Normas Tecnicas

Universidade Tuiuti do Paraná
1
Normas técnicas: elaboração e apresentação de trabalho acadêmico-científico
Equipe Técnica
Elaboração (1ª edição)

Prof. Dr. Alberto Pucci Jr.
Prof. Dr. Cândido Pires Neto
Profª Drª Cleide Meirelles Piragis
Profª Ms. Elisabeth Farah
Prof. Dr. Frederico Santos Lopes
Profª Drª Lilian Jacob
Profª Drª Maria Antonia de Souza
Bibliotecária Romilda Aparecida dos Santos
Revisão
Profª Drª Elizabeth T. Brunini Sbardelini
Profª Ms. Solange Mendes Oliveira
Bibliotecária Romilda Aparecida dos Santos
Prof. Dr. Cláudio DeNipoti
Catalogação na fonte:
Biblioteca Sydnei Antonio Rangel Santos
da Universidade Tuiuti do Paraná
U58 Universidade Tuiuti do Paraná.

Normas técnicas: elaboração e apresentação de
trabalho acadêmico-científico / Universidade Tuiuti
do Paraná. - 2. ed. - Curitiba : UTP, 2006.
98 p.
ISBN 85-88959-16-X
1. Normas. 2. Normas técnicas. 3. Trabalhos

acadêmicos - Normalização. 4. Trabalhos científicos
- Normalização. 5. Metodologia científica. I. Título.
CDD - 001.42
2
Sociedade Civil
Educacional Tuiuti
Mantenedores
Profª Maria de Lourdes Rangel Santos
Prof. Ms. Luiz Guilherme Rangel Santos
Sr. Carlos Eduardo Rangel Santos
Sr. Afonso Celso Rangel Santos

Reitor
Prof. Ms. Luiz Guilherme Rangel Santos
Pró-Reitor de Planejamento
Sr. Afonso Celso Rangel dos Santos
Pró-Reitor Administrativo
Sr. Carlos Eduardo Rangel Santos
Pró-Reitora Acadêmica
Profª. Ms. Carmen Luiza da Silva
Pró-Reitora de Pós-Graduação,
Pesquisa e Extensão
Profª. Drª. Elizabeth T. Brunini Sbardelini
Pró-Reitora de Promoção Humana

Profª. Maria de Lourdes Rangel Santos
3
Faculdade de Ciências Aeronáuticas

Cmt. Djalma Farias
Faculdade de Ciências Biológicas e de Saúde
Prof. Ms. João Henrique Faryniuk
Faculdade de Ciências Exatas e de Tecnologia
Prof. Ms. Francisco Carlos Sardo
Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes
Profª. Drª. Sidinalva Maria dos Santos Wawzyniak
Faculdade de Ciências Jurídicas
Prof. Luis Sérgio Langowski
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas
Prof. Ms. Cláudio Nogas
4
PROPPE
Pró-Reitoria de Pós-Graduação,
Pesquisa e Extensão
Coordenadoria de Editoração Científica
Coordenador
Prof. Dr. Cláudio DeNipoti
Comissão Institucional de Editoração Científica

Profª. Drª. Denise Azevedo Duarte Guimarães
Prof. Dr. Eduardo Leite
Prof. Dr. Edelvino Razzolini Filho
Prof. Dr. João Jachic
Profª. Drª. Lilian Jacob
Prof. Dr. Marcos Luis Pereira
Revisora da Língua Portuguesa

Profa. Ms. Solange Mendes Oliveira
Projeto e Produção Gráfica

Profª. Haydée Silva Guibor
Sergio Alexandre Prokofiev
Capa
Sergio Alexandre Prokofiev
Disponibilização on line
Marcia R. Trayczyk Ribeiro
Endereço
Campus Sydnei Lima Santos
Rua Sydnei Antônio Rangel Santos, 238
82010-330 Curitiba PR
editoracao.proppe@utp.br
5
6
SUMÁRIO Obs.: Sumário

com hiperlink!
APRESENTAÇÃO .......................................................................................... 09 Clique para ir
NOTA INTRODUTÓRIA ................................................................................11
direto à página
1 MODALIDADE DE TRABALHOS CIENTÍFICOS .......................13 desejada.
1.1 PROJETO DE PESQUISA ..................................................................15
1.2 MONOGRAFIA ..................................................................................16
1.3 DISSERTAÇÃO ...................................................................................16
1.4 TESE .....................................................................................................16
1.5 TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) ........................................17
1.6 RELATÓRIO ........................................................................................17
1.6.1 Tipos de Relatório ..............................................................................17
1.7 ARTIGOS .............................................................................................18
1.8 ESTRUTURA DOS TRABALHOS ACADÊMICOS .......................20
1.8.1 Elementos pré-textuais ...................................................................... 21
1.8.2 Elementos textuais ............................................................................. 21
1.8.3 Elementos pós-textuais .....................................................................25
1.9 TABELA DE OBRIGATORIEDADE DAS
DIFERENTES PARTES DO TRABALHO
ACADÊMICO, POR TIPO DE TRABALHO ..................................27
2 EDITORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS .......................29

2.1 INFORMAÇÕES GERAIS ................................................................. 31
2.1.1 Digitação .............................................................................................. 31
2.1.2 Uso de aspas, itálico e negrito .......................................................... 31
2.1.3 Paginação ............................................................................................32
2.1.4 Impressão ............................................................................................32
2.2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ........................................................33
2.2.1 Capa ......................................................................................................33
2.2.2 Falsa folha de rosto ............................................................................35
2.2.3 Folha de rosto ......................................................................................35
2.2.4 Verso da folha de rosto: ficha catalográfica ....................................36
2.2.5 Termo de aprovação ...........................................................................37
2.2.6 Dedicatória ..........................................................................................38
2.2.7 Agradecimentos ..................................................................................38
2.2.8 Epígrafe .................................................................................................39
2.2.9 Sumário ............................................................................................................................39
2.2.10 Lista de figuras, tabelas, quadros, abreviaturas,
siglas e símbolos .................................................................................40
7
2.2.11 Resumo e palavras-chave ..................................................................41

2.2.12 Abstract e key words .........................................................................42
2.3 ELEMENTOS TEXTUAIS ..................................................................43
2.3.1 Digitação de títulos de seções de texto ...........................................43
2.3.2 Notas de rodapé .................................................................................43
2.3.3 Citações ...............................................................................................45
2.4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS ........................................................53
2.4.1 Glossário ..............................................................................................53
2.4.2 Referências ..........................................................................................53
2.4.3 Formas de entrada para referenciação .............................................53
2.4.4 Livros ...................................................................................................56
2.4.5 Periódicos ............................................................................................58
2.4.6 Monografia, dissertação e tese .......................................................60
2.4.7 Resumo de evento .............................................................................61
2.4.8 Trabalhos em eventos ........................................................................61
2.4.9 Fontes eletrônicas on line ................................................................61
2.4.10 Documentos eletrônicos ...................................................................62
2.4.11 Imagens em movimento .....................................................................63
2.4.12 Documentos sonoros ........................................................................64
2.4.13 Documentos legislativos ..................................................................64
2.4.14 Documentos cartográficos ................................................................65
2.4.15 Documentos iconográficos (cartaz, transparência,
fotografia, cartão postal e outros) ...................................................67
2.4.16 Bula de remédio ...................................................................................68
2.4.17 Entrevistas ...........................................................................................68
2.4.18 Normas técnicas ..................................................................................69
2.4.19 Patentes ...............................................................................................69
2.4.20 Bíblia .....................................................................................................70
2.4.21 Guia .......................................................................................................70
2.5 INFORMAÇÕES SOBRE TABELAS, QUADROS E
GRÁFICOS ...........................................................................................71
2.5.1 Tabelas ...............................................................................................71
2.5.2 Quadros ................................................................................................72
2.5.3 Gráficos .................................................................................................73
2.5.4 Figuras .................................................................................................74
BIBLIOGRAFIA INDICADA ...........................................................77
ANEXOS ..............................................................................................81
8
APRESENTAÇÃO
APRESENTAÇÃO
A segunda versão do caderno Normas técnicas: elaboração e
apresentação de trabalho acadêmico-científico resulta do esforço
da equipe executora e das contribuições recebidas, ao longo dos últimos
dois anos, da comunidade acadêmica da Universidade Tuiuti do
Paraná.
Acompanhando as regulamentações da ABNT, esta publicação

continua sendo um caminho possível a ser seguido na apresentação
dos trabalhos científicos da UTP, pois enfatiza aspectos gerais a serem
considerados quando da elaboração de trabalhos de conclusão de
curso, monografias, dissertações, relatórios e todas as demais
modalidades de trabalhos acadêmicos desenvolvidos nesta instituição.
Com a satisfação de ter cumprido uma etapa de trabalho,

apresentamos a versão 2006 destas normas, aguardando as
contribuições e sugestões da comunidade acadêmica para versões
futuras.
Profª. Drª. Elizabeth T. Brunini Sbardelini

PRÓ-REITORA DE PÓS-GRADUAÇÃO,
PESQUISA E EXTENSÃO
Voltar ao Sumário 9
10
NOT A
NOTA
INTRODUTÓRIA
Este volume foi elaborado com o intuito de fornecer, à comunidade
acadêmica, os elementos necessários à construção de seus trabalhos.
No primeiro capítulo (Modalidades de Trabalhos Científicos),

são apresentadas as definições básicas e estruturações dos vários
tipos de trabalhos acadêmicos: projeto de pesquisa, monografia,
dissertação, tese, TCC, relatório e artigo.
No segundo capítulo (Editoração de Trabalhos Científicos), são

abordados aspectos relativos à editoração, formatação, digitação e
impressão do texto técnico ou acadêmico-científico nas suas diferentes
partes, bem como informações sobre tabelas, quadros e gráficos. As
orientações aqui apresentadas foram elaboradas a partir das normas
da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) e adaptadas
aos padrões da Universidade Tuiuti do Paraná.
Obs: Para uma melhor visualização dos elementos contidos

na presente publicação, fontes diferenciadas foram
utilizadas nos títulos e subtítulos das apresentações, sumário
e corpo do texto. Salienta-se, porém, que os usuários, ao
confeccionarem seus trabalhos, deverão seguir o padrão
de fonte recomendado no capítulo intitulado “Editoração
de Trabalhos Científicos”: Times New Roman ou Arial.
12
1 MODALIDADES DE
TR ABALHOS
TRABALHOS
CIENTÍFICOS
13
14
O trabalho científico, em geral, objetiva a demonstração, a

formulação de conceitos e a elaboração de raciocínios, processos
fundamentais na construção de conhecimentos. Pode ser desenvolvido
em diversos níveis, os quais concedem diferentes titulações, no entanto
o ponto de partida do processo de elaboração da monografia de
conclusão de curso de graduação ou de especialização, da dissertação
ou da tese é o projeto de pesquisa, categoria fundamental de trabalho
acadêmico, posto ser o eixo norteador da ação.
Na seqüência, são apresentadas breves definições de outros tipos
de trabalho acadêmico, resultantes de desenvolvimento de pesquisas,
quais sejam monografia, dissertação, tese, TCC, relatório e artigo.
1.1 PROJETO DE PESQUISA

A estrutura formal do projeto de pesquisa deve seguir os critérios
técnicos, que incluem elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais,
conforme diagrama abaixo.
Elementos de um projeto de pesquisa:
Capa
Pré-Textuais
Folha de rosto
Introdução e Justificativa
Formulação do problema
Elaboração da(s) hipótese(s) (se houver)
Textuais
Objetivos gerais e específicos
Fundamentação teórica
Procedimentos metodológicos ou Material e métodos
Cronograma de trabalho
Orçamento
Pós-Textuais
Referências
Anexos
1.2 MONOGRAFIA
Monografia é um estudo cujo desenvolvimento obedece à estrutura
de um trabalho de cunho científico. Pode ser apresentada como um
trabalho de conclusão de curso de graduação ou de pós-graduação.
Nesse último caso, convencionalmente, outorga o título de especialista
quando da conclusão de um Curso Lato Sensu (Especialização).
Didaticamente, a monografia apresenta um ensaio mais
aprofundado sobre um determinado assunto. Cientificamente, a
monografia deve ser bem delimitada e abranger uma pesquisa
bibliográfica, podendo, por opção do aluno, constituir-se em uma
pesquisa de campo ou de laboratório, conforme a área de sua
formação.
1.3 DISSERTAÇÃO
A Dissertação é o texto referente à comunicação dos resultados de
pesquisa científica, fruto de um Programa de Pós-Graduação Stricto
Sensu (Mestrado). Outorga o título de Mestre. Deve apontar, com
clareza, o problema e os objetivos da pesquisa, além de destacar o
referencial teórico norteador do processo de análise e os procedimentos
metodológicos. O ato de dissertar significa apresentar o trabalho por
escrito à instituição de ensino superior e defendê-lo publicamente.
1.4 TESE
Trata-se do trabalho científico que apresenta os resultados obtidos
no processo de análise de um problema de pesquisa, fruto de um
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em nível de Doutorado.
Desse modo, outorga o título de Doutor.
O pesquisador estará trabalhando com a descoberta, o rigor
científico, a originalidade e, especialmente, com a criatividade.
O fator de diferenciação entre a Dissertação e a Tese é o processo
de pesquisa, o conteúdo e a originalidade do tema.
16 Voltar ao Sumário
1.5 TCC - TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) tem a função de
organizar os conteúdos obtidos pelos acadêmicos no decorrer do Curso
de Graduação, na medida em que estes escolhem temas de pesquisa
e desenvolvem reflexões relacionadas com os conhecimentos
trabalhados nas disciplinas.
Além disso, o TCC deve dar aos acadêmicos a oportunidade de
desenvolver procedimentos metodológicos e de pesquisa que propiciem
sistematizar, na prática, as noções teóricas adquiridas. Portanto,
consiste em realizar uma pesquisa orientada, que propicie o
desenvolvimento da produção científica.
O TCC pode ser apresentado em forma de monografia, relatório,
artigo científico, projeto experimental ou outro, segundo as
especificidades de cada curso e de acordo com os procedimentos em
anexo (p. 83-84).
1.6 RELATÓRIO
Os relatórios têm por objetivo fornecer descrições detalhadas das
observações e/ou vivências da pesquisa, bem como contextualizá-la,
pela historicização dos serviços e experiências executados.
1.6.1 Tipos de relatórios
Relatório técnico-científico
O principal objetivo de um relatório técnico-científico é descrever,
de modo formal e sistemático, os resultados parciais ou gerais de
uma investigação científica ou pesquisa. Nele estão contidas
informações acerca do objeto investigado e dos meios utilizados para
tal. Contém, ainda, conclusões e recomendações para a continuidade
do trabalho.
Relatório de estágio
Traz o registro de experiências vivenciadas na área de atuação
futura do formando. Além dos elementos básicos de um relatório,
nele devem constar o período de desenvolvimento do estágio, o local,
bem como o tempo de duração.
Relatório de viagem e/ou participação em eventos

Tal relatório descreve detalhes acerca de atividades desenvolvidas
em viagens e/ou eventos temáticos relacionados a estudos em
desenvolvimento. Especifica data, local e participantes do evento.
Relatório de visita técnica

Destina-se à apresentação de informações técnicas de visitas a
locais relacionados a alguma área de estudo em desenvolvimento. As
visitas técnicas contribuem para a formação prática do acadêmico e
devem especificar o local e a data da visita.
Relatório administrativo
Com o objetivo de relatar determinada atuação administrativa
dentro de uma organização, desenvolve-se o relatório administrativo.
Pode ser elaborado individualmente ou em grupo, desde que seja
especificado o período que está sendo relatado.
1.7 ARTIGOS
Artigos são trabalhos de caráter técnico-científico, com o objetivo
de divulgar a síntese analítica de estudos e pesquisas e seus resultados.
Podem ser artigos originais, quando abordam assuntos inéditos; artigos
de revisão, quando abordam, analisam e resumem assuntos já
publicados. Para que haja reconhecimento do padrão científico, devem
ser publicados em periódicos especializados e seguir determinados
critérios editoriais, específicos para cada publicação.
Periódicos são as publicações editadas na forma impressa ou não,
em fascículos ou partes, com intervalos regulares ou irregulares. Além
da forma impressa, podem se apresentar em disquete, microformas,

Cd-Rom e on line.
Cada periódico tem conjuntos de normas, ou “instruções para
colaboradores”, com formatações que devem ser observadas quando
um artigo for submetido para ser avaliado ou apreciado para
publicação.
1.8 ESTRUTURA DOS TRABALHOS

ACADÊMICOS
CAPA
Elementos ANEXOS
pós-textuais
APÊNDICES
GLOSSÁRIO
REFERÊNCIAS
Elementos
textuais
TEXTO
SUMÁRIO
LISTAS
ABSTRACT *
Elementos RESUMO
pré-textuais
EPÍGRAFE
Folhas contadas
e numeradas
AGRADECIMENTOS com algarismos arábicos.
DEDICATÓRIA
TERMO DE APROVAÇÃO
FOLHA DE ROSTO
CAPA
Folhas contadas
mas não numeradas
* Uso obrigatório do Abstract somente para Teses e Dissertações.
Os trabalhos acadêmicos seguem uma estrutura geral, ilustrada

no quadro da página anterior.
1.8.1 Elementos pré-textuais
São os elementos de abertura do trabalho, apresentados anteriormente

ao texto. Alguns são obrigatórios, outros opcionais:
- Capa
- Falsa folha de rosto (usada, opcionalmente, em relatórios técnico-
científicos)
- Folha de rosto
- Verso da folha de rosto
- Termo de aprovação (exclusivo para trabalhos de conclusão de
curso, monografias, dissertações e teses)
- Dedicatória (opcional)
- Agradecimentos (opcional)
- Epígrafe (opcional)
- Sumário
- Lista de figuras, tabelas, quadros, abreviaturas, siglas e símbolos
- Resumo e palavras-chave
- Abstract e key words (obrigatórias nas dissertações e teses)
A diagramação desses elementos encontra-se no capítulo intitulado

EDITORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS da presente
publicação.
1.8.2 Elementos textuais
Introdução e Justificativa
Consiste na explicação sucinta, porém completa, das razões teóricas
e/ou práticas que tornam relevante a realização da pesquisa. Explicita
a área de conhecimento em que se insere a pesquisa a ser realizada
(educação escolar, formação de professores, história da
educação, filosofia da educação, tecnologias de informação e

comunicação, currículo etc.), bem como o assunto escolhido para
estudo (indisciplina, formação continuada, material didático, em
que contexto, com quais pessoas, que nível ou série ...).
Justifica e fundamenta as razões da escolha do assunto, indicando
questionamentos sobre as práticas e teorias existentes nesse universo,
bem como articulando-os às necessidades de realização da pesquisa.
O autor posiciona-se criticamente frente aos princípios e produtos
científicos já constituídos na área escolhida para pesquisar, indicando
as rupturas ou os aperfeiçoamentos ainda necessários, para os quais
a pesquisa a realizar-se buscará contribuir.
Formulação do problema
É a redação do problema de pesquisa em um só parágrafo,
enunciado em forma de pergunta. Consiste na dúvida que a pesquisa
buscará observar, analisar e/ou responder.
Elaboração da(s) hipótese(s)

Constitui-se em elaborar afirmação(ões) provável(is), suposta(s)
e provisória(s) ao problema formulado, antes do aprofundamento dos
estudos a serem realizados pela pesquisa.
Objetivos
São definidos a partir do(s) problema(s) proposto(s). Representam
a operacionalização da pesquisa. São explicitados, geralmente, por
meio de verbos no infinitivo, de forma direta, com termos claros,
precisos e coerentes com o que se pretende observar, desvelar,
analisar, interpretar, discutir, propor etc. Subdividem-se em geral
(descreve o que se pretende com a pesquisa) e específicos
(descrevem os passos para a realização do objetivo geral).
Fundamentação teórica
É o suporte teórico para os estudos, análise e reflexões sobre os
dados e/ou informações coletadas.
A fundamentação teórica não deve se constituir em um "resumo"
de obras lidas, mas, sim, em uma apresentação das idéias presentes
nas obras estudadas, mostrando a relação que possuem com o tema

pesquisado. Por meio dela, formulam-se os conceitos envolvidos.
Ao ser redigida, devem ser observadas as normas técnicas para
apresentação, citação e referenciação constantes no capítulo
EDITORAÇÃO desta publicação.
Procedimentos metodológicos ou Material e métodos

Consiste no relato detalhado dos procedimentos que se planejam
realizar para resolver o problema proposto. Cada objetivo específico
deve estar contemplado na metodologia, constituindo uma descrição
dos passos e técnicas que serão utilizados na execução da pesquisa.
Para tal, o pesquisador deve estar certo da compatibilidade entre o
objeto de estudo e o tipo de pesquisa e o enfoque teórico-metodológico
a serem utilizados.
Descrição do universo: apresentar as características gerais dos
sujeitos participantes (casuística): quantos, quem, sexo, idade etc.;
do corpus: documentos, outros produtos como vídeos, materiais
didáticos etc.; e do(s) local(is): escola ou outros locais de atuação,
bairro, cidade etc. Explicitar os critérios para a escolha da mostra.
Material e instrumentos para coleta de dados: o processo de
coleta de dados pode-se dar por meio de instrumentos, questionários,
formulários, protocolos de avaliação, entrevistas, depoimentos,
observação, experimentos, entre outros.
Análise de dados: o pesquisador deve apresentar uma breve
descrição do modo de organização das informações encontradas (em
seus aspectos significativos reunidos em categorias de análise e/ou
nos aspectos quantitativos, estatísticos).
Resultados e Discussão
É a apresentação e discussão dos resultados da pesquisa, quando
houver.
Conclusão ou Considerações finais e recomendação para

trabalhos futuros
Trata-se do momento de apresentar, de forma sintética, os
resultados obtidos para o problema de pesquisa. É uma síntese das
idéias apresentadas nos capítulos que compõem o trabalho acadêmico.

Ao elaborar as considerações finais, o pesquisador deve ter em mente
o problema e os objetivos da pesquisa, de forma que possa construir
o texto elaborando respostas coerentes para os mesmos.
Sugestão para a divisão dos capítulos (a partir dos elementos

textuais)
1 INTRODUÇÃO
- Justificativa
- Formulação do problema
- Objetivos gerais e específicos
- Elaboração da(s) hipótese(s)
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS OU MATERIAL E
MÉTODOS
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
5 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS E

RECOMENDAÇÃO PARA TRABALHOS FUTUROS
* Poderão ser feitas adequações com relação à numeração dos capítulos,

desde que não fujam dos elementos previstos.
1.8.3 Elementos pós-textuais
Cronograma de trabalho (para projetos de pesquisa)

É o planejamento das atividades que serão desenvolvidas em cada
etapa da pesquisa. Deve ser estruturado em meses ou em semanas,
contemplando a apresentação e a defesa do trabalho (alguns itens
podem ser desenvolvidos em datas sobrepostas).
A elaboração e o cumprimento do cronograma são essenciais para
que o trabalho se desenvolva no tempo estipulado. O cronograma
ajuda na monitoração do tempo, conforme demonstra o exemplo abaixo:
DURAÇÃO
FASES DO ESTUDO EM MESES
Mar. Abr. Maio Jun. Ago. Set. Out. Nov. Dez.
Elaboração do projeto de pesquisa x x
Levantamento bibliográfico e revisão x x x
de literatura
Detalhamento da metodologia x x
Coleta de dados x x
Tabulação e análise dos dados x x
Redação do relatório final x x
Correção x
Apresentação 02
X
Orçamento (para projetos de pesquisa)

É a discriminação das despesas previstas com materiais e recursos
humanos, quando pertinente.
ITEM DE DISPÊNDIO R$ TOTAL (R$)
Deslocamento (total) 0,00 0,00

Material de Consumo (Total) 0,00 0,00
Terceiros (Total) 0,00 0,00
Equipamentos e Material permanente 0,00 0,00
Material bibliográfico (Total) 0,00 0,00
Outros 0,00 0,00
Total 0,00 0,00
Referências
Conjunto padronizado de elementos descritivos de documentos
impressos, ou não, que permitem sua identificação no todo ou em
parte. Alguns elementos são considerados essenciais para a
identificação do documento, tais como: autor, título, edição, local, editor
e ano da publicação. A paginação, embora não seja elemento essencial,
costuma ser indicada.
Contêm a relação das obras citadas no desenvolvimento do projeto.
Devem ser elencados todos os autores e documentos referenciados
no corpo do projeto, de acordo com as normas para referências
presentes no capítulo EDITORAÇÃO DE TRABALHOS
CIENTÍFICOS.
Bibliografia Indicada
É uma lista de referência, de uso opcional, para relacionar as obras
consultadas que serviram como subsídios para o trabalho, sem
indicação de citação. É localizada após a lista de referências.
Glossário (opcional)
É a relação em ordem alfabética de palavras de significação obscura
ou de uso restrito, acompanhadas das respectivas definições, visando
a elucidação de palavras e expressões empregadas no trabalho.
Apêndice
Materiais adicionais elaborados pelo autor, que complementam o
texto e funcionam como esclarecimento para o mesmo.
Anexos
Materiais adicionais não elaborados pelo autor, que complementam
o texto e funcionam como esclarecimento para o mesmo.
Projeto de Monografia Dissertação Tese TCC Relatório Artigo
pesquisa
Pré-textuais
Capa x x x x x x x
Folha de rosto x x x x x x op
Falsa folha de x x x x x op na
rosto
Termo de na x x x x na na
aprovação
Dedicatória op op op op op op op
Agradecimentos op op op op op op op
Epígrafe op op op op op op op
Resumo op x x x x op x
Abstract op op x x x op x
Listas * x x x x x x x
Sumário x x x x x x x
Pós-textuais
Referências x x x x x x op
na
Glossário op op op op op op op
Apêndices op op op op op op op
Anexos op op op op op op op
Cronograma de x na na na na na na
trabalho
Orçamento x na na na na na na
x Obrigatório
op Opcional
na Não aplicável
DIFERENTES PARTES DO TRABALHO
1.9 TABELA DE OBRIGATORIEDADE DAS
* Quando forem utilizadas mais que cinco figuras, mapas ou tabelas

ACADÊMICO, POR TIPO DE TRABALHO
Voltar ao Sumário
*
27
28
2 EDITOR AÇÃO DE
EDITORAÇÃO
TR ABALHOS
TRABALHOS
CIENTÍFICOS
29
30
2.1 INFORMAÇÕES GERAIS
2.1.1 Digitação
A digitação do texto deve ser corrida e com "enter" (retorno)

apenas ao final de cada parágrafo.
Formatação
Duplo para o Simples para as citações
Espacejamento
corpo do trabalho e notas de rodapé
Alinhamento Justificado
- Superior: 3 cm - Inferior: 2 cm
Margens - Esquerda: 3 cm - Direita: 2 cm
- Cabeçalho: 1,5 cm - Rodapé: 1,25 cm
Parágrafo 1,5 cm a partir da margem
Times New Roman (13) Obs.: escolhida a fonte, utilizar

Fonte
ou Arial (12) a mesma em todo o trabalho.
Os títulos e subtítulos terão explicação à parte.
2.1.2 Uso de aspas, itálico e negrito

- Aspas: usadas nas citações ou no texto para dar destaque a uma
palavra ou expressão.
- Itálico: usado nas palavras ou expressões de línguas estrangeiras.
- Negrito: usado no texto ou nos elementos pré e pós-textuais para
destacar títulos e palavras que assim o exijam.
2.1.3 Paginação
Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais: todas as folhas do

trabalho deverão ser contadas seqüencialmente, a partir da folha de
rosto, mas não numeradas. A numeração deverá estar visível a partir
da primeira folha dos elementos textuais (geralmente a Introdução),
em algarismos arábicos, no canto superior direito da folha.
As páginas que contêm os elementos pós-textuais deverão ser
numeradas do mesmo modo, na seqüência do corpo do trabalho.
ELEMENTOS DESCRIÇÃO PAGINAÇÃO

Capa
Folha de rosto
Termo de Aprovação
Dedicatória, Agradecimentos,
São contadas a partir da
Epígrafe*
Pré -textuais folha de rosto, mas os
Resumo/Abstract
algarismos não são visíveis.
Lista de figuras, tabelas,
quadros, abreviaturas, siglas
e símbolos.
Sumário
Continuam a numeração dos
Introdução/Justificativa elementos pré -textuais, em
Desenvolvimento seqüência. Os algarismos
Textuais
Conclusão ou Considerações são visíveis a partir da
Finais Introdução, no canto
superior direito.
Continuam a numeração dos
Glossário # elementos textuais, em
Pós -textuais Referências seqüência. Algarismos
Apêndices ou Anexos # visíveis, no canto superior
direito.
* - elementos opcionais
# - elementos condicionados à necessidade
2.1.4 Impressão
A formatação e a impressão devem ser feitas em folha branca,

formato A4.
2.2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS
2.2.1 Capa
Nela deverá constar o nome da Universidade, do autor e do título
do trabalho, bem como o local e o ano da apresentação. Na
Universidade Tuiuti do Paraná, a versão final de monografias,
dissertações e teses deverá ser encadernada com capa dura verde,
com letras douradas.
Especificidades da capa :
- Nome da UNIVERSIDADE (tamanho 14/caixa ALTA, negrito,

centralizado);
- Nome do Autor (14/caixa Alta e baixa, negrito, centralizado);
- TÍTULO do trabalho (14/caixa ALTA, negrito, centralizado); o
título não deve ultrapassar a 100 caracteres;
- LOCAL e ANO (12/caixa ALTA, centralizado).
Elementos que devem compor a

UNIVERSIDADE
lombada:
Autor - Sigla UTP;
- TCC (para Trabalho de
TÍTULO
Conclusão de Curso)
Dissertação (para Mestrado)
- Nome do Autor (caixa Alta e
200
6 CURITIBA
2006
baixa).
- Ano da apresentação
- A disposição dos elementos da lombada, no sentido vertical ou

horizontal, devem ser condicionadas pela espessura da própria
lombada.
Elementos da Capa
3 cm
Tamanho da Fonte:
14 (com negrito)
UNIVERSIDADE
Espaçamento: 1,5
Nome do Autor
3 cm
TÍTULO 2 cm
CURITIBA
2006
2003
2 cm
2.2.2 Falsa folha de rosto

A falsa folha de rosto será utilizada, obrigatoriamente, em todos os
trabalhos acadêmicos exceto artigos e, opcionalmente, nos relatórios
técnico-científicos, contendo título, local e ano do trabalho no anverso.
Falsa
folha PAPEL:
de rosto 3 cm Folha A4
Tamanho da Fonte:
14 (com negrito)
3 cm 2 cm
TÍTULO
Margens:
3, 3, 2 e 2 cm
Delimitação do
Texto
Curitiba
2006
2 cm
2.2.3 Folha de rosto

A folha de rosto apresenta o nome do autor, o título (e subtítulo,
quando houver), além da nota que descreve a natureza do trabalho, o
programa em que foi desenvolvido dentro da Instituição, o nome do
orientador, o local e o ano.
Especificidades da folha de rosto:
- Nome do Autor (14/caixa Alta e baixa, negrito, centralizado);
- TÍTULO do trabalho (14/caixa ALTA, negrito, centralizado); o

título não deve ultrapassar a 100 caracteres;
- Nota - (10/caixa Alta e baixa) - formatação de parágrafo com
alinhamento justificado, entrelinha simples e recuo esquerdo de
8cm.
- LOCAL e ANO (12/caixa ALTA, centralizado).
Folha
de rosto 3 cm
Tamanho da Fonte:
14 (com negrito)
Nome do Autor
2 cm
Descrição
TÍTULO e Orientador
3 cm
Trabalho de Conclusão de Curso (ou

Dissertação) apresentada ao Curso
de............................... da Faculdade Tamanho da fonte:
de Ciências..................................... da
Universidade Tuiuti do Paraná, como Arial 10 ou
requisito parcial para a obtenção do Times New Roman 11
grau (ou título) de ................................
Orientador:..........................................
Recuo à
Esquerda: 8 cm
CURITIBA
2006
2 cm
2.2.4 Verso da folha de rosto: ficha

catalográfica
Obrigatória somente para as dissertações de mestrado e teses de

doutorado, a ficha catalográfica traz os dados descritivos do trabalho.
Localiza-se no verso da folha de rosto, centralizada no fim da página.

Os alunos devem dirigir-se à Biblioteca para catalogar o seu trabalho.
Tabela Cutter S211 Sanches, Tânia Rita Tardivo

Relações da linguagem verbal e da não-verbal no
Autor
software em CD-Rom do ensino médio / Tânia Rita
Dados do trabalho, Tardivo Sanches. - 2002.
título, autoria e data 121 f.
Nº de folhas
Dissertação (Mestrado) - Universidade Tuiuti do
Notas
Paraná, Curitiba, 2002.
Orientador: Prof. Geraldo Carlos do Nascimento
Indexação
1. Comunicação. 2. Linguagem. 3. Linguagem
verbal. 4. Linguagem não-verbal. I. Título.
Nº de classificação do
assunto
CDD - 419
2.2.5 Termo de aprovação

Exclusivo para monografias, dissertações e teses, é o documento
que atesta a obtenção de grau do estudante. Nele estão contidas as
assinaturas dos membros da Banca Examinadora, além do nome e
titulação do Coordenador do Curso/do Programa em que se insere o
trabalho.
- TERMO DE APROVAÇÃO (14/caixa ALTA, negrito,

centralizado)
- Nome do Autor (14/caixa Alta/baixa, negrito, centralizado);
- TÍTULO do trabalho (14/caixa ALTA, negrito, centralizado)
- Texto de aprovação (10/caixa Alta e baixa) - formatar em caixa
de texto separada, alinhamento justificado, deixando uma linha em
branco após o título.
- Nome e assinatura dos membros da Banca Examinadora, bem
como Instituição e departamento de onde provêm.
3 cm
Autor
TÍTULO
Entrelinhamento
simples
Curitiba, 25 de novembro de 2005. 2 cm

3 cm
Nome do Coordenador
Nome do Curso/do Programa
Orientador: Prof. Dr. XXXXXXXXXX

Instituição e Departamento
Prof. Dr. XXXXXXXXXX


2 cm
2.2.6 Dedicatória (opcional)

A dedicatória destina-se a oferecer o trabalho a determinada pessoa
ou pessoas que colaboraram durante o tempo de desenvolvimento do
trabalho.
2.2.7 Agradecimentos (opcional)

São a expressão de agradecimento às pessoas que contribuíram
efetivamente para o desenvolvimento do trabalho.
2.2.8 Epígrafe (opcional)

Citação que remete a uma reflexão sobre o trabalho que ora se
desenvolve. Deve ser livre, nunca usar aspas, mencionar apenas a
autoria. Localiza-se ao lado direito inferior da página quando inicia o
trabalho e direito superior quando inicia o capítulo.
2.2.9 Sumário
A finalidade do sumário é demonstrar como está estruturado o
trabalho, indicando em que página se inicia cada tópico ou sub-tópico,
para melhor orientar os leitores.
Título: Fonte
tamanho 14
3 cm com negrito
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO .............................................................15
2 FUDAMENTAÇÃO TEÓRICA .....................................20
2.1 ORIGEM DOS CONCEITOS DE BELEZA ...............23
2.2 ESTÉTICA FACIAL ...................................................26
2.2.1 Espessura da pele..................................................29 Texto: Fonte
2.2.2 Protusão dos lábios................................................31 tamanho 12 Arial
3 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS .....................59 e 13 Times New Roman.
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ...................................65
4.1 ALTERAÇÃO NO PERFIL FACIAL............................73
4.2 MUDANÇAS NA ESPESSURA DOS TECIDOS........86
5 CONCLUSÃO ...............................................................99 2 cm
3 cm 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS ........................................117
REFERÊNCIAS .............................................................121
APÊNDICES E ANEXOS................................................127
2 cm
2.2.10 Lista de figuras, tabelas, quadros,

abreviaturas, siglas e símbolos
Para cada um desses itens deve existir uma página nova com a
lista de ilustrações, tabelas,...(quando houver mais de cinco) para que
o leitor possa orientar-se quando necessitar de um desses dados. A
formatação deve ser a mesma do Sumário, apenas mudam-se o título
e o conteúdo.
3 cm
LISTA DE TABELAS
Autor
TABELA 1 - TÍTULO ..............................29
TABELA 2 - TÍTULO ..............................35
TABELA 3 - TÍTULO ..............................47

TÍTULO
TABELA 4 - TÍTULO ..............................60
TABELA 5 - TÍTULO ..............................72
TABELA 6 - TÍTULO ..............................74
Curitiba, 25 de novembro de 2005. 2 cm

3 cm
LISTA DE FIGURAS
Nome do Coordenador
Nome do Curso/do Programa
Universidade Tuiuti do Paraná FIGURA 1 - TÍTULO ..............................30
Orientador: Prof. Dr. XXXXXXXXXX FIGURA 2 - TÍTULO ..............................39

Instituição e Departamento FIGURA 3 - TÍTULO ..............................46
Prof. Dr. XXXXXXXXXX FIGURA 4 - TÍTULO ..............................50
FIGURA 5 - TÍTULO ..............................62
Instituição e Departamento FIGURA 6 - TÍTULO ..............................71
LISTA DE QUADROS
2 cm
cm
QUADRO 1 - TÍTULO ..............................39

QUADRO 2 - TÍTULO ..............................45
QUADRO 3 - TÍTULO ..............................52
QUADRO 4 - TÍTULO ..............................63
QUADRO 5 - TÍTULO ..............................71
Obs.: Para cada lista QUADRO 6 - TÍTULO ..............................75
deverá ser aberta uma
nova página.
2.2.11 Resumo e palavras-chave
Resumo é a apresentação concisa dos pontos relevantes do

trabalho. Deve ressaltar o objetivo, o método, os resultados e a
conclusão. É recomendável para obras técnicas e/ou acadêmico-
científicas. Deve ser apresentado sem parágrafo e com entrelinha
simples, na folha que antecede o texto. O resumo deve conter até
200 palavras (aproximadamente 1000 caracteres).
Palavras-chave: são palavras (de três a cinco) que identificam, de
uma forma geral, o conteúdo do trabalho e que facilitam na recuperação
da informação. Se possível, devem ser determinadas de acordo com
os descritores da área (para isso, recomenda-se contato com a
bibliotecária da faculdade).
Exemplo1:
RESUMO
O objeto deste trabalho é definir o papel do Pedagogo na

empresa, concebida como um espaço educativo que permita
ao funcionário aprender enquanto trabalha, crescer como
profissional e, assim, levar à melhoria contínua dos serviços e
produtos. Discute questões relacionadas à formação do
Pedagogo e ao seu campo de trabalho, valendo-se de dados
coletados junto aos Pedagogos que atuam na área de Recursos
Humanos de empresas da Área Metropolitana de Curitiba.
Como fontes, utiliza a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de
campo. É relevante o estudo à medida que situa o Pedagogo
num mercado alternativo de trabalho, fora do contexto escolar,
no qual esse profissional poderá atuar com eficácia e
competência.
Palavras-chave: pedagogia empresarial; recursos humanos;

aprendizagem continuada
1 Resumo retirado de: VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski; MARON, Neura Maria. O
pedagogo e a aprendizagem empresarial. Tuiuti: Ciência e Cultura, Curitiba, n. 28.
Disponível em: http://www.utp.br/tuiuticienciaecultura/FCHLA. Acesso em: 15 fev 2006.
2.2.12 Abstract e key words
São versões, em inglês, do resumo e das palavras-chave. Devem

ser fiéis aos textos em português. Abstract e key words não são
obrigatórios nos Trabalhos de Conclusão de Curso nem nas
Monografias de Especialização.
Exemplo2:
ABSTRACT
The object of this work is to define the Educator's role in the

company, conceived as an educational space that allows the
employee to learn while working, to grow professionally and,
this way, improve continuously the services and products. It
discusses subjects related to the Educator's formation and to
his/her work market, using data collected among the Educators
that act in the area of human resources of companies in the
Metropolitan Area of Curitiba. As sources, it uses the
bibliographical research and the fieldwork. The study is
important as it places the Educator in an alternative market,
out of the school context, in which that professional can act
with effectiveness and competence.
Key words: managerial pedagogy; human resources;

continuous learning
2 Abstract retirado de: VIEIRA, Alboni Marisa Dudeque Pianovski; MARON, Neura
Maria W. O pedagogo e a aprendizagem empresarial. Tuiuti: Ciência e Cultura,
Curitiba, n. 28. Disponível em: http://www.utp.br/tuiuticienciaecultura/FCHLA.
Acesso em: 15 fev 2006.
2.3 ELEMENTOS TEXTUAIS
2.3.1 Digitação de títulos de seções de

texto
A digitação de títulos e seções, iniciada na margem esquerda sem

espaço ou parágrafo, em fonte Times New Roman (13) ou Arial (12),
deve ser feita conforme os modelos que seguem:
1 TÍTULO (CAIXA ALTA, negrito)

1.1 SUB-TÍTULO 1 (CAIXA ALTA, sem negrito)
1.1.1 Sub-título 2 (caixa baixa, sem negrito)
Exemplo:
1 REVISÃO DE LITERATURA
1.1 ORIGEM DOS CONCEITOS DE BELEZA
1.1.1 Espessura da pele
2.3.2 Notas de rodapé

As notas de rodapé são informações que aparecem ao pé das
páginas com o objetivo de complementar alguns pontos do texto sem,
no entanto, sobrecarregá-lo. No caso dos trabalhos da UTP, essas
notas de rodapé deverão ser explicativas e/ou informativas
(bibliografia complementar), ou seja, deverão conter informações
adicionais ao texto. As referências bibliográficas, nesse caso, não
devem aparecer nas notas de rodapé. Por questões de apresentação
formal do trabalho, recomenda-se que essas notas não sejam muito
longas.
Exemplo3:
Este modelo básico, no entanto, pode ser incrementado,

particularmente quando se visam narrativas, digamos, um
pouco mais complexas, que também envolvem, além da
história narrada, o próprio processo do contar, articulando o
que Claude Zilberberg (1989) chama, ao reavaliar o alcance
das modalidades1, "le temps mnésique de l' énonciation et le
temps chronique de l'énoncé".
ZILBERBERG, C. (1989) deve

constar nas referências.
1
Na semiótica greimasiana, as modalidades - /querer/, /dever/, saber/, /
poder/ - são determinantes que estão na raiz da teoria do sujeito, do
objeto e da sintaxe narrativa. A pesquisa de Zilberberg visa explicitar o
que há para aquém e além das modalidades, e mostrar como as relações
tensivas regem, a partir de um nível pré-categorial, todo o processo do
percurso gerativo de sentido.
Exemplo4:
Neste sentido, tem sido bastante eficaz a recorrência de

analistas a um modelo, inspirado na semiótica greimasiana,
que procura dar conta das peripécias epistêmicas - se é que
se pode dizer assim -, suscitadas no percurso do enunciado
narrativo, que compreende as etapas: o contrato destinador/
destinatário, a manipulação, a aquisição de competência, a
performance e a sanção2.[...]
2
Contextualizações e explicitações destas noções encontram-se em
Greimas/Courtés.
A descrição da obra de
Greimas/Courtés estará nas
referências bibliográficas.
3e4 Exemplos retirados de: NASCIMENTO, Geraldo Carlos do. O tempo mnésico
da enunciação e o tempo crônico do enunciado em Carlota
Joaquina.Significação, São Paulo, n. 16, p. 45-62, nov. 2001.
2.3.3 Citações
As citações são informações extraídas de fontes consultadas e
mencionadas no texto, com a função de esclarecer e sustentar o
assunto abordado, complementando as idéias do autor. No caso dos
trabalhos acadêmico-científicos da UTP, foi adotado o sistema autor-
data para a identificação da fonte.
Exemplo:
Segundo Las Casas, "merchandising é todo o esforço de

apresentação do produto ou serviço no ponto-de-venda." (2000,
p. 143).
Citação entre aspas.
Sobrenome do autor, conforme
Ano da publicação e página em que referências, em caixa baixa quando
se encontra a citação. incorporado ao texto, fora dos parênteses.
Para uma boa estrutura do trabalho, utilizam-se dois tipos de citações:

as diretas (curtas ou longas), que se constituem em transcrição exata
de um texto ou de parte dele, permanecendo pontuação, grafia e idioma
exatamente como aparecem no original, e as citações indiretas
(paráfrase ou condensadas) ou livres nas quais se reproduzem idéias
de outros autores sem, no entanto, transcrevê-las.
Exemplos dos diversos tipos de citação:
Citações diretas curtas (até três linhas)

No caso das citações curtas, a transcrição é feita entre aspas, usando-
se o mesmo tipo e tamanho de letra utilizados no texto em que será inserida.
Exemplo5:
Em primeiro lugar, uma das características desse novo padrão

de investimentos automotivos é que “não se verificam grandes pulsos
dinâmicos em termos de relacionamento e fluxo tecnológico.”
(MARTINS et alii, 1998).
5 Retirado de: MEINERS, Wilhelm Eduard Milward de Azevedo. Atração de

investimentos e possibilidades de um arranjo automotivo regional no Paraná. Tuiuti:
Ciência e Cultura, Curitiba, n. 24, p. 09-50, nov. 2001.
Exemplo6:
Na Alemanha, o BGB (Código Civil Alemão) concretizou o que Varela

chamou de “imponente coroamento doutrinário que o movimento político-
jurídico da codificação necessitava para se impor definitivamento à
mentalidade positivista da época.” (VARELA, 1997, p. 502).
Citações diretas longas (com mais de três linhas)

As citações longas devem ser transcritas em parágrafo independente,
com recuo de 4 cm da margem esquerda, com entrelinha simples e fonte
menor (Arial 10 ou Times New Roman 11). Deve ser deixada uma linha
em branco entre a citação e os parágrafos anterior e posterior.
Exemplo7:
A descodificação, na ótica de Francisco Amaral,
é um fenômeno contemporâneo que consiste na fragmentação do sistema

unitário do Código Civil, com a proliferação de leis civis especiais que
reduzem o primado do Código Civil e criam uma pluralidade de núcleos
legislativos, os chamados microssistemas jurídicos. [...] Representa a
passagem do monossistema jurídico à modernidade, centralizado no
código, ao polissistema, centralizado na Constituição. (1999, p. 143).
Com efeito, desde a década de 50, há, no Brasil, uma montante

produção legislativa, paralela ao Código Civil, que altera profundamente
o Direito de Família...
Citações indiretas ou livres

Conforme mencionado, são textos redigidos pelo autor do trabalho
com base em idéias de outros autores. Apesar de não haver transcrição,
o sentido original deverá permanecer, de forma bastante clara. A
citação indireta pode aparecer na forma de paráfrase, ou condensada.
6 e 7 Exemplos retirados de: LEITE, Eduardo de Oliveira. O direito de família no novo

Código Civil. Tuiuti: Ciência e Cultura, Curitiba, n. 27, p. 31-46, fev. 2002.
- Citação indireta em forma de paráfrase

É uma idéia ou expressão interpretada pelo autor do trabalho.
Quando redigida, deve propor clareza e objetividade, mantendo o
tamanho aproximado do trecho original.
Exemplo8:
Para Moskowitz (1993), um adulto pode sentir-se desconfortável

ao encontrar-se em um grupo de pessoas falando uma língua
estrangeira que não lhe seja familiar. A língua soa como tagarelice,
pois os sons são misteriosos e possuem padrões imprevisíveis. A
pessoa praticante de determinada língua sabe quando falar, como
construir sentenças e como interpretar as sentenças das outras
pessoas. Mas, o indivíduo que não sabe nada sobre a língua não
consegue distinguir palavras ou sons isolados nem discernir
significados.
- Citação indireta condensada

Também é uma idéia ou expressão interpretada pelo autor do trabalho,
mas de forma simplificada, condensada, sem fugir da idéia original.
Exemplo9:
Devido à dificuldade em distinguir palavras ou sons isolados ou em

discernir significados, o indivíduo adulto, que nada sabe sobre
determinada língua estrangeira, sente-se desconfortável em um grupo
em que essa língua esteja sendo falada (MOSKOWITZ, 1993).
As citações indiretas devem ser escritas sem aspas, usando-se o mesmo

tamanho e tipo de letra adotados no trabalho. Devem, também, informar o
ano de publicação do texto original após o sobrenome do autor: em Caixa
Alta e baixa quando incorporado ao texto ou em CAIXA ALTA, entre
parênteses, quando finalizar a citação (conforme exemplos desta página) .
8 e 9 Exemplos de: SILVA, Elizabeth Farah. Abordagem comunicativa para o ensino

de segunda língua - uma análise da sua aplicabilidade. Florianópolis, 2001.
Dissertação de Mestrado - Programa de Pós-Graduação em Engenharia de
Produção, Universidade Federal de Santa Catarina.
Citações de obras com ausência de autoria

Em casos de obras sem indicação de autoria ou responsabilidade,
informar dentro dos parênteses a primeira palavra do título em CAIXA
ALTA, seguida de reticências, data do documento e paginação.
Exemplo10:
“O trabalho foi até hoje o símbolo de autonomia, de integração

social e caminho de ascenção social.” (GESTÃO..., 2000, p. 103).
Citações de poemas e textos teatrais

Seguem os mesmos critérios das citações longas. Diferenciam-se
conforme a entrelinha entre os versos e estrofes, que deve seguir
aquela proposta pelo autor do original:
Exemplo11:
prazer da pura percepção

os sentidos sejam a crítica
da razão
(LEMINSKI, 1983).
Citações com indicações de sinais

Existem alguns sinais que são necessários em determinadas
citações. São eles:
[...] - omissão de um trecho do texto original
[sic] - incorreções e incoerências: usando esse sinal, o autor que
faz a citação se exime das incorreções ou incoerências
que se apresentam, atribuindo-as ao autor do texto original.
[!] - espanto, admiração, perplexidade
[?] - dúvida
10 GESTÃO democrática da educação: atuais tendências, novos desafios. 2. ed.

São Paulo: Cortez, 2000.
11 Extraído de: GUIMARÃES, Denise Azevedo Duarte. A força da tensão entre
elementos significantes na poesia visual. Tuiuti: Ciência e Cultura, Curitiba, n.
16, p. 145-160, mar. 2000.
[sem grifo no original], [grifo meu] ou [grifo nosso]
- Quando houver necessidade de destaque para alguma

palavra ou frase, 'negritá-la' e, em seguida, colocar a
expressão [grifo nosso]. Caso já exista no original, colocar
da seguinte forma [grifo do autor].
Exemplo12:
"[...] É necessário, portanto, que ela se limite a seu verdadeiro dever,

que é de ser a serva das ciências e das artes, [sic], se lhe for permitido
invadir o campo do impalpável e do imaginário, aquilo que vale somente
porque o homem aí acrescenta algo da própria alma, então, pobres de
nós!” (BAUDELAIRE, 1988, p.50).
Exemplo13:
"Quando andar em trevas e não tiver luz nenhuma, confie no

nome do Senhor e firme-se sobre o seu Deus[!]." (BÍBLIA...,1995,
Isaias, 50:10).
Exemplo14:
"Se examinarmos as classificações mais gerais [?],

especialmente a de Tönnies, parecerá razoável que poderiam
ser empregadas para distinguir grupos sociais, bem como as
sociedades." (BOTTOMORE, 1987, p. 43).
12 Exemplo retirado de: VIEIRA, Daniele Marques. A fotografia sob um olhar histórico:
da descoberta às primeiras décadas do século XX (1839 -1940). Tuiuti: Ciência
e Cultura, Curitiba, n. 16, p. 25-38, mar. 2000.
13 BÍBLIA. N. T. Isaías. Português. Bíblia sagrada. Tradução João Ferreira de Almeida.
95. ed. rev. e cor. São Paulo: Sociedade Bíblica do Brasil, 1995. Cap. 50, ver. 10.
14 BOTTMORE, T. B. Introdução à sociologia. 9. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1987.
Exemplo15:
“ A codificação traduz [...] um processo cultural e histórico que

realizou a idéia oitocentista de um corpo de leis ordenado e
sistematizado, e que levou à tecnicização da ciência jurídica e
à desresponsabilização dos juristas [...]” (AMARAL, 1999 p. 28,
grifo nosso).
Citação de citação
É a menção de uma citação que já foi citada num outro documento.

Pode ser usada em casos raros, quando o acesso ao documento original
for impossível ou caso haja barreiras lingüísticas. Pode ser mencionada
no próprio texto, como, por exemplo16:
Citação indireta (texto baseado na obra do autor consultado).
Obs.: Somente Saquy deve aparecer nas referências.
Segundo Costa (1994 citado por SAQUY, 1996, p.19), o

cirurgião dentista está exposto a várias fontes de ruído, como:
compressores de ar, turbina de alta velocidade, sugadores de
saliva e som ambiente.
Citação direta (transcrição textual de parte da obra do autor consultado).
“A medicina tropical é um dos segmentos da medicina que se

ocupa das doenças prevalentes nas regiões tropicais e
subtropicais.” (REY, 1999, p. 51 citado por GOMES, 2001, p. 93).
Obs.: Somente Gomes deve aparecer nas referências
15 Exemplo extraído de: LEITE, Eduardo de Oliveira. O direito de família no novo

Código Civil. Tuiuti: Ciência e Cultura, Curitiba, n. 27, p. 31-46, fev. 2002.
16 Exemplo retirado de: LACERDA, Adriana et al. Nível de pressão sonora de um
consultório odontológico: uma análise ergonômica. Tuiuti: Ciência e Cultura,
Curitiba, n. 26, p. 17-24, jan. 2002.
Termos comuns nas citações, originários de outras línguas
Devem sempre aparecer em itálico e significam:
Idem (id.) = o mesmo (para indicar o mesmo autor, citado

anteriormente)
Ibidem (ibid.) = no mesmo lugar (para indicar a mesma obra, já
citada)
Opus citatum (op. cit.) = obra de determinado autor, já citada no
trabalho
Apud (ap.) = citado por, conforme, segundo... (pode, também, ser
usada no texto).
Et alii (et al.) = e outros (utilizado para indicar que a autoria da
obra é atribuída a um grupo de mais de três autores). Pode ser utilizado
nas citações ou nas referências bibliográficas.
Exemplos:
“Nada de estudar só na véspera da prova. Mesmo que não

tenha lição de casa, a criança deve repassar as matérias naquele
dia.” (TIBA, 1996, p. 95).
“O interesse e o desempenho em educar o filho devem ir além

da informação.” (id., 2002, p. 46).
“Tolerância, soliedariedade, compaixão, sabedoria, não

violência fazem parte da felicidade social.” (ibid., p. 77).
“A grande vantagem do ser humano sobre os animais é a

possibilidade de modificar o seu comportamento [...]” (TIBA, op.
cit. p. 46).
Segundo Kira (1994 apud SILVEIRA, 2001, p. 85), em um

ambiente em permanente mutação, as organizações buscam
cada vez mais exercitar a função administrativa de cooperação.
“Mesmo em uma comunidade que fala a mesma língua,

existem barreiras para a compreensão, em função da variação e
riqueza do vocabulário de pessoas.” (VICKERY, 1989, p. 22 apud
CAFÉ, 2001, p. 86).
“A insulina atua em seus receptores do hipotálamo inibindo o

apetite, provavelmente por estimular o aumento de leptina no
plasma.”(BODEN et al., 1997, p. 62).
Citação de informações retiradas da Internet
Informações retiradas de textos da Internet deverão ter sua

confiabilidade verificada. Devem indicar autor ou parte do título e a
data.
Exemplo:
A realidade virtual para Sereza (2000) "é um novo ambiente

comunicacional, no qual estamos apenas começando a
engatinhar."
Suponhamos que o título seja “Realidade virtual”, e não exista

autor. O modelo da citação ficaria da seguinte forma:
A realidade virtual "é um novo ambiente comunicacional, no

qual estamos apenas começando a engatinhar." (REALIDADE...,
2000).
2.4 ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS
2.4.1 Glossário
A diagramação do Glossário deve seguir os padrões de digitação

indicados no item 2.1.1 deste volume.
2.4.2 Referências (com base nas Normas

ABNT, NBR- 6023)
A lista de referências deve estar em ordem alfabética de acordo
com os exemplos abaixo. O sobrenome do autor, em letras maiúsculas,
deve ser seguido do seu prenome, de preferência por extenso.
Como recurso tipográfico para destaque do título das obras com
indicação de autoria ou responsabilidade, a ABNT sugere o itálico, o
negrito ou o grifo. Na UTP, o recurso adotado é o itálico.
2.4.3 Formas de entradas para

referenciação
As "entradas", às vezes conhecidas por cabeçalhos, são expressões
ou palavras que encabeçam uma informação bibliográfica,
determinando sua localização em índices, catálogos e bibliografia.
Autor
- Obra escrita por um autor = NASCIMENTO, Geraldo Carlos do.
- Obra escrita por até três autores = CUNHA, Arnaldo Coelho da;
GRIVONER, Luis; TAVARES, Roberto Miranda.
- Obra com mais de três autores = RODRIGUES, Soeli et al.
- Obra de autoria desconhecida = a entrada é feita pelo título,
transcrevendo-se a primeira palavra em caixa alta.
- Obra de entidades coletivas = normalmente, a entrada é dada
pelo título, exceto anais de congressos e trabalhos de cunho
administrativo e legal, cuja entrada é pela entidade ou nome do

congresso.
Exemplos:
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ.

CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO.
BRASIL. Ministério da Educação.
- Autores de nome espanhol
MENÉNDEZ CASTILIERO, Mauro

BLANCO CASSIO, Fabrício A .
- Sobrenomes que indicam parentesco
FERREIRA NETO, Roberto

CAMARA JUNIOR, Juarez
PEREIRA FILHO, Marcos
- Sobrenomes constituídos de substantivos + adjetivo
CASTELLO BRANCO, Luiz Faustino
- Sobrenomes ligados por hífen
SCHIMIDT-SZALEVSKI, Julio
- Sobrenomes com prefixos
McLELLAN, David
McDONALD, Paul
O'CONNOR
DI FIORE
Edição
Deve ser indicada em algarismos arábicos, seguidos de ponto e da
abreviatura da palavra "edição" no idioma da publicação (havendo
acréscimo, indicá-los de forma abreviada): 2. ed. (significando segunda
edição); 2. ed. rev. e aum. (significando segunda edição revista e
aumentada), e assim por diante.
Imprenta
- Local = indicar o mais destacado ou o primeiro que aparece na
publicação. Para homônimos acrescentar o nome do país ou estado.
Não sendo possível determiná-lo usa-se a abreviatura de "sine loco"
entre colchetes: [S.l.]
- Editor = indicar o nome abreviando os prenomes e suprimindo

elementos de natureza jurídica ou comercial. Não indicá-lo quando
este for o autor. Em sua falta, pode-se indicar o impressor ou usar a
expressão "sine nomine"entre colchetes: [s.n.]
Data
É sempre indicada em algarismos arábicos. Não havendo data de
publicação, distribuição, copyright ou impressão, registra-se uma data
aproximada entre colchetes.
Exemplo:
[1972 ou 1973] para um ano ou outro

[1973] para uma data certa, não indicada na obra
[ entre 1906 e 1912] use intervalos menores de 20 anos
[1999?] para uma data provável
[ca.1970] data aproximada
[198-] para uma década certa
[198-?] para uma década provável
[18--] para um século certo
[18--?] para um século provável
Paginação
- Apenas um volume = 110 p.
- Mais de um volume = 3 v.
- Capítulos ou artigos de periódicos = p. 8-29
- Publicação não paginada ou de paginação irregular = p. irreg.
Séries e Coleções
Transcrevem-se os capítulos de séries ou coleções e sua
numeração tal como figuram na publicação, após a referência e entre
parênteses.
2.4.4 Livros
- Livro no todo
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do livro.
Edição. Local: Editora, data, paginação (opcional). (coleção ou série).
Exemplos:
BERLINGER, Giovanne. Ética da saúde. São Paulo: HUCITEC,

1996.
DONAIRE, Denis. Gestão ambiental na empresa. 2. ed. São Paulo:

Atlas, 1999.
RICHERS, Raimar. O que é marketing. São Paulo: Brasiliense,

1994. (Primeiros passos).
CAMARGO, Marcos Henrique. A Montanha que pariu o Ratinho.

Curitiba: UTP, 2004. (Coleção recém-mestre).
TOZETTO, Henriqueta Kubiak. Educação musical: a atuação do

professor na educação infantil e séries iniciais. Curitiba: UTP, 2005.
(Série dissertações).
Capítulo de Livro
Quando o autor do capítulo é o próprio autor do livro:
SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do capítulo.
In: _____. Título do livro. edição. Local: Editora, data, página inicial
e final do capítulo.
Exemplo:
SODRÉ, Nelson Werneck. A imprensa colonial. In: _____. História

do Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro: Mauad, 1999. p. 9-35.
Quando o autor do capítulo não for o autor do livro:

SOBRENOME DO AUTOR DO CAPÍTULO, Prenome ou iniciais.
Título do capítulo. In: SOBRENOME DO AUTOR DO LIVRO,
Prenome ou iniciais. Título do livro. edição. Local: Editora, data.
Página inicial e final do capítulo.
Exemplos:
RUSSOMANO JUNIOR, Victor. Direitos e deveres do empregado

e do empregador. In: MAGNO, Otavio Bueno (Coord.). Curso de
direito do trabalho. São Paulo: Saraiva, 1985. p. 235-291.
Entrada pelo título (ausência de autoria)

TÍTULO do livro. Local: Editora, data. paginação (opcional).
GESTÃO democrática da educação: atuais tendências, novos

desafios. 2. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
CADERNO de resumos dos trabalhos científicos do curso de
Fonoaudiologia: graduação e pós-graduação / Universidade Tuiuti
do Paraná. Curitiba: UTP, 2005.
Obs.: CAIXA ALTA somente na primeira palavra do título.
Dicionários
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo dicionário da língua

portuguesa. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.
HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles; FRANCO,

Francisco Manoel de Mello. Dicionário Houaiss da língua
portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Enciclopédias
ENCICLOPÉDIA Mirador Internacional. Rio de Janeiro: Editora

Enciclopédia Britannica do Brasil, 1975. 20 v.
NOVA Enciclopédia Barsa. Rio de Janeiro: Editora Enciclopédia
Britannica do Brasil, 1998. 19 v.
Verbete
Nota explicativa a respeito de um vocabulário.
GUERRA. In: Nova Enciclopédia Barsa. Rio de Janeiro: Editora

Enciclopédia Britannica do Brasil, 1998, v. 7, p. 253. Verbete.
2.4.5 Periódicos
- Periódico considerado no todo
TÍTULO DO PERIÓDICO. Local: Editor ou Entidade responsável,
ano do início da publicação. Periodicidade. ISSN.
Exemplo:
REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE,

1939 - Trimestral. ISSN 0034-723X.
Um fascículo da coleção
TÍTULO do periódico. Título do fascículo. Local: Editor ou entidade
responsável, volume, número, data da publicação.
Exemplos:
NOVA ESCOLA. Ilumine suas aulas. São Paulo: Abril, v. 16, n.

144, ago. 2001.
CONJUNTURA ECONÔMICA. As 500 maiores empresas do

Brasil. Rio de Janeiro: FGV, v. 38, n. 9, set. 1984.
Artigos e/ou matérias de revistas

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do artigo.
Título do periódico, Local, volume, número, página inicial e final do
artigo, data.
Exemplos.:
CASAGRANDE, Fernando; RAMALHO, Priscila. Muito além do

jardim. Nova Escola, São Paulo, v. 16, n. 144, p. 14-24, ago.
2001.
SOUZA, Viviane Dal Molin; CARVALHO, Deborah Ribeiro.

Avaliando a relação entre quão corretas e interessantes podem
ser as regras de associação descobertas. Tuiuti: Ciência e
Cultura, Curitiba, n.37, p. 9-19, 2005. Disponível em: www.utp.br/
tuiuticienciaecultura/. Acesso em: 06 fev. 2006.
Artigos e/ou matérias de jornais

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do artigo.
Título do jornal, Local, página, data.
Exemplo:
NOGUEIRA, Sergio. Novo motor prepara aviação hipersônica.

Folha de São Paulo, São Paulo, p. 14, 31 jul. 2002.
Artigo não assinado de jornal ou revista

TÍTULO do artigo. Título do periódico (jornal ou revista), Local, data,
página.
Exemplo:
A MEMÓRIA do governo do Paraná contada em presentes e

papéis. Gazeta do Povo, Curitiba, p. 3, 28 jul. 2002.
2.4.6 Monografias, dissertações e teses

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título. Data.
Número de folhas. Categoria (Grau e área de concentração) - Unidade
de Ensino, Instituição, Local, Data.
Exemplos:
BOLFER, Elisabete Gil. O teatro de bonecos na educação da

criança. 1997. 110 f. Trabalho de Conclusão de Curso
(Especialização em Educação Fundamentada na Arte) - Setor de
Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Tuiuti do Paraná,
Curitiba, 1999.
SOCHODOLAK, Hélio. O Jovem Nietzsche e a leitura. 2005.

243 f. Tese (Doutorado em História) - Faculdade de Ciências e
Letras de Assis - Universidade Estadual Paulista, Assis, 2005.
MELEK, Marcelo Ivan. Por uma formação jurídica humana no

Brasil. 2005. 228 f. Dissertação (Mestrado em Educação) -
Faculdade de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade
Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2005.
2.4.7 Resumo de evento

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do Trabalho.
In: NOME DA OBRA EM QUE ESTÁ PUBLICADO O RESUMO,
Número, Ano. Local. Anais... Local: Editora, data. paginação.
Resumo.
Exemplo:
OLIVEIRA, André Luiz Rossi. Tarifas e quotas: uma análise com

teoria dos jogos. In: ENCONTRO NACIONAL DE ECONOMIA,
19, 1991. Curitiba. Anais... Curitiba: ANPEC, 1991. p. 139.
Resumo.
2.4.8 Trabalhos em eventos

SOBRENOME DO AUTOR, Prenome ou iniciais. Título do trabalho.
In: CONGRESSO, Número, Ano, Local. Título da publicação. Local:
Editora, data. página inicial e final do trabalho.
Exemplo:
OLIVEIRA, André Luiz Rossi. Tarifas e quotas: uma análise com

teoria dos jogos. In: ENCONTRO NACIONAL DE ECONOMIA,
19, 1991, Curitiba. Anais... Curitiba: ANPEC, 1991. p. 139-153.
2.4.9 Fontes eletrônicas on line

As fontes consultadas ou acessadas pela Internet devem ser
referenciadas com as informações necessárias para serem localizadas
facilmente. Devem obedecer às regras indicadas para cada tipo de
documento (Livro, Periódico, Artigos de Periódicos, Mapas, etc)
Exemplo:
JACOMINO, Delan; NAIDITCH, Suzana. Idade não é documento.

Você S/A, São Paulo, n. 52, out. 2002. Disponível em: http://
www2.uol.com.br/vocesa/edi52/1443_1.shl. Acesso em: 25 nov.
2002.
Quando as informações forem escassas, utilizar as possíveis. Em

caso de ausência de autoria, fazer a referência com entrada pelo
título, que poderá ser atribuído a partir do assunto em destaque, seguido
do endereço eletrônico e data de acesso.
DeCS: Descritores em Ciências da Saúde. Disponível em: http://

decs.bvs.br. Acesso em: 28 nov. 2002.
PLANTAS carnívoras: dionéia, utricularia, sarracenia, nepenthes,

darlingtonia. Disponível em: http://darwin.futuro.usp.br/plantas/
pcarn.htm. Acesso em: 28 nov. 2002.
PEREIRA, Murilo A. Alho & crucíferas!: seus benefícios no combate

ao câncer! Disponível em: http://www.nutrisaude.hpg.ig.com.br/
Saude/9/interna_hpg3.htm. Acesso em: 28 nov. 2002.
2.4.10 Documentos eletrônicos

Suportes de informações, na forma eletrônica. A referenciação
pode ser feita conforme livro, periódicos, artigos de periódicos, eventos,
base de dados etc.
Exemplo:
CD-ROM
LIS: Legislação Informatizada Saraiva. São Paulo: Saraiva, n.

48, out./nov. 2001. 1 CD-ROM.
Disquete
AZEVEDO, Israel Belo de. O prazer da produção científica. 8 ed.

São Paulo: Prazer de Ler, 2000. 1 Disquete 3½ .
2.4.11 Imagens em movimento

Filmes cinematográficos
TÍTULO. Diretor. Local: Produtora, ano: Distribuidora. Número de
unidades físicas (duração em minutos): indicação de som (legenda ou
dublagem), indicação de cor; largura em milímetros.
Videocassete, DVD e outros

TÍTULO. Direção ou produção de. Local: Produtora, ano. Número
de unidades físicas.
Exemplos:
A DREAM CALLED WALT DISNEY WORLD. Walt Disney Home

Video. Burbank, CA: Walt Disney Telecommunication and Non-
Theatrical Co., 1981. 1 videocassete (25 min.): son., color.; 12
mm. VHS NTSC.
FEITIÇO DO CORAÇÃO. Direção de Bonne Hunt. [S.l.]: RCA

Victor, 2001. 1 DVD.
Quando necessário, acrescentar os elementos complementares:

TÍTULO. Direção ou produção de. Local: Produtora, ano. Número
de unidades físicas (duração em minutos), indicação de som (legenda
ou dublagem), indicação de cor, largura e milímetros (se houver).
Sistema de gravação.
Exemplo:
O MUNDO PERDIDO. Direção de Harry Hoyt. Rio de Janeiro:

Continental, c1925. 1 videocassete (60 min), son. (legen.), p&b. VHS.
2.4.12 Documentos sonoros

Disco de vinil; CD (compact disc), Cassete; etc.:
COMPOSITOR(ES) OU INTÉRPRETE(S). Título. Local:
Gravadora, ano. Número de unidades físicas, Especificação do
material.
Exemplos:
MERCURY, Daniela. Feijão com arroz. Rio de Janeiro: Sony

Music, 1998. 1 CD.
COLLINS, Phil et al. Gente fina internacional. Rio de Janeiro:
Som Livre, 1990. 1 cassete sonoro.
Quando necessário, acrescentar os elementos complementares:

COMPOSITOR(ES) OU INTÉRPRETE(S). Título. Local:
Gravadora, ano. Especificação do material (tempo de gravação em
minutos) número de rotações por minuto, sulco ou digital, número de
canais sonoros.
Exemplo:
ALCIONE. Ouro e cobre. São Paulo: RCA Victor, 1988. 1 disco

sonoro (45 min), 33 1/3 rpm, estéreo, 12 pol.
2.4.13 Documentos legislativos

Leis, Decretos, Portarias, Regulamentos, Acórdãos, Decisões,
Sentenças das Cortes e Tribunais
LOCAL. Identificação da legislação e data, Ementa. Título da
publicação oficial, Local, volume, número, página, data. Seção, parte.
Exemplo:
BRASIL. Decreto-lei nº 2423, de 7 de abril de 1988. Estabelece

critérios para pagamento de vantagens pecuniárias aos titulares
de cargos e empregos da Administração Federal Direta e dá
outras providências. Diário Oficial da República Federativa do
Brasil, Brasília, v. 126, n. 66, p. 6009, 8 abr. 1988. Seção 1, pt.1.
Acórdãos, Leis, Decretos e Sentenças das Cortes e Tribunais, Códigos.

LOCAL. Nome da Corte ou Tribunal. Ementa. Tipo e número do
recurso. Partes litigantes. Relator: nome. Data. Título da publicação,
local, volume, número, página inicial e final, data.
Exemplos:
BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Reintegração em cargo público.

Recurso Extraordinário nº 104.687. Estado do Amazonas a Edmundo
Monteiro Filho. Relator: Ministro Néri da Silveira. 10 de abril de 1987.
Revista Trimestral de Jurisprudência, Brasília, v. 126, p. 1034-1038, dez.
1988.
SÃO PAULO (Estado). Decreto nº 42.822, de 20 de janeiro de 1998.

Dispõe sobre a desativação de unidades administrativas de órgãos
da administração direta e das autarquias do estado e dá
providências correlatas. Lex - Coletânia de Legislação e
Jurisprudência, São Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Decreto-lei nº 5.452, de 1

de maio de 1943. Aprova a consolidação das Leis do trabalho. Lex -
Coletânea de Legislação: edição federal, São Paulo, v. 7, 1943.
Suplemento.
BRASIL. Código comercial. 46. ed. São Paulo: Saraiva, 2001.
2.4.14 Documentos cartográficos

Mapas
AUTOR. Título. Local: Editor, data. Número de unidades físicas:
indicação de cor, altura x largura. Escala.
ou
LOCAL OU REGIÃO. Local: Editor, data. Número de unidades
físicas: indicação de cor, altura x largura. Escala.
Exemplo:
AMÉRICA DO NORTE: mapa político. São Paulo: Geograf

Didática, [199-]. 1 mapa, color., 40 cm x 95 cm. Escala
1:8.000.000.
Atlas
AUTOR (ou EDITOR). Título do atlas. Local: Editora, data.
Exemplo:
MCEVEDY, Colin. Atlas histórico - geográfico universal. Lisboa:

DIFEL, 1987.
Quando não apresenta autor, a entrada é feita pelo título.
Exemplo:
ATLAS Mirador Internacional. Rio de Janeiro: Enciclopédia

Britannica do Brasil, 1981.
Globos
Referenciam-se da mesma forma que os mapas, substituindo-se o
número das unidades físicas para a expressão "globo" e indica-se na
dimensão, o diâmetro do globo em centímetros.
Exemplo:
JINGFENG STATIONERY. Globe. Taiwan, [200-]. 1 globo, color.,

30 cm.
2.4.15 Documentos iconográficos (Cartaz,

Transparências, Fotografia, Cartão
postal e outros)
Transparências
TÍTULO da transparência. Local, data. Número de unidades físicas,
indicação de cor, dimensão.
Exemplo:
MARKETING de relacionamento. Curitiba, 2001. 10

transparências, color., 25 cm x 20 cm.
Fotografia
AUTOR (fotógrafo). Título. Data. Número de unidades físicas,
indicação de cor, dimensões.
Exemplo:
COSTA, Tarcisio. Interferências do lixo. 2001. 1 fotografia p&b,

15 cm x 21 cm.
Cartão Postal
TÍTULO do cartão. Local: Editora, data. Número de unidades físicas,
Exemplo:
ARACAJU: Avenida Beira Mar. Aracaju: RPC, [199-]. 1 cartão

postal, color., 10 cm x 15 cm.
Cartaz
TÍTULO do cartaz. Local: Editora, data. Número de unidades físicas,
Exemplo:
TREINAMENTO empresarial. Curitiba: Universidade Tuiuti do

Paraná, 2002. 1 cartaz color., 40 cm x 70 cm.
Cartaz comercial (publicidade e propaganda)

AUTOR. Título (nome do produto, serviço ou outro aspecto
anunciado). Editor, produtor (se houver), data (dia, mês, ano). Nota
indicativa de publicidade e ou propaganda.
Exemplo:
OPUS MÚLTIPLA. O Boticário. 12 jun. 2005. Outdoor.
2.4.16 Bula de remédio
NOME DO MEDICAMENTO: forma farmacêutica. Responsável

técnico. Local: Laboratório / fabricante, ano. Nota indicativa de bula.
Exemplo:
LACRIMA PLUS: gotas oculares. Responsável técnico Lygia C.

Piazza. São Paulo: Alcon, 2001. Bula de remédio.
2.4.17 Entrevistas
Publicadas
AUTOR (entrevistado). Título da entrevista. Nome da publicação.
Referenciação do documento. Nota indicativa de entrevista.
Exemplo:
LIPOVETSKY, Gilles. Beleza para todos. Veja, São Paulo, n.

1770, 25 set. 2002. p. 11-15. Entrevista.
Não publicadas
AUTOR (entrevistado). Ementa da entrevista. Local, data.
Exemplo:
RODRIGUES, Júlio Cesar. Entrevista concedida a Hilda Maria da

Costa. Curitiba, 12 jul. 2002.
2.4.18 Normas Técnicas
ORGÃO NORMALIZADOR. Título (correspondente ao número

da norma): subtítulo. Local, data.
Exemplo:
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR

6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio
de Janeiro, 2002.
2.4.19 Patentes
NOME DO DEPOSITANTE (Local). Nome do Inventor. Título da

patente, na língua original. Classificação internacional da patente.
Sigla do país, seguida do número da patente, data do registro.
Exemplo:
EMBRAPA. Unidade de Apoio, Pesquisa e Desenvolvimento de

Instrumentação Agropecuária (São Carlos). Paulo Estevão
Cruvinel. Medidor digital multisensor de temperatura para solos.
BR n. PI 8903105-9, 26 jun. 1989, 30 maio 1995.
2.4.20 Bíblia
BÍBLIA. Idioma. Título. Tradução ou versão. Edição. Local:

Editora, data.
Exemplo:
BÍBLIA. Português. Bíblia sagrada. Tradução João Ferreira de

Almeida. 95. ed. rev. e cor. São Paulo: Sociedade Bíblica do
Brasil, 1995.
Para referenciar partes da bíblia, incluir o título da parte, antes da

indicação do idioma e mencionar a localização da parte (capítulo e
versículo) no final.
Exemplo:
BÍBLIA. N. T. Marcos. Português. Bíblia sagrada. Tradução João

Ferreira de Almeida. 95. ed. rev. e cor. São Paulo: Sociedade
Bíblica do Brasil, 1995 cap. 1, vers. 14-20.
2.4.21 Guia
PAÍS: título, Local: Editora, data, paginação.
Exemplo:
BRASIL: roteiros turísticos. São Paulo: Folha da Manhã, 1995,

319 p.
2.5 INFORMAÇÕES SOBRE

TABELAS, QUADROS E
GRÁFICOS
2.5.1 Tabelas
A tabela tem como função apresentar as informações em forma

de dados numéricos, especificações técnicas e codificações.
Tipos de tabela
- Tabela estatística: apresenta os dados numéricos que expressam
variações quantitativas e qualitativas, relativas à informação central
da tabela.
- Tabela técnica: apresenta especificações técnicas relativas ao
produto ou área de interesse.
As tabelas devem conter todas as informações possíveis para

facilitar a compreensão do seu conteúdo, sem que seja necessário
consultar o texto. Podem ser inseridas no texto ou em anexo
(principalmente as de formato grande, que ocupam uma página inteira
ou mais). Recomenda-se incluir a observação continua... /...
continuação nas respectivas partes, quando a tabela ocupar mais de
uma página. Quando inseridas no texto, devem ser alinhadas às margens
laterais ou centralizadas, se apresentarem formato pequeno.
Elementos da tabela
- Número: determinado conforme a ordem em que a tabela aparece

no texto.
- Título: descrição do conteúdo (em caixa alta), acompanhada da
data da referência.
- Corpo: é a parte que contém as informações e os dados, estruturada

da seguinte forma:
- Cabeçalho: parte superior da tabela que especifica o conteúdo das colunas.
- Coluna: conjunto dos elementos dispostos de forma vertical no
corpo da tabela.
- Casa: parte da tabela identificada pelo cruzamento de uma linha
com uma coluna.
- Traço: utilizado para delimitar o cabeçalho e a finalização da tabela. Nas
delimitações das linhas, colunas e conteúdo, não se devem utilizar traços.
- Fonte: é a indicação de entidades responsáveis pelo fornecimento
ou elaboração dos dados e informações contidas na tabela (Arial
10 ou Times New Roman 11).
- Posição: quando não for possível dispor a tabela na posição normal
de leitura, apresentá-la de forma que a rotação do volume se efetue
no sentido dos ponteiros do relógio (NBR 10719/89).
Nº da tabela Título Cabeçalho
TABELA 1 - MOVIMENTO DE PASSAGEIROS NOS AEROPORTOS DO BRASIL - 1995 / 2000
EMBARQUE DESEMBARQUE
ANOS
REGULAR N REGULAR TOTAL REGULAR N REGULAR TOTAL
1995 14843796 1522821 1366617 15140666 1622748 16763414
1996 17847806 1483349 19331155 18098175 1434427 19532602
Linhas 1997 19312596 1477116 20789712 19786555 1429409 21275964
1998 23349954 1720176 25052130 24817036 1687599 26504635
1999 23847722 1778406 25626128 24966812 1769558 26736370
2000 25493146 2163981 27657127 26453570 2068375 28521945
FONTE: Empresa Brasileira de Infra-Estrutura Aeroportuária - INFRAERO
Fonte Coluna
2.5.2 Quadros
Quando houver informações ou dados numéricos que não

necessitem de cálculos, poderão ser utilizados os quadros. Nestes, os
traços contornam toda a ilustração.
QUADRO 1 – UNIVERSIDADES DA REGIÃO NORTE DO BRASIL QUE OFERECEM O CURSO DE

PEDAGOGIA E HABILITAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR - 1997
UNIDADES
ESTADOS SIGLAS NOME DAS UNIVERSIDADES
Acre UFAC Universidade Federal do Acre
Amapá UNIFAP Universidade Federal do Amapá
Amazonas UA Universidade do Amazonas
Pará UFPA Universidade Federal do Pará
Pará UNAMA Universidade da Amazônia
Rondônia UNIR Fundação Universidade Federal de Rondônia
Tocantins UNITINS Universidade de Tocantins
NOTA: Quadro extraído da: Série Estudos e Pesquisas, Brasília, n.2, p.45.
2.5.3 Gráficos
Os gráficos têm como função transmitir uma idéia, de forma simples,

rápida e atraente, das informações contidas no texto. Por isso, a
apresentação gráfica deve ser clara, a fim de proporcionar a interpretação
correta dos dados e valores representados. É importante escolher um
modelo adequado que possibilite a exatidão na apresentação dos dados.
Nº do gráfico Título Data de referência
GRÁFICO 1 – DESEMBARQUE DE VÔOS NACIONAIS – 1997
MESES ANO 1997

Jan 1578981
1234569
Fev 1122455
2356981
Mar
Abr 1234569 2644578
Maio
Jun 1234561
N
Jul 1892361
Ago 1259875
Set 1257894 1254698
Out
Nov 4581265
Dez TOTAL DE VÔOS 21.652.787
Fonte FONTE: Empresa Brasileira de Infra-Estrutura Aeroportuária – INFRAERO

NOTA: Gráfico extraído do Anuário Estatístico da EMBRATUR 2001
Nota
Elementos do gráfico
- Número: determinado conforme a ordem em que aparece no texto.
- Título: descrição do conteúdo (em caixa alta), acompanhada
da data da referência.
- Fonte: indicação de entidades responsáveis pelo fornecimento
ou elaboração dos dados e informações contidas na tabela (Arial 10
ou Times New Roman 11).
- Nota: traz informações gerais, a fim de esclarecer ou conceituar
o conteúdo (Arial 10 ou Times New Roman 11).
2.5.4 Figuras
São representações gráficas de imagens por meio de gravuras,

fotografias, desenhos ou outros. Objetivam a ilustração e a rápida
visualização de elementos contidos no texto, auxiliando a sua interpretação.
O modelo abaixo, imagem inserida no mesmo parágrafo do texto
(texto em contorno), é mais comum em artigos, mas também pode
ser utilizado em trabalhos acadêmicos.
Exemplo:
Os comunistas combatem pelos interesses e
objetivos imediatos da classe operária, mas, ao mesmo
tempo, defendem e representam no
movimento atual, o futuro do
movimento. Aliam-se na França ao
partido democrata-socialista, contra
a burguesia conservadora e radical,
reservando-se o direito de criticar as
frases e as ilusões legadas pela
tradição revolucionária. Na Suíça,
apoiam os radicais, sem esquecer
que esse partido se compõe de
FIGURA 1 - KARL MARX
QUANDO JOVEM (1839). elementos contraditórios, metade
NOTA: Figura extraída do site
www.comunismo.com.br. Acesso
democratas-socialistas, na acepção
em 16 out. 2003. francesa da palavra, metade
burgueses radicais.
Elementos da figura
- Número: determinado conforme a ordem em que aparece no trabalho.
- Título: breve descrição da figura ou do assunto a que se refere.
- Nota: traz informações gerais, a fim de esclarecer ou conceituar
o conteúdo (Arial 10 ou Times New Roman 11).
- Fonte: indicação do(s) autor(es) ou entidade(s) responsável(is)
pela criação ou produção da figura.
A figura poderá ser centralizada ou alinhada à margem esquerda,
conforme melhor se apresentar. Recomenda-se a padronização dos
demais elementos.
Exemplo17:
O autor procura destacar a importância do verbal e do não-verbal para
todos os tipos de atividades. Observe o exemplo (Figura 6) retirado da
apostila em questão.
FIGURA 6 - MULHER MODERNA
FONTE: Apostila Positivo - Produção de Textos (2000, p. 03)
A partir da imagem (Figura 6), o autor pede ao aluno para criar um texto
interpretativo a respeito do tema que o visual sugere. A imagem estabelece
uma relação entre a mulher contemporânea e seu papel na sociedade
17
SANCHEZ, Tânia Rita Tardivo. Relações da linguagem verbal e da não-verbal
nas tecnologias educacionais do ensino médio. 2002. 213 f. Dissertação
(Mestrado em Comunicação e Linguagens) - Faculdade de Ciências Sociais
Aplicadas, Universidade Tuiuti do Paraná, Curitiba, 2002.
76
BIBLIOGR AFIA
BIBLIOGRAFIA
INDICADA
77
78

10520: informação e documentação: citações em documentos:
apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

10719: apresentação de relatórios técnico-científicos. Rio de Janeiro,
1989.

14724: informação e documentação: trabalhos acadêmicos:
apresentação. Rio de Janeiro, 2002.

6022: informação e documentação: artigos em publicação periódica
impressa: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

6023: informação e documentação: referências: elaboração. Rio de
Janeiro, 2002.

6024: informação e documentação: numeração progressiva das seções
de um documento escrito: apresentação. Rio de Janeiro, 2003.

6027: informação e documentação: sumário: apresentação. Rio de
Janeiro, 2003.
HEEMANN, Ademar. Texto científico: um roteiro para estrutura,

citações e referências de projetos e trabalhos monográficos. Curitiba:
Eleotério, 2002.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade.

Fundamentos de metodologia científica. 3. ed. rev. ampl. São Paulo:
Atlas, 1991.
_____. Metodologia do trabalho científico: procedimentos básicos,

pesquisa bibliográfica, projeto e relatório, publicações e trabalhos
científicos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2001.
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia científica: a

construção do conhecimento. 5. ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002.
SEVERINO, A J. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. São

Paulo: Cortez, 2002.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Sistema de

Bibliotecas Relatórios. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000. (Normas para
apresentação de documentos científicos, 3).
_____. Periódicos e artigos de periódicos. Curitiba: Ed. da UFPR,

2000. (Normas para apresentação de documentos científicos, 4).
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; INSTITUTO

PARANAENSE DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E
SOCIAL. Tabelas. Curitiba: Ed. da UFPR, 2000. (Normas para
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ; INSTITUTO

PARANAENSE DE DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO E
SOCIAL. Gráficos. Curitiba: Ed. da UFPR, 2002. (Normas para
ANEXOS
ANEXOS
81
82
Procedimentos para Trabalho de

Conclusão de Curso
Quando o trabalho envolver pesquisa com seres humanos ou animais,

o projeto deverá, obrigatoriamente, passar pela análise e aprovação do
Comitê de Ética e Pesquisa da UTP, por meio de protocolo específico.
Depois de definida a natureza do trabalho científico e obtida a
aprovação do Comitê de Ética e Pesquisa da UTP, os alunos deverão
seguir as Normas técnicas: elaboração e apresentação de trabalho
acadêmico-científico da UTP, de acordo com a natureza do trabalho.
1 Cada Colegiado de curso elaborará um regulamento

particularizando a aplicação dessas orientações, respeitando as
Diretrizes Curriculares específicas do curso e os padrões de
qualidade da Avaliação das Condições de Ensino.
2 O TCC deve ser elaborado e apresentado individualmente ou em
equipes, conforme o curso.
3 Os orientadores dos TCC podem ser escolhidos livremente pelos
acadêmicos entre os professores que compõem as Linhas de
Pesquisa e/ou eixos temáticos do Curso em que se insere a
pesquisa; o número de vagas para orientação de cada professor
vai depender dos padrões de qualidade do curso.
4 O projeto de TCC deve ser elaborado pelo aluno, sob a orientação
do professor da disciplina. Uma vez concluído o projeto, o aluno
deve procurar o professor orientador escolhido. Após aceitar
orientar tal projeto, o professor orientador assina, juntamente com
o acadêmico, o termo de compromisso de acompanhar o
desenvolvimento do trabalho até o final.
5 Após a assinatura do Termo de Compromisso do Aluno e do
Professor, o professor orientador e o aluno deverão estabelecer,
em conjunto, um cronograma de trabalho que contemple todas as
fases do projeto, bem como as reuniões necessárias para a
discussão (no mínimo uma a cada 15 dias) e o desenvolvimento

das atividades.
6 Todos os encontros entre orientador e orientando deverão ser
registrados em formulário próprio, com a assinatura de ambos.
Este documento deverá ser utilizado para controle de faltas e de
atividades desenvolvidas pelos acadêmicos.
7 A Qualificação dos projetos, quando for o caso, deverá seguir os
critérios contidos no regulamento específico do curso.
8 É de responsabilidade do professor orientador o deferimento do
encaminhamento, ou não, do TCC para a defesa, mediante um
parecer por escrito.
9 A aprovação do TCC deverá estar de acordo com os critérios
contidos no regulamento específico de cada curso.
10 A entrega do TCC deverá ser feita pessoalmente ao professor
orientador, mediante protocolo. A defesa do TCC será diante da
Banca Examinadora, composta por 3 membros, definidos segundo
regimento de cada curso.
11 A data de apresentação dos TCC será determinada pelo
coordenador desta disciplina em conjunto com o Colegiado do
Curso e deverá constar em edital.
12 Os modelos de formulários relativos aos procedimentos de TCC
encontram-se nos exemplos a seguir.
TERMO DE COMPROMISSO DO PROFESSOR

ORIENTADOR DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Eu, __________________________________________,
professor(a) do Curso de _______________________desta
Instituição, declaro, para os devidos fins, estar de acordo em
assumir a orientação do Trabalho de Conclusão de Curso do(a)
aluno(a) ________________________________.
Título provisório:
______________________________________________
______________________________________________
Curitiba, _______de___________ de 200___.
______________________________
Nome legível do professor-orientador
______________________________
Assinatura do professor-orientador
______________________________
Nome legível do aluno-orientando
______________________________
Assinatura do aluno-orientando
85
TERMO DE COMPROMISSO
Eu, __________________________________________,
Carteira de Identidade número
__________________________, aluno regularmente
matriculado no Curso de
___________________________________________________________
da Universidade Tuiuti do Paraná, sob número
________________________________ declaro estar ciente
das regras definidas pelo Colegiado do Curso de
__________________________para o processo de realização
do Trabalho de Conclusão de Curso, cumprindo, assim, os
créditos da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso.
Declaro ainda que me comprometo a cumprir
rigorosamente os prazos definidos para entrega das diversas
etapas do trabalho, bem como a estar em todos os encontros
previstos com o professor orientador.
Curitiba, _____ de __________ de 200___.
________________________________
Assinatura do Aluno
________________________________
Visto do professor-orientador
86
TERMO DE DESISTÊNCIA DE ORIENTAÇÃO DE

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PELO
PROFESSOR-ORIENTADOR
Eu,________________________________________,
professor(a) do Curso de ___________________________
desta Instituição, declaro, para os devidos fins, desistir da
orientação do Trabalho de Conclusão de Curso do(a) aluno(a)
_____________________________________________.
Motivos da desistência:
______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Curitiba, _______ de __________ de 200___.
____________________________________
Nome legível do professor-orientador
87
TERMO DE DESISTÊNCIA DE ORIENTAÇÃO DE

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO PELO ALUNO-
ORIENTANDO
Eu,________________________________________,
aluno(a) do Curso de ________________________________
desta Instituição, declaro, para os devidos fins, desistir da
orientação do trabalho de Conclusão de Curso pelo(a)
professor(a) ___________________________.
Motivos da desistência:
______________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Curitiba, _____de_________ de 200___.
____________________________________
Nome legível do aluno-orientando
88
UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ - UTP
FACULDADE DE CIÊNCIAS _________________
CURSO DE ____________________ - _________---º ANO
DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
TCC - CONTROLE DE FREQÜÊNCIA

ALUNO(A):______________________________________PROFESSOR(A):____
_______________________________________
ASSINATURA DO(A)
HORÁRIO HORÁRIO ASSINATURA DO(A) ALUNO(A) TÓPICO
DIA
INÍCIO TÉRMINO PROFESSOR(A) Caso o aluno(a) faltar, anular a linha da DESENVOLVIDO
assinatura
CONTROLE DE FREQÜÊNCIA DAS ORIENTAÇÕES
89
RELATÓRIO DE ORIENTAÇÃO

FACULDADE DE CIÊNCIAS _____________________________
CURSO DE _________________________________ - 4º ANO
PROF. ______________________________________________
ORIENTAÇÃO AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO -
REFERENTE AO MÊS_________________________________
Aluno (a)_____________________________________________
Professor (a)_________________________________________
DATA DO ÚLTIMO ENCONTRO: _______/_________/_______
NÚMERO DE SESSÕES DE ORIENTAÇÃO NESTE MÊS:_____
Obs.: Os itens 1, 2 e 3 devem ser preenchidos pelo aluno e

entregues ao professor orientador.
1 - Atividades desenvolvidas:
1.1 - Escritório
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
1.2 - Campo
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 - Problemas encontrados
2.1 - Escritório
90
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2.2 - Campo
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3 - Em que os assuntos trabalhados contribuíram para sua

pesquisa
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________
Assinatura do Aluno
DATA: ___/___/___
Obs.: Os itens 4 e 5 devem ser preenchidos pelo professor

orientador e entregues ao(à) professor(a) de TCC
4 - Assuntos para o próximo mês

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 - Comentários sobre o desempenho do aluno

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________
Assinatura do Professor-orientador
91
TERMO DE ENCAMINHAMENTO PARA QUALIFICAÇÃO

DE MONOGRAFIA COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO
DE CURSO
Eu,________________________________________,
encaminho para Qualificação a monografia intitulada
________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
do(a) aluno(a) do ___ Ano do Curso de _____________________
da Universidade Tuiuti do Paraná,
_______________________________________________, por
considerar que ela atende aos requisitos mínimos de uma
monografia acadêmica e por considerar o(a) aluno(a) apto(a) a
apresentá-la perante a Qualificação.
Por ser verdade, firmo a presente.
Curitiba, _____/______/200____.
________________________________
Assinatura do Professor
92
ATA DE QUALIFICAÇÃO DE MONOGRAFIA COMO

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
Aos ________________________________ realizou-se a

qualificação da monografia ____________________________,
apresentada pelo (a) aluno(a) ___________________________.
Os trabalhos foram iniciados às_____ h pelo Professor
(a) orientador da monografia, ___________________________,
presidente da banca, constituída pelos seguintes professores:
Professor (a) ____________________________________
Professor (a) ___________________________________
Encerrados os trabalhos às _____h, os examinadores
reuniram-se para avaliação e deram o parecer final sobre a
aprovação da monografia para Apresentação e Defesa:
Professor (a)_________________________ Parecer:_______
Professor (a)__________________________ Parecer: _______
Professor (a)__________________________ Parecer: _______
Proclamados os resultados pelo presidente da banca
examinadora, foram encerrados os trabalhos e, para constar,
eu __________________________________lavrei a presente ata
que assino juntamente com os demais membros da banca
examinadora.
Curitiba, _______ de _______________ de 200___.
____________________________________
Professor (a)
____________________________________
Professor (a)
93
TERMO DE ENCAMINHAMENTO PARA APRESENTAÇÃO E

DEFESA DA MONOGRAFIA COMO TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO
Eu, Professor (a) _________________________________

encaminho para Apresentação e Defesa Pública a monografia
intitulada ______________________________________,
do (a) aluno (a) do ___ Ano do Curso de ____________________
da UTP, ____________________________________________,
por considerar que ela atende aos requisitos mínimos de uma
monografia acadêmica e por considerar o(a) aluno(a) apto(a) a
apresentá-la perante a Banca Examinadora.
Por ser verdade, firmo a presente.
Curitiba, _____/_______/200____.
____________________________________
Professor(a)
94
AVALIAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR

CURSO DE __________________________________________
AVALIAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR

ALUNO (A): _________________________________________
PROFESSOR (A) ORIENTADOR (A):______________________
TÍTULO DA MONOGRAFIA:______________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
NOTA (00 a10): ____________
JUSTIFICATIVA: _______________________________________
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Curitiba, __ de ____ de 200____.
95
AVALIAÇÃO DOS MEMBROS DA BANCA

CURSO DE __________________________________________
AVALIAÇÃO - MEMBRO DA BANCA
ALUNO (A): __________________________________________
TÍTULO: _____________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
NOTA (00 a 10 - avaliar o conteúdo): ____________
JUSTIFICATIVA: _______________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
Curitiba, ____ de _____ de 200___.
96
ATA DE DEFESA DE MONOGRAFIA COMO TRABALHO DE

CONCLUSÃO DE CURSO
Aos ______________ realizou-se a sessão pública de

defesa da monografia ________________________ apresentada
pelo (a) aluno(a) _______________________________________
Os trabalhos foram iniciados às______ h pelo Professor
(a) orientador da monografia ________________ presidente da
banca examinadora, constituída pelos seguintes professores:
Professor (a) ________________________________________
Professor (a) ________________________________________
A banca examinadora, tendo terminado a apresentação
do conteúdo da monografia, passou à argüição do(a)
candidato(a). Encerrados os trabalhos de argüição às
__________horas, os examinadores reuniram-se para avaliação
e deram o parecer final sobre a apresentação e defesa oral do
candidato, tendo sido atribuídas as seguintes notas:
Professor (a)_____________________________ Nota: ______
Professor (a)_____________________________ Nota: ______
Professor (a)______________________________ Nota: ______
Obtendo como média de apresentação e
defesa_____________________________.
Proclamados os resultados pelo presidente da banca
examinadora, foram encerrados os trabalhos e, para constar,
eu __________________________lavrei a presente ata que
assino juntamente com os demais membros da banca
examinadora.
Curitiba, ____ de ____ de 200___.
______________________________________________
Professor (a)
97
Impresso em
Março de 2006
Impressão e Acabamento
Gráfica Vicentina - 41 3322-7733
98

Normas Tecnicas

Caricato da

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Universidade Tuiuti do Paraná

Elaboração (1ª edição)

U58 Universidade Tuiuti do Paraná.

1. Normas. 2. Normas técnicas. 3. Trabalhos

Universidade Tuiuti do Paraná

Pró-Reitora de Promoção Humana

Faculdade de Ciências Aeronáuticas

Comissão Institucional de Editoração Científica

Revisora da Língua Portuguesa

Projeto e Produção Gráfica

SUMÁRIO Obs.: Sumário

2 EDITORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS .......................29

2.2.11 Resumo e palavras-chave ..................................................................41

BIBLIOGRAFIA INDICADA ...........................................................77

Acompanhando as regulamentações da ABNT, esta publicação

Com a satisfação de ter cumprido uma etapa de trabalho,

Profª. Drª. Elizabeth T. Brunini Sbardelini

No primeiro capítulo (Modalidades de Trabalhos Científicos),

No segundo capítulo (Editoração de Trabalhos Científicos), são

Obs: Para uma melhor visualização dos elementos contidos

O trabalho científico, em geral, objetiva a demonstração, a

1.1 PROJETO DE PESQUISA

Elementos de um projeto de pesquisa:

1.5 TCC - TRABALHO DE

1.6.1 Tipos de relatórios

Relatório de viagem e/ou participação em eventos

Relatório de visita técnica

da forma impressa, podem se apresentar em disquete, microformas,

1.8 ESTRUTURA DOS TRABALHOS

* Uso obrigatório do Abstract somente para Teses e Dissertações.

Os trabalhos acadêmicos seguem uma estrutura geral, ilustrada

1.8.1 Elementos pré-textuais

São os elementos de abertura do trabalho, apresentados anteriormente

A diagramação desses elementos encontra-se no capítulo intitulado

1.8.2 Elementos textuais

educação, filosofia da educação, tecnologias de informação e

Elaboração da(s) hipótese(s)

nas obras estudadas, mostrando a relação que possuem com o tema

Procedimentos metodológicos ou Material e métodos

Conclusão ou Considerações finais e recomendação para

idéias apresentadas nos capítulos que compõem o trabalho acadêmico.

Sugestão para a divisão dos capítulos (a partir dos elementos

5 CONCLUSÃO OU CONSIDERAÇÕES FINAIS E

* Poderão ser feitas adequações com relação à numeração dos capítulos,

1.8.3 Elementos pós-textuais

Cronograma de trabalho (para projetos de pesquisa)

Orçamento (para projetos de pesquisa)

ITEM DE DISPÊNDIO R$ TOTAL (R$)

Deslocamento (total) 0,00 0,00

* Quando forem utilizadas mais que cinco figuras, mapas ou tabelas

2.1 INFORMAÇÕES GERAIS

A digitação do texto deve ser corrida e com "enter" (retorno)

Parágrafo 1,5 cm a partir da margem

Times New Roman (13) Obs.: escolhida a fonte, utilizar

Os títulos e subtítulos terão explicação à parte.

2.1.2 Uso de aspas, itálico e negrito

Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais: todas as folhas do

ELEMENTOS DESCRIÇÃO PAGINAÇÃO

A formatação e a impressão devem ser feitas em folha branca,

2.2 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS

- Nome da UNIVERSIDADE (tamanho 14/caixa ALTA, negrito,

Elementos que devem compor a

- A disposição dos elementos da lombada, no sentido vertical ou