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Educación formal
En primera instancia al hablar de una educación formal debemos tener en claro que es ese
tiempo de educación y por lo consiguiente las otras formas de educación que sería la
educación no formal y la informal, es muy importante el conocer cada una de ellas como
sus diferencias y características de las mismas para poder así adentrarnos un poco más a
ver como se estructura nuestro sistema educativo formal.
Educación formal:
la educación formal es el proceso que se lleva a cabo con la finalidad de instruir y capacitar
a una persona. Por lo general implica la participación de un educador (docente, instructor,
guía, etc.) que enseña determinados contenidos al estudiante o alumno para que éste los
aprenda. La idea de educación formal alude al proceso integral que comienza con
la educación inicial o educación primaria, pasa por la educación secundaria y llega hasta
la educación superior. Esta instrucción se desarrolla de forma sistemática y permite acceder
a distintos títulos oficiales (reconocidos por el Estado). Este tipo de educación respeta
un programa donde se establecen los objetivos educativos. Habitualmente se estipula
cierta carga horaria que los alumnos deben cursar para estar en condiciones de rendir los
exámenes correspondientes. Al aprobar las evaluaciones finales, los estudiantes avanzan
de curso o consiguen el título. Puede decirse que la educación formal es aquella impartida
en establecimientos aprobados por las autoridades estatales y organizada en ciclos lectivos
regulares. Los currículos son progresivos y llevan a grados sucesivos hasta llegar a la
graduación o titulación.
Educación informal:
Para Calvo Muñoz (2002) el aprendizaje informal “es polifacético: no se reduce a uno solo
por vez, sino a varios simultáneamente. La simultaneidad se relaciona con la sinergia y el
carácter transdisciplinario del saber.”
Este tipo de educación recibe nombres muy diversos: educación informal, educación difusa,
educación no-intencional, educación incidental y constituyen por sí mismos una auténtica
"escuela paralela".
La educación informal se observa como una acción difusa porque no tiene objetivos
definidos y se encuentra diseminada aleatoriamente, en completo desorden, a lo largo de
la vida. Se trata entonces de un proceso educativo que acontece sin plan previo, sin un
orden, como una lluvia de conceptos desordenados, lluvia caótica pero constante. Se le
atribuye, a este tipo de educación informal, un contenido constituido predominantemente
por elementos traspasados a través de los medios de comunicación masiva. Se trata de
una educación que forma al individuo desde un “caldo” colectivo de saberes
populares urbanos. Lo hace, ciertamente, de manera desordenada, sin un objetivo
educativo pero desde una perspectiva abierta ya que es personal e interactiva,
involucrando al “aprendiz” en el relax y en el aprendizaje no conciente. Cuando se
entienden a los medios de comunicación como canales informativos se los redimensiona
su concepto desde sus capacidades y potencialidad formativa. En la educación informal, se
produce un aprendizaje “al azar”, en un proceso de osmosis entre las personas y el
ambiente. La mayoría del conocimiento y destrezas que adquirimos a lo largo de la vida, lo
hacemos en un ambiente no estructurado, por medio precisamente de este tipo de
educación. Algunos ejemplos son: el aprendizaje del idioma propio, de valores culturales,
de actitudes y creencias generales, de modelos de conducta de una sociedad determinada,
que son transmitidos por la familia, iglesias, asociaciones, miembros relevantes de la
sociedad, los medios de comunicación de masas... Tal educación es obtenida por medio de
una combinación de observación, imitación y emulación de miembros específicos de la
sociedad.
Características de la educación informal:
La Constitución mexicana establece que todos los ciudadanos tienen derecho a recibir
educación. El Estado es el encargado de impartir el nivel básico, que está compuesto por
la preescolar, primaria y secundaria. Según la ley, esta educación pública debe ser laica,
obligatoria, gratuita y de calidad. También existen colegios privados, generalmente ligados
a la iglesia católica, que pueden impartir educación religiosa pero no reciben fondos
públicos.
El sistema educativo está regulado por la Secretaría de Educación Pública y se divide
en tres grandes bloques que te explicamos a continuación.
EDUCACIÓN BÁSICA
a. Educación Preescolar. Son tres cursos para los niños de 3, 4 y 5 años cuyo objetivo
es impulsar su creatividad y habilidades.
b. Educación Primaria. Se compone de seis cursos que van desde los 6 hasta los 12
años. Se centra en la alfabetización, el cálculo básico y el aprendizaje de conceptos
culturales elementales. Al terminar este nivel se obtiene un certificado que permite
el acceso a la educación secundaria. En algunos estados se ofrece la posibilidad de
cursarla en colegios bilingües que tienen como segunda lengua un idioma extranjero
o una lengua indígena.
c. Educación Secundaria. Son tres cursos de los 12 a los 15 años en los que se forma
al alumno para proseguir con estudios superiores y se amplían sus conocimientos
sobre diversas materias. Al concluir también se obtiene un certificado que permite
el acceso al siguiente nivel.
a. Bachillerato general. Prepara a los alumnos para continuar con estudios superiores.
Es una formación general con contenidos científicos, técnicos y humanísticos.
b. Bachillerato tecnológico. Es una formación técnica que permite a sus titulados saltar
al mercado laboral o estudiar una carrera técnica.
EDUCACIÓN SUPERIOR
c. Doctorado. Es el último nivel educativo que ofrecen las universidades. Para cursarlo
en necesario haber finalizado un máster previamente. Es un proyecto de
investigación que suele durar tres años.