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Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa X 2
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial Final x
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
125 Seguimiento y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: 14 Fecha de cierre de la actividad: 26 de
de Mayo de 2018 Mayo de 2018
Competencia a desarrollar: Desarrollar un proyecto de planificación de una planta
industrial.
Temáticas a desarrollar: : Unidad 1: Generalidades de la Planta- Unidad 2: Diseño
de Procesos - Unidad 3: Diseño de Almacenes
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Actividades a desarrollar
Productos Fase 1:
Productos Fase 3:
Productos Fase 4:
Productos Fase 5:
Para esta fase se les recomienda que cada uno de los integrantes del grupo
presenten sus respectivas propuestas de planta en el foro, sea que hayan hecho
un diseño 2D o 3D y debatan al interior del grupo cual es la mejor propuesta y
con cual tienen mejores posibilidades de obtener una mayor nota, es decir
presentaran solo una planta por grupo (Si en el grupo participa solo un
estudiante, este presentará su respectivo diseño). Las evidencias del desarrollo
elegido deben ser presentadas en el informe grupal.
Entornos para
Colaborativo y Seguimiento y Evaluación
su desarrollo
Individuales:
Colaborativos:
Productos a
entregar por
Listado de Materias Primas con imágenes de estas.
el estudiante
Diagrama de bloques con la secuencia del proceso productivo
de Puré Infantil
Fichas de Caracterización del Procesos, esta debe ser
coherente con respecto al diagrama de bloques presentado.
Bosquejo del “Almacén de Producto” terminado con espacio
suficiente para almacenar el total del producto terminado
producido durante 7 días.
Bosquejo del “Almacén de Materias Primas” con espacio
suficiente para almacenar el total de Materias Primas e
insumos requeridos para obtener la producción total de 7 días.
Un informe de máquinas de algún subprocesos del Proceso de
Fabricación.
Listado de Equipo de Manejo de Materiales que se requiere
para transportar la Materia Primas, Producto en Proceso y
Producto Terminado de un proceso a otro.
Listado del personal de la empresa.
Legislación y Normatividad asociada a Plantas Industriales en
general y la industria de la empresa modelo.
Propuesta(s) de Planta Industrial en 2D o 3D de la empresa
modelo.
● Revise con cuidado cada uno de los entornos junto con la guía
integradora para verificar la secuencia de acciones que lo
llevará a un satisfactorio desarrollo de este espacio académico.
● Trabajo en foro. Recuerde que el foro constituye un espacio de
Planeación de trabajo para la interacción del grupo de forma asincrónica, sin
actividades embargo el grupo puede definir el uso de otras estrategias
para el sincrónicas y asincrónicas de interacción que tengan a
desarrollo del disposición, lo importante es dejar constancia de lo realizado
trabajo en dichos encuentros, para realizar el seguimiento
colaborativo correspondiente. Registre de acuerdo con la guía de
actividades sus aportes en el foro y en e-portafolio.
● Revise la bibliografía básica y la recomendada, así como las
bases de datos existentes en la universidad para enriquecer el
proceso de construcción de conocimiento
Roles a A continuación encuentra una sugerencia respecto a los roles que
desarrollar pueden asumir para el desarrollo de cada uno de los ejercicios
por el planteados:
estudiante
dentro del ● Moderador
grupo ● Colaborador
colaborativo ● Evaluador
● Creativo
● Investigador
Moderador: Organiza tareas. Responsable de entregar el trabajo
solicitado
Colaborador: Organiza aportes al documento en construcción.
Roles y
Revisa redacción, ortografía y correcta citación con APA.
responsabilid
Evaluador: Revisa los aportes realizados por los integrantes del
ades para la
grupo de forma crítica, contrasta con lo solicitado en la rúbrica de
producción
evaluación.
de
Creativo: Aporta ideas, pregunta permanentemente a todos los
entregables
integrantes frente a los aportes realizados. Está pendiente del tiempo
por los
destinado para cada paso de la actividad.
estudiantes
Investigador: Lidera consultas de bibliografía, revisión de
documentos y propuestas para resolver la situación planteada.