Área: Música Plan Nº:3 Jardín Nº: 915 Sección: 3 Fecha: - -12 al - -12 Docente: Di Ferdinando Graciela

Propósitos: Discriminar voces en los docentes, compañeros y grabaciones.

Contenidos: Ejes

PRODUCCION APRECIACION CONTEXTUALIZACION EXP. CORPORAL

La voz.
Reconocimiento de voces de
compañeros, maestros.
Exploración del cuerpo y de objetos e
instrumentos. Los modos de acción.
El canto: interpretación de canciones.
Producción de pequeños arreglos
combinando sonidos desde sus
cualidades.
La capacidad de escuchar en forma
creciente.
Identificación y reconocimiento de
sonidos del contexto natural y social.
Diferentes niveles de intensidad.
Sonidos largos y cortos.
Sonidos graves y agudos.
Timbres simples y complejos.
La organización musical en el tiempo.
La música popular y Exploración de los movimientos
académica. del cuerpo.
Exploración de las cualidades de
movimiento.
Producción de mensajes.
Interacción con objetos.
Interacción con los otros.

Situaciones de enseñanza:

Aprendizaje de nuevas canciones. Jugar al eco melódico. Cantar realizando variaciones y repasando las canciones ya aprendidas.

Explorar instrumentos y recordar sus características y modos de acción. Realizar percusiones con el cuerpo. Marcar tiempo, subdivisión teniendo en cuenta las indicaciones
de la docente. Realizar trabajos por grupos de instrumentos, realizando pequeños arreglos musicales.

Escuchar canciones. Reconocer canciones por sus melodías. Continuar trabajando con grafías analógicas. Reconocer las voces de sus compañeros y en grabaciones. Escuchar
música popular y académica.

Reconocer un instrumento al sonar y su procedencia.

Realizar movimientos según los cambios de altura. Improvisar desplazamientos en diferentes niveles solos o con otros. Bailar canciones. Realizar juegos musicales y de
descanso.

Recursos: voz, cuerpo, instrumentos, grabador, Cd, cancionero, tarjetas, objetos, pizarrón.

Evaluación: criterios a evaluar:

 Sonidos percibidos: voces.