investigar y transformar  Lluvia de ideas

5 2.-Interpretar los  Conocimiento el  Formulación de los  Analiza y debaten

3.-Reconoce la  Reconoce la  La tecnología y la técnica  Los alumnos

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y MEDIO Y MATERIALES

Conchucos abril 2014.

Tec. Jorge. CHAVEZ PAREDES

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