MACROECONOMIA

POR:
SANDRA PATRICIA IBÁÑEZ-
CÓDIGO: 1085269074

PRESENTADO A:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y
DE NEGOCIOS
ABRIL – 2018
 INTRODUCCION

El desarrollo de este trabajo me permitió identificar, asociar y manejar conceptos

claves en el proceso de la macroeconomía que anteriormente conocía pero no había
trabajado en Ellos.

Además la
2. Estudie el documento “El modelo keynesiano y la política fiscal” que se
encuentra en el entorno de conocimiento, en el encontrara la explicación
keynesiana de la propensión marginal del consumo y del ahorro. Con la
información que se presenta a continuación calcule:

a) La propensión marginal del consumo y del ahorro, explique los resultados.

Cuadro No 1. Calculo de la propensión marginal al consumo y al ahorro

Añ PRODUCCIO CONSUM AHORR PROPENSIO PROPENSIO

o N O RENTA O O N MARGINAL N MARGINAL
AL AL AHORRO
CONSUMIR
1 2000 2100 -100 - -
2 2400 2400 0 0.75 0.25
3 2880 2700 180 0.625 0.37
4 3456 3000 456 0.52 0.48

b) explique el comportamiento de la propensión marginal al consumo y la

propensión al ahorro, exponiendo cómo reaccionan antes variaciones
del ingreso.

En el cuadro si se asume que (Y) es el ingreso y (C) es el consumo, la propensión

marginal a consumir se calculará estableciendo los cambios o variaciones en el
consumo por cada cambio o variación en el nivel de renta y así mismo la
propensión marginal a ahorrar.

Cuando los ingresos aumentan año a año la propensión marginal al consumo

presenta una variación disminuyendo el valor del consumo. Esto se mantendría
siempre y cuando no allá un cambio imprevisto en el valor de los bienes de capital
no considerados al calcular el ingreso. Por otra parte la propensión marginal al
ahorro aumenta, lo que le permite a las familias formar una reserva para el futuro
donde las necesidades puedan ser diferentes y la propensión marginal al consumo
varié.
3. Estudie el documento “Funciones del dinero “que se encuentra en el
entorno de conocimiento, este documento explica las funciones y el
comportamiento de dinero en la economía. Con este documento realice la
siguiente actividad:

a) En un mapa conceptual explique que son y cómo se estructuran los

agregados monetarios M1, M2 Y M3
b) Explique con sus propias palabras cómo se realiza el proceso de la creación
de dinero, y complemente la explicación con una tabla de expansión múltiple
de los depósitos bancarios a través del sistema bancario con un valor inicial
de en el banco original de 3000 y un coeficiente de reservas del 10%, elabore
la tabla hasta los bancos de quinta generación, calcule el multiplicador del
sistema bancario y explique los resultados.

El dinero son los activos que posee una persona y el estado en general y se usa
como medio de pago respecto a la adquisición de un bien o un producto.

El dinero se ha ido transformando con el tiempo, inicialmente el dinero era un objeto

o un bien, el cual se intercambiaba por de acuerdo a la necesidad del comprador y
del vendedor, a esta función se la llamo trueque. Debido a que estos intercambios
tenían ciertas falencias, se dio un giro y apareció el dinero mercancía con un sistema
por llamarlo de alguna manera de precios, se preferían los metales como el oro, la
plata, el cobre, conchas, etc, puesto que para entregar un producto se debería dar
una cantidad cuya medida sea relacional a lo que se entrega, se busca ya una forma
de colocarle precio a las cosas, sin embargo siguen habiendo falencias con este
sistema, por eso aparece después el dinero metálico que no es más que la
conversión de esos metales en un círculo o moneda con las inscripción de una figura
representativa o de autoridad de cada país, añadiéndole a este sello propio un valor
de acuerdo a su peso y la figura que allí representa. Aquí en la edad media surgió
un sistema de circuitos de seguridad para salvaguardar estas monedas o el capital
que poseían las personas más adineradas, es decir surge la forma de banqueros
que son las personas que mantienen un lugar donde se pueda ingresar el capital
que se tiene en este caso las monedas, una vez se depositen estos dineros se
entregan certificados con el valor entregado sugiriendo que se devolverá lo que se
depositó allí, este certificado toma la forma de billete. Una vez organizados estos
sistemas de banqueros se observa que es más factible manejar billetes de papel,
es así como los entes gubernamentales sugieren el dinero fiduciario donde los
bancos centrales o principales de cada país deben emitir dinero de este tipo como
recurso para la adquision de bienes o servicios.

En Colombia el banco central que emite el dinero es el Banco de la Republica de

Colombia.
 Ejercicio:

POSICIÓN DEL NUEVOS NUEVOS NUEVAS

BANCO DEPÓSITOS PRÉSTAMOS RESERVAS
Banco de la república 3000 2700 300
Banco 2° generación 2700 2430 270
Banco 3° generación 2430 2187 243
Banco 4° generación 2187 1968.3 218.7
Banco 5° generación 1968 1771.2 196.8
Suma de las 5 12285 11056 1227
primeras
generaciones de los
bancos
Suma de las restantes 2715 1944 773
generaciones de los
bancos
Total para el conjunto 15000 13000 2000
del sistema bancario
*Todas las cifras en pesos ($)

c) Estudie el tema “Desempleo” que se encuentra en el entorno de

conocimiento, este documento le explica que es el desempleo, cuáles
son sus causas y sus características. A partir de este texto y
complementando con consultas externas realice los siguientes puntos:

a) Consulte en la página www.dane.gov.co como se calculan los siguientes

valores relacionadas con el empleo.

1. Población económicamente activa: Hace referencia a la suma de los

grupos de personas que laboran y a los desempleados. Mide la cantidad de
personas que están interesadas en participar activamente en el mercado de
trabajo.

P EA = OC + DS

2. Población en edad de trabajar: está constituido por las personas de 12

años y más en las zonas urbanas y 10 años y más en las zonas rurales. Se
divide en población económicamente activa y población económicamente
inactiva.
 PET= PEA + PEI

3. Población total: es el número total de personas que habitan un

determinado lugar y se calcula utilizando la tasa de natalidad y de mortalidad.

(Población total = Población inicial + Nacimiento – Defunciones + Inmigraciones

– Emigraciones)

4. Tasa de la población en edad de trabajar: todas las personas mayores a

una edad a partir de la cual se considera que están en capacidad de trabajar

[ PET = (población total - población de 0 a 9 años) en el año t ]

5. Tasa global de participación: Es la relación porcentual entre la población

económicamente activa y la población en edad de trabajar.

TGP= PEA/PET*100

6. Tasa bruta de participación: muestra la relación porcentual entre el número

de personas que componen el mercado laboral, frente al número de personas
que integran la población total.

TBP= PET/PT

7. Tasa de desempleo: Es la relación porcentual entre el número de personas

que están buscando trabajo (DS), y el número de personas que integran la
fuerza laboral (PEA)

TD = DS / PEA * 100

8. Tasa de ocupación: Es la relación porcentual entre la población ocupada

(OC) y el número de personas que integran la población en edad de trabajar
(PET).

TO=PEA/PET*100

b) Las formulas identificadas en el punto anterior aplíquelas con los datos del
cuadro No 2, explique los resultados y comportamiento del empleo en los
años 1 y 2
 Ítem Año1 Año 2
Población total 73000 79500
Población en edad de trabajar 25500 27600
Población económicamente activa 19000 20700
Ocupados 15000 16500
Desempleados 4000 4200
Población económicamente inactiva 6500 6900
Población sin edad de trabajar 3000 3600

Para el año 2 el comportamiento del empleo subió con respecto al año 1, como la
población aumento el efecto empleo también subió, sin embargo para el año dos
también tenemos una diferencia significativa en cuanto al nivel de desempleo,
también creció el índice de desempleo, la población económicamente inactiva y por
el mismo aumento en la población, surge más población sin edad para trabajar.

5. Estudie el tema Inflación que se encuentra en el entorno de conocimiento,

este documento le explica que es la inflación, cuáles son sus causas y sus
características. Con la información que se suministra a continuación

a. Explique qué es y cómo se calcula el índice de precios al consumidor (IPC)

Es un indicador que refleja los cambios que en conjunto sufren los precios de
los bienes que adquieren habitualmente los consumidores del país. Se utiliza
para ver cómo evoluciona el coste de la vida con el paso del tiempo. El
responsable de sacar este cálculo es el DANE.

Como se calcula

 Fijando la cesta según el consumo.

 Averiguando los precios
 Calculando el coste de la cesta
 Seleccionando un año base y calculando le índice
 Utilizando el índice de precios de consumo para calcular la tasa de
inflación desde el año anterior
b. Explique que es la inflación y como se calcula Explique detalladamente el
resultado.

La inflación es un aumento sustancial, persistente y sostenido del nivel general de

precios a través del tiempo. Dependiendo de sus resultados este puede llegar a
producir resultados muy dañinos para la economía en general y el desarrollo de un
país.

Como se calcula

Para poder medir el aumento de los precios causado por la inflación, se crean
diferentes índices que miden el crecimiento medio porcentual de la canasta de
familiar ponderada en función de lo que se quiera medir.

El índice más utilizado para medir la inflación es el Índice de Precios al Consumidor

comúnmente conocido como IPC, el cual indica porcentualmente la variación en el
precio promedio de los bienes y servicios que adquiere un consumidor típico en dos
periodos de tiempo, usando como referencia la canasta familiar.

Cuadro No 3 IPC, tasa de inflación

Costo por Costo por

Precio año
Articulo Cantidad Precio año 2 producto producto
1
año 1 año 1
Producto A 5 100 110 500 550
Producto B 10 200 230 2000 2300
Producto C 8 400 350 3200 2800
Producto D 2 300 380 600 764
Costo de la canasta básica 6300 6414
c) Segunda Parte: Caso de estudio

Contextualización al caso de estudio

Nuestro país Colombia ha optado desde tiempos antiguos por realizar

diferentes formas cambiarias con el objetivo de estabilizar nuestra economía,
sin embargo esta siempre ha sido una preocupación latente tanto para los
productores como para los consumidores, afectando más drásticamente al
sector rural y en menor proporción al urbano.
Para el caso de las exportaciones en algunos momentos es conveniente en
otros no tanto, puesto que indica un proceso competitivo con otras plazas
que ofertan productos iguales o similares. Por tanto siempre se presenta
incertidumbre y ansiedad respecto al tipo de cambio.

Preguntas orientadoras que ayuden a resolver el tema planteado

 Como puede estabilizarse la economía con formas cambiarias de

dinero?
 Como afecta este proceso a los exportadores?
 Los importadores también presentan las mismas
consecuencias?

CONCLUSIONES
1. la propensión marginal al consumo (PCM), es el crecimiento del consumo
cuando incrementa la renta.

2. sabemos que El Ahorro es considerado como variable residual (Y-C). Para la

función anterior se supone un nivel de consumo autónomo que se realiza
aunque no haya ingreso, se desahorra pues para subsistir.
3. Keynes dividió la demanda de dinero en dos: La demanda para transacciones
o saldos activos para satisfacer los motivos de transacción y precaución que
llevan a mantener saldos en efectivo y La demanda de saldos ociosos o de
activos para satisfacer un motivo de especulación.

BIBLIOGRAFIA
 Mochón, M. F. (2006). Principios de macroeconomía. Madrid, ES:
McGraw-Hill España. Retrieved
from http://www.ebrary.com. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?pp
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 http://www.banrep.gov.co/es/contenidos/page/qu-inflaci-n
 http://www.dane.gov.co/