GENERACION DE SOLUCIONES PROBLEMA MATEMATICOS- GEOMETRICOS A TRAVES DE LA INFORMATICA

=*=PREACUMULATIVA=*=

JUICIO VALORATIVO ___GRADO NOVENO ___ FECHA DE ENTREGA LUNES 7 DE MAYO y MARTES 8 DE MAYO

MATERIAS TRASVERSALIZADORAS: Matemáticas, español, geometría e Informática y

Tecnología.

SOFTWARE REQUIERE:
- MICROSOFT WORD
- MICROSOFT POWER POINT
- MIROSOFT EXCEL
- DFD (ALGORITMOS Y DIAGRAMAS DE FLUJO)

SOFTWARE OPCIONAL:
- WIIPEDIA u OTRAS.
- AYUDAS DE INTERNET (Web 2.0)

Resumen

En esta ACTIVIDAD DE PREACUMULATIVA, el alumno podrá consultar, analizar, crear y desarrollar

a partir de sus conocimientos e imaginación de los PROBLEMAS a los ejercicios del TEMA
“VOLUMEN (PROBLEMA 1), PERIMETROS (PROBLEMA 2) y AREAS (PROBLEMA 3)”. Y así dar
sus propias soluciones.

A partir de este momento se solicita realizar:

1. Un informe o trabajo final con normatividad Icontec en Ms-Word. Cuyo tema es VOLUMEN,
PERIMETROS Y AREAS. (RECUERDA LOS NOMBRES DE LAS FIGURAS QUE SE
ENCUENTRAN EXPUESTAS EN CADA PROBLEMA).
2. Unas presentaciones con diapositivas, generándole aspectos multimediales en donde
sustentará y expondrá los problemas de cada tema y su desarrollo como lo hizo, (perímetros,
áreas y volumen) en Ms- Power Point.
3. Diseñar una hoja de cálculo (tabla) en Ms- Excel en donde CREARA los problemas de cada
una de las figuras solicitadas y sus ítems correspondiente para así determinar las respuestas.
4. Crear los Algoritmos y su respectivo diagrama de flujo para cada problema.

OBJETIVOS

 Articular MATEMATICAS, ESPAÑOL, GEOMETRIA, CON INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA.

 Generar los problemas y darles sus respectivas soluciones.
 Dar a conocer a los estudiantes el concepto de la comunicación por multimedia.
 Mostrar la informática como la ciencia facilitadora de procesos académicos.
 Manejar PROCESOS MENTALES (razonamientos analíticos, pensamiento crítico,
comunicación y solución de problemas).
 ACTIVIDAD EVALUATIVA #1
OBJETIVO:
1. DISEÑO DE ALGORITMOS Y SU REPRESENTACION GRAFICA DIAGRAMAS DE FLUJO.

2. ANALISIS Y DISEÑO DE FORMULAS Y FUNCIONES EN MS-EXCEL.

3. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA MANEJANDO EL PROCESO DE RAZONAMIENTO,

PENSAMIENTO, COMUNICACION Y SOLUCION DE PROBLEMAS.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA.
¿UNA COMPAÑÍA COMERCIALIZADORA DE ACEITES REQUIERE ENVASAR 463690 LITROS DE
ACEITE DE OLIVA EN BARRILES DE 60 Cms DE DIAMETRO Y 92 Cms DE ALTO? LAS
DISPOSICIONES DE SEGURIDAD ESTABLECEN QUE EN CADA BARRIL DEBEN DEJARSE 10
Cms ENTRE SU BORDE SUPERIOR Y EL LIQUIDO ENVASADO. ¿Qué volumen disponible tiene
cada barril?, ¿Cuantos barriles se necesitan para envasar todo el aceite?
QUE HACER ¡
1. ANALIZAR EL PROBLEMA Y SELECCIONAR UN ESTRATEGIA DE SOLUCION.
2. ¿CALCULAR LA CAPACIDAD TOTAL Y LA UTILIZADA PARA CADA BARRIL ósea VOLUMEN
DISPONIBLE?
3. ¿CUANTIFICAR LOS BARRILES QUE SE NECESITAN PARA ENVASAR LA TOTALIDAD DE
ACEITE?
ACTIVIDAD EVALUATIVA #2
OBJETIVO:
1. DISEÑO DE ALGORITMOS Y SU REPRESENTACION GRAFICA DIAGRAMAS DE FLUJO.

2. ANALISIS Y DISEÑO DE FORMULAS Y FUNCIONES EN MS-EXCEL.

3. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA MANEJANDO EL PROCESO DE RAZONAMIENTO,

PENSAMIENTO, COMUNICACION Y SOLUCION DE PROBLEMAS.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA.

1. Un agricultor compra un terreno que tiene la forma de un TRIANGULO RECTANGULO;
sus lados miden 64 mts (lado a) y 32 mts (lado b); se desconoce el valor del lado c
(hipotenusa).

El agricultor necesita calcular la cantidad de alambre necesario para cercar el terreno. Se

utilizarán tres (3) líneas para la cerca.

¿Qué hacer?
 Calcular el perímetro del terreno.
 Determinar la cantidad de alambre total para cercar el terreno
 ACTIVIDAD EVALUATIVA #3
OBJETIVO:
1. DISEÑO DE ALGORITMOS Y SU REPRESENTACION GRAFICA DIAGRAMAS DE FLUJO.

2. ANALISIS Y DISEÑO DE FORMULAS Y FUNCIONES EN MS-EXCEL.

3. PLANTEAMIENTO DE UN PROBLEMA MANEJANDO EL PROCESO DE RAZONAMIENTO,

PENSAMIENTO, COMUNICACION Y SOLUCION DE PROBLEMAS.

ENUNCIADO DEL PROBLEMA.

Una empresa fabrica dos (2) tipos de baldosas. El tipo A tiene la forma de un TRAPECIO con las
dimensiones que se especifican en la figura 1. El tipo B posee la forma de un PARALELOGRAMO
cuyas medidas se detallan en la figura 2.
Se necesita calcular el costo total de MANO DE OBRA, que se determina de acuerdo con los
centímetros cuadrados de Baldosa producida. En el mes de ENERO se fabricaron se fabricaron 2.500
baldosas tipo A a razón de $5 por cm2 y 3.500 del tipo B a $2 por cm2. En el mes de FEBRERO, la
producción se incrementa en 50% respecto a ENERO y se mantienen los costos unitarios.
¿QUE HACER?
A. Calcular el área de cada una de las baldosas.
B. Estimar el costo total mensual de la MANO DE OBRA por cada tipo de baldosa.
C. Estimar el costo total de la MANO DE OBRA para los meses de enero y febrero.
FIGURA 1. BALDOSA TIPO A

5 Cm

ALTURA h = 10 cm

15 Cm

FIGURA 2. BALDOSA TIPO B

14 Cm

ALTURA h = 8 cm

14 Cm