ENSAYO SIMCE SEXTO AÑO BÁSICO

HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES

Lee atentamente cada pregunta y marca la opción correcta en la hoja de respuestas.

1. Luego de la Conquista española, comienza en América y en Chile un período conocido como Colonia.
¿Cuál de las siguientes alternativas caracterizó a dicho período?
A. La etapa colonial en la historia de América se extendió desde el siglo XV al siglo XIX.
B. Los territorios y población de América estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona española.
C. Los vecinos de las ciudades coloniales podían elegir a los gobernadores.
D. EL Papa intervenía en el nombramiento de los cargos públicos en las colonias.

2. ¿A qué virreinato creado el siglo XVII pertenecieron los actuales territorios de Colombia y Venezuela en el período
colonial?
A. Nueva Granada.
B. Perú.
C. Nueva España.
D. La Plata.

3. De las afirmaciones que se mencionan a continuación, ¿Cuál es considerada una causa de los descubrimientos
geográficos de los siglos XV y XVI?
A. La valentía de la población indígena.
B. La mentalidad ilustrada de los conquistadores españoles.
C. Las creencias islámicas de los conquistadores europeos.
D. La necesidad de conseguir mayores cantidades de metales preciosos.

4. ¿Qué adelanto técnico empleado en el siglo XV permitió viajes de larga duración ya que determinaba la posición
geográfica de las embarcaciones?
A. Vela latina.
B. Nao.
C. Astrolabio.
D. Carabela.

5. Los conquistadores del continente americano organizaban una “hueste” para cumplir con sus objetivos militares en
las nuevas tierras. ¿Cuál fue un rasgo esencial de dicho grupo?
A. La participación masiva de integrantes de la nobleza europea.
B. El apoyo económico dado por la corona española.
C. Permitir la participación solo de hombres españoles.
D. El financiamiento privado de la expedición militar.

Observa el siguiente mapa

6.- ¿Qué tratado se aprecia en el mapa?

A. Tratado de Tordesillas.
B. Bula Intercaetera.
C. Capitulación de Santa Fe.
D. Tasa de Santillán.
7. ¿Qué consecuencia social generó en los pueblos originarios la dominación española?
A. Aceptar voluntariamente la cultura europea.
B. El acceso a la igualdad de derechos.
C. Una veloz disminución demográfica.
D. La aceptación voluntaria del catolicismo.

8.- La estricta relación comercial entre España y sus colonias americanas durante la Colonia puede ser definida como
A. Integradora.
B. Autosuficiencia.
C. Libre comercio.
D. Monopolio comercial.

9. ¿En qué consistió el llamado sistema de “Flotas y Galeones” y el de “navíos de Registro”?

A. Fue un mecanismo para traficar esclavos indígenas.
B. Fue el transporte de pasajeros entre la península y el resto de Europa.
C. Fue el sistema de transporte de mercancías entre España y América.
D. Fue el medio de movilización usado en las costas del Reino de Chile.

10. En el siglo XViii, ¿Qué rasgo fue propio de la sociedad colonial del Reino de Chile?
A. Los criollos accedieron a la riqueza y la cultura.
B. Los mestizos lograron ocupar altos cargos públicos.
C. Los españoles perdieron el poder político.
D. Se eliminaron los prejuicios a los indígenas.

11. Durante el período colonial, ¿En qué ámbito sobresalió la iglesia Católica?
A. Político.
B. Educativo.
C. Económico.
D. Militar.

12. ¿Cómo se llamó la institución colonial que cumplió las funciones de tribunal de justicia en la sociedad americana y
chilena?
A. Real Hacienda.
B. Cabildo.
C. Consejo de Indias.
D. Real Audiencia.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta N° 13

:“Al igual que las municipalidades de hoy día… se ocupaban del aseo y ornato de las ciudades. Además velaban por la
instrucción primaria y disponían las grandes fiestas públicas. Los integrantes … eran miembros de los más altos
círculos sociales … se suponía que representaban a toda la comunidad y que velaban por su interés y bienestar”.
(Villalobos, Sergio, Chile y su Historia. Santiago. Editorial Universitaria. 1992. Páginas 86 y 87).

13. La institución colonial equivalente a las municipalidades de hoy a la cual se refiere el texto anterior, se conoce
como:
A. Audiencia.
B. Consulado.
C. Cabildo.
D. Consejo.

14.-La Corona española impuso una estricta dependencia económica con sus colonias. Solo España podía vender sus
productos a América y esta última sus materias primas a España. Este sistema de intercambio exclusivo recibió el
nombre de:
A. Casa de Contratación.
B. Mercantilismo.
C. Flotas y galeones.
D. Monopolio comercial.
• Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta que se formula.

15. De acuerdo a la imagen, ¿En qué sector de la economía se empleó la encomienda como sistema de trabajo
indígena durante el siglo XVI en América y Chile?
A. Ganadería.
B. Minería.
C. Agricultura.
D. Artesanía.

16. La hacienda, como gran propiedad rural, tuvo importancia fundamental en el período colonial chileno, pues la
mayor parte de la población vivía en el campo.
Allí se producía todo lo que sus habitantes necesitaban para vivir. Por lo tanto, en materia económica la hacienda fue:
A. Jerárquica.
B. Monopólica.
C. Autosuficiente.
D. Dependiente.

17. Dentro de la pirámide de la sociedad colonial en Chile, los artesanos y comerciantes se ubicaron dentro del grupo
social de los:
A. Mestizos.
B. Criollos.
C. Españoles.
D. Indígenas.

• Lee el siguiente fragmento y luego responde las dos preguntas que se formulan:
“Dentro del núcleo urbano (colonial) … es el espacio festivo por excelencia. Por sus dimensiones, centralidad y
carácter multifuncional … es el lugar más adecuado para realizar y contemplar un espectáculo conmemorativo o
celebración… En graderías desmontables se agrupan las autoridades y el pueblo … para integrar o contemplar las
procesiones, piezas teatrales y los juegos”.
Chile en Cuatro Momentos, 1710. Volumen III. Universidad de Los Andes, patrocinada por el Gobierno de Chile.
Pág.10.

18. De acuerdo al fragmento anterior, el espacio urbano colonial a que se refiere el texto es:
A. La Alameda de las Delicias.
B. La Plaza Mayor.
C. La Tertulia.
D. La Catedral.

19. Posteriormente al “desastre” para los españoles de Curalaba en 1598, se estableció una línea divisoria o frontera
entre el territorio colonizado y la Araucanía. De este modo adquirió importancia lo que se llamó la vida fronteriza. Esta
situación contribuyó a favorecer:
A. La evangelización.
B. El parlamento.
C. La guerra defensiva.
D. El mestizaje.

20. Una de las funciones más importantes de la Iglesia católica durante el período colonial, fue la evangelización de
los indios. ¿Cuál fue el medio que usaron los religiosos para llevar a cabo dicha tarea en la frontera y lugares alejados?
A. Las misiones.
B. La mita.
C. La encomienda.
D. Los conventos.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 21.

Funciones desarrolladas por las municipalidades chilenas

• Aplicar las disposiciones sobre construcción y urbanización.
• La planificación y regulación urbana de la comuna y la confección del Plan Regulador Comunal.
• El aseo y ornato de la comuna.
• La promoción del desarrollo comunitario.
• Elaborar, aprobar y modificar el plan de desarrollo comunal, cuya aplicación deberá armonizar con los planes
regionales y nacionales.

21.- En la época colonial, ¿Qué organismo se encargó de llevar a cabo algunas de las funciones mencionadas en el
cuadro?
a) La Real Hacienda
b La Real Audiencia
c) El Consejo de Indias
d) El Cabildo

• Observa las imágenes y lee el siguiente texto para responder la pregunta N° 22

Durante casi una semana, una diversidad de bailes, diabladas, bailes chinos, huainos, morenadas, en el poblado de la
Tirana, ubicado a 19 kilómetros de Pozo Almonte, inundan las calles de la ciudad y el colorido vestuario contrasta con
el desértico escenario. Allí los bailes se combinan con la devoción de miles de fieles a la Virgen del Carmen de La
Tirana; en el templo se ofrecen misas, mientras en el entorno hay artesanía, comidas, bailes típicos del norte del país.

22.-¿Qué tipo de sincretismo cultural es posible determinar a partir de la observación de las imágenes y de la lectura
del texto?
A.- Expresión artística típica de la zona norte de Chile manifestadas en danzas y ritos.
B.-Manifestación cultural con elementos propios de de la cultura Hispánica.
C.- Expresión religiosa que mezcla o fusiona elementos de la religiosidad de dos pueblos.
D.-Manifestación religiosa propia de la zona norte que presenta solo elementos de los pueblos originarios.

23. El lugar de encuentro y diversión más popular durante la Colonia fue:

a) la tertulia.
b) la Alameda de las Delicias.
c) la chingana.
d) la Plaza de Armas.

Lee el siguiente texto y responde la pregunta 24.

“El agua para la bebida no era fácil de obtener y era necesario estar alerta al paso del aguatero que puntualmente
recorría su clientela...Entre los vendedores ambulantes se contaban también el heladero, el brevero, el velero, el
dulcero y el lechero”.
(Fuente: Sergio Villalobos, Imagen de Chile Histórico, El álbum de Gay, Editorial Tradición)

24.- ¿Qué tipo de actividad económica es descrita en el texto?

a) La industrial
b) La comercial
c) La manufacturera
d) La agrícola

25. El estilo arquitectónico más importante en América durante la época colonial, fue:
a) renacentista.
b) modernista.
c) colonial americano.
d) barroco americano.
Lee el siguiente texto y responde la pregunta 26
“La implementación de la encomienda adquirió matices distintos según cada región donde fue aplicada. En Chile la
obtención de tributos por parte de los indios fue muy difícil dado su pobreza. Por esta razón predominó la llamada
encomienda de servicio que, en vez de que los indígenas entregaran tributos a los encomenderos, debían trabajar
como mano de obra, en las actividades mineras y posteriormente en las actividades agropecuarias, siendo crucial
para la formación del espacio rural.
Las repercusiones de las encomiendas fueron negativas para los indígenas, quienes fueron abusados y cruelmente
tratados. En general, la encomienda implicó el desarraigo, la privación de la libertad y la disminución de la población
indígena”.
Adaptación. En Memoria Chilena. http://www.memoriachilena.cl/temas/index.asp?id_ut=laencomienda.siglosxvi-xviii

26.- ¿Qué característica especial presentó el sistema de encomiendas en Chile colonial?

A.- e l tributo fue reemplazado por el servicio personal como mano de obra.
B.-Los indígenas chilenos solo podían pagar el tributo con la producción agrícola.
C.-La encomienda debía ser pagada por todos los miembros de la comunidad.
D.-Los indígenas no debían pagar tributos con trabajo personal.

• Observa con atención el perfil topográfico o corte transversal que se presenta a continuación y luego responde las
preguntas N°27 y N°28.

En Chile existen cuatro grandes unidades de relieve. La imagen anterior corresponde a un corte en el terreno que va
de oeste a este en la latitud correspondiente a Santiago.

27.-¿A qué macroforma del relieve corresponde aquella unidad marcada con una X?
A. Depresión intermedia.
B. Planicies litorales.
C. Cordillera de la Costa.
D. Cordillera de los Andes.

28. De acuerdo al mismo perfil topográfico anterior, podemos observar que:

A. La depresión intermedia tiene la forma de una cuenca.
B. Las planicies litorales se localizan entre ambas cordilleras.
C. La primera unidad de relieve de oeste a este es la depresión intermedia.
D. La cordillera de los Andes es más baja que la cordillera de la Costa.

29. Una característica distintiva de los ríos Elqui, Limarí y Choapa, es que:
A. Se alimentan exclusivamente de lluvias en la Zona Central.
B. Son los ríos más caudalosos de la Zona Sur.
C. Nacen en el altiplano del Norte Grande.
D. Cruzan los valles transversales del Norte Chico.

Chile cuenta con una gran diversidad de paisajes naturales como consecuencia de la influencia del clima y la
interacción entre el relieve y la hidrografía en el paisaje natural.
Observa la imagen y luego responde la pregunta N°30.

30. ¿A qué tipo de clima corresponde la especie nativa que se observa en la imagen anterior?
A. Estepárico costero.
B. Templado mediterráneo.
C. Marítimo lluvioso.
D. Desértico de altura.

31. Uno de los problemas ambientales en Chile relacionados con la escasez de agua producto del agotamiento de las
aguas subterráneas se presenta principalmente en la zona natural:
A. Austral.
B. Norte Chico.
C. Sur.
D. Central.

• Observa la imagen y luego responde la pregunta N° 32.

32. ¿En qué zona natural es posible encontrar el espacio geográfico que representa la imagen observada?
A. Central.
B. Norte Grande.
C. Sur.
D. Austral.

33. La principal fuente de ingresos del país en relación a la explotación de los recursos minerales es el:
A. Petróleo.
B. Carbón.
C. Hierro.
D. Cobre

• Observa la siguiente imagen y luego responde la pregunta N° 34.

34. Basándote en la imagen anterior, ¿Cuál es la actividad productiva que se dedica a cultivar y extraer estos recursos
naturales?
A. Ganadería.
B. Silvicultura.
C. Agricultura.
D. Pesca.

35. ¿Cuál de los siguientes es un problema medioambiental común a todas las zonas naturales debido a la explotación
no sustentable de sus recursos naturales?
A. Escasez de agua para el consumo humano.
B. Pérdida de la diversidad de flora y fauna.
C. Erosión de los suelos localizados en el altiplano.
D. Contaminación del mar producto del cultivo del salmón.

36. Los recursos naturales más importantes en la zona son los mineros. En la cordillera de los Andes y cordillera de la
Costa se localizan yacimientos de cobre, en la depresión intermedia se presenta salitre y grandes salares. Esta
descripción corresponde a la zona natural:
A. Central.
B. Austral.
C. Norte Chico.
D. Norte Grande.

37.-Los recursos naturales se clasifican en renovables y no renovables.

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un recurso no renovable?
A) suelo.
B) peces.
C) bosques.
D) minerales.

38.- Los recursos marinos renovables deben ser explotados, respetando los ciclos de reproducción para evitar
extinguirlos. Una de las medidas que protege a las especies marinas de la extinción es la:
A) tala.
B) veda.
C) pesca.
D) captura.

39.-Los bosques son un importante recurso natural. De ellos provienen diferentes bienes, que las personas emplean
para satisfacer necesidades y desarrollar diversas actividades. La silvicultura se desarrolla, principalmente, en Chile en
las regiones del:
A) norte y sur.
B) centro y sur.
C) sur y extremo austral.
D) norte y extremo austral.

Observa el siguiente esquema y responde las preguntas 40 y 41.

40.-¿Dónde se localizan, mayoritariamente, los recursos minerales de Chile?
A) zona 1.
B) zona 2.
C) zona 3.
D) zona 4.

41.- ¿Dónde se localizan, mayoritariamente, los suelos agrícolas de Chile?

A) zona 1 y 2.
B) zona 2 y 3.
C) zona 3 y 4.
D) zona 1 y 3.

El fenómeno del Niño (corriente marina cálida) influye en la actividad pesquera. El aumento de las temperaturas en
las aguas, origina cambios en la cantidad de peces en las zonas pesqueras.

42.- ¿Cuál de las siguientes alternativas describe el cambio que ocurre, como consecuencia de la Corriente del Niño,
en las zonas pesqueras de Chile?
A) disminuye la cantidad de peces en el mar de la zona norte.
B) disminuye la cantidad de peces en el mar de la zona sur.
C) disminuye la cantidad de peces en el mar de la zona central.
D) disminuye la cantidad de peces en el mar de las tres zonas pesqueras.

43.-Las sequías son catástrofes naturales de origen:

A) marino.
B) climático.
C) geológico.
D) geomorfológico.

Observa la siguiente imagen

44.- ¿De qué riesgo natural es la señal de evacuación y prevención?

A. Maremoto.
B. Terremotos.
C. Desborde ríos.
D. Erupción volcánica.

HOJA DE RESPUESTA
 ENSAYO SIMCE CUARTO AÑO BÁSICO

Nombre: __________________________________________________________________

Curso: ____________________________________________________________________

1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
21 A B C D
22 A B C D
23 A B C D
24 A B C D
25 A B C D
26 A B C D
27 A B C D
28 A B C D
29 A B C D