PDC 9grado Informatica

UNIDAD EDUCATIVA 7 DE NOVIEMBRE AÑO LECTIVO:
2018 – 2019
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: ING. EDUARDO IGNACIO TIGRERO Área/asignatura INFORMÁTICA Grado/Curs GRADO 9 Paralelo: A
BACILIO : o:
N.º de unidad de 1 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la IDENTIFICAR LOS
planificación: unidad de planificación: PRINCIPALES COMPONETES
DE LA INTERFAZ DEL
USUARIO.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
1 OPCIONES DE PESTAÑA FILE IDENTIFICAR LOS PRINCIPALES COMPONETES DE
LA INTERFAZ DEL USUARIO.
EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
TRANSVERSALES: la transversalidad en el currículo. 23/04/2018
2.- El Buen Vivir. Al
3.- La formación de una ciudadanía FINAL:
27/04/2018
democrática.
4.- La protección del medio ambiente.
5.- El cuidado de la salud, y los hábitos
recreativos
6.- Cultura para la paz.
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas /
instrumentos
Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Texto del docente familiarizar a los estudiantes con la terminología,
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Cuaderno de apuntes componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 1. Actividades grupales o individuales
básicas en el desarrollo del tema: Calculadora Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los en group learning
Estrategia 3: Importancia de temas Marcadores documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
(El docente escoge dos actividades
actual Paleógrafos los archivos.
CONSTRUCCIÒN: Internet previstas con anticipación)
CLASE 1 Hojas
*My computer Bolígrafos 2. Lecciones
*Mis documentos (Evaluaciones escritas, orales con
*Subcarpetas relación a los temas pedagógicos)
*Tipos de archivos
*Nombre de archivos, 3. Actividades grupales o individuales
PRÁCTICA: en solo learning
*Realizar una línea de tiempo de su (El docente envía trabajos en casa )
existencia
CIERRE:
*Aplicabilidad de aprendizajes
adquiridos.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: ING. Eduardo Ignacio Tigrero Bacilio Lcda. Jhoanna Rodríguez Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: 20/04/2018 Fecha: 20/04/2018 Fecha: 20/04/2018
AÑO LECTIVO:
UNIDAD EDUCATIVA 7 DE NOVIEMBRE
2017 - 2018
Docente: ING. SILVIA JAZMIN AQINO LAINEZ Área/asignatura: INFORMÁTICA Grado/Curso GRADO 9 Paralelo: A
:
DE LA INTERFAZ DEL
USUARIO.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
1 OPCIONES DE PESTAÑA FILE ESTABLECER Y PRACTICAR CON LAS
HERRAMIENTAS DE MICROSOFT WORD.
EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

TRANSVERSALES: transversalidad en el currículo. INICIO: 01/05/2017
3.- La formación de una ciudadanía 05/05/2017
democrática. FINAL:
recreativos
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos
Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos?
1. Actividades grupales o individuales
Estrategias 2: Proporcionar herramienta
básicas en el desarrollo del tema: en group learning
Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Estrategia 3: Importancia de temas Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para
Cuaderno de apuntes previstas con anticipación)
actual familiarizar a los estudiantes con la terminología,
Calculadora
CONSTRUCCIÒN: componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word.
Marcadores
CLASE 1 Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a 2. Lecciones
Paleógrafos
*My computer los documentos y las convenciones para dar nombre y (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
*Mis documentos gestionar los archivos. relación a los temas pedagógicos)
Hojas
*Subcarpetas
Bolígrafos
*Tipos de archivos 3. Actividades grupales o individuales
*Nombre de archivos,
en solo learning
PRÁCTICA:
existencia
CIERRE:
adquiridos.

Docente: Ing. Silvia Jazmín Aquino Lainez Ing. Lissette Reyes De La Cruz Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
Docente: ING. SILVIA JAZMIN AQUINO LAINEZ Área/asignatura: INFORMÁTICA Grado/Curso GRADO 9 Paralelo: A
:
DE LA INTERFAZ DEL
USUARIO.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
1 grupo de pestaña Home ESTABLECER Y PRACTICAR CON LAS

recreativos
instrumentos
Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué 1. Actividades grupales o individuales
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Texto del docente en group learning
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Cuaderno de apuntes Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para (El docente escoge dos actividades
básicas en el desarrollo del tema: Calculadora familiarizar a los estudiantes con la terminología, previstas con anticipación)
Estrategia 3: Importancia de temas Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word.
actual Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a
CONSTRUCCIÒN: Internet los documentos y las convenciones para dar nombre y 2. Lecciones
CLASE 1 Hojas gestionar los archivos. (Evaluaciones escritas, orales con
*Portapapeles Bolígrafos relación a los temas pedagógicos)
*Fuentes
*Parrafo 3. Actividades grupales o individuales
*Estilo en solo learning
*Editar (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
*Realizar una línea de tiempo de su
existencia
CIERRE:
adquiridos.

Docente: Ing. Silvia Jazmín Aquino Laínez Ing. Lissette Reyes De La Cruz Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
DE LA INTERFAZ DEL
USUARIO.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
1 grupo de pestaña Home ESTABLECER Y PRACTICAR CON LAS

recreativos
instrumentos
Estrategia 3: Importancia de temas . Texto del docente (El docente escoge dos actividades
actual Cuaderno de apuntes Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para previstas con anticipación)
CONSTRUCCIÒN: Calculadora familiarizar a los estudiantes con la terminología,
CLASE 1 Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
*Portapapeles Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
*Fuentes Internet documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
*Parrafo Hojas los archivos.
*Estilo Bolígrafos
*Editar
en solo learning
PRÁCTICA:
existencia
CIERRE:
adquiridos.

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 1 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la Trabajar con los botones en la
planificación: unidad de planificación: barra de herramientas
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
1 grupo de pestaña Insert ESTABLECER Y PRACTICAR CON LAS

2.- El Buen Vivir. A
recreativos
instrumentos
Estrategias 2: Proporcionar herramienta 1. Actividades grupales o individuales
básicas en el desarrollo del tema: Texto del docente en group learning
Estrategia 3: Importancia de temas Cuaderno de apuntes (El docente escoge dos actividades
actual Calculadora
Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para previstas con anticipación)
CONSTRUCCIÒN: Marcadores
familiarizar a los estudiantes con la terminología,
CLASE 1 Paleógrafos
componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
Paginas Juegos geométricos
Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
Tablas Internet
documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
Ilustraciones Hojas
los archivos.
Vínculos Bolígrafos
Encabezado 3. Actividades grupales o individuales
Pie de pagina en solo learning
Texto (El docente envía trabajos en casa )
Símbolos
PRÁCTICA:
existencia
CIERRE:
adquiridos.

Docente: Ing. María González Del Pezo Ing. Lissette Reyes De La Cruz Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
Docente: ING.SILVIA JAZMIN AQUINO LAINEZ Área/asignatura: INFORMÁTICA Grado/Curso GRADO 9 Paralelo: A
:
N.º de unidad de 1 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la Trabajar con los botones en la
planificación: unidad de planificación: barra de herramientas
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
1 grupo de pestaña Insert ESTABLECER Y PRACTICAR CON LAS

recreativos
instrumentos
Estrategia 3: Importancia de temas Texto del docente (El docente escoge dos actividades
actual Cuaderno de apuntes
CONSTRUCCIÒN: Calculadora
CLASE 1 Marcadores
componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
Paginas Paleógrafos
Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
Tablas Internet
documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
Ilustraciones Hojas
los archivos.
Vínculos Bolígrafos
Encabezado . 3. Actividades grupales o individuales
Pie de pagina en solo learning
Texto (El docente envía trabajos en casa )
Símbolos
PRÁCTICA:
existencia
CIERRE:
adquiridos.

Docente: Ing. María González Del Pezo Ing. Lissette Reyes De La Cruz Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 5 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la Trabajar con texto y caracteres en
planificación: unidad de planificación: un programa
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña Page Layout: Explicar el uso de los principales accesos directos del teclado y
las combinaciones de teclas
EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la transversalidad en el PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
TRANSVERSALES: currículo. 05/06/2017
3.- La formación de una ciudadanía democrática. FINAL:
09/06/2017
5.- El cuidado de la salud, y los hábitos recreativos
instrumentos
Estrategia 3: Importancia de temas actual (El docente escoge dos actividades
Texto del docente
CONSTRUCCIÒN: Cuaderno de apuntes Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para previstas con anticipación)
CLASE 1 Calculadora familiarizar a los estudiantes con la terminología,
Temas Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
Configuración de paginas Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
Fondo de pagina Internet documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
Párrafo Hojas los archivos.
Ordenar Bolígrafos
*Realización trabajo en equipo y taller 3. Actividades grupales o individuales
*Realizar una línea de tiempo de su existencia (El docente envía trabajos en casa )
CIERRE:
*Aplicabilidad de aprendizajes adquiridos.
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Explicar el uso de los principales accesos
Grupos de la pestaña Page Layout: directos del teclado y las combinaciones de
teclas
recreativos
instrumentos
Texto del docente
Temas Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
Configuración de paginas Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
Fondo de pagina Internet documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
Párrafo Hojas los archivos.
Ordenar Bolígrafos
*Realización trabajo en equipo y taller 3. Actividades grupales o individuales
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
* Comprender con la física es un conjunto de
Grupos de la pestaña Page Layout: teorías cuya validez ha tenido que comprobarse en
. cada caso, por medio de la experimentación.
recreativos
instrumentos
MOTIVACIÓN: Texto del docente
Reflexión: ¿puedes definir lo que es el Cuaderno de apuntes Microsoft Word es un curso de dos horas diseñado para previstas con anticipación)
movimiento? ¿Lo que es el tiempo? ¿Lo que es Calculadora familiarizar a los estudiantes con la terminología,
el espacio? Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
*Noción Científica: Organizador gráfico y red Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
temática Internet documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
CONSTRUCCIÒN: Hojas los archivos.
CLASE 1 Bolígrafos
Movimiento 3. Actividades grupales o individuales
*La medición del tiempo y del espacio en solo learning
CLASE 2: (El docente envía trabajos en casa )
Posición vs tiempo
*Realización trabajo en equipo y taller
PRÁCTICA:
*Realizar una línea de tiempo de su existencia
CIERRE:

Docente: Ing. Silvia Jazmin Aquino Lainez Ing. Lissette Reyes De La Cruz Lcda. Ketty Reyes Perero, MSc.
Fecha: 18/06/2017 Fecha: 19/06/2017 Fecha:23/06/2017
AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la
planificación: unidad de planificación:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña References

recreativos
instrumentos
básicas en el desarrollo del tema:
Estrategia 3: Importancia de temas actual en group learning
MOTIVACIÓN: Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Índice
Notas al pie de paginas
Marcadores componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word. 2. Lecciones
Citas Paleógrafos Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los (Evaluaciones escritas, orales con
Bibliografías Internet documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar relación a los temas pedagógicos)
Títulos Hojas los archivos.
Índice alfabéticos Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Cuadro de autoridades
*Realización trabajo en equipo y taller en solo learning
PRÁCTICA: (El docente envía trabajos en casa )
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la Explicar el uso de los principales
planificación: unidad de planificación: accesos directos del teclado y las
combinaciones de teclas
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña References Efectuar tareas básicas con un procesador de
textos
recreativos
instrumentos
CONSTRUCCIÒN: Cuaderno de apuntes
CLASE 1 Calculadora
componentes de la pantalla y funciones de Microsoft Word.
Índice Marcadores 2. Lecciones
Se enfatizarán las técnicas para dar formato adecuado a los
Notas al pie de paginas Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Citas documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
Internet relación a los temas pedagógicos)
Bibliografías los archivos.
Hojas
Títulos Bolígrafos
Índice alfabéticos 3. Actividades grupales o individuales
Cuadro de autoridades en solo learning
*Realización trabajo en equipo y taller (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña Mailings: Efectuar tareas básicas con un procesador de
textos
recreativos
instrumentos
CLASE 1 Calculadora
Crear Marcadores 2. Lecciones
Iniciar correspondencia Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
caminar correspondencia documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
Insertar campos los archivos.
Hojas
Escribir campos Bolígrafos
Vista preliminar de resultados 3. Actividades grupales o individuales
Terminar en solo learning
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Efectuar tareas básicas con un procesador de
Grupos de la pestaña Mailings: textos
recreativos
instrumentos
CLASE 1 Calculadora
Crear Marcadores 2. Lecciones
Iniciar correspondencia Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
caminar correspondencia documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
Insertar campos los archivos.
Hojas
Escribir campos Bolígrafos
Vista preliminar de resultados 3. Actividades grupales o individuales
Terminar en solo learning
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 2 Título de unidad de planificación: MICROSOFT WORD Objetivos específicos de la Trabajar con herramientas de
planificación: unidad de planificación: idioma (revisión de ortografía,
diccionario y tesauro)
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Trabajar con imágenes
Grupos de la pestaña Review:
.
recreativos
instrumentos

deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? en group learning
Estrategias 2: Proporcionar herramienta (El docente escoge dos actividades
básicas en el desarrollo del tema: Texto del docente
Estrategia 3: Importancia de temas actual Cuaderno de apuntes
MOTIVACIÓN: Calculadora
CONSTRUCCIÒN: Marcadores 2. Lecciones
CLASE 1 Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Correcion documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
Idiomas los archivos.
Hojas
Comentarios Bolígrafos
Control 3. Actividades grupales o individuales
Cambios en solo learning
Comparar (El docente envía trabajos en casa )
Proteger
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña Review: Trabajar con imágenes

recreativos
instrumentos

Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué en group learning
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? (El docente escoge dos actividades
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Texto del docente
básicas en el desarrollo del tema: Cuaderno de apuntes
Estrategia 3: Importancia de temas actual Calculadora
MOTIVACIÓN: Marcadores 2. Lecciones
CONSTRUCCIÒN: Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
CLASE 1 documentos y las convenciones para dar nombre y gestionar
Correcion los archivos.
Hojas
Idiomas Bolígrafos
Comentarios 3. Actividades grupales o individuales
Control en solo learning
Cambios (El docente envía trabajos en casa )
Comparar
Proteger
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña View: Identificar los diferentes beneficios de usar
software de procesamiento de texto
recreativos
instrumentos

Marcadores 2. Lecciones
Vista de documentos los archivos.
Hojas
Mostrar Bolígrafos
Acercamiento 3. Actividades grupales o individuales
Ventana en solo learning
marcos (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Grupos de la pestaña View: Identificar los diferentes beneficios de usar
software de procesamiento de texto
recreativos
instrumentos

Vista de documentos los archivos.
Hojas
Mostrar Bolígrafos
Acercamiento 3. Actividades grupales o individuales
Ventana en solo learning
marcos (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 3 Título de unidad de planificación: Microsoft PowerPoint Objetivos específicos de la Proporcionar los conocimientos
planificación: unidad de planificación: necesarios para el manejo de
PowerPoint y facilitar el
desarrollo del programa y su
aplicación para la gestión eficaz
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Conocer y aplicar las diversas herramientas
del programa PowerPoint y transferir sus
Conceptos básicos de Microsoft PowerPoint
aplicaciones al puesto de trabajo.
recreativos
instrumentos
en group learning
Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Cuaderno de apuntes
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Microsoft Power Point es un programa que sirve para crear previstas con anticipación)
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Calculadora
presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
básicas en el desarrollo del tema: Marcadores
Estrategia 3: Importancia de temas actual Paleógrafos
en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond. 2. Lecciones
MOTIVACIÓN: En las diapositivas podrás insertar texto, sonido y (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Reflexión: movimiento, con la ayuda de una multimedia. relación a los temas pedagógicos)
Hojas
Bolígrafos
CONSTRUCCIÒN:
CLASE 1
Ventanas en solo learning
Barra de herramientas (El docente envía trabajos en casa )
Barra de herramienta formatos
Como crear una nueva diapositiva
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Conocer y aplicar las diversas herramientas
Conceptos básicos de Microsoft PowerPoint del programa PowerPoint y transferir sus
recreativos
instrumentos
en group learning
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Cuaderno de apuntes previstas con anticipación)
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Microsoft Power Point es un programa que sirve para crear
Calculadora
básicas en el desarrollo del tema: presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
Estrategia 3: Importancia de temas actual en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
Paleógrafos
Reflexión: Internet relación a los temas pedagógicos)
movimiento, con la ayuda de una multimedia.
Hojas
CONSTRUCCIÒN: Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
CLASE 1
Ventanas en solo learning
Barra de herramientas (El docente envía trabajos en casa )
Barra de herramienta formatos
Como crear una nueva diapositiva
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
INTRODUCIR OBJETOS EN UN DIAPOSITIVA Conocer y aplicar las diversas herramientas
recreativos
instrumentos
en group learning
Calculadora
Paleógrafos
Reflexión: ¿Es factible que la aceleración se Internet relación a los temas pedagógicos)
descomponga o que pueda combinarse con Hojas
otras aceleraciones? Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
en solo learning
(El docente envía trabajos en casa )
*Noción Científica: Organizador gráfico y red
temática
CONSTRUCCIÒN:
CLASE 1
Barra de dibujo
Cuadro de texto
Agregar o modificar un efecto especial de
texto
Agregar líneas
Formas libres y curvas
Agregar un circulo
Agregar cuadro
O otras formas
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
INTRODUCIR OBJETOS EN UN DIAPOSITIVA Conocer y aplicar las diversas herramientas
recreativos
instrumentos
en group learning
Calculadora
Paleógrafos
Reflexión: ¿Es factible que la aceleración se Internet relación a los temas pedagógicos)
descomponga o que pueda combinarse con Hojas
otras aceleraciones? Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
en solo learning
(El docente envía trabajos en casa )
*Noción Científica: Organizador gráfico y red
temática
CONSTRUCCIÒN:
CLASE 1
Barra de dibujo
Cuadro de texto
Agregar o modificar un efecto especial de
texto
Agregar líneas
Formas libres y curvas
Agregar un circulo
Agregar cuadro
O otras formas
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
* Desarrollar habilidades para la compresión y su
. MODIFICAR LOS DISTINTOS OBJETOS. aplicación en varios campos. Explicar el fenómeno
de la aceleración.
recreativos
instrumentos
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Cuaderno de apuntes previstas con anticipación)
básicas en el desarrollo del tema: Microsoft Power Point es un programa que sirve para crear
Calculadora
Estrategia 3: Importancia de temas actual presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
MOTIVACIÓN: en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
Reflexión: Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
En las diapositivas podrás insertar texto, sonido y
CONSTRUCCIÒN: Internet relación a los temas pedagógicos)
CLASE 1 Hojas
Girar o voltear un objeto Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Girar u objeto a cualquier ángulo
Agregar o cambiar un relleno en solo learning
Agregar una sobra (El docente envía trabajos en casa )
3d a un objeto
Cambiar el color de fondo a una diapositiva
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
. MODIFICAR LOS DISTINTOS OBJETOS. * Desarrollar habilidades para la compresión y su
aplicación en varios campos. Explicar el fenómeno
de la aceleración.
recreativos
instrumentos
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Estrategias 2: Proporcionar herramienta Cuaderno de apuntes previstas con anticipación)
básicas en el desarrollo del tema: Microsoft Power Point es un programa que sirve para crear
Calculadora
Estrategia 3: Importancia de temas actual presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
MOTIVACIÓN: en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
Reflexión: Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
CONSTRUCCIÒN: Internet relación a los temas pedagógicos)
CLASE 1 Hojas
Girar o voltear un objeto Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Girar u objeto a cualquier ángulo
Agregar o cambiar un relleno en solo learning
Agregar una sobra (El docente envía trabajos en casa )
3d a un objeto
Cambiar el color de fondo a una diapositiva
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
• Mejorar las competencias y cualificaciones
OTROS OBJETOS de los asistentes.
recreativos
instrumentos
Estrategias 2: Proporcionar herramienta en group learning
básicas en el desarrollo del tema: Texto del docente (El docente escoge dos actividades
Estrategia 3: Importancia de temas actual Cuaderno de apuntes previstas con anticipación)
MOTIVACIÓN: Microsoft Power Point es un programa que sirve para crear
Calculadora
CONSTRUCCIÒN: en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
Paleógrafos
CLASE 1 En las diapositivas podrás insertar texto, sonido y (Evaluaciones escritas, orales con
Insertar un organigrama Internet relación a los temas pedagógicos)
Crear tabas Hojas
Crear bordes Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
MENU VER • Mejorar las competencias y cualificaciones
de los asistentes.
recreativos
instrumentos
Calculadora
Reflexión: presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
Paleógrafos
CONSTRUCCIÒN: En las diapositivas podrás insertar texto, sonido y (Evaluaciones escritas, orales con
CLASE 1 Internet relación a los temas pedagógicos)
Vista Hojas
Normal Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Esquema
Clasificador de diapositiva en solo learning
Páginas de notas (El docente envía trabajos en casa )
Presentación con diapositivas
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Capacitar para la confección de presentaciones para poder
comunicarse y expresar ideas, de forma organizada y
CREAR UNA PRESENTACIÓN RÁPIDAMENTE
amena.
recreativos
instrumentos
Calculadora
CLASE 1
Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Asistente para auto contenido Internet relación a los temas pedagógicos)
Vista esquema Hojas
Plantilla de diseño Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
PRÁCTICA:
en solo learning
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
CONFIGURAR UNA PRESENTACIÓN Capacitar para la confección de presentaciones para poder
amena.
recreativos
instrumentos
Calculadora
CLASE 1
Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Agregar efectos de transición Internet relación a los temas pedagógicos)
Efectos y animación para la presentación Hojas
Efectos de animación Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
PRÁCTICA:
en solo learning
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
en el trabajo.
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
CONFIGURAR UNA PRESENTACIÓN Capacitar para la confección de presentaciones para poder
amena.
recreativos
instrumentos
Calculadora
Reflexión: ¿A partir de qué concepto podemos presentaciones, dichas presentaciones podrán ser impresas
obtener la aceleración tangencial y normal en en acetatos, diapositivas, o en hojas tipo bond.
el movimiento parabólico? Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
*Noción Científica: Organizador gráfico y red Internet relación a los temas pedagógicos)
temática. Hojas
Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
en solo learning
CONSTRUCCIÒN: (El docente envía trabajos en casa )
CLASE 1
*Aceleración tangencial
*Aceleración normal en el movimiento
tangencial
CLASE 2:
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 4 Título de unidad de planificación: Microsoft Excel Objetivos específicos de la Identificar los principales
planificación: unidad de planificación: componentes de la interfaz del
usuario
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Identificar el propósito de los comandos en la
Introducción de Microsoft Excel barra de menú
recreativos
instrumentos
Estrategia 3: Importancia de temas actual Excel es un programa del tipo Hoja de Cálculo que permite (El docente escoge dos actividades
realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
CLASE 1 Marcadores 2. Lecciones
Veremos cuáles son los elementos básicos de Excel, la
Iniciar Excel Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
La pantalla inicial pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada
Internet
La ficha archivo uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Hojas
Las barras qué sirven. También cómo obtener ayuda, por si en algún
La ayuda momento no sabes cómo seguir trabajando.
*Realización trabajo en equipo y taller en solo learning
PRÁCTICA: (El docente envía trabajos en casa )
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 4 Título de unidad de planificación: Microsoft Excel Objetivos específicos de la Iidentificarlos principales
usuario
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Empezando a trabajar con Excel Identificar el propósito de los comandos en la
barra de menú
recreativos
instrumentos
Reflexión: Cuaderno de apuntes
CLASE 1 Marcadores 2. Lecciones
Conceptos básicos de Excel Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Movimiento rápido en la hoja pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada
Internet
Movimiento rápido en el libro uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Hojas
Introfucir datos qué sirven. También cómo obtener ayuda, por si en algún
Modificar datos momento no sabes cómo seguir trabajando.
Tipod de datos en solo learning
Errores en los datos (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 5 Título de unidad de planificación: Microsoft Excel Objetivos específicos de la Iidentificarlos principales
usuario
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Operaciones con archivos Identificar el propósito de los comandos en la
barra de menú
recreativos
instrumentos
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? 1. Actividades grupales o individuales
Texto del docente
MOTIVACIÓN: realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
CONSTRUCCIÒN: cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
CLASE 1 hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
Guardar un libro de trabajo Veremos cuáles son los elementos básicos de Excel, la
Cerrar un libro de trabajo Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada
Empezar un nuevo libro de trabajo Internet relación a los temas pedagógicos)
uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para
Abrir ya un libro de trabajo existente Hojas
qué sirven. También cómo obtener ayuda, por si en algún
*Realización trabajo en equipo y taller Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
momento no sabes cómo seguir trabajando.
PRÁCTICA:
*Realizar una línea de tiempo de su existencia en solo learning
CIERRE: (El docente envía trabajos en casa )

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
N.º de unidad de 5 Título de unidad de planificación: Microsoft Excel Objetivos específicos de la Trabajar con texto y caracteres en
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
. Introducir datos en una hoja de cálculo
Manipulando celdas
recreativos
instrumentos
CLASE 1 Calculadora
Selección de celdas Marcadores 2. Lecciones
Añadir una sección Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Copiar celda utilizando portapapeles pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada
Copiar celda utilizando ratón uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para
Hojas
Copias en enlaces adyacentes qué sirven. También cómo obtener ayuda, por si en algún
Pegado especial momento no sabes cómo seguir trabajando.
Mover celda utilizando portapapeles en solo learning
Mover celdas utilizando ratón (El docente envía trabajos en casa )
Borrar celdas
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
Docente: ING. SILVIA JAZMIN AQUINO LAINEZ Área/asignatura: FISICA Grado/Curso GRADO 9 Paralelo: A
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Los datos Introducir datos en una hoja de cálculo

recreativos
instrumentos
MOTIVACIÓN: Excel es un programa del tipo Hoja de Cálculo que permite (El docente escoge dos actividades
Texto del docente
Reflexión: ¿Qué es aceleración centrípeta? realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
*Aceleración Centrípeta cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
CONSTRUCCIÒN: Hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
CLASE 1 Veremos cuáles son los elementos básicos de Excel, la
Paleógrafos
*Definición pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Eliminar filas duplicadas uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
La validación de datos Hojas
Ordenar datos Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Buscar
Reemplazar datos en solo learning
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Las funciones Introducir datos en una hoja de cálculo

recreativos
instrumentos
Texto del docente
Reflexión: ¿Qué es aceleración centrípeta? realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
*Aceleración Centrípeta cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
CONSTRUCCIÒN: hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
Paleógrafos
Introducción funciones pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Autosuma y funciones más frecuentes uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Insertar función Hojas
Funciones de fecha y hora Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Funciones de texto
Funciones de búsqueda en solo learning
Funciones financieras (El docente envía trabajos en casa )
Otras funciones
Controlar errores en funciones
Enlazado y consolidando en funcioes
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Formato de celdas Introducir datos en una hoja de cálculo

recreativos
instrumentos
Texto del docente
Reflexión: ¿Qué es aceleración tangencial? realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
¿Qué es aceleración tangencial normal cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
CONSTRUCCIÒN: hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
Paleógrafos
Fuente pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Alineación uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Bordes Hojas
Rellenos Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Estilos definidos
Copia rápida de formato en solo learning
Formato de los valore numéricos (El docente envía trabajos en casa )
El formato condicional
Los temas
PRÁCTICA:
CIERRE:

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Cambios de estructura Insertar gráficas en una hoja de cálculo

3.- La formación de una ciudadanía 19/2018
recreativos
instrumentos
Texto del docente
CONSTRUCCIÒN: realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
CLASE 1 cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
Alto de fila hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
Autoajustar Veremos cuáles son los elementos básicos de Excel, la
Paleógrafos
Ancho de columna pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Autoajustar a la selección uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Ancho estándar de columna Hojas
Cambiar el nombre de la hoja Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Cambiar el color a las etiquetas de hoja
Ocultar hojas en solo learning
Mostrar hojas ocultas (El docente envía trabajos en casa )
PRÁCTICA:
CIERRE:
*Aplicabilidad de aprendizajes adquiridos..

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
Insertar y eliminar elementos Insertar gráficas en una hoja de cálculo

recreativos
instrumentos
Texto del docente
Reflexión: realizar operaciones con números organizados en una previstas con anticipación)
Cuaderno de apuntes
CONSTRUCCIÒN: cuadrícula. Es útil para realizar desde simples sumas
Calculadora
CLASE 1 hasta cálculos de préstamos hipotecarios.
Insertar fil aen una hoja Veremos cuáles son los elementos básicos de Excel, la
Paleógrafos
Insertar columna en una hoja pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada (Evaluaciones escritas, orales con
Internet
Insertar celda en una hoja uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para relación a los temas pedagógicos)
Insertar hojas en un libro de trabajo Hojas
Eliminar filas y columnas de una hoja Bolígrafos 3. Actividades grupales o individuales
Eliminar celda de una hoja
Eliminar hoja de un libro de trabajo en solo learning
PRÁCTICA:
CIERRE:
*Aplicabilidad de aprendizajes adquiridos..

AÑO LECTIVO:
2017 - 2018
Docente: ING. SILVIA JAZMIN AQUINO LAINEZ Área/asignatura: INFORMÁTICA Grado/Curso Grado 8 Paralelo: A
:
2. PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN:
CORRECCIÓN ORTOGRAFÍA Trabajar con texto y caracteres en un
programa
recreativos
instrumentos
deseamos aprender? ¿Qué aprendimos? 1. Actividades grupales o individuales
básicas en el desarrollo del tema: Excel es un programa del tipo Hoja de Cálculo que permite (El docente escoge dos actividades
Estrategia 3: Importancia de temas actual Texto del docente
MOTIVACIÓN: Cuaderno de apuntes
Reflexión: Calculadora
CONSTRUCCIÒN: Marcadores 2. Lecciones
CLASE 1 Paleógrafos (Evaluaciones escritas, orales con
Configurar la autocorrección pantalla, las barras, etc., para saber diferenciar entre cada
Verificación de la ortografía uno de ellos. Aprenderás cómo se llaman, dónde están y para
Hojas
*Realización trabajo en equipo y taller qué sirven. También cómo obtener ayuda, por si en algún
PRÁCTICA: momento no sabes cómo seguir trabajando.
*Realizar una línea de tiempo de su existencia en solo learning
CIERRE: (El docente envía trabajos en casa )

PDC 9grado Informatica

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UNIDAD EDUCATIVA 7 DE NOVIEMBRE AÑO LECTIVO:

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

ELABORADO REVISADO APROBADO

EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

ELABORADO REVISADO APROBADO

EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

ELABORADO REVISADO APROBADO

EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

ELABORADO REVISADO APROBADO

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Grupos de la pestaña References

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Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué 1. Actividades grupales o individuales

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

1. Actividades grupales o individuales

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Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué 1. Actividades grupales o individuales

ELABORADO REVISADO APROBADO

Estrategia 1: SDA. ¿Qué sabemos? ¿Qué 1. Actividades grupales o individuales

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ELABORADO REVISADO APROBADO

ELABORADO REVISADO APROBADO

ELABORADO REVISADO APROBADO

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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EJES 1.- El Buen Vivir como principio rector de la PERIODOS: SEMANA DE

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