Manual para la corrección y sistematización de

respuestas de la prueba de Historia, Geografía y

Economía 2.º de secundaria
Pautas de corrección de la prueba
• Corrija las preguntas cerradas de acuerdo con la clave que aparece en la tabla resumen.
• Corrija las preguntas abiertas de acuerdo con los siguientes criterios:

Pregunta 8

Criterio para la respuesta adecuada (a): Respuestas que señalen que la gente migra porque puede encontrar trabajo en las
fábricas o que consideren que la presencia de las fábricas trae consigo oportunidades para vivir más cómodamente en el lugar.
Se incluyen también aquellas respuestas que señalen que la ocupación de los espacios es una reacción de la gente ante la
percepción del crecimiento de Monte Alegre que se da por la llegada de las fábricas.
Criterio para la respuesta parcial (o): Respuestas que identifiquen un impacto sobre el ambiente (ya sea contaminando
o simplemente ocupando el espacio), pero no con la gente que va a Monte Alegre ni con las oportunidades que ofrece la
presencia de la fábrica.
Criterio para la respuesta inadecuada (-): Respuestas que mencionen los dos sucesos (construcción de fábricas y ocupación
de espacios) pero no establezcan ninguna relación entre ellos, además de la temporal.
Respuestas sin sentido o que no contestan a la pregunta.

Pregunta 12

Criterio para la respuesta adecuada (a): Respuestas que relacionan la formalización de los negocios con el pago de
impuestos en función del bien común. El estudiante señala que la formalización de los negocios y el pago de impuestos
permiten que el Estado cuente con el presupuesto necesario para cumplir adecuadamente sus funciones.
Criterio para la respuesta parcial (o): Respuestas que señalan como razón principal evitar sanciones o multas. Se incluyen
también respuestas que señalen la obtención de algún beneficio personal, sin establecer una relación con el bienestar común.
Criterio para la respuesta inadecuada (-): Respuestas sin sentido o que repiten el enunciado.

Tabla resumen de la prueba

Pregunta Competencia Capacidad ¿Qué evalúa esta pregunta? Clave
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones del
1 c
históricas históricas. presente.
Construye interpretaciones Comprende el tiempo Identifica secuencias temporales relacionadas con el
2 d
históricas histórico. proceso de desarrollo histórico.
Construye interpretaciones Comprende el tiempo Identifica secuencias temporales relacionadas con el
3 d
históricas histórico. proceso de desarrollo histórico.
Construye interpretaciones Interpreta críticamente Reconoce en diversas fuentes información útil para describir
4 c
históricas fuentes históricas. hechos o procesos históricos.
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones del
5 c
históricas históricas. presente.
Explica las características y
Actúa responsablemente en Describe cómo la acción humana incide en los cambios y
6 las transformaciones de los d
el ambiente permanencias en el espacio geográfico.
espacios geográficos.
Explica el rol que cumplen los distintos actores (sociales,
Actúa responsablemente en Evalúa problemáticas
7 económicos, políticos, etc.) en problemáticas ambientales o b
el ambiente ambientales y territoriales.
territoriales.
Explica las características y
Actúa responsablemente en Explica el rol que cumplen distintos actores sociales en la
8 las transformaciones de los Abierta
el ambiente configuración de un territorio.
espacios geográficos.
 9
8
7
6
5
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2
1

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20

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33
32
30
29
22
N.°

 si es adecuada
respuestas de los estudiantes?

aciertos por cada estudiante.

1. Para cada respuesta, escriba:

si es parcialmente adecuada
– si es inadecuada o en blanco

toda su aula por cada pregunta.

¿Cómo debe llenar el registro de

aciertos y errores u omisiones de

(verticales) la cantidad total de
3. Cuente y anote en las columnas
(horizontales) la cantidad total de
2. Cuente y anote en las filas
Apellidos y nombres del estudiante
Competencias de Historia, Geografía y Economía

INDICADORES

Cantidad de respuestas parcialmente adecuadas

Cantidad de respuestas inadecuadas o en blanco
Cantidad de respuestas adecuadas
Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones
1

1
del presente.

Identifica secuencias temporales relacionadas con el

2

2
proceso de desarrollo histórico.

Identifica secuencias temporales relacionadas con el

3

3
proceso de desarrollo histórico.

Reconoce en diversas fuentes información útil para

4

4
describir hechos o procesos históricos.
Construye interpretaciones históricas.

Relaciona hechos o procesos históricos con situaciones

5

5
del presente.

Describe cómo la acción humana incide en los cambios y

6

6
permanencias en el espacio geográfico.

Explica el rol que cumplen los distintos actores (sociales,

7

7
económicos, políticos, etc.) en problemáticas ambientales
o territoriales.
ambiente.

Explica el rol que cumplen distintos actores sociales en la

8

8
configuración de un territorio.
Actúa responsablemente en el

Explica cómo se manifiesta una misma problemática

9

9
ambiental y territorial en diferentes escalas.
10

Justifica el consumo informado de bienes y servicios.

10
Explica el rol de los principales agentes económicos de la
11

11
sociedad.

Reconoce la importancia de cumplir responsablemente su

12

12
rol como agente económico de la sociedad.

Reconoce que el sistema económico condiciona las

13

13

decisiones de las personas.

Reconoce que las interacciones entre distintos actores

Prueba de Historia, Geografía y Economía

14

14
Actúa responsablemente respecto a lo

sociales influyen en el funcionamiento del mercado.

Identifica interacciones entre familias, empresas e instituciones

15
del Estado en el funcionamiento de la economía del país.

Reconoce que las interacciones entre distintos actores

15

16
sociales influyen en el funcionamiento del mercado.
s recursos económicos.

Plantea decisiones económicas responsables vinculadas

16

17
a la planificación de finanzas.

Relaciona hechos o procesos históricos con sus

17

18
consecuencias.

Describe cambios y permanencias en el proceso de

18

19
desarrollo histórico de las sociedades.

Relaciona hechos o procesos históricos con sus

19

20
consecuencias.

Identifica situaciones de simultaneidad en el proceso de

20

21
desarrollo histórico de las sociedades.

Integra información de diversas fuentes relacionadas con

21

22
hechos o procesos históricos.

Justifica la importancia de los actores sociales en los

22

23
hechos y procesos históricos.
Construye interpretaciones históricas.

Clasifica causas de los hechos o procesos históricos.

24
23

Explica las características y dimensiones (políticas,

24

económicas, sociales, culturales, etc.) de problemáticas

25
ambientales y territoriales relacionadas con el riesgo de
desastres.

Identifica los instrumentos y fuentes de información para la

26
comprensión del espacio geográfico.
25

Propone medidas para disminuir el riesgo que enfrenta

27
26

una población.

Evalúa las potenciales amenazas ambientales y sociales

27

28
de las prácticas de los actores sociales.

Identifica los instrumentos y fuentes de información para la

28

29
comprensión del espacio geográfico.

Identifica las consecuencias de las acciones llevadas a

29

30
cabo por actores sociales en un territorio.
Actúa responsablemente en el ambiente.

30
tos

diantes?
ponden?
diante.

grarlo.
guntas?

preguntas.

jores aprendizajes?
llan los estudiantes?
grado responder?
pocas preguntas?
por competencias.

jado de responder?

tos necesitan reforzar?

En general, ¿qué aspec-
¿Qué preguntas han de-
¿Qué preguntas han lo-
acertado todas las pre-
aciertos de cada estu-
• Fíjese en la cantidad de

respondido solo unas

¿Qué estudiantes han
¿Qué estudiantes han
acier- encuentran organizadas

acertado la mayoría de
• Preste atención a los
Canti- que fueron propuestas

estudiantes que no han

dad de las preguntas. Estas se
• Considere el orden en

menos logrado por los estu-

• ¿A qué indicadores corres-
preguntas en las que más fa-
• En la prueba, ¿cuáles son las

mayor énfasis para lograr me-

aspectos debe enseñar con
• ¿Hay algún indicador que sea

• Según estos resultados, ¿qué

lograr y cómo podría lo-
• Explique a cada uno de

logrado, qué le falta por

sus estudiantes qué ha
 Actúa responsablemente en Evalúa problemáticas Explica cómo se manifiesta una misma problemática
9 c
el ambiente ambientales y territoriales. ambiental y territorial en diferentes escalas.
Actúa responsablemente
Gestiona los recursos de
10 respecto a los recursos Justifica el consumo informado de bienes y servicios. b
manera responsable.
económicos
Actúa responsablemente Comprende el
Explica el rol de los principales agentes económicos de la
11 respecto a los recursos funcionamiento del sistema a
sociedad.
económicos económico y financiero.
Actúa responsablemente Toma conciencia de que
Reconoce la importancia de cumplir responsablemente su
12 respecto a los recursos es parte de un sistema Abierta
rol como agente económico de la sociedad.
económicos económico.
Actúa responsablemente Toma conciencia de que
Reconoce que el sistema económico condiciona las
13 respecto a los recursos es parte de un sistema b
decisiones de las personas.
económicos económico.
Actúa responsablemente Comprende el
Reconoce que las interacciones entre distintos actores
14 respecto a los recursos funcionamiento del sistema a
sociales influyen en el funcionamiento del mercado.
económicos económico y financiero.
Actúa responsablemente Comprende el Identifica interacciones entre familias, empresas e
15 respecto a los recursos funcionamiento del sistema instituciones del Estado en el funcionamiento de la b
económicos económico y financiero. economía del país.
Actúa responsablemente Comprende el
Reconoce que las interacciones entre distintos
16 respecto a los recursos funcionamiento del sistema d
actores sociales influyen en el funcionamiento del
económicos económico y financiero.
mercado.
Actúa responsablemente
Gestiona los recursos de Plantea decisiones económicas responsables vinculadas a
17 respecto a los recursos d
manera responsable. la planificación de finanzas.
económicos
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Relaciona hechos o procesos históricos con sus
18 b
históricas históricas. consecuencias.
Construye interpretaciones Comprende el tiempo Describe cambios y permanencias en el proceso de
19 b
históricas histórico. desarrollo histórico de las sociedades.
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Relaciona hechos o procesos históricos con sus
20 d
históricas históricas. consecuencias.
Construye interpretaciones Comprende el tiempo Identifica situaciones de simultaneidad en el proceso de
21 b
históricas histórico. desarrollo histórico de las sociedades.
Construye interpretaciones Interpreta críticamente Integra información de diversas fuentes relacionadas con
22 c
históricas fuentes históricas. hechos o procesos históricos.
Construye interpretaciones Elabora explicaciones Justifica la importancia de los actores sociales en los
23 a
históricas históricas. hechos y procesos históricos.
Construye interpretaciones Elabora explicaciones
24 Clasifica causas de los hechos o procesos históricos. b
históricas históricas.
Evalúa situaciones de riesgo
Explica las características y dimensiones (políticas,
de desastres y propone
Actúa responsablemente en económicas, sociales, culturales, etc.) de problemáticas
25 acciones para disminuir b
el ambiente ambientales y territoriales relacionadas con el riesgo de
la vulnerabilidad ante los
desastres.
desastres.
Maneja diversos
Actúa responsablemente en Identifica los instrumentos y fuentes de información para la
26 instrumentos y fuentes de a
el ambiente comprensión del espacio geográfico.
información geográfica.
Evalúa situaciones de riesgo
Actúa responsablemente en de desastres y propone
Propone medidas para disminuir el riesgo que enfrenta una
27 el ambiente acciones para disminuir b
población.
la vulnerabilidad ante los
desastres.
Actúa responsablemente en Evalúa problemáticas Evalúa las potenciales amenazas ambientales y sociales de
28 c
el ambiente ambientales y territoriales. las prácticas de los actores sociales.
Maneja diversos
Actúa responsablemente en Identifica los instrumentos y fuentes de información para la
29 instrumentos y fuentes de c
el ambiente comprensión del espacio geográfico.
información geográfica.
Explica las características y
Actúa responsablemente en Identifica las consecuencias de las acciones llevadas a
30 las transformaciones de los c
el ambiente cabo por actores sociales en un territorio.
espacios geográficos.