UNIDAD EDUCATIVA “CALAZACON”

Vía a Quevedo Km. 6. 1/5 margen izquierdo.

Teléfono 3741-905
E-mail: itacalazacon@yahoo.com
Santo Domingo de los Tsáchilas – Ecuador.

PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN AÑO LECTIVO
UNIDAD EDUCATIVA “CALAZACON” 2018 - 2019
PLAN CURRICULAR ANUAL
1. DATOS INFORMATIVOS
Área: PRODUCCION AGROPECUARIA Asignatura: DIBUJO TÉCNICO Y TOPOGRAFÍA APLICADOS A LAS
CONSTRUCCIONES AGROPECUARIAS.
Docente(s): ING. RITA FERNNADEZ
Grado/curso: 1ª. Año de Bachillerato TECNICO Nivel Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de trabajo Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos

3 40
3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área
Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo
corto y perenne; crianza, manejo de animales mayores y menores; manejo y
mantenimiento de las instalaciones, máquinas, equipos y aperos. Gestionar la unidad
productiva, promocionar y comercializar sus productos, con la ayuda de programas
informáticos e investigación, dando cumplimiento a las normas de bioseguridad e
higiene, así como la protección de los recursos naturales durante todo el proceso,
fomentando la asociatividad.
4 36 108
Objetivos del grado/curso
 Interpretar planos y elaborar bosquejos de las instalaciones agropecuarias, tomando en
cuenta la ubicación, los datos de levantamientos topográficos y las necesidades de cada
especie, animal o cultivo.
 Definir las características de las construcciones agropecuarias según las necesidades de
cada especie animal y tipo de explotación.
 Determinar técnicamente la ubicación y orientación de los diferentes tipos de
instalaciones agropecuarias.
 Diseñar y construir las instalaciones agropecuarias considerando los datos de los
levantamientos topográficos y demás requerimientos técnicos.

4. EJES TRANSVERSALES:
- La interculturalidad.
- La protección del medioambiente.
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos Orientaciones metodológicas Evaluación Duración
planificación unidad de planificación en
semanas
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Elaborar bosquejos de las
agropecuarias e interpretar
planos tomando en cuenta la
ubicación, condiciones
1. Dibujo técnico aplicado I
climáticas y necesidades de
cada animal instalaciones
y/o cultivo.
.
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Maneja los implementos de
dibujo.
-Dibuja letras y números.
Traza paralelas y Criterio de evaluación:
. -Materiales e instrumentos
perpendiculares con regla T y -Prolijidad en el uso implementos
de dibujo.
escuadras. de dibujo.
-Tipos de letras y números.
-Traza ángulos y polígonos. -Prolijidad en el trazo de letras,
números, paralelas,
-Escalas: definición,
-Traza diferentes tipos de perpendiculares.
importancia y tipos.
perspectivas. -Exactitud y orden en los trazos
-Minuciosidad en la lectura de
-Conversiones a distintas
-Maneja escalas numéricas y planos.
escalas.
gráficas. -Exactitud en el diseño de planos.
-Paralelas y
-
perpendiculares, -ángulos y
-Lee e interpreta distintos Indicadores para la evaluación:
segmentos, polígonos 20
planos. *Demuestra un manejo correcto de
regulares e irregulares.
-Diseñar planos para pequeñas los materiales de dibujo en el trazo
construcciones agropecuarias de líneas, letras y números.
-Perspectivas: tipos.
*Lee e interpreta correctamente
-Planos: Concepto,
planos de instalaciones
Importancia, partes y
agropecuarias.
Simbologías.
-Diseño de bosquejos según
*Elabora bosquejos de
las necesidades.
instalaciones agropecuarias,
tomando en cuenta la ubicación,
clima y densidad poblacional
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Elaborar bosquejos de las
instalaciones agropecuarias
e interpretar planos
2. Dibujo técnico aplicado II tomando en cuenta la
ubicación, condiciones
climáticas y necesidades de
cada animal y/o cultivo.
3.
Aplicar los fundamentos de
Agrimensura y Topografía en
Topografía
el diseño de instalaciones
agropecuarias..
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Criterio de evaluación:
Valoración de la aplicación en el
manejo de los implementos de
dibujo.
-Prolijidad en el uso implementos
de dibujo.
Materiales e instrumentos de
Maneja los implementos de -Prolijidad en el trazo de letras,
dibujo.
dibujo. números, paralelas,
-Tipos de letras y números.
-Dibuja letras y números. perpendiculares.
-Escalas: definición,
Traza paralelas y -Exactitud y orden en los trazos
importancia y tipos.
perpendiculares con regla T y -Exactitud en el manejo de escalas.
-Conversiones a distintas
escuadras. -Prolijidad en el uso del
escalas.
-Trazar ángulos y polígonos. escalímetro.
-Paralelas y
-Traza diferentes tipos de -Minuciosidad en la lectura de
perpendiculares, -ángulos y 20
perspectivas planos.
segmentos, polígonos
-Maneja escalas numéricas y -Exactitud en el diseño de planos.
regulares e irregulares.
gráficas. Indicadores para la evaluación:
-Perspectivas: tipos.
-Usa el escalímetro en trazos a Demuestra un manejo correcto de
-Planos: Concepto,
distintas escalas los materiales de dibujo en el trazo
Importancia, partes y
. de líneas, letras y números.
Simbologías.
-Diseña planos para pequeñas *Lee e interpreta correctamente
-Diseño de bosquejos según
construcciones agropecuarias planos de instalaciones
las necesidades
agropecuarias.
*Elabora bosquejos de
instalaciones agropecuarias,
tomando en cuenta la
ubicación, clima y densidad
poblacional
-Topografía: definiciones e -Define la topografía.
Criterio de evaluación:
importancia. -Aplica las unidades de medida
-Valoración de la aplicación de la
-Unidades de medida. en topografía.
topografía en explotaciones
agropecuarias.
-Signos convencionales de -Identifica y describe los 38
-Responsabilidad en el uso de los
topografía. instrumentos topográficos.
instrumentos de topografía.
-Instrumentos utilizados en
-Valoración de la medición de
topografía: De campo y de -Opera correctamente los
distancias y ángulos.
gabinete. instrumentos.
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-Procedimientos para medir -Mide distancias y ángulos en el -Disposición al uso correcto y

distancias y ángulos. campo. cuidado de los instrumentos.
-Realizar levantamientos -Responsabilidad para tomar datos
-Levantamientos planimétricos: Cinta, y GPS. precisos y representarlos en el
planimétricos: a cinta, con plano.
GPS. -Calcula y dibuja usando los Indicadores para la evaluación:
. datos del campo. *Fundamenta las generalidades de
-Dibujo de planos los instrumentos de la topografía,
topográficos: manual y tomando en cuenta las medidas de
digitalmente. seguridad.
*Explica y realiza la medición de
distancias y ángulos, y los
representa en levantamientos
planimétricos, tomando los datos
con precisión.

*Justifica la aplicación de la
planimetría y altimetría en la
producción agropecuaria y la
realiza valorando su utilidad.
4. Construcciones
Reconocer las distintas Criterio de evaluación:
agropecuarias: definición,
construcciones agropecuarias.
importancia y tipos.
-Determinar los tipos y Disposición para ubicar las
-Ubicación y orientación de
cantidades de materiales a instalaciones respetando el
las construcciones tomando
utilizar en una construcción. entorno.
en cuenta: clima, suelo y
Reconocer las distintas -Ubicar y orientar una -Valoración de los materiales del
agua.
construcciones construcción agropecuaria. medio.
-Diseño de las principales
Construcciones agropecuarias. -Diseñar y realizar una -Disposición para conservar el
instalaciones agropecuarias: 40
agropecuarias Y Determinar los tipos y construcción agropecuarias, ambiente.
-Materiales de construcción:
cantidades de materiales a tomando en cuenta -Predisposición al trabajo en
tipos, cálculos y cantidades.
utilizar en una construcción. especie y tipo de explotación equipo.
-Pasos para elaborar una
Calcular la cantidad de material Indicadores para la evaluación:
construcción agropecuaria.
de Argumenta el tipo de instalación
Tipos de construcción, según
construcción a utilizarse en según la especie animal, sistemas
las especies,
cada de crianza y/o cultivo y elige el que
animales mayores o
instalación. se implementará.
menores, explotación
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intensiva o semi intensiva. Construir prototipos de Fundamenta la ubicación y

- Interpretación de planos, cubiertas para orientación de las construcciones
cálculo de materiales, cultivos agrícolas agropecuarias tomando en cuenta
Construcción. las condiciones del clima, suelo y
- Invernaderos: Acondicionar los diferentes agua.
generalidades, ubicación, alojamientos comprobando su Elabora bosquejos de
tipos, características. Funcionamiento. construcciones agropecuarias
Dimensiones considerando la ubicación, el clima
- Construcciones agrícolas y y necesidades específicas de cada
pecuarias: tipos de animal y cultivo.
construcción, tipos de Selecciona el material para la
materiales, ubicación. construcción, de acuerdo a su
durabilidad y precio, prefiriendo los
materiales del medio.
Participa en la construcción de una
instalación agropecuaria, según las
especificaciones del plano
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
Bibliografía:
- • http://educacion.gob.ec/bachillerato-tecnico/
- http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=CustomizeTemplate&bank_rubric_id=70&section_id=17&
- http://es.scribd.com/doc/50762078/Estandar-de-Gestion-del-Bachillerato-Tecnico-del-Ecuador#scribd
- https://buy.garmin.com/es-AR/AR/explorando/etrex-30/prod87774.html
- https://www.youtube.com/watch?v=rrysnrQ5knY
- Curso de Conocimientos teóricos prácticos de GPS impartidos por Tania Mendoza Rodríguez MASTER e INSTRUCTORA
DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA EQUINOCCIAL (UTE)
http://54.92.12.252/files?job=W1siZiIsIjIwMTUvMDYvMDMvMTQvNDEvNDgvNTM1L093bmVyX3NfTWFudWFsX1NwYW5pc2
gucGRmIl1d&sha=d16a0f2d5c6eb860
ELABORADO REVISADO APROBADOp
DOCENTE(S): ING. RITA FERNANDEZ NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: ABRIL DEL 2018 Fecha: Fecha:
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