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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA y CIENCIAS DE LA SALUD


Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica

SILABO

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Asignatura : Inglés I


1.2 Código : 19-117
1.3 Área : Formativo
1.4 Facultad : Farmacia y Bioquímica
1.5 Ciclo Académico : Primero
1.6 Créditos : 02
1.7 Total de horas : 03
Teoría: 01 hora
Práctica: 02 horas
1.8 Naturaleza : Obligatorio
1.9 Pre-requisito : Ninguno
1.10 Profesor Responsable : Lic. Jenny Luz de la Torre
Chacaltana

2. SUMILLA

Inglés básico I brinda los elementos básicos de comunicación dentro de


un programa temático lo cual permite la asimilación del idioma y los
aspectos culturales propios del mundo angloparlante dentro de un
contexto real y actual. Asimismo, permite desarrollar los componentes
lingüísticos en armonía con las actividades humanas insertadas en la
globalización. Siguiendo las expectativas del mundo moderno, Inglés
básico I también está diseñado para incorporar temas de interés
referentes a ciencia y salud.

3. CAPACIDADES / HABILIDADES

3.1 Expresar oraciones sencillas usando correctamente las estructuras


gramaticales básicas enseñadas, durante diálogos y participaciones
orales en clase.

3.2 Identificar, a partir de las lecturas breves en clase, elementos


culturales propios de sociedades anglófonas.

3.3 Pronunciar adecuadamente la entonación y acentuación de las


palabras y estructuras semánticas cortas durante los diálogos
realizados en clase.

4. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA

Semana I: HELLO (SALUDOS, INFORMACIÓN PERSONAL)


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Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica

Personal Pronouns. Present Tense of Be. Yes / No questions. Greetings.


Introductions. Apologies. –Wh questions: Who What Where. Countries
and Nationalities.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Identificar y Emplear Reconoce y Ejercicios
utilizar las 8 adecuadamente diferencia cada orales y
personas los pronombres persona escritos.
gramaticales personales gramatical

Brindar y pedir
infor-mación
básica personal

Semana II: HELLO (SALUDOS, INFORMACIÓN PERSONAL)

Present Tense of Be. Personal Pronouns exercises. Prepositions: from.


Reading and writing an e-mail. Subject Pronouns and Possessive
Adjectives. Roleplay.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Relacionar Plantear Participa Diálogos
pronombres y oraciones con activamente en grupales y
conjugaciones significado básico la elaboración ejercicios
de oraciones escritos.

Semana III: MEET THE FAMILY (ENCUENTRO FAMILIAR)

Talking about family. Asking about age. Numbers. Jobs. Possessives


(´s). Article: a / an.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Reconocer los Elabora su propio Aplica las Ejercicios
miembros cuadro familiar. palabras orales
familiares nuevas en su Presentación de
vocabulario su familia
usual

Semana IV: MEET THE FAMILY (ENCUENTRO FAMILIAR)


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Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica

Prepositions of location: at / from. Questions with How old?.


Description.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Describir Emplear Manifiesta Ejercicios
procedencia y adecuadamente seguridad al dar orales y
ubicación las preposiciones la ubicación de escritos.
de lugar un Diálogos
establecimiento

Semana V: AT HOME ( EN CASA)

Simple Present Tense of Have got. Parts of the House. Opposites


adjectives. Colours

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Reconocer el Elaborar Da información Ejercicios
tiempo presente preguntas en usando el orales y
en preguntas tiempo presente tiempo presente escritos.
sencillas simple simple Diálogos

Semana VI: AT HOME ( EN CASA) / REVIEW / 1era PRACTICA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Reconocer los Elaborar Da información Ejercicios
lugares de una preguntas en usando el orales y
casa tiempo presente tiempo presente escritos.
simple y demanda simple Diálogos
ubicación
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Escuela Académico Profesional de Farmacia y Bioquímica

Semana VII: AT SCHOOL (EN CLASE)

Demostratives: This / That / These / Those. Alphabet . Useful objects.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Discriminar uso Elaborar Señala Ejercicios
adecuado de preguntas y ubicación de orales y
demostrativos oraciones usando objetos. Solicita escritos.
el nuevo deletreo de Intervenciones
vocabulario y el nombres.
presente simple

Semana VIII: AT SCHOOL (EN CLASE)

Plural of nouns. Grammar and vocabulary revision. Reading and


writing.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Estructurar Emplear Participa en Trabajo grupal
oraciones de adecuadamente creación de en clase
información en los tiempos y diálogos Juego de roles.
tiempo presente pronombres Interpreta sus
personales junto diálogos.
con vocabulario
nuevo

Semana IX: EXAMEN PARCIAL

Semana X: GOING OUT (SALIR A PASEAR)

Imperatives Affirmative and Negative. Some and Any. Adjectives.


Places.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Identificar Brindar Reconoce y Ejercicios
imperativos, y información sobre ejecuta orales y
redactar las cantidad de acciones escritos.
estructuras. elementos imperativas y Diálogos
de obligación
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Semana XI: GOING OUT (SALIR A PASEAR)

Reading and writing: Description of a place.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Elaborar Crear Comparte en Ejercicios
oraciones descripciones de clase las orales y
describiendo interés personal nuevas escritos.
lugares. informaciones Intervenciones
Usar personales Diálogos
adecuadamente
adjetivos y
adverbios

Semana XII: PLAYING SPORT (PRÁCTICA DEPORTIVA)

Can / Can´t . There is / There are. Different kind of sports.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Identificar los Emplear las Se identifica Exposición de
diferentes tipos nuevas con algún tipo gustos
de deportes. estructuras en la de deporte y personales
Emplear el descripción de habla sobre sobre algún
auxiliar “can” actividades afición deporte.
deportivas. personal.

Semana XIII: PLAYING SPORT (PRÁCTICA DEPORTIVA)

Adverbs. Telling the time. Prepositions. Personal abilities. Complete a


registration form.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Expresar el Compartir su Emplea los Ejercicios
tiempo. Hablar propio horario términos en orales y
de sus clase para escritos.
habilidades dialogar Diálogos
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Semana XIV: REVIEW / 2da PRACTICA / EVERY DAY ( CADA


DÍA)

Days of the week. Routines. Descriptions. Personal schedule. Present


Simple.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Expresar las Usar los días de la Emplea los Ejercicios
actividades semana y el términos ya orales y
rutinarias tiempo. vistos en clase escritos.
situado en una para dialogar Diálogos
semana de
clase

Semana XV: EVERY DAY ( CADA DÍA)

Present Simple Affirmative and Negative. Prepositions. In / on. Reading


and writing: A day in my life. Frequency.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Redactar un Compartir Manifiesta Ejercicios
itinerario oralmente su día seguridad y orales y
personal, y actividades participación escritos.
usando el espontánea Actuación de
vocabulario ya diálogos en
estudiado. clase

Semana XVI: FREE TIME (TIEMPO LIBRE)

Leisure activities. Adverbs of frequency. Prices. Present Simple


Questions.

CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Conocer e Resolver ejercicios Participa con Ejercicios
identificarse en grupo. serenidad en la orales y
con un tipo de Emplear solución grupal escritos.
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actividad. vocabulario de las Juego de roles.


Hacer aprendido preguntas
preguntas en
tiempo simple

Semana XVII: FREE TIME (TIEMPO LIBRE) / FIN DE CLASE /


REVIEW

Likes and dislikes. Preposition: to. Reading and writing: a letter.


CONTENIDOS ESTRATEGIAS
Y RECURSO
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
DIDÁCTICOS
Emplear los Elaborar ficha Participa con Ejercicios
gustos y personal y carta. serenidad en la orales y
disgustos para Leer y/o texto resolución de escritos.
describir breve y resolver las preguntas Diálogos
aficiones. preguntas
Repasar los convenientes al
temas tema
estudiados en
el semestre

Semana XVIII: EXAMEN FINAL

Semana XIX: EXAMEN SUSTITUTORIO / ENTREGA DE ACTAS

5. EVALUACIÓN

Evaluaciones : 5%
Participación Oral : 15%
Trabajos : 15%
Prácticas : 20%
Examen Parcial : 20%
Examen Final : 25%

6. OBSERVACIONES

La inasistencia ha de ser menor al 30%, de lo contrario el alumno


quedará inhabilitado para rendir examen final.
El examen sustitutorio consiste en la evaluación de toda la temática del
curso. La calificación obtenida reemplazará únicamente las menores o
desaprobatorias obtenidas en los exámenes parcial o final.
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7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

LIBROS
Harris, Michael; Mower, David
“Opportunities” Beginner Ed. Longman. Pearson Education Limited.
England 2005.

Murphy, Raymond
Essential Grammar in Use, Ed Cabridge, University Press, New Cork,
USA, 1998

Praninskas, Jean
Rapid Review of English Grammar, Ed Prentice-Hall, 1975

Shoenberg, Irene
Focus on Grammar-A basic Course of reference and Practice, Ed
Addison-Wesley Publishing Company, Inc New York, 1994

DICCIONARIOS
Simon & Schuster´s
Ed. R Steiner, USA, 1999

Longman
Active Study Dictionary of English Ed Longman Group, Essex, England,
1993

Longman
Mini-dictionary, Opportunities Beginner. England 2005.

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