Alcance del Servicio

 Revisión de los procesos de enseñanza de la Gerencia de

Formación Profesional
 Revisión de los procesos y procedimientos del SENCICO en
cuanto a la capacitación.
 Actualización de requerimientos no funcionales de los ya
existentes (interfaces con el sistema SIS Sistema Integrado de
SENCICO sistema de gestión educativa, la solución es propia
de la entidad) , carga inicial / migración de datos), la interface
enviara información de Alumnos, Docentes, Carreras y Cursos
del SIS a la plataforma virtual LMS y en relación a notas la
plataforma LMS enviara dicha información al SIS.
 Revisión y evaluación de la plataforma virtual tecnológica
existente.
 Propuesta de la plataforma y arquitectura tecnológica
necesaria para el E-learning.
 Desarrollar un marco metodológico para la adecuación
didáctica de contenidos para la capacitación de la plataforma
virtual E-learning proponiendo la estructura metodológica para
la virtualización de los cursos de las carreras profesionales,
 Revisión y actualización de la plataforma virtual.
 Desarrollar los temas para los cursos en el Aula Virtual para
las 8 carreras profesionales con 8 horas lectivas de 45 minutos
(los que serán brindados por la Gerencia de Formación
Profesional).
 Desarrollar con el modelo pedagógico propuesto, cursos a
distancia, semi presenciales en la sede principal como en las
sedes desconcentradas de SENSICO.

Primera Etapa: Metodología

 Desarrollar un maco metodológico para los contenidos de los

cursos de las carreras de la Escuela Superior Tecnología para
la plataforma virtual E-leaning.
  Desarrollar los temas con el marco metodológico para el Aula
Virtual a los cursos de las carreras de la Escuela Superior
Tecnológica ( Edificaciones, Dibujo de Construcción Civil,
Geomática, Topografía, Laboratorio de Suelos, Concreto y
Asfalto, Diseños de interiores, Computación e Informática)
para el curso virtual con los complementos necesarios (foros ,
chat, materiales de apoyo, entre otros) para la capacitación
via e-learning dirigida a los alumnos.
SENCICO proveerá los materiales y asistencia a los profesores.
 Tomar en cuenta los temas de los cursos normales como los
de habilidades blandas como transversales a las carreras como
Lenguaje y Comunicación, Gestión Empresarial y Marketing,
Sociedad y Economía. Para este caso SENCICO propondrá los
temas de los cursos.
 Diseñar e implementar las evaluaciones de los participantes en
su proceso de aprendizaje correspondientes al curso virtual.
 Capacitar al equipo técnico de SENCICO en el manejo y uso
del Marco Metodológico, así como en el Diseño metodológico y
del diseños de las evaluaciones para los cursos de las carreras
de la Escuela Superior Tecnológica en la Plataforma Virtual.

Segunda Etapa: Material Didáctico

 Conversión del Curso Virtual. 01 curso a través de sus

temas por cada carrera de la Educación Superior
Tecnológica ( Edificaciones, Dibujo de Construcción Civil,
Geomática, Topografía, Laboratorio de Suelos, Concreto y
Asfalto, Diseños de interiores, Computación e Informática).
La cantidad de horas que se tiene que hacer por curso a
través de sus temas es de 8 horas lectivas de 45 minutos.
Es decir, por cada carrera se le hara llegar al proveedor 01
curso a través de sus temas de o horas lectivas de 45
minutos, el cual se tiene que desarrollarse con la
metodología en la plataforma virtual y por ende en modo
digital como material.
 Incorporacion de materiales educativos en la versión digital
(documentos referenciales, marcos normativos, guias
 didacticas, documentos de las sesiones educativos, videos ,
otros). Las horas de video dependerá del tema del curso de
la carrera a sleccionar por parte de SENCICO, asi como
dependerá de la propuesta metodológica el tiempo minimo
de debe haber en video de cada sesión como cumplimiento
del logro de aprendizaje, dependerá del tema del curso de
la carrera a seleccionar por parte de SENCICO, asi como
dependerá de la propuesta metodología, en el modelo
pedagógico debe ser una propuesta del proveedor al
porponer la producción del video. Se contara con la
asistencia de los profesores, sin embargo, el proveedor
debe proponer su profesor experto.
 Organización y apoyo en eventos dirigidos a profesores.
 Reuniones técnicas de validación de la verison digital.

Tercera Etapa: Video Conferencia

a) Contar con una herramienta de video conferencias con

plataforma Skype empresarial, que integre audio, video,
pizarra digital, chat, que permita realizar en línea cualquier
tiepo de sesión, capacitación o conferencia virtual, facilitando
la participación, interactividad y uso de recursos multimedia.
La presente etapa deberá contar con las aplicaciones a partir
de la letra “C”.
El licenciamiento estará a cargo del proveedor hasta la
entrega del producto y el informe correspondiente de la video
conferencia.
Luego de ello el proveedor deberá de alcanzar el costo anual y
pago por mes del servicio de video conferencia. Preferente
deberá ser un servicio externo o en cloud. Nosotros contamos
con el Skype for Business del Office 365, deberá adecuarse a
ello.

b) Videoconferencia. Video en vivo, cada usuario pueda

configurar la calidad y tamaño de su ventana de video.
Permita capturara pantalla de video para pegar en pizarra.
 Herramientas/Video/Máximo de cámaras simultaneas. El
postor a través de su propuesta metodológica propondrá el
formato de los cursos a distancia, formatos mínimos debe
contar con el numero de alumnos por sesión la forma de las
preguntas, la forma de evaluación si es que hubiese, la forma
de encuesta si hubiese, la cantidad de horas de transmisión en
vivo dependerá de la propuesta del postor de acuerdo de la
propuesta metodológica.
c) Chat público y privado
d) Navegación web y aplicaciones compartidas.
e) Teleconferencia (a través del teléfono/internet)
f) Perfil de participantes
g) Crear salas por parte de los administradores profesores.
h) Audio participantes.
i) Acceso a las sesiones: permita asignar moderadores y los
roles y permisos de los participantes.
j) Permita crear, guardar y visualizar las grabaciones de las
sesiones con herramienta adicional.
k) Chat mensajes de chat público y privados.
l) Herramientas / audio / máximo de habitantes simultáneos.
m) Transferencia de archivos: enviar de manera instantánea,
cualquier tipo de documentos.
n) Biblioteca multimedia. Permita cargar archivos multimedia en
formatos WMV, MPEG, MPEG4, MP3, QuickTime y Flash.
o) Opción a asignar sesiones para grupos dentro de Moodle.
p) Funcionalidad en multiples plataformas.
q) Incluya capacitación.

Etapa 4: Aula Virtual

Se cuenta con la plataforma virtual LMS Moodle versión 3.1.2, para

lo cual es necesario implementar con lo siguiente: la solución de
Aula Virtuales en Moodle con la versión antes mencionada y otra
mejorm donde correra la solución en base de datos MySQL, este
licienciamiento estará a cargo del postro, la plataforma en el
servidor será según los requerimientos minimos de la solución a
implementar.

a) Optimizar la plataforma (Uso de recursos)

- Creación de los protocolos de respaldo (respaldo de

información, archivos y base de datos).
b) Definición de los roles de la plataforma.
c) Definición de los métodos para la carga de contenidos
d) Integración con el Active Directory
e) Integración y/o creación de interfaces con el Sistema SIS.

- Sistematización del traslado de la Base de Datos de Alumnos

matriculados del sistema SIS a la plataforma Moodle.
- Sistematización del traslado de la Base de Datos de la
Plataforma Moodle de los alumnos con las calificaciones
realizadas hacia la Base de Datos del Sistema SIS.
f) Customización del diseño de la plataforma con las nuevas
versiones.
g) Aseguramiento en la habilitación de Recursos y Actividades de
aprendizaje que el área usuaria determine.

h) Instalacion de herramientas avanzadas en los Recursos y

Actividades del Moodle según requerimiento del área usuaria.
i) Monitoreo y aseguramiento del funcionamientos de la
plataforma.
j) Capacitación y soporte a los administradores.
k) Respaldo de información, archivos y base de datos.

ENTEGABLES
Producto 2
Documentos sustentatorios de la Etapa 1 (Punto 5.2.1),
desarrollados para los cursos (un tema por curso según selección
por el área usuaria) de las carreras de la Escuela Superior
Tecnológica ( Edificaciones, Dibujo de Construcción Civil,
Geomática, Topografía, Laboratorio de Suelos, Concreto y
Asfalto, Diseños de interiores, Computación e Informática).
Todos los documentos deberán de tener conclusiones y
recomendaciones:

a) Documento de Marco Metodológico para los contenidos de los

cursos de las carreras de la Escuela Superior Tecnológica, para la
plataforma virtual E-learning.

b) Documento del Diseño Metodológico para la Plataforma Virtual

relacionado a un tema (como modelo) a los cursos de las
carreras de la Escuela Superior Tecnológica, con los
complementos necesarios (foros, chat, materiales de apoyo, etc.)

c) Documento de Diseño de las Evaluaciones relacionado a un

tema (como modelo) para los cursos de las carreras virtuales de
la Escuela Superior Tecnológica en la Plataforma Virtual.
c) Documento de Capacitación al equipo técnico de SENCICO en
el manejo y uso del Marco Metodológico asi como del Diseño
metodológico y del Diseño de las Evaluaciones relacionado a un
tema (como modelo) para los cursos de las carreras de la Escuela
Superior Tecnológica en la Plataforma Virtual.
- Control de asistencia de las charlas, asesorías y capacitación.

PRODUCTO 3

Documentos sustentatorios de la Etapa 2 (Punto 5.2.2),

desarrollados para los cursos (un tema por curso según selección
por el área usuaria) de las carreras de la Escuela Superior
Tecnológica ( Edificaciones, Dibujo de Construcción Civil,
Geomática, Topografía, Laboratorio de Suelos, Concreto y
Asfalto, Diseños de interiores, Computación e Informática).
Todos los documentos deberán de tener conclusiones y
recomendaciones:
a) Contenido de la Version digital a través de 02 DVD’s
considerados como master por cada Curso de las Carreras de la
Escuela Superior.
b) Instructivo del uso de las herramientas interactivas que se han
utilizado al mismo que sirva como guía para la elaboración de
otros cursos.

c) Instructivo en el uso de medios digitales a usar, también con

las características a usar en forma interactiva.

d) Instructivo de la Plataforma Virtual con los contenidos,

actividades de aprendizaje, asi como las evaluaciones
relacionados a los cursos.

e) Instructivo para el manejo y uso de la plataforma virtual a

nivel docente, tutor y alumno.

f) Informe de la capacitación al equipo de la Gerencia de

Formación Profesional/Gerencia Regional.

g) KIT de docente en forma interactiva a través de un CD con los

contenidos de los cursos para la capacitación del docente sin
acceso a internet.

h) Instructivo para los reportes de las evaluaciones de los

participantes en el proceso de aprendizaje correspondiente al
curso de las Carreras en el Aula Virtual.
- Control de asistencia de las reuniones, asesorías y/o
capacitaciones.

PRODUCTO 4
Documentos sustentatorios de la Etapa 3 (Punto 5.2.3). Sobre la
Video Conferencia, además de contar con las características del
producto en este acápite deberá realizar.

a) Informe de instalación / aplicación de la herramienta.

b) Manual o instructivo de la herramienta en forma digital e
impresa.
c) Informe de capacitación
- Control de asistencia de las reuniones, asesorías y/o
capacitaciones.

PRODUCTO 5
Documento sustentatorio de la Etapa 4 (Punto 5.2.4). Sobre el
Aula Virtual, además de contar con las características del
producto en este acápite deberá realizar.

a) Informe de la Optimización la plataforma con la Creación de

los protocolos de respaldo (Respaldo de Información, Archivos
y Base de Datos)

b) Informe de la Definición de los roles de la plataforma y de la

Definición de los métodos para la carga de contenidos.

c) Informe de la Integración con el Active Directory.

d) Informe de la Integración y/o creación de interfaces con el

Sistema SIS.

e) Informe de Sistematización o procedimientos de traslado de la

Base de Datos de Alumnos matriculados del sistema SIS a la
plataforma Moodle.
f) Informe de Sistematización del traslado de la Base de Datos
de la Plataforma Moodle de los alumnos con las calificaciones
realizadas hacia la Base de Datos del Sistema SIS.

g) Informe de la Customización del diseño de la plataforma.

h) Informe en la habilitación de Recursos y Actividades de

aprendizaje que el área usuaria determine.

i) Informe de la Instalación de herramientas avanzadas en los

Recursos y Actividades del Moodle según requerimiento del
área usuaria.
j) Informe del Monitoreo y aseguramiento del funcionamiento de
la plataforma.

k) Informe del Respaldo de información. Archivos y base de

datos.

l) Informe de la Capacitación y soporte a los administradores.

- Control de asistencia de las reuniones, asesorías y/o
capacitaciones.