REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL ´´ GERVASIO RUBIO´´

CUADRO DE OPERACIONALIZACIÓN DE VARIABLE

Ejercicio

Integrantes
Leydi Carrillo Rangel
Sandra Cárdenas Espinel
Yuri Castellanos Rodríguez
Luis Alberto Avellanada
Maestría gerencia educativa
Profesor: Maira Villamizar
Asignatura: técnica de recolección y
análisis de datos cuantitativos

Cúcuta, abril 2018

 No. POBLACIÓN MUESTRA % TOTAL DE MUESTRA
40 Docentes 20 50%
100 Estudiantes 40 40%
10 Administrativos 3 10%
63

OBJETIVO ESPECIFICO:
Desarrollar actividades que contribuyan a la capacitación y formación continua de los docentes y coordinadores para un mejor desarrollo en el
campo de la educación

VARIABLE DEFINICIÓN DE LA DIMENSIÓN INDICADOR ÍTEM

VARIABLE

Capacitación a Estudios Capacitación Conocimiento sobre 1. Se proporciona actualización pedagógica hacia los
coordinadores fundamentados docente por estrategia de docentes por parte de autoridades del establecimiento
y docentes en según el ministerio personal enseñanza educativo
el modelo de educación y competente 2. Para su mejoramiento pedagógico se capacita por cuenta
educativo de aplicación de los propia
competencias diferentes 3. Se muestra usted con disposición a las nuevas tendencias
estamentos pedagógicas
educativos de la 4. Indaga permanentemente sobre estrategias de enseñanza-
institución. aprendizaje

Aplicación de las 5. Conoce usted el PEI de la institución

estrategias de 6. La capacitación pedagógica la realiza con base de los
enseñanza- lineamientos del centro educativo.
aprendizaje en el 7. Estructura sus evaluaciones de acuerdo a lo establecido en
modelo educativo las normas enseñadas en las capacitaciones
8. Se considera un facilitador de los instrumentos de
enseñanza

Opciones de respuesta
  Si
 No

ANÁLISIS: El plantel educativo cuenta con docentes en un 100% como licenciados, pero no proporciona actualización pedagógica, no se ha
gestionado la capacitación respectiva ni por parte de los directivos ni por cuenta propia, por lo cual el mejoramiento pedagógico no ha evolucionado
de manera evidente, por tanto la capacitación pedagógica se realiza en línea con los lineamientos del plantel educativo.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Promover acciones orientadas a revalorar en el plantel educativo el modelo pedagógico centrado en el aprendizaje como una forma de
dimensionar un estudiante participativo y activo en la construcción de su propio aprendizaje

VARIABLE DEFINICIÓN DE LA DIMENSIÓN INDICADOR ÍTEM

VARIABLE

Diseño actual Observar el material Modelo Implementar el 1. ¿Los maestros mantienen una buena relación con los
del método pedagógico que la pedagógico espíritu participativo y estudiantes?
pedagógico de institución desarrolla activo del estudiante 2. El maestro durante la clase conversa con ustedes o se
enseñanza y fomentar las dedica únicamente a la asignatura
aplicado en la nuevas tendencias 3. ¿Has mejorado en tu nivel académico por la buena forma
institución pedagógicas que el de exponer tus maestros los contenidos de la asignatura?
ministerio de
educación promueve Cambiar el modelo de 4. ¿Tus maestros emplean técnicas que les ayuden a
enseñanza comprender la asignatura?
5. ¿Consideras que la forma de dar clase, de tus profesores,
es apropiada para aprender?
6. ¿Tus maestros aplican estrategias que te ayudan a superar
las debilidades presentadas en la materia?

ANÁLISIS: Al evaluar este ítems, se observa que los integrantes de este plantel educativo al implementar los cambios necesarios en su modelo
pedagógico de enseñanza evidencian el espíritu participativo y activo del ente que mayor prioridad debe tener en este ámbito que son los
estudiantes, estos ítems son formulados a los estudiantes con el fin de diagnosticar las falencias y fortalezas para alcanzar esta investigación, dando
como resultado una aceptación de estos nuevos métodos de cambio con el fin de mejorar la problemática presente en los estudiantes.
OBJETIVO ESPECIFICO:
Fortalecer el clima organizacional de la unidad educativa entre los estudiantes, profesores y directivos

VARIABLE DEFINICIÓN DE LA DIMENSIÓN INDICADOR ÍTEM

VARIABLE
1. ¿Consideras que el maestro es quien puede ayudarte en tus
Ambiente Observar la relación Relación entre Fomentar la problemas en el colegio?
educativo permanente entre la comunidad fraternidad que debe 2. ¿Tus maestros se comunican con tus padres o
docente- estudiante, educativa existir en el ambiente representantes cuando lo ven necesario?
estudiante- docente escolar
y estos con los padres
de familia y
administrativos Concientizar la 3. ¿Crees que tus maestros deben intervenir cuando se
importancia que presentan problemas familiares?
emerge con una buena 4. ¿existe entre ustedes una actitud de respeto al realizar una
convivencia social controversia entre docente-estudiante y estudiante-
estudiante?
ANÁLISIS: Tiene como finalidad rescatar la convivencia personal que debe existir entre los miembros de la comunidad educativa, ya que esta es un
recurso humano que promueve el buen funcionamiento en el aprendizaje pedagógico de los estudiantes, analizando los resultados obtenidos se
nota que la convivencia diaria entre la comunidad educativa es positiva dando un ambiente de armonía y respeto.