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Asignatura Teoría Sociológica III Abg.

Pepe Francisco Olaya Maza

Guía de Clase Magistral 2018-I


PLAN DE CLASES N° 4

A. Planificación 3. ¿Qué pensadores influyeron en la teoría de la


estructuración de Anthony Giddens?
Titulo 4. Sustentar si la teoría de la cultura y acción de
Integración, acción – estructura Margaret Archer está en concordancia con
Anthony Giddens.
Idea Central 5. Sustentar si la teoría de hábitos y campo de
En esta sesión vamos a estudia la integración acción, Pierre Bourdieu, está en concordancia con
estructura, los ejemplos de integración, acción y Anthony Giddens, Emile Durkheim, el
escritura, la relación entre acción- estructura y micro- estructuralismo de Saussure.
macro, la diferencia de la Teoría Social de EE.UU., de la
teoría social europea, respecto a la temática.  Trabajo Grupal. Los alumnos intercambian
opiniones y resultados de la investigación
Objetivos personal (cuestionario.)
Al final de la clase, los alumnos estarán en condiciones  Exposición dicente. Los alumnos en grupo
de: presentan sus resultados en el conversatorio, el
1. Diferenciar la postura sociológica EE.UU. de la jefe de grupo elegirá al ponente.
postura sociológica europea sobre la acción  Exposición docente. Los alumnos en grupo
estructura, micro y macro presentan sus resultados y su calificación será
individual.
B. Enseñanza
Evaluación
Introducción motivacional Siendo que el alumno debe ser evaluado para
En esta temática sobre la integración acción-estructura, diagnosticar, en qué medida ha logrado los objetivos, :
no es hacer un análisis profundo de la cuestión, sino La calificación será en dos partes
señalar los aspectos más relevantes de la postura de los 1. Trabajo teórico individual (Físico): cuestionario.
sociólogos EE.UU. por la cuestión micro y macro y la 2. Trabajo grupal (Conversatorio): La calificación será
postura de los Sociólogos Europeos por la integración individual.
acción-estructura como cuestión básica de la Sociología
contemporánea.

Actividad
Los alumnos leen la separata Integración Acción-
Estructura y se les pide que tomen nota sobre la
importancia de la presentación de la temática

Análisis y reflexión
Los alumnos analizan y reflexionan la motivación de la
clase, la separata referida a través de las preguntas
progresivas señaladas en la investigación personal.

Practicas
 Investigación personal. Los alumnos leen la
separata de Integración acción – estructura y
realizan una de las siguientes tareas:
1. ¿Qué relación existe entre acción - estructura y
micro - macro?
2. ¿Qué sociólogos dan ejemplo de integración,
acción - estructura?