PROYECTO COMUNITARIO

Título: FORTALECIENDO LOS VALORES, LAS COSTUMBRES Y LA

IDENTIDAD AFRO DESDE L A PRIMERA INFAN CIA EN LA COMUNA I,
BARRIO LA PAZ, APARTADÒ ANTIOQUIA

Por: Edward Córdoba Velásquez.

A: Fondo De Becas Condonales De Las Comunidades Negras. ICETEX.
Fecha: junio 23 de 2013
Título al que aspiro: Licenciatura en pedagogía infantil. Universidad: unitolima
1. INTRODUCCIÓN.

Introducción

Este proyecto comunitario tiene como propósito recuperar la memoria ancestral

de las comunidades afro del municipio de Apartadó, como elemento cultural clave
para fortalecer la identidad afro en el municipio de Apartado Antioquia. Es
preocupante la invisibilizaciòn de la población afrodescendiente aún, a pesar de
la ley 70; además como si fuera poco se tiene la amenaza del fenómeno de
la cultura dominante a través de la TV, que poco a poco debido a la poca
difusión de los valores, costumbres afros, invade con modelos y valores
consumistas los hogares afros, tornándose difícil la transmisión de los valores,
costumbres y formación de la identidad afro desde la familia; se observa como
muchos de los ancestro vienen falleciendo, llevándose con ellos los
conocimientos, saberes culturales, medicinales que han permitido se vaya
construyendo la identidad de nuestro pueblo afro, sin embargo esos saberes
no han sido aún recopilados en medios escritos, como tampoco existe un
proyecto a nivel comunitario que este orientado a transmitir a los niños y
niñas desde edades tempranas en espacios diferentes al hogar estos
saberes y conocimientos, para así seguir prologando la herencia afro y por ende
fortalecer la identidad afro desde la niñez temprana.

Este documento contiene las siguiente temática acerca del proyecto de

comunitario: - Caracterización de las Comunidades Negras donde se ejecutará el
proyecto, - Delimitación del problema a resolver, - Justificación, - Objetivos
generales y específicos, - Metodología, - Resultados esperados, - Actividades, -
Cronograma, - Presupuesto, - Fuente de Verificación.

(1.http://www.icetex.gov.co/dnnpro5/es-
co/fondos/programasespeciales/comunidadesnegras/trabajocomunitario.aspx
 2. CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD.
El proyecto se realizara en el municipio de Apartadò, localizado al norte del
departamento de Antioquia, en la llamada zona del Urabá antioqueño. La
población se encuentra ubicada en la comuna I, Bernardo Jaramillo
Ossa, está compuesta por los barrios: Veinte de Enero, La Paz, Policarpa,
Diana Cardona, Antonio Roldán Betancur, La Arboleda, Santa María, San
Tropel, La Alborada, El Concejo, Alfonso López, Pardo Leal, San Fernando y
Urb. 4 de junio.

De acuerdo con datos del SISBEN II, la Comuna 1: Bernardo Jaramillo Ossa
cuenta con 32.050 habitantes que representan el 31.91% de la población
urbana del municipio. Exiten en l comuna con un total de 3 Instituciones
educativas públicas con un total de 5.5.41 alumnos matriculados y registrados
en el SIMAT.
2.http://prevencionviolencia.univalle.edu.co/.../antioquia/apartado

3. . DELIMITACION DEL PROBLEMA A RESOLVER.

La falta de proyectos y programas educativos pertinentes, adaptados a las

realidades culturales afrocolombianas han venido afectando el conocimiento
apropiado y en contexto de la historia y tradiciones de las comunidades
afrodescendientes, pues no se ha venido contribuyendo a visibiizar recopilar
los aportes afrodescendientes, ni a valorar su cultura para así afirmar su
identidad, siendo esta una gran necesidad de la comunidad
afrodescendiente del municipio de Apartadò, ya que muchos ancestros
fallecen, llevándose con ellos todo el saber histórico-cultural por falta de
registros y proyectos que los difundan y preserven

4. JUSTIFICACIÓN.

El proyecto es un aporte de índole educativo y comunitario, se fundamenta

en la Ley 70 de 1993, que hacen referencia a la importancia de la
multiculturalidad, la defensa de los valores y las costumbres propias, y la
protección de la identidad cultural19. Entre ellas se puede mencionar el Decreto
00de 199, que al reglamentar la atención educativa para grupos étnicos privilegia
las tradiciones culturales como base para la escogencia y aplicabilidad de
practicas docentes.

De otra parte nuestra cultura afrodescendiente cuenta con pocos espacios

públicos y /o privados(medios masivos de comunicación) para ser difundida,
por el contrario los medios masivos de comunicación presentan estereotipos
afrodescendientes que subvaloran los valores, identidad, e invisibilizan aùn
màs la verdadera historia afrodescendiente colombiana, por lo que se hace
necesario la creación de proyectos comunitarios que intervengan desde la
primera infancia en la formación de la identidad afrodescendiente, difundiendo
la historia, valores y costumbres afro colombiana en la comuna I Bernardo
Jaramillo Ossa de Apartado, recopilando la memoria histórica cultural de esta
comunidad

5. OBJETIVO GENERAL

Implementar estrategias pedagógicas y didácticas con los niños y niñas de

la comuna I, Bernardo Jaramillo Ossa para el rescate de la historia, valores y
costumbres afrodescendientes de esta comunidad del municipio de
Apartadò

5.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Consultar bibliografía y personas claves de la comunidad sobre la historia

afrodescendiente en Colombia
- Seleccionar los juegos tradicionales de origen afro para darlos a conocer a
los niños y niñas para qué lo viven cíen en sus prácticas cotidianas.
- Reconocer la historia afrodescendiente de Apartadò y de cada uno de los
participantes a través del juego.
- Fomentar en los niños y niñas el amor el sentido de pertenencia con sus
costumbres de los pueblos afrodescendientes.
- Recopilar la terminología afrodescendiente, rituales, música, cultura para
que los niños y niñas se identifiquen como afrodescendientes

6. METODOLOGÍA

El proyecto se desarrollará con una metodología de acción participación -IAP-.

Con el fin de que la comunidad sea sujeto directo de los acciones a ejecutar.

Dentro de las técnicas o estrategias se privilegia el juego, sin dejar de lado la

encuesta, fotocopias, cantos, audios, la escucha, narraciones orales, videos; como
también la metodología teórica_ práctica, serán un instrumento importante para
recolectar información, al mismo tiempo se propiciaran encuentros y capacitación
para la facilitación de la investigación

7. RESULTADOS ESPERADOS

 Niños y niñas reconociéndose como afrodescendientes, sin

avergonzarse de su identidad.

 Niños y niñas difundiendo y practicando valores y costumbres afro

descendientes en sus juegos, diversiones
 Cartilla sobre historia, valores y costumbres afro descendientes.
 Difusión exitosa de la experiencia del 95% de los participantes en su
comunidad

8. ACTIVIDADES
-visita domiciliaria
-convocatoria
-encuesta
- entrevista
-talleres
-cine foro
-dramatizado
-salidas de campo
-elaboración de informes y de cartillas

9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.

I II III IV

Semestres

Actividades
Revisión de fuentes
bibliográficas sobre
la historia afro
Visitas domiciliarias
Elaboración y
aplicación de
encuestas
Sistematización de la
información
Encuentros de
capacitación
Elaboración de
informes

10 PRESUPUESTO.

Actividades Detalles Inversiones

Revisión de fuentes Internet $250.000
bibliográficas sobre el
tema resma de papel

impresión
Visitas domiciliarias Transporte 200.000

100 formatos 100.000

Cámara fotográfica 300.000

Elaboración y aplicación 200 formatos 200.000
de encuestas
Sistematización de Computador 300.000
información
Impresora
capacitaciones Videos, talleres, 1,000.000
grabadora, USB, material
didáctico
Informes semestrales Carpetas, lapiceros, 100.000
block, ganchos
Totales $2.500.000

Fuentes de verificación
Se tiene como fuente de verificación del proyecto los siguientes elementos.

 Documentos escritos
 Elaboración de informes
 Guía de trabajo
 Fotos
 Desarrollo del proyecto