PLAN DE BRIGADAS DE AUTO PROTECCIÓN ESCOLAR - 2018

I.- INFORMACIÓN GENERAL:

1. UGEL : Cusco.
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Glorioso Colegio Nacional de Ciencias
3. NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA DE
MENORES.
4. RESPONSABLES : Mg. Felipe Rodríguez Torres-TOE-Mañana
Mg. Miguel Huanca Quispe- TOE-Tarde

II.- ANTECEDENTES

Nuestra emblemática Institución Educativa “Glorioso Colegio Nacional de

Ciencias”, desde muchos años atrás ha venido trabajando sobre la seguridad escolar
dentro de la Institución educativa, mediante la organización de los brigadieres y policías
escolares, pero al observar que la necesidad no solo era dentro del colegió sino también
en los alrededores, entonces desde hace diez años sea instaurado las brigadas de seguridad
escolar con los padres de familia, organizado por el Comité de Tutoría, Orientación
Educativa y Convivencia Escolar, cuya finalidad ha sido y es, velar por: la seguridad, el
respeto, la puntualidad y la presentación adecuada del estudiante, principalmente asegurar
la integridad física y/o psicológica de nuestros niños y adolescentes de nuestra I.E.
La disciplina de los estudiantes hace que la comunidad educativa tenga buena imagen,
por ello es tarea que cumplen los integrantes de las brigadas, superando las deficiencias
de los años anteriores.

III.- INTRODUCCION

El Plan de Autoprotección Escolar, es un servicio a la I.E. que se orienta al estudio

y prevención de las situaciones de riesgo colectivo: micro comercializadores de
sustancias psicoactivas, pandillaje, atentados, violencia, acoso y otras extraordinaria o
calamidad pública en la que pueda peligrar, en forma masiva, la vida e integridad física
de los estudiantes de nuestra institución educativa y a la protección y socorro de estas y
sus bienes en los casos en que dichas situaciones se produzcan.
 Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad del pandillaje y las
drogas en nuestra comunidad educativa, fortaleciendo con ello la seguridad ciudadana, es
el objetivo de las Brigadas de Autoprotección Escolar (BAPES), iniciativa de nuestra
comunidad educativa que cuenta con el apoyo de la Policía Nacional, que también debe
contar con el decidido apoyo de la Municipalidad Provincial del Cusco y del Gobierno
Regional del Cusco. Las BAPES están conformados por directivos, docentes tutores,
auxiliares de educación, estudiantes (brigadieres o sinchis), padres de familia (comité de
aula), y efectivos de la Policía Nacional.

Esta organización contribuye a mejorar los niveles de orden, tranquilidad y

seguridad en la comunidad educativa de nuestra jurisdicción, así como trabajar junto a la
PNP para garantizar el normal desarrollo de las actividades escolares, preservando la
integridad física y moral de los estudiantes.

IV.- OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL.
Promover que las instituciones educativas fortalezcan la participación de las
familias en la protección y seguridad de los estudiantes mediante acciones de vigilancia
social, para prevenir situaciones de riesgo, en alianza con las entidades y servicios
estatales y comunitarios de protección existentes en la localidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

4.1. El objetivo central de las BAPES es neutralizar y prevenir los efectos que los
fenómenos sociales adversos como la violencia familiar, el bullying, el
consumo y la micro comercialización de drogas, la evasión escolar, la
delincuencia, entre otros, puedan provocar en los escolares.
4.2. Los BAPES tienen el rol de velar porque los estudiantes puedan ingresar y
salir de sus planteles sin correr riesgos. Las brigadas informaran de inmediato
sobre cualquiera de las amenazas mencionadas a fin de intervenir de
inmediato.
4.3. Aplicación del plan de protección escolar que comprende la organización de
los medios humanos y materiales disponibles para la prevención del riesgo de
amenaza o cualquier otro equivalente, así como garantizar la integración física
y moral de nuestros estudiantes y la intervención inmediata.
 4.4. Conocer los riesgos y sus amenazas, de la peligrosidad que esto implica de
las distintas personas que pululan en derredor de la I.E. Disponer de personas
organizadas, que garanticen rapidez y eficacia para el control de riesgo.
4.5. Analizar los factores de riesgo y amenaza más frecuentes y vitar las causas
de las amenazas por pandilleros, drogadictos. Adquirir nociones básicas sobre
el buen trato.
4.6. Reglamentar sus funciones de los integrantes de las BAPE y Elaborar el Plan
de Autoprotección de. La I.E.

V.- BASES LEGALES:

 5.1. Constitución Política del Perú. Art. 01 y 02
 5.2. Ley Nº 28044, Ley General de Educación.
 5.3. Ley 27933 - Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana.
 5.3. R.M. Nº 1013-2003-ED Convenio Ministerial de Educación y el Ministerio
de Interior.
 5.4. R.M. N° 066-20 18-MINEDU- denominada "Orientaciones para la
Constitución de las Brigadas de Protección Escolar (BAPE) en las Instituciones
E d u c a t i v a s 2018.
 R.M. Nº 319-07-ED del 31 de octubre 97 Convenio Educación-PNP, para desarrollar acciones
conjuntas destinadas a la protección Integral del Niño y del Adolescente en Edad
Escolar
 5.5. D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de la Educación Básica Regular.
 Reglamento Interno de nuestra I.E.

VI.- DE LA ORGANIZACIÓN (COMITÉ DE BAPE):

 PROMOTOR : Director General
 COORDINADOR : Coordinador de Tutoría
 RESPONSABLES DE CONVIVENCIA : Sub Directores, Docentes Tutores y
Auxiliares de educación.
 RESPONDABLE DE GESTIÓN DE RIESGOS: Sub Director Administrativo.
 BRIGADIERES – SINCHIS 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° Primaria - 1°, 2°, 3°, 4°, 5°
Secundaria.
  COMITÉ DE AULA Y PADRES DE FAMILIA: 1°, 2°, 3°, 4°, 5° y 6° Primaria
- 1°, 2°, 3°, 4°, 5° Secundaria.

 APOYO ESPECIAL: PNP.

VII.- FUNCIONES Y/O SERVICIOS DE LOS INTEGRANTES DEL COMITÉ -

BAPE

PROMOTOR. El Director de la Institución Educativa es responsable de:

 Planificar, organizar y supervisar el funcionamiento de las Brigadas de Auto

protección Escolar del plantel; para lo cual coordinará con la instancia inmediata
superior (UGEL), así como con las dependencias policiales correspondientes.

 Se reunirá en sesión por lo menos una vez al mes o cuando el caso lo requiera, en
ausencia del Director el profesor Coordinador presidirá la reunión.

 Evaluará los informes del Coordinador, sobre el desempeño individual y grupal

de las Brigadas.

 Otorgará estímulos y sanciones previa evaluación en el

CONEI a los integrantes de las Brigadas.

COORDINADOR. El Coordinador de Tutoría es responsable de:

 Planificar, organizar, dirigir, y ejecutar el funcionamiento y cumplimiento del
cronograma correspondiente de las BAPE de la Institución Educativa.
 Coordinar con el representante de la PNP de la jurisdicción la ejecución de las
actividades de las BAPES.
 Informar semestralmente a la Dirección del plantel del desarrollo de las
actividades de las BAPE, para su evaluación en el CONEI.
RESPONSABLES DE CONVIVENCIA. Los Sub Directores, Docentes Tutores y
Auxiliares de Educación son responsables de:
 Ejecutar, supervisar y evaluar las actividades programadas para el funcionamiento
de las Brigadas.

 Apoyar en la organizar las acciones de capacitación para la formación y

funcionamiento de las Brigadas.
  Coordinar la realización de las ceremonias de instalación y juramentación de
las BAPE en la Institución Educativa a nivel local.

 Coordinar la adquisición de distintivos con la Dirección del plantel y Asociación

de PPFF.

 Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las acciones

de
seguridad vial, prevención del uso indebido de drogas, violencia estudianti
l y otros.

RESPONDABLE DE GESTIÓN DE RIESGOS. El Sub Director Administrativo es

responsable de:

 Conocimiento del riesgo, reducción del riesgo y manejo de desastres, en el marco

de sus competencias, su ámbito de actuación y su jurisdicción, como componentes
del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres.

 Desarrolla acciones conocimiento de los peligros, analiza las vulnerabilidades de

la institución educativa y establece los niveles de riesgo que permitan tomar
decisiones.

 Identifica los peligros dentro del aula, institución educativa, comunidad educativa,
vulnerabilidad de los estudiantes ante los peligros.

 Establece los escenarios de riesgo.

 Elabora y difunde el mapa de peligros de la institución educativa.

BRIGADIERES – SINCHIS.

 Mantener el orden de los educandos durante el ingreso y salida, formaciones para

las ceremonias y desplazamientos por los patios pasillo y otras. En estricto
cumplimiento del Reglamento Interno del Plantel.

 Velar en todo momento por el cumplimiento de las normas de disciplina y

conducta de los estudiantes, dando cuenta mediante un parte escrito al auxiliar de
educación o al Coordinador.

 Prevenir los accidentes de tránsito, orientando a sus compañeros en el

cumplimiento de las normas de Educación y Seguridad Vial.
  Representar al Plantel en actos cívicos culturales y deportivos.

 Participar en las acciones de Defensa Civil, Seguridad Vial prevención de

uso indebido de drogas, violencia estudiantil y otros que se programen.

COMITÉ DE AULA Y PADRES DE FAMILIA

 Vigilancia y apoyo durante el ingreso y salida de los estudiantes en las vías de

acceso y alrededores de la I.E. durante las ceremonias externas y desfiles
apoyando en el orden de los estudiantes y público en general que participan en
dichos eventos, así mismo en las actuaciones públicas, deportivas, recreativas y
culturales en la que participa la I.E.
 El día que le toca realizar su servicio, reciben los chalecos del personal de portería
y entregan sus tarjetas de Control BAPE.
 El personal de guardianía distribuye a los padres de familia para la auto-protección
según llegada en:
-Arco Santa clara
-Paradero del frente de la plaza San Francisco
-Templo de San Francisco.
-Equina Concevidayoc y Santa Clara
-Calle Concevidayoc
-Calle santa Clara esquina con la calle desamparados
-Calle santa calara esquina con calle Túpac Amaru
-Plazoleta san pedro
 Las rondas deben ser realizadas observando en todo instante la presencia de
sujetos de mal vivir.
 No permitir que nuestros estudiantes hagan grupos en horas de entrada ni
salida, se deben dirigir de inmediato al interior del colegio en las horas de
entrada, y en horas de salida a sus domicilios.
 En horas de entrada que ningún alumno se quede fuera del local de la
Institución Educativa.
 Tener a la mano un celular con cámara para registrar acciones sospechosas y
comunicar inmediatamente al Director, Coordinación de Tutoría y/o
Auxiliares de Educación, de ser necesario pedir ayuda a la policía nacional o
serenazgo.
  Terminado su turno, registrará su firma al costado del nombre de su hijo en
el cuaderno y devuelve el chaleco

POLICIA NACIONAL DEL PERU.

 Asesora a las BAPE de la Institución Educativa, en coordinación con la Dirección.

 Coordinar con las autoridades del plantel las horas cívicas de la I.E. y la ceremonia
tanto interna como local de las BAPE.

 Coordinar con la División de Proyección Social de la DINFO-PNP, a fin de tener

conocimiento de las disposiciones normativas tendientes a optimizar la labor.

VIII.- TURNOS

 PRIMER TURNO: 7.15 – 8.15 am (padres o responsables del Nº 01 al Nº 10 de

la lista de la clase).
 SEGUNDO TURNO: 12.30 – 1.30 pm. (Padres o responsables del Nº 11 al Nº 20
de la lista de la clase).
 TERCER TURNO: 05.30 – 06.30 pm. (Padres o responsables del Nº 21 hasta el
final de la lista de la clase).

IX.- CRONOGRAMA.

Actividades Metas Responsable Cronograma

s M A M J J A S O N D
Elaboración Coordinador de Coordinador X
del Plan de tutoría de Tutoría
Brigadas
BAPE
Socialización y Comité de Coordinador X X X
aprobación del BAPE de Tutoría
Plan de BAPE
 Implementació -75 Comité de X
n de las secciones(prima BAPE
Brigadas ria y secundaria
de EBR)
Capacitación -75 Comité de X
de las Brigadas secciones(prima BAPE
ria y secundaria
de EBR)
Acciones de las -75 Comités de X X X X X X X X X
Brigadas secciones(prima aula
ria y secundaria
de EBR)
Evaluación Comité de Comité de X X X
BAPE tutoría
CONEI

X.- RECURSOS.

HUMANOS:
 Director General.
 Sub Directores
 Coordinador de Tutoría.
 Auxiliares de Educación.
 Presidente de gestión de Riesgos
 Padres de Familia de los Comités de aula.
 Personal de Servicio.
 Aliados: PNP, serenazgo
MATERIALES:
 Chalecos.
 Cuadernos de control y asistencia.
 Tarjetas de control
 Útiles de escritorio.
 XI.- FINANCIAMIENTO
 APAFA, Comités de aula.

XII.- EVALUACIÓN.
La evaluación de las Brigadas de Auto protección Escolar será trimestralmente ante el
CONEI, para que se pueda mejorar el servicio. La evaluación final será en el tercer trimestre
para determinar los estímulos correspondientes.
Cusco, marzo del 2018.