Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología

NOMBRE DE LA
Políticas públicas y actuación ciudadana.
ACTIVIDAD

 La Construcción de lo Público en la Sociedad del Conocimiento.

CONTENIDOS
 Ciencia, Innovación y Conocimiento.

 Libro Electrónico Multimedial: Políticas Públicas: Educación, Ciencia y Tecnología,

Capítulo 1 y 2.

 GIL MARTIN, Francisco Javier (2005). Tecnología y esfera pública en Jürgen Habermas.
Rev. iberoam. cienc. tecnol. soc., Ciudad Autónoma de Buenos Aires, v. 2, n. 5, mayo
2005. Disponible en
Tecnología y esfera pública en Jürgen Habermas

 Quintero Cano, C. A. (2010). Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): perspectivas

educativas para Colombia. Zona Próxima, (12). Recuperado de:
Enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): perspectivas educativas para Colombia

 Caso: Una botella con menos plástico y más fácil de reciclar.

 Baño, R. Consideraciones sobre la participación ciudadana, tendencias en acción.

MATERIALES Y
Recuperado de:
RECURSOS
Consideraciones acerca de la participación ciudadana

 Brunner, J. J. (1997). Ciudadanía y participación. Notas para la discusión. Avances de

Actualidad, 28. Recuperado de:
Ciudadanía y participación

 Re-Thinking Science. Knowledge and the Public in an Age of Uncertainty. Mario Albornoz
Scielo Argentina. Recuperado de:
Re-Thinking Science. Knowledge and the Public in an Age of Uncertainty

 Política Científica y Tecnológica una visión desde América Latina. Mario Albornoz.
Política Científica y Tecnológica

 Portal del Departamento Administrativo de ciencia, tecnología e innovación. Colombia.

Colciencias: ciencia, tecnología e innovación
SEMANAS 1, 2 y 3 Semana.

Hrs. PROPUESTAS DE
24 horas.
TRABAJO

Actividad 1.1: Políticas públicas en ciencia y tecnología.

Después de leer los capítulos 1 y 2 del módulo Políticas Públicas: Ciencia, Tecnología y
Educación, y los enlaces complementarios proporcionados en la sección de Materiales y
Recursos.

Realice una revisión en los periódicos nacionales y los sitios web gubernamentales e identifique
las políticas nacionales alrededor de la ciencia y la tecnología, que se han planteado en los 3
últimos períodos de gobierno. Identifique las principales líneas estratégicas de estas políticas.

Identifique el impacto que estas políticas y los programas derivados de las mismas han generado
en su entorno.

Realice un ensayo de máximo 5 páginas que incluya una comparación de las políticas en Ciencia
y Tecnología planteadas en los 3 últimos períodos gubernamentales, el impacto generado y
cuestione los resultados de la misma en su contexto directo, además de la forma como los
DESCRIPCIÓN DE LA
procesos de participación ciudadana pueden aportar al robustecimiento de dichas políticas.
SECUENCIA
Exprese su acerca de cómo se realizan los procesos de planificación de las políticas públicas en
PROPUESTA
ciencia y tecnología y cómo se debería hacer dicho proceso.

Envíe el documento Word con el ensayo a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente
nomenclatura:

Nombre_Apellido_Ensayo_Actividad1-1.doc

Actividad 1.2: Discusión sobre la participación ciudadana.

Exprese su reflexión y posición frente a cuáles son los espacios de participación ciudadana que
proporciona nuestro estado y cómo los mismos son aprovechados para la construcción de
política pública. Proporcione ejemplos puntuales de dichas formas de participación y los
resultados obtenidos, documentados de sitios reconocidos en internet.

Comente por lo menos la participación de 2 de sus compañeros, aportando nuevas perspectivas

a la discusión, en el Foro correspondiente.

RECOMENDACIONES
GENERALES

Trabajo Individual:
ENTREGABLE
 Ensayo sobre políticas públicas en Ciencia y Tecnología enviado por el Tablero de
EVIDENCIA DE
anotaciones.
APRENDIZAJE
 Participaciones en el foro de discusión del aula virtual.

INSTRUMENTO DE
Rúbrica de Evaluación 1
EVALUACIÓN
 1- Políticas públicas y actuación
1 50%
3 ciudadana.

4- La divulgación del conocimiento

2 50%
6 científico.

d@s,

proceso en este módulo de: POLÍTICASPÚBLICAS: EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA, donde se pretende ampliar la
elo que implican las Políticas Públicas y sus escenarios de aplicación para lasolución de problemáticas, a través del
ue hace parte de lareflexión política y social del impacto de la ciencia y la tecnología en lacual usted, como aspirante al
ortar.

ctividad recibirán un correo electrónico y un mensaje por el Tablerode Anotaciones haciendo referencia al
n realizar.

es haremos reuniones virtuales en tiempo real (vía Internet), pararecibir orientaciones que involucran a
antes del módulo. Paraestos encuentros usaremos el sistema de videoconferencias Elluminate, dado quetodo
gistrado como evidencia de nuestro trabajo. Para nuestrosencuentros con Elluminate deben ajustar sus
onforme lo indico enla guía que adjunto. Nuestro primerencuentro será el próximo martes 8 de
s 8:00 pm; por tardar el martes,media hora antes de dicha cita les indicaré el link de conexión;
r correo y/o mediante un mensaje desde el Tablero de Anotaciones. Es importanteque sigan la
no tengan contratiempo al momento de encontrarnos.

o del correo electrónico: fernando.martinez@cvudes.edu.co para contactarme en caso de alguna duda

do gusto los atenderé dando respuesta por tardar 24 horasdespués de recibida la inquietud.

óximo martes 8, Dios mediante.

do

Cordial saludo a tod@s,

Durante estas tres primeras semanas: 4 al 24 de noviembre, estamos trabajandoen: Políticas públicas y
actuación ciudadana.

CONTENIDOS QUE SE HANTRABAJADO EN ESTAS TRES SEMANAS:

La Construcción de lo Público enla Sociedad del Conocimiento.

Ciencia, Innovación yConocimiento.

TRABAJO PROPUESTO PARA LAAPROPIACION DEL CONOCIMIENTO

Actividad 1.1: Políticaspúblicas en ciencia y tecnología.

Después de leer los capítulos 1 y 2 del módulo Políticas Públicas:Ciencia, Tecnología y Educación, y los
enlaces complementarios proporcionadosen la sección de Materiales y Recursos.

Realice una revisión en los periódicos nacionales y los sitios webgubernamentales e identifique las políticas
nacionales alrededor de la cienciay la tecnología, que se han planteado en los 3 últimos períodos de
gobierno.Identifique las principales líneas estratégicas de estas políticas.

Identifique el impacto que estas políticas y los programas derivados delas mismas han generado en su
entorno.

Realice un ensayo de máximo 5 páginas que incluya una comparación delas políticas en Ciencia y Tecnología
planteadas en los 3 últimos períodos gubernamentales, el impacto generado y cuestione los resultados de la
misma en su contexto directo, además de la forma como los procesos de participación ciudadana pueden
aportar al robustecimiento de dichas políticas. Exprese suacerca de cómo se realizan los procesos de
planificación de las políticaspúblicas en ciencia y tecnología y cómo se debería hacer dicho proceso.

Envíe el documento Word con el ensayo a través del tablero deanotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Ensayo_Actividad1-1.doc

Actividad 1.2: Discusiónsobre la participación ciudadana.

Exprese su reflexión y posición frente a cuáles son los espacios d eparticipación ciudadana que proporciona
nuestro estado y cómo los mismos son aprovechados para la construcción de política pública. Proporcione
ejemplo spuntuales de dichas formas de participación y los resultados obtenidos,documentados de sitios
reconocidos en internet.

Comentepor lo menos la participación de 2 de sus compañeros, aportando nuevasperspectivas a la

discusión, en el Foro correspondiente.

FECHALIMITE DE ENTREGA: 24 DE NOVIEMBRE. DEBEN SUBIRLA AL TABLERO DE

ANOTACIONES LAACTIVIDAD 1.1 Y PARTICIPAR EN EL FORO.

¡ANIMO!TIENEN BASTANTE TIEMPO PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD Y PARTICIPAR EN EL

FORO

EL FORO ABIERTO SE DENOMINA:

Discusiónsobre la participación ciudadana. Grupo: H-MGTE - C9 - 2016 - 071.

Este es un FORO PÚBLICO. Noolviden que para ingresar a él deben digitar la dirección:

http://foros.eaie.cvudes.edu.co/
 ¡IMPORTANTE!

No olviden utilizar únicamente la herramienta Tablero de Anotaciones parahacer entrega de los trabajos; de
igual forma lo pueden utilizar paracomunicarse conmigo; diariamente estaré revisando y dando respuesta a
susinquietudes. Es fundamental utilizar este medio permite dejar evidencia deltrabajo realizado por cada uno
de ustedes.

Pueden hacer uso del correo electrónico:fernando.martinez@cvudes.edu.co para contactarme en caso de

alguna duda oinquietud, con todo gusto los atenderé dando respuesta por tardar 24 horasdespués de recibida
la inquietud.

Recuerden el encuentro del martes 8 a las 8:00 pm. (Luego les confirmoy les envío el link)

Éxitos,

Fer_2016

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Cordial saludo a tod@s,

Durante estas tres primeras semanas: 4 al 24 de noviembre, estamos trabajandoen: Políticas públicas y
actuación ciudadana.

CONTENIDOS QUE SE HANTRABAJADO EN ESTAS TRES SEMANAS:

La Construcción de lo Público enla Sociedad del Conocimiento.

Ciencia, Innovación yConocimiento.

TRABAJO PROPUESTO PARA LAAPROPIACION DEL CONOCIMIENTO

Actividad 1.1: Políticaspúblicas en ciencia y tecnología.

Después de leer los capítulos 1 y 2 del módulo Políticas Públicas:Ciencia, Tecnología y Educación, y los
enlaces complementarios proporcionadosen la sección de Materiales y Recursos.

Realice una revisión en los periódicos nacionales y los sitios webgubernamentales e identifique las políticas
nacionales alrededor de la cienciay la tecnología, que se han planteado en los 3 últimos períodos de
gobierno.Identifique las principales líneas est.

ratégicas de estas políticas.

Identifique el impacto que estas políticas y los programas derivados delas mismas han generado en su
entorno.

Realice un ensayo de máximo 5 páginas que incluya una comparación delas políticas en Ciencia y Tecnología
planteadas en los 3 últimos períodosgubernamentales, el impacto generado y cuestione los resultados de la
misma ensu contexto directo, además de la forma como los procesos de participación ciudadana pueden
aportar al robustecimiento de dichas políticas. Exprese suacerca de cómo se realizan los procesos de
planificación de las políticas públicas en ciencia y tecnología y cómo se debería hacer dicho proceso.

Envíe el documento Word con el ensayo a través del tablero de anotaciones bajo la siguiente nomenclatura:

Nombre_Apellido_Ensayo_Actividad1-1.doc

Actividad 1.2: Discusiónsobre la participación ciudadana.

Exprese su reflexión y posición frente a cuáles son los espacios de participación ciudadana que proporciona
nuestro estado y cómo los mismos son aprovechados para la construcción de política pública. Proporcione
ejemplos puntuales de dichas formas de participación y los resultados obtenidos, documentados de sitios
reconocidos en internet.

Comentepor lo menos la participación de 2 de sus compañeros, aportando nuevasperspectivas a la

discusión, en el Foro correspondiente.

FECHALIMITE DE ENTREGA: 24 DE NOVIEMBRE. DEBEN SUBIRLA AL TABLERO DE

ANOTACIONES LAACTIVIDAD 1.1 Y PARTICIPAR EN EL FORO.

¡ANIMO!TIENEN BASTANTE TIEMPO PARA ENVIAR LA ACTIVIDAD Y PARTICIPAR EN EL

FORO

EL FORO ABIERTO SE DENOMINA:

Discusiónsobre la participación ciudadana. Grupo: H-MGTE - C9 - 2016 - 071.

Este es un FORO PÚBLICO. Noolviden que para ingresar a él deben digitar la dirección:

http://foros.eaie.cvudes.edu.co/

¡IMPORTANTE!

No olviden utilizar únicamente la herramienta Tablero de Anotaciones parahacer entrega de los trabajos; de
igual forma lo pueden utilizar paracomunicarse conmigo; diariamente estaré revisando y dando respuesta a
susinquietudes. Es fundamental utilizar este medio permite dejar evidencia deltrabajo realizado por cada uno
de ustedes.

Pueden hacer uso del correo electrónico:fernando.martinez@cvudes.edu.co para contactarme en caso de

alguna duda oinquietud, con todo gusto los atenderé dando respuesta por tardar 24 horasdespués de recibida
la inquietud.

Recuerden el encuentro del martes 8 a las 8:00 pm. (Luego les confirmoy les envío el link)

Éxitos,

Fer_2016
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