INGENIERIA ELECTRÓNICA

DINAMICA I LABORATORIO DE DINAMICA I-GRUPO 2

TEMA: PRINCIPIO DE LA CONERVACION DE LA ENERGIA(TEOREMA DE HOOKE)

PRÁCTICA N° FECHA INTEGRANTES FIRMA
Heras Loayza Luis Mario
lheras@est.ups.edu.ec
5 02/05/2017
Zamora Lituma Diego Gabriel
dzamoral@est.ups.edu.ec

TIEMPO: 2hr RESPONSABLE: Ing. Fernando Guerrero

1. RESUMEN

En esta práctica utilizamos un carrito sujeto por un resorte y dándole distintos pesos para observar el
alcance del carrito sujeto al resorte con el fin de observar el trabajo de las energías potencial, energía elástica
y elongación del resorte con los distintos pesos. Se debe tener claros los conocimientos adquiridos en clases
de dinámica I, para comprender y desarrollaros los objetivos de la práctica de laboratorio. En la práctica
obtenemos las longitudes con los distintos pesos señalado por el tutor, con la longitud sin peso y las
longitudes con el uso de peso se obtiene la elongación del resorte.

2. OBJETIVOS

2.1. Objetivo General:

 Reconocer las longitudes para encontrar la elongaciones y obtener una gráfica de peso sobre
elongación.

2.2. Objetivos Específicos:

 Comprobar el principio de conservación de energía..

 En un sistema masa-resorte analizar la relación entre la energía potencial gravitacional y la
energía potencial elástica en la que se transforma.
 Encontrar la constante del resorte a partir del análisis de las energías y compararlo con el valor
hallado por medio de la Ley de Hooke.

3. METODO

 Demostración del docente de la utilización y manejo del dispositivo de práctica.

4. EQUIPO Y MATERIALES

 Soporte triangular
 Carrito
 Resorte
 Flexómetro

5. INTRODUCCION

En este informe se analizara el estudio experimental de la conservación de la energía, la conservación de la

energía es importante ya que esta se aplica en todos los procesos que estudia la física. La ley de la

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conservación de la energía no puede caerse ni destruirse, solo se puede cambiar de una forma a otra y todas
en conjunto son constantes. En el siguiente experimento veremos qué tipo de energía trabaja en un carrito
sujeto por un resorte dejándose caer en una pendiente con pesos determinados.

6. FUNDAMENTO TEORICO

Trabajo: Es el producto de la fuerza por el desplazamiento. Si tienen el mismo sentido el trabajo es positivo.
Se mide en julios.

𝑼=𝑭∗𝑺 (I)

Trabajo de un peso: El signo cambia si los sentidos son contrario.

𝒀𝟐
∫𝒀𝟏 𝑾𝒅𝒚

𝑼𝟏−𝟐 = 𝒘𝜟𝒚 (II)

Trabajo de un resorte: Si queremos estirar un resorte se debe aplicar una fuerza(F), que es
progresivamente mayor ya que este es igual a la constante K.

𝐹 =𝐾∗𝑆
𝑠
𝑈 = ∫ (𝐹𝑆)𝑑𝑠
0

𝐾𝑠 2
𝑈= (III)
2

Fuerzas Conservadoras: Son aquella que en un recorrido serrado realiza un trabajo nulo como el trabajo
de un peso y de un resorte.

Energía Potencial: Se define como el trabajo que puede realizar una fuerza conservadora se le representa
con la letra.

Principio de trabajo y energía:

Iniciando de la ecuación de movimiento:

∑ 𝐹 = 𝑚𝑎

Remplazamos :
𝑑𝑣
𝑎=𝑉
𝑑𝑠

Obtenemos:
1 1
𝑚𝑉22 = ∑ 𝑈1−2 + 𝑚𝑉12
2 2

Remplazamos:
∑ 𝑈1−2 = ∑(𝑉1 − 𝑉2)

Obtenemos el principio de la conservación y la energía:

1 1 1 1
𝑚𝑉12 + 𝑊ℎ1 + 𝐾𝑠12 = 𝑚𝑉22 + 𝑊ℎ2 + 𝐾𝑠22
2 2 2 2

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7 CALCULOS Y RESULTADOS

7.1 ESQUEMA

Esquema 1. Esquema para obtener elongación vs tiempo.

Esquema 2. Esquema para obtener la constante K, ángulo, elongación.

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7.2 PROCEDIMIENTO

Utilizando los materiales detallados armar los dos esquemas. La estructura debe estar estable, y realizar las
mediciones lo más exacto posibles. Medir el resorte sin peso y luego con los pesos específicos para ir
obteniendo la elongación, con la altura y la pendiente obtener un ángulo, con lo obtenido sacar la constante
K.

7.3 RESULTADOS

Tabla obtenida después de realizar el experimento del esquema 1.

peso[n] longitud[m] elongación[m]

w1=0,0981 Lf1=0,238 Al=0,8
w2=0,1962 lf2=0,246 Al=1,6
w3=0,2943 lf3=0,256 Al=2,6
w4=0,3924 lf4=0,265 Al=3,5
w5=0,4905 lf5=0,274 Al=4,4
Tabla 1. Deformaciones del resorte

Tabla usando esquema 2.

Altura h[m] Hipotenusa[m]

0,35 0,5
Tabla 2. Medidas del triángulo formado por el carril.

Tabla obtenida después de realizar el esquema 2.

m[kg] X1[m] X2[m] X3[m]

0,01 0,365 0,36 0,357
0,02 0,374 0,367 0,372
0,03 0,386 0,38 0,384
0,04 0,398 0,396 0,394
0,05 0,41 0,407 0,408
Tabla 3. Elongación del resorte.

Tabla obtenida después de realizar el esquema 2.

h[m] Lo[m] XF1[m] XF2[m] XF3[m]

35 0,345 0,41 0,407 0,408
30 0,335 0,393 0,39 0,391
25 0,326 0,371 0,368 0,369
20 0,316 0,352 0,355 0,351
15 0,309 0,34 0,338 0,339

Tabla 4. Elongación del resorte variando el ángulo de inclinación.

4
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1 2𝑚𝑔𝑠𝑒𝑛∅
Tabla usando la usando la tabla 2 y tabla 3 con 𝑚𝑔(𝑠𝑒𝑛∅) , 𝐾∆𝑥 y 𝐾 =
2 ∆𝑥

M[Kg] Ax[m] mg(sen(ang)) 1/2KAx E% K

0,01 0,0156 0,069 0,069 0 8,8027
0,02 0,026 0,137 0,137 0 10,56
0,03 0,0383 0,206 0,206 0 10,76
0,04 0,051 0,2757 0,275 0 10,77
0,05 0,0633 0,343 0,343 0 10,85

Tabla 5. Resultados variando la masa.

1
Tabla obtenida con los valores de la tabla 4 con 𝑚𝑔(𝑠𝑒𝑛∅) , 𝐾∆𝑥.
2

rad ang(rad) Ax[m] mg(sen(ang) 1/2 Kax E%

0,35 0,775 0,0633 0,343 0,343 0%
0,3 0,718 0,0563 0,323 0,323 0%
0,25 0,679 0,0433 0,308 0,308 0%
0,2 0,652 0,0367 0,298 0,298 0%
0,15 0,633 0,03 0,2902 0,2904 0%

Tabla 6. Resultados variando el ángulo.

7.4 GRAFICOS

 Grafica de la tabla 1. Grafica usando peso y la elongacion.

y = 9.2762x - 0.15 elongacion[m]

5
4.5
4
3.5
3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

Grafico 1. Peso sobre elongación.

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7.5 MATERIAL SUPLEMENTARIO

Materia suplementario 1. Moviendo los sensores a las alturas que necesitamos.

Material suplementario 2. Experimento armado siguiendo el esquema.

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Material suplementario 3. Fuente regulable necesario para el funcionamiento del electroimán.

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Material suplementario 4. Cronometro el cual debe ir conectado con los sensores para obtener
valores del tiempo en caída libre.

Material suplementario 5. Colocación de la masa para realizar experimento en distintas alturas.

7 CONCLUSIONES

A partir del desarrollo de la práctica y realizar los respectivos cálculos obtuvimos los siguientes puntos:

 Se comprende que la aceleración en caída libre no depende de la masa del objeto.

 Al tomar la tabla 1 y graficarla en un software obtuvimos la gráfica de altura y tiempo, y su

ecuación (y = 5,0859x2 + 0,2484x + 0,0061). Al ir derivando la ecuación se obtiene una velocidad
y una aceleración, al obtener la aceleración se pudo observar que el valor obtenido es muy cercano
al valor de la gravedad. a = 10.17 y g = 9.81 con un margen de error del 3.6%. ( 10.17 ≈ 9.81).

 Al tomar los datos de la distancia y el delta t obtenemos una velocidad usando un software
obtuvimos la gráfica de velocidad contra tiempo con una ecuación (y = 9,6344x + 0,5825), al
derivar la ecuación obtuvimos una aceleración muy cercana a la esperada(y = 9,6344). El margen
de error de la aceleración obtenida es de 1.8%(9.63 ≈ 9.81)

 En la tabla final obtenemos la gravedad usando las velocidades finales, las velocidades iniciales
y el tiempo. Obtuvimos de gravedad promedio un 8.96 obteniendo un error del 8.6% pero es un
valor aproximado al estimado. ( 8.96 ≈ 9.81).

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 Se podría mejorar siendo más cuidadosos tomando en cuenta hasta el último milímetro al momento
de dar las alturas para obtener tiempos más cercanos, por lo general siempre se obtendrá un margen
de error.

8 BIBLIOGRAFIA

[1] FisicaLab – Caída libre – https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre#contenidos

[2] Dinámica – R.C. Hibbeler – Decimocuarta edición.

[3] Ciencias Naturales – Caida libre - http://www.areaciencias.com/Caida-libre.htm

[4] FisicaNet – Caida libre – http://www.fisicanet.com.ar/fisica/cinematica/ap05_caida_libre.php

[5] Heinemann, A. & Estrada, E., 1995.Física. Mecánica. Fluidos. Calor.

[6] sustento teorico- Fernando gerrero-laboratorio de dina

9 BIOGRAFIA

Diego Gabriel Zamora Lituma nació en Sigsig el 7 de diciembre de 1996,

actualmente reside en Sucua –Morona Santiago con su familia. Sus padres son
Víctor Zamora y Rosa Lituma, tiene una hermana llamada Nelly Zamora de 15
años, culmino sus estudios secundarios en el colegio Rio Upano en el campo de
Aplicaciones Informáticas. Actualmente vive en cuenca está estudiando en la
Universidad Politécnica Salesiana la carrera de Ingeniería electrónic

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Luis Mario Heras Loayza nació en Cuenca un 14 de enero de 1997.Destacado

Estudiante y Deportista en la escuela Julio María Matovelle y de igual manera en
el colegio Benigno Malo. En la actualidad Luis estudia Ingeniería Electrónica en
una de las mejores universidades del país (Universidad Politécnica Salesiana).
Su objetivo es ser un gran profesional y mejorar como persona para algún día ser
de mucha utilidad en la sociedad.

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