UNIVERSIDAD NACIONAL

DEL CALLAO

PROFESOR: JORGE QUINTANILLA ALARCON

CURSO: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

TEMA: TEORIA CIENTIFICA

ALUMNO: GUARNIZ RIOS GIANELLA NICOLE

CODIGO: 1519510061

CICLO: IV

2017
 ÍNDICE

1. Concepto de teoría científica………………………………...2

2. Características………………………………………………...3
3. Clasificación…………………………………………………...4
4. ¿Qué criterios distinguen una teoría científica?.................5

pág. 1
 TEORÍA:
Teoría es un término que proviene del griego theoria que en el contexto histórico
significaba observar, contemplar o estudiar y se refería más bien a
un pensamiento especulativo.
En su evolución, el término pasó a designar el conjunto de ideas base de un
determinado tema, que busca transmitir una visión general de algunos aspectos
de la realidad. Está constituido por un conjunto de hipótesis.

En ciencia, a un conjunto de descripciones de conocimiento se le llama teoría

solamente cuando tiene una base empírica firme.
Una teoría científica es la parte especulativa de una ciencia, en contraposición a
la práctica. Se trata de un sistema consistente formado por observaciones, ideas
y axiomas o postulados, y todo ello constituye un conjunto que trata de explicar
ciertos fenómenos. Ejemplos de teorías científicas son:
 Teoría del caos
 Teoría de la comunicación
 Teoría del conocimiento
 Teoría de la evolución
 Teoría de los juegos
 Teoría de la relatividad
 Teoría de la física cuántica
Las teorías existen no sólo en las ciencias naturales y las ciencias exactas, sino
en todos los campos del estudio académico, desde la filosofía hasta la literatura
o la ciencia social.

En muchas circunstancias, la teoría es vista como un modelo de la realidad. Una

teoría tiene que ser de alguna manera verificable. Muchos científicos,
argumentan que las creencias religiosas no son verificables y, por lo tanto, no
son teorías sino materias de fe.
Popularmente, teoría es una palabra que se utiliza para referirse a un conjunto
de ideas abstractas para explicar algún acontecimiento, incluso permite hacer
predicciones de ese acontecimiento. 1
Una teoría científica es el resumen de una hipótesis o grupo de hipótesis que ha
recibido el apoyo de diversas pruebas. Si se llega a acumular suficiente evidencia
para apoyar las hipótesis, estas se mueven al siguiente nivel, conocido como
teoría, en el método científico, y se vuelve aceptada como una explicación válida
de un fenómeno tal.2

1
https://www.significados.com/teoria/
2
https://tendenzias.com/ciencia/que-es-una-teoria-cientifica/

pág. 2
 CARACTERÍSTICAS, SEGÚN KARL POPPER
El filósofo Karl Popper, nacido en Austria en 1902, realizó un importante aporte
al campo de la teoría científica, cuyas características definió de una forma
accesible y concisa, como se puede apreciar a continuación:
 Si queremos conseguir verificaciones o confirmaciones de una teoría, es
altamente probable que lo logremos, por lo cual no debería ser éste
nuestro único objetivo ni uno de los pilares sobre los cuales apoyarnos
para justificar una investigación.
El trabajo en equipo es uno de los mejores recursos para poner a prueba
una teoría.
 Las confirmaciones que deben ser tomadas en cuenta son aquéllas que
surgen a partir de arriesgadas predicciones, que exceden los límites de la
teoría misma, y que a simple vista parecen tan incompatibles con ella y
poco probables que parecen ideales para refutarla.
 Una teoría científica es “buena” si no permite que ocurran determinadas
cosas. Cuantas más prohiba, mejor se torna. Para entender este punto
podemos pensar en la identidad de un ser vivo, ya que para determinarla
tenemos miles de millones de individuos de su misma especie que no
son él, y esto es comparable con un gran número de prohibiciones para
resaltar la veracidad o la confirmación de lo que sí demuestra una teoría.
 Toda teoría científica debe ser refutada por algún evento concebible. De
lo contrario, estamos ante una teoría ajena a la ciencia. Además, si bien
muchos piensan que la imposibilidad de refutar una teoría es una de sus
virtudes, no es más que uno de sus vicios.
 Experimentar sobre una teoría de manera genuina es intentar demostrar
su falsedad, refutarla. En este caso, también debe tomarse en cuenta que
algunas teorías son más propensas a parecer falsas ante la
experimentación, y esto vuelve más arriesgado el trabajo de los
científicos.
 Del mismo modo, una evidencia que confirme una teoría no es suficiente
a menos que se trate del resultado de haber experimentado de forma
genuina.
 Existe la posibilidad de reinterpretar una teoría o de recurrir a una premisa
auxiliar para defenderla tras haber sido demostrada falsa por medio de un
experimento adecuado. Sin embargo, esto puede reducir o anular por
completo la naturaleza científica de dicha teoría.3

3
http://definicion.de/teoria-cientifica/

pág. 3
 CLASIFICACIÓN DE LAS TEORÍAS
Pueden clasificarse de la siguiente manera:

Teoría científica: Se trata de dar una explicación a una situación en particular.

Para eso se parte de una hipótesis o varias, es decir se plantea el problema y la
posible explicación al mismo. Una vez concluido este paso se prosigue por
intentar refutar a la misma. De no ser posible se expone que la hipótesis es
verdadera por lo que se genera una nueva teoría ya comprobada. Se dice que
se parte de una observación o conjunto de la misma y se llega a un principio o
leyes que se ajustan a los datos empíricos y constituyen la respuesta al
fenómeno estudiado en cuestión.

Teoría explicativa: las teorías explicativas abarcan a las teorías científicas ya

que se dice que estas son el instrumento utilizados para dar una explicación a
un fenómeno determinado que se quiere definir. Su función en particular
es describir las relaciones entre los diversos fenómenos y por qué ocurren de
esta manera. Se puede decir que es el complemento y el medio para que las
demás teorías funcionen y construyan sus enunciados y axiomas.

Teoría practica: Este tipo de teoría se encarga de establecer una relación entre
la las situaciones prácticas y acciones que determinan o refutan los axiomas de
las teorías. Su función es establecer que acción es más conveniente para rebatir
la hipótesis que se quiere comprobar en cuestión.

Teoría limitada: esta teoría se concentra en un aspecto en particular de de la

hipótesis. Solo determinan un concepto en particular y se proyecta en un
único aspecto de la hipótesis o teoría que se estudia en el momento.

Teoría general: Se define como una teoría que se aplica a toda la sociedad o a
un conjunto muy grande de la misma, por lo que se puede aplicar de manera
general a un determinado grupo. Pueden ser utilizadas para determinar la
educación o imponer algún concepto o idea en particular.

Teoría educativa: a diferencia de la teoría científica, se basa más en la práctica

que en la explicación. Intenta encontrar a través de acciones para describir al
mundo natural que nos rodea. Se trata de un conjunto de acciones y
pensamientos que influyen en el sistema educativo. Se intenta encontrar pautas
y mejoras en la actividad de la educación para establecer nuevos métodos de
enseñanzas.4

4
http://www.tipos.co/tipos-de-teorias/

pág. 4
 ¿QUÉ CRITERIOS DISTINGUEN UNA TEORÍA CIENTIFICA?
Los criterios más importantes y citados son los lógicos y los empíricos. Podemos
usar también criterios sociológicos e históricos y, en un caso, legales.

CRITERIOS LÓGICOS:
Suelen ser los más usados para distinguir entre ciencia y pseudociencia. Son
muy útiles para descartar especulaciones delirantes del tipo de muchas
pseudociencias.
1º Parsimonia (navaja de Occam): usar las ideas más simples que no postulen
cosas innecesarias.
2º Consistencia lógica
3º Falsable lógicamente.
4º Claramente limitada por condicionamientos límite explícitamente definidos de
forma que esté claro si los datos concretos son relevantes para la verificación o
falsación

CRITERIOS EMPÍRICOS:

1º Ser empíricamente contrastable o que conduzca a predicciones o

retrodicciones que sean contrastables.
2º Tener predicciones o retrodicciones que estén verificadas o contrastadas.
3º Implicar resultados reproducibles.
4º Proveer criterios para interpretar los datos como hechos, artefactos,
anomalías o irrelevantes.

CRITERIOS SOCIOLÓGICOS:

1º Resolver problemas reconocidos, paradojas o anomalías sin resolver en base

a las teorías preexistentes.
2º Plantee una nueva serie de problemas científicos sobre los que los científicos
puedan trabajar.
3º Sugerir un paradigma o modelo de solución del problema para ayudar a
resolver esas nuevas cuestiones.
4º Proveer definiciones de conceptos u operaciones con los cuales ayudar a
otros científicos a resolver problemas.

CRITERIOS HISTÓRICOS:

1º Alcanza o supera todo el conjunto de criterios de sus antecesores o demuestra

que algunos criterios abandonados son artefactos.
2º Es capaz de explicar todos los datos que se reunieron bajo teorías relevantes
en forma de hechos o artefactos ( no se permiten anomalías).

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3º Es consistente con todas las teorías adicionales preexistentes que han
establecido su validez científica.

CRITERIOS LEGALES:

En 1981 hubo un juicio legal en Arkansas (USA) por una ley según la cual el
creacionismo se tenía que considerar igual al creacionismo y que es tenía que
explicar en todo lugar en donde se explicara el evolucionismo. Todas estas leyes
se eliminaron y finalmente la Corte Suprema de U.S.A consideró estas leyes
inconstitucionales.
El juicio de Arkansas fue el primero de éste tipo y se declararon científicos muy
importantes proporcionando evidencias y dando descripciones de lo que es
ciencia. En su sentencia, el Juez Overton expuso que la ciencia tenía 4
características fundamentales:
1-Guiarse por leyes naturales y explicarse en base a leyes naturales.
2-Ser contrastable en el mundo empírico.
3-Sus conclusiones son provisionales y no la última palabra.
4-Es falsable. 5

5 ¿Que-criterios-distinguen-una-teoría-científica.pdf
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