Nro.
E
E.P.I.M.M.E
E.M Univversidad C
Católica dee Santa M
María  Págiina 1/9
Tema : DETERMINA
AR EL CIRC
CUITO EQUIVALENTE DEL TRAN
NSFORMAD
DOR Códiigo :
MEDIANNTE Semeestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO
O Y CORTOC
CIRCUITO Gruppo :

        
 

GUIA
A DE LABOORATTORIO
O 
 
LA
ABORA
ATOR
RIO DEE MÁQQUINA
AS ELÉÉCTRIC
CAS 
 
INNGEN
NIERIA
A MEECAN
NICA, MEC
CANIC
CA 
ELLECTRICA
A Y MECATTRON
NICA 
 
Laaborattorio N
N° 3 : “DETEERMIN
NAR EEL 
CIRCUITTO EQ QUIVAALENTEE DEL                              
TRRANSFFORM MADOR R MEDDIANTTE LOSS             
ENNSAYOOS DE VACÍÍO Y CO ORTO
OCIRCU UITO” 
 
 
  
Nro.
E
E.P.I.M.M.E
E.M Univversidad C
Católica dee Santa M
María  Págiina 2/9
Tema : DETERMINA
AR EL CIRC
CUITO EQUIVALENTE DEL TRAN
NSFORMAD
DOR Códiigo :
MEDIANNTE Semeestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO
O Y CORTOC
CIRCUITO Gruppo :

        
 
Versión: 
2018‐01 
Feccha  : M
Mes ‐ Añ
ño 
 
 
1.- O
OBJETIVOS
S
 OBJETIVO
O 1: Demosstrar cómo sse realiza ell ensayo de vacío
 O 2: Demosstrar cómo sse realiza ell ensayo de cortocircuitto.
OBJETIVO
 OBJETIVOO 3: Demo ostrar cómoo se determminan los p
parámetros del transfo
ormador
que repre
esentan las pérdidas fijjas.
 OBJETIVOO 4: Demo ostrar cómoo se determminan los p
parámetros del transfo
ormador
que repre
esentan las pérdidas vaariables.

2.- S
SEGURIDAD
D

EQUIPO DE P
PROTECCION PERSONAL 

 
EPP  PREVIENE MBOLOGIA 
SIM
  Los lentes dee seguridad p
protegen a lo
os 
  ojos frente aa grandes peligros o 
LEN
NTES DE  SEGU
URIDAD  riesgos. 
 
 
OVEROL  El overol o m
mameluco nos brinda la 
protección del cuerpo o la ropa   
  Los guantes sse nos proteggerán del 
GUANTESS  contacto acccidental con instalacioness 
eléctricas no
o aisladas. 
  Los zapatos dde seguridadd nos protegeen 
ZAPATOSS  de cualquier impacto quee se de en 
ttrabajos con componentees pesados.
 
‐ Asegúresse que este y sus comp pañeros de ggrupo tienen
n de proteccción visual
‐ Deberá ccontar con la ropa y los implem mentos de sseguridad necesario an ntes de
comenzar la experiencia (lentess, overol, bo
otas de segu
uridad etc.)
‐ Efectué la
a revisión de
d las instala
aciones
  
Nro.
E.P.I.M.M.E.M Universidad Católica de Santa María  Página 3/9
Tema : DETERMINAR EL CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR Código :
MEDIANTE Semestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO Grupo :

         
 
‐ Energizar el equipo solo después que el profesor lo haya autorizado
‐ Trate de mantener su puesto de trabajo limpio
‐ Realizar el armado y desarmado de los circuitos únicamente cuando el sistema este
desenergizado.
 
Nro.
E.P.I.M.M.E.M Universidad Católica de Santa María  Página 4/9
Tema : DETERMINAR EL CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR Código :
MEDIANTE Semestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO Grupo :

         
 

ANALISIS DE TRABAJO SEGURO (ATS)

DIAGNÓSTICO Y CONTROL DE LA OPERACIÓN DE UN SISTEMA ELECTRICO
CURSO: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS
ACTIVIDAD:
UBICACIÓN: R-301
INTEGRANTES: -
-
-
N 1° Pasos del trabajo 2°Riesgos identificados 3° Acciones preventivas para eliminar 4° Requerimientos 5° responsable
° o minimizar riesgos
-Desorden en el área de -Orden y limpieza en todo momento -Traer los EPP obligatorio Ing. #####
1 Ingreso al laboratorio trabajo -Solicitar el permiso con el docente a en cada laboratorio
-Tropiezos con terceras cargo
personas
Aclaración del docente -Malas conexiones de las -Tomar atención a las -No distraerse cuando el Ing. #####
2 encargado para realizar instalaciones. recomendaciones del docente en todo docente explica el
el trabajo -Desinterés sobre el tema momento y preguntarle sobre cualquier desarrollo del laboratorio
duda o inconveniente

Montaje del circuito -Instalaciones defectuosas -Usar herramientas adecuadas. Conocimiento del circuito Ing. #####
3 eléctrico. -Caída de equipos -Maniobrar correctamente cada eléctrico a realizar.
-Conexiones deterioradas. conector y equipo según sea su uso.

4 Toma de datos
-Se podría hacer caer un
componente eléctrico lo cual
sería perjudicial debido que
el circuito presentaría fallas
y los datos tomados serian
-Tratar de hacerlo de la mejor manera -Un cuaderno, lapicero, Ing. #####
posible para no volver a tomar datos celular para la toma de
así reduciríamos la posibilidad de datos y gráficas
dañar algún circuito.
 
Nro.
E.P.I.M.M.E.M Universidad Católica de Santa María  Página 5/9
Tema : DETERMINAR EL CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR Código :
MEDIANTE Semestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO Grupo :

         
 
incorrectos.

-Daños en los equipos y Tener cuidado al desconectar los -Apagar el modulo Ing. ###
5 Desmontaje del circuito componentes circuitos y los equipos de medición ya
eléctrico -Mal posicionamiento de que se pueden dañar
componente

No encontrar el material en -Limpiar detalladamente el módulo de -Entrega de equipos Ing. ###

6 Orden y limpieza en el su respectivo lugar. trabajo. utilizados al encargado de
módulo de trabajo Contaminación en el -Poner en orden los equipos y laboratorio en forma
laboratorio conectores en la mesa destinada a ordenada.
nuestra práctica.
 
Nro.
E.P.I.M.M.E.M Universidad Católica de Santa María  Página 2/9
Tema : DETERMINAR EL CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR Código :
MEDIANTE Semestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO Grupo :

         
 
3.- FUNDAMENTO TEÓRICO:
Los parámetros del circuito equivalente de un transformador pueden determinarse si se
efectúan dos pruebas: la de circuito abierto o en vacío y la de cortocircuito.
Ensayo en vacío o ensayo de circuito abierto o evaluación de las pérdidas fijas en los
transformadores (Determinación de las pérdidas en el hierro)
Como su nombre lo dice supone dejar abierto un devanado del transformador, mientras el
otro se excita aplicando el voltaje nominal. Aunque no importa el lado que se excite, es más
seguro realizar la prueba en el lado de bajo voltaje. Otra razón para realizar la prueba en
este lado es la disponibilidad de fuentes de bajo voltaje en cualquier instalación de pruebas.
El ensayo consiste en aplicar al primario, la tensión nominal, obteniéndose los valores de
potencia y corriente.
Al no haber carga en el circuito secundario, la corriente de vacío resulta de un valor muy
pequeño y la potencia absorbida se debe entonces, fundamentalmente, a las pérdidas en el
hierro, ya que resultan despreciables las pérdidas en el cobre.
En la figura se muestra el diagrama de conexión para la prueba de circuito abierto con
amperímetro, voltímetro y vatímetro colocados en el lado de bajo voltaje.
Si se supone que la pérdida de potencia en el cobre en condiciones sin carga en el lado de
bajo voltaje es despreciable, entonces el circuito equivalente aproximado correspondiente
como se observa desde el lado de bajo voltaje es el que aparece en la siguiente figura:

Ensayo en cortocircuito o evaluación de las pérdidas variables de los transformadores

(Determinación de las pérdidas en el cobre)
Esta prueba se ha diseñado para determinar las resistencias del devanado y las reactancias
de dispersión. La prueba se realiza estableciendo un cortocircuito a través de un devanado y
excitando al otro con una fuente de voltaje. El voltaje aplicado se ajusta con cuidado para
que cada devanado o arrollamiento conduzca la corriente nominal. El voltaje aplicado es una
fracción pequeña del voltaje nominal. Por tanto ha de tenerse cuidado extremo al ejecutar
  
Nro
o.
E..P.I.M.M.E.M Univversidad CCatólica de Santa M
María  gina 3/9
Pág
Tema : DE
ETERMINAR
R EL CIRCUITO EQUIIVALENTE DEL TRAN
NSFORMAD
DOR Cód
digo :
MEDIAN TE Sem
mestre:
LOS ENSAYOS
E DE VACÍO Y CORTOC
CIRCUITO Grup
po :

        
 
esta prueba. Nuevamen
nte no impo
orta en cua
al lado se ejecute la prueba. Sin
n embargo la
edición de la corrien
me nte nomina l indica qu
ue, para mayor
m seguuridad, la prueba de
ebe
rea
alizarse en el lado de alto
a voltaje.
Da
ado que el valor de la tensión de uito resulta un valor m uy pequeño
e cortocircu o, la potenccia
ab
bsorbida se
e debe, fundamentalm
mente, a las
l pérdida
as en el ccobre, ya que resulttan
de
espreciabless las pérdidas en el hie
erro.
En
n la figura in
nferior se muestra
m el d
diagrama de
e conexión para la pruueba de corrtocircuito con
c
am
mperímetro, voltímetro y vatímetro
o colocados
s en el lado de alto volttaje, con un
n cortocircu
uito
en
n el lado de bajo voltaje. En este caso el vattímetro registra la pérddida en el cobre
c a ple
ena
carga.
El circuito eq
quivalente aproximad o correspo circuito es el
ondiente a la pruebaa de cortoc
guiente:
sig

= 1 + a2R2
Re1=R Xe1=X1 + a2X2
Si han de dissgregarse la
as resistenccias, se sup
pondrá que el transforrmador ha sido
s diseña
ado
ara que la pé
pa érdida de potencia en el lado de alto
a voltaje se a igual a la que ocu
urre el lado de
ba
ajo voltaje. Esto
E recibe el nombre d
de Criterio de
d diseño óptimo,
ó segúún el cual:

0.5 Re1 = R1 = a2R2 0.5 Xe11 = X1 = a2X 2

4.-
4 EQUIPO
OS Y MATE
ERIALES A UTILIZAR
R:
- Voltímetro
o AC -Vatímettro digital
- Amperímetro AC -Transfo
ormador 220/110, 1000
0VA
- Fuente de alimentació
ón -Destorn
nilladores
  
Nro
o.
E..P.I.M.M.E.M Univversidad CCatólica de Santa M
María  gina 4/9
Pág
Tema : DE
ETERMINAR
R EL CIRCUITO EQUIIVALENTE DEL TRAN
NSFORMAD
DOR Cód
digo :
MEDIAN TE Sem
mestre:
LOS ENSAYOS
E DE VACÍO Y CORTOC
CIRCUITO Grup
po :

        
 
AC variable
e -Conecto
ores tipo ba
anano, coco
odrilo y mixttos

5.-
5 PROCEDIMIENTO
O DE EJECUCIÓN:

a) Arm
mar el siguie
ente circuito
o

110 V 
220 V 
2

Figurra 1.- Ensa

ayo en vacíío

egistrar los valores

a) Re v de los instrume
entos, cuan
ndo la tensió
ón en V2 ess la nominal (110 V).

IIo Vo Wo
o Rp fe Xm Zm
Z

b) Armar el siguiente circuitto.

LADO
110 V 

Figura 2..- Ensayo de

d cortocirrcuito
c) Reg
gular el autottransformado
or variable d esde cero vo
oltios hasta conseguir
c quue en ambos
s arrollamienttos
circule sus corrientes nominale
es (más o me
enos 5% V nominal).
n
egistrar los va
d) Re alores de los
s instrumento
os para esta Corriente no
ominal.

Ic
cc Vcc Wcc Rcc Xcc
X Zcc

 
 
Nro.
E.P.I.M.M.E.M Universidad Católica de Santa María  Página 5/9
Tema : DETERMINAR EL CIRCUITO EQUIVALENTE DEL TRANSFORMADOR Código :
MEDIANTE Semestre:
LOS ENSAYOS DE VACÍO Y CORTOCIRCUITO Grupo :

         
 
6. DESARROLLO DEL INFORME
6.1 Objetivos
6.2 Presentar un marco teórico
6.3 Presentar y explicar los resultados obtenidos según procedimiento propuesto
6.4 Desarrollo del cuestionario
 ¿Qué es la relación de transformación y cómo puede determinarse experimentalmente?
 Haga la definición correcta de: la corriente de vacío, la corriente por pérdida en el núcleo y la
corriente de magnetización, dibuje el diagrama fasorial de corrientes.
 ¿Cuál es la ventaja de realizar la prueba de circuito abierto en el lado de bajo voltaje?
 ¿Por qué se prefiere ejecutar la prueba de cortocircuito en el lado de alto voltaje?, explique.
 Dibuje el circuito equivalente del transformador ensayado en laboratorio con sus respectivos
valores (R1, R2, X1, X2, Xm y Rpfe).
6.5 Presentar observaciones
6.6 Presentar conclusiones
6.7 Presentar recomendaciones
6.8 Bibliografía consultada por el alumno