TEMA V: GUION Y GENEROS PERIODISTICOS EN LA RADIO

GÉNEROS EXPOSITIVOS, EXPRESIVOS Y APELATIVOS EN LA RADIO

1.- GÉNEROS EXPOSITIVOS:

 LA NOTICIA
 EL REPORTAJE
 INFORMES, DOCUMENTALES Y DOCUDRAMAS

2.-GÉNEROS EXPRESIVOS O TESTIMONIALES:

 EL EDITORIAL
 COMENTARIOS Y CRÍTICAS
 LA CRONICA

3.- GÉNEROS APELATIVOS O DE DIÁLOGO

 LA ENTREVISTA Y LA ENCUESTA
 RUEDAS Y COLOQUIOS (DEBATES Y TERTULIAS
 GÉNEROS DE PARTICIPACION DE LA AUDIENCIA

Los géneros expositivos: En ellos, el periodista no es el protagonista

LA NOTICIA Y SUS CARACTERISTICAS

Adagio popular: “La radio da la noticia, la TV la muestra y la prensa la analiza”.

La noticia debe reflejar la realidad escueta, sin incorporar juicios o valoraciones

personales. Es un relato puro de lo ocurrido para que el oyente tenga un
conocimiento lo más exacto posible de lo que sucedió.

Características

-Actualidad: el acontecimiento y su comunicación a la audiencia deben ser

prácticamente simultáneo. Hay que estar pendientes constantemente de los
teletipos y de las fuentes habituales de información
-Audibilidad: hay que vigilar el buen estado de los aparatos técnicos y buscar
una calidad de sonido aceptable en las grabaciones. En cuanto a la voz hay
que vocalizar bien.

-Comprensibilidad: en la radio no hay imágenes. Solo sonidos. Es

aconsejable emplear palabras sencillas, sin vulgarismos ni tecnicismos, frases
simples. Hay que pensar que la escucha de la radio casi nunca es exhaustiva,
sino que el oyente está realizando otras actividades mientras escucha la radio.

-Fugacidad. El oyente no tiene oportunidad de releer la noticia. La duración de

la noticia no debe ser inferior a 30 segundos ni mayor de dos minutos.

-Periodicidad: En radio no hay ediciones como en los periódicos. Las noticias

se actualizan constantemente.

COMO ELABORAR UNA NOTICIA:

1.-Hay que mantener la unidad de tratamiento: Cada noticia incluye una

entrada y un cierre que la diferencia de las demás

2.- Estructura:

 Cabecera o entradilla: reclamo del oyente. El reclamo puede construirse:

-Con músicas o efectos siempre que se adecúe al carácter
de la noticia y al tono del programa
-Con la voz del locutor/a mediante muletillas o rutinas (Ej.
Pasamos página informativa… ya en casa…. En el ámbito
internacional… al otro lado del Atlántico…etc.)
-alternancia de locutores
-alternar la voz del locutor con grabaciones o compases
musicales
-combinar música, efectos y palabras.
 Lead: viene a ser una especie de titular que no tiene por qué incluir
todos los elementos esenciales de la noticia, pero si los fundamentales:
¿Qué ha sucedido?, ¿Quién es el protagonista? El dónde y el quien
pueden variar en cada boletín y el cuándo hay que concretarlo, (hace
escasos momentos, hace una hora, en estos momentos…)
  El cuerpo: Se usa en los informativos. No en los boletines, que son muy
cortos y solo incluyen titular y lead. Se ofrece siempre lo más importante
al principio, de modo que se pueda interrumpir en cualquier momento sin
dejar incompleta la información. Se hace referencia a las preguntas no
contestadas en el Lead.
 El cierre: tras el corte o los cortes de voz que se incorporen a la noticia
el locutor/a debe concluir la noticia con una frase directa y natural que
sirva para concluir y que no repita lo que ya se ha dicho.

TIPOLOGÍA:
 La noticia estricta
 La noticia con declaraciones
 La noticia con entrevista
 La noticia con foco múltiple (cuando se generalizan los
atascos en una operación salida, una ola de frío en
España, etc)
 La noticia con sujeto múltiple
 La retransmisión en directo
 El breve
 El tema del día: puede llegar hasta diez minutos e incluir
declaraciones, entrevistas, encuestas

Construcción gramatical:

 La noticia debe seguir una narración lineal, pero empezando por

los últimos datos
 Se redacta siempre en presente (el pasado solo se utiliza para
referir hechos relacionados)
 Estructura simple: sujeto + verbo + predicado.
 Evitar construcciones confusas: no usar negativo (mejor en
positivo). No usar dos sustantivos seguidos (coche patrulla).
 Eliminar adjetivos (impresionante manifestación de duelo por
manifestación de duelo)
  Utilizar verbos en presente y voz activa. (la pasiva solo se usa
cuando se desconoce al sujeto de la acción)
 Evitar extranjerismos: lunch, background, briefind, y términos
relacionados con la raza, la nacionalidad, religión, edad… que
puedan resultar peyorativos
 Usar números ordinales del 1 al 20, el resto es preferible
sustituirlos por cardinales ( mejor cuarenta y ocho congreso que
cuadragésimo octavo congreso
 Traducir las siglas

Locución:Es preferible relatar a exponer.Hacer una locución despersonalizada

pero con las debidas pausas, énfasis, cambios de ritmo…

El flash informativo

Es una noticia breve que interrumpe la programación para dar cuenta a la

audiencia de una información de última hora urgente e inmediata. Es
información pura y confirmada (no valen rumores) sin interpretación y abierta a
sucesivas ampliaciones en cuanto se tengan más datos.

LA CRÓNICA

Aunque no se trata de un genero de opinión, sino informativo, se diferencia de

la noticia en que, además de relatar los hechos, se incluye el punto de vista del
cronista. Se transmiten desde el lugar de los hechos y están elaboradas por
reporteros, corresponsables, enviados especiales, etc. Se transmiten en directo
y su duración es breve (en torno a 1 minuto). Se recurre a este género
periodístico cuando la noticia adquiere trascendencia y se considera necesario
ampliar los datos. Va precedida de una presentación desde el estudio. El
presentador da paso a la crónica con lo que se conoce como entradilla o lead
informativo. Se estructura, al igual que la noticia en forma de pirámide invertida.
Puede ser una crónica escueta o incluir declaraciones o testimonios de alguno
de los protagonistas o afectados. En otras ocasiones se puede recurrir a la
crónica documentada, cuando además de exponer la información desde el
lugar de los hechos, el redactor agrega conocimientos previos que enmarcan o
contextualizan el relato.

Tipología: crónica política, parlamentaria, de sociedad, de sucesos, de

deportes, crónica cultural, etc.

EL REPORTAJE, TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS

El reportaje es: una narración de hechos informativos mediante la ampliación

inmediata o posterior de la noticia. “La noticia se encuentra, mientras que el
reportaje se busca”

Características:

 Permite usar más recursos expresivos

 En el reportaje, el locutor o locutora no son los protagonistas. Su
misión es narrar e introducir voces y sonidos de la realidad.
 El reportaje es más creativo y flexible que la noticia ya que el
tema es libre y se escoge por motivos personales, emotivos o
estéticos.
 Aunque debe tener relativa actualidad, no es preciso que sea tan
candente como la noticia ni tan intemporal como el documental.
 La audiencia ya sabe lo que ha sucedido. Hay que centrarse en la
narración, hilando bien, con originalidad, sin exceso de
dramatismo, suspense o ficción
 La narración debe buscar el interés humano de la noticia
 La duración de un reportaje en un noticiario suele ser de dos a
tres minutos máximo, para contar “lo que no se ha dicho en la
noticia”. En otros programas, la duración puede ser más amplia:
desde 10 minutos a una hora.

Tipología:

 Reportaje en directo: reportaje simultaneo a los hechos. Suele

usarse para rellenar los huecos mientras se producen los hechos.
 Es una narración lineal. El reportero es un testigo de los hechos
que cuenta lo que está pasando e introduce testimonios. La
mayor dificultad estriba en la improvisación. En cuanto a la
selección de contenidos debe buscar lo más desconocido, lo más
sorprendente, la opinión más autorizada y ceñirse al hecho, para
no deformar la realidad. El reportero debe estar documentado,
conocer previamente los antecedentes y los hechos adyacentes
para no rellenar su intervención con frases vacías o comentarios
huecos o muy obvios que hacen que el reportaje pierda interés.
 Reportaje en diferido de calle: Se emite con posterioridad a los
hechos. No se elabora en directo por lo que permite hacer
pequeños arreglos.
 Reportaje en diferido de mesa: Suele ser más extenso y
presenta más valoraciones, interpretación de los hechos y
testimonios.
 Reportaje de investigación: que descubre información inédita
sobre un tema de relevancia social o denuncia mediante
verificación documental hechos o situaciones alegales o ilegales.
Es necesario contrastar los datos con documentación y
recurriendo a fuentes independientes. Es muy costoso. requiere
invertir tiempo y dinero. La fuentes son de difícil acceso. A veces
es difícil aportar pruebas sonoras. Requiere apoyo de la emisora
ya que al ser temas conflictivos podría haber implicaciones
judiciales, etc.

PASOS A SEGUIR:

1. REFELEXION Y PLANTEAMIENTO DEL REPORTAJE

1) Elegir el tema
2) Ver con qué elementos sonoros y escritos contamos
3) decidir que material nuevo podemos obtener
4) hacer un boceto.
2. TRABAJO DE CAMPO
1) Búsqueda y selección de materiales (acceso a archivos
sonoros y bibliotecas
 2) Realización de encuestas en la calle,
3) Búsqueda de testimonios
4) Creación del guión

3. PUESTA EN ESCENA O EDICIÓN

1) Poner en pie el reportaje de acuerdo con el guión
elaborado. Es aquí donde se produce el proceso de
edición del sonido en caso de que el reportaje sea
elaborado para emitirlo en diferido.

COMO ELABORAR UN REPORTAJE:

EN LA FASE DE PLANIFICACIÓN:

1. Elegir bien el tema: para evitar llamar realidad a lo que es solo

especulación. La realidad no se crea, se sigue. No es una ficción
que se pueda crear en el estudio.
2. Abarcar solo dos o tres aspectos del tema elegido siguiendo un
desarrollo lineal
3. Delimitar el enfoque, la duración y el equipo de personas que
vayan a intervenir (locutor/a, realizador/a, productor/a y control).
4. Documentarse: recopilar datos, noticias, informes sobre el tema.
5. Captar el ambiente: espacio físico, el aspecto externo de las
cosas, descripción de las personas, rasgos diferenciales, el marco
(familiar o laboral), ambiente sonoro (fondo real o fondo simulado)
6. Acción: narración viva de los hechos
7. Testimonios: recoger impresiones, declaraciones, entrevistas,
encuestas
8. Otros documentos sonoros: (música, efectos, sintonías)

TRABAJO DE CAMPO:

REALIZACIÓN
 El reportaje es técnica y estética. Es preciso ir al detalle minucioso
y captar el mayor número de sonidos. Aunque el sonido no sea de
alta calidad, si es relevante no pasa nada por emitirlo. Nunca se
debe engañar simulando un sonido que no se tiene. Se trata de
esta. En el caso de los testimonios y encuestas es importante
preparar antes a los entrevistados, familiarizarles con el micrófono
o la grabadora y dar importante a su información.

ESTRUCTURA:

Todo reportaje debe incluir tres elementos:

- Arranque: Sirve para captar la atención del oyente. Puede ser

una puesta en escena en la que el reportero cuenta sus
objetivos al buscar este reportaje o mejor: lo que vio.
- Desarrollo: Es importante identificar a todos los que participan
y no introducir frases que localicen el tiempo (buenos días o
buenas noches). Atemporalidad para poder emitirlo en
cualquier franja horaria.
- Cierre.

MONTAJE Y EDICIÓN

Es la ordenación secuencial del texto según un orden prefijado

que invite al oyente a reconstruir el escenario con las imágenes
acústicas que se le den.

LA ENTREVISTA:

Puede incluirse en cualquier formato radiofónico, tanto en espacios puramente

informativos como en los magacines. El objetivo de la entrevista es siempre
obtener información. Dependiendo del criterio utilizado se puede clasificar en:

-Entrevista off the record: sirve para obtener información que no se puede
desvelar pero que ayuda al redactor a investigar alguna noticia.
-Entrevista de información o de declaraciones: para aportar voces de
protagonistas a una información (obtener cortes de sonido) o profundizar en un
aspecto concreto . Se usan sobre todo en boletines e informativos para obtener
o ampliar una noticia

-Entrevista de personalidad o biográfica: donde el personaje es el

protagonista absoluto. Se centra en el aspecto humano del entrevistado.

Las entrevistas hay que prepararlas. No pueden ser improvisadas.

 hay que documentarse en profundidad sobre el tema a tratar o sobre el

entrevistado
 Repensar las preguntas para formularlas de manera adecuada
 prestar mucha atención a las respuestas para detectar nueva
información que nos ayude a hacer las repreguntas adecuadas o a no
preguntar de nuevo algo que ya ha sido contestado.
 Ser objetivos con el entrevistado. No sacar el hacha de guerra si no nos
gusta ni tampoco adularle. El entrevistador sirve a la audiencia no al
entrevistado. No es un pugilato ni un servilismo. El entrevistador no es
el protagonista. Debe dejar hablar al invitado, no manifestar asentimiento
ni disconformidad con lo que dice, no imponerse al entrevistado ni
interrumpirle continuamente. Hay que ayudar al tímido y templarle si es
airado o vehemente.
 Ponerse en el lugar del oyente y preguntar aquello que preguntaría
nuestra vecina si tuviera una conversación con el entrevistado.
 Manejar bien los tiempos
 calar y captar la personalidad del entrevistado. Hay políticos que
aprovechan la entrevista solo para colocar su mensaje.

Técnica:

 Elegir al entrevistado
 documentarse
 Elaborar un guión o cuestionario
 Preparar previamente al entrevistado. (hacer pruebas de voz)
 Al hacer la entrevista:
1. Presentar al entrevistado, preguntarle directa y claramente.
2. Evitar preguntas que se contestan con monosílabos.
3. No hacer preguntas capciosas.
4. Escuchar para detectar cuando el invitado elude una
pregunta, la falsea o miente. En estos casos hay que
reformular la pregunta. plantearla de modos distintos hasta
conseguir que conteste.
5. Evitar el uso de muletillas y frases hechas y no terminar
nunca preguntándole si quiere añadir algo más: es
sinónimo de que no hemos sabido hacerle las preguntas
adecuadas para que la información esté completa.

La encuesta:

Es una variante de la entrevista, que se considera autónoma. Es un muestreo

de opinión pública, que no debe presentarse nunca como encuesta sociológica
porque carece de validez científica o estadística ni es adecuadamente
representativa. Su objetivo es exponer corrientes de opinión y de interpretación
para promover un debate público. Puede ser en directo o en diferido. Suelen
hacerse en calles o en lugares de trabajo. Las preguntas deben formularse
abiertas, para que no se contesten con un sí o un no. Interesa la originalidad, el
humor y el enfoque de las respuestas.