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Plan Decenal.
-Tener en cuenta las características del modelo curricular adoptado: apertura,
flexibilidad y participación.
-Tener en cuenta las fuentes de referencia para el diseño curricular. Cada una
de estas fuentes debe ser tomada en consideración en su complejidad y
Variedad.
- Concebir los propósitos formativos como un sistema organizado, multilateral y
armónico, graduado en función de las características de los sujetos, de sus
diversos ritmos de desarrollo, de sus posibilidades de aprendizaje y de
complejidad de los aspectos involucrados, estar articulados horizontalmente.
Esto quiere decir que permitan establecen vinculaciones ínter áreas en un mismo
nivel, ciclo y/o grado.