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SEMESTRE: SEXTO
CÓDIGO: 8108690
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
PRESENTACIÓN
En la fundamentación de las áreas del conocimiento se evidencia el conocimiento de los futuros ingenieros
Electrónicos, es por esta razón que la asignatura de Electrónica III forma la base del saber para aplicar la
tecnología de la electrónica en muchas ciencias y en diversas aplicaciones. Las nuevas tecnologías basadas en
aplicaciones electrónicas y de programación han generado un crecimiento vertiginoso en ayudas para sistemas
de control, comunicaciones, electrónica de potencia y sistemas de adquisición de datos, todas estas
aplicaciones basadas en la teoría fundamental de la electrónica y los circuitos.
JUSTIFICACIÓN
La tendencia actual es utilizar cada vez menos los componentes discretos y en gran variedad de aplicaciones
se están utilizando los amplificadores operacionales, por lo que se ha convertido en componentes
fundamentales, lo cual exige que el ingeniero electrónico tenga un conocimiento detallado de éste, así como
observar las aplicaciones tanto en la industria como en las comunicaciones. El egresado podrá diseñar y
construir equipos que utilizan amplificadores operacionales en su construcción, de igual manera prestar
mantenimiento en la misma clase de equipos y tener una introducción los sistemas de instrumentación y control
COMPETENCIAS
Básicas:
Diseñar amplificadores de Potencia.
Diseñar acondicionadores de señal basados en amplificadores operacionales.
Analizar problemas donde el diseño aplique el uso de amplificadores operacionales
Diseñar Circuitos tanto lineales como no lineales con amplificadores operacionales.
Aprender a diseñar e implementar circuitos temporizadores y osciladores.
Diseñar circuitos de precisión y de filtrado basados en Amplificadores Operacionales
Generales:
Profesionales: Estar en capacidad diseñar e implementar circuitos con amplificadores operacionales tanto en
el área de instrumentación como en control y comunicaciones
MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS
METODOLOGÍA
Este curso tiene un componente netamente teórico que se desarrolla a través de clases, donde se utilizaran
diferentes ayudas audiovisuales. Así como se tendrán actividades que faciliten y fomenten el aprendizaje activo,
la participación y la formación para el desarrollo del aprendizaje autónomo. Se discutirá la teoría en clase,
exposición del contenido por parte del profesor, lecturas previas y complementarias por los estudiantes, y se
asignaran talleres de ejercicio en grupo para ser desarrollados en clase y en horas de trabajo individual.
INVESTIGACIÓN
MEDIOS AUDIOVISUALES
Video Beam
Software: Orcad cadence PSPICE, Matlab
EVALUACIÓN
EVALUACIÓN COLECTIVA
Laboratorios: 15 %
Talleres: 5%
EVALUACIÓN INDIVIDUAL
1. Unidad I: Amplificadores.
1.1 Amplificadores de potencia - Clase A, B, C.
1.2 Amplificador Diferencial.
1.3 Fuentes y espejos de Corriente.
1.4 Amplificadores Multietapa.
1.5 Amplificadores Realimentados.
1.6 Características generales de la retroalimentación.
1.7 Tipos de Retroalimentación.
LECTURAS MÍNIMAS
BIBLIOGRAFÍA E INFOGRAFÍA
[1] C.J. Savant Jr. “Diseño electrónico Circuitos y sistemas”. Prentice Hall 2000
[2] Malvino Albert Paul. “Principios de Electrónica”, Mc Graw Hill 2007
[3] Cutles Phillip, “Análisis de Circuitos con Semiconductores”, Mc Graw Hill 1967.
[4] Thomas Floyd. “Dispositivos Electrónicos”, Octava edición. Pearson 2008.
[5] Thomas Floyd. “Electronic Devices”, Novena edición. Pearson 2012.
MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS