9 Medios de comunicacion digitales Ampliar la red Contenido del capitulo La comunicaci6n digital transforma los medios Los medios digitales apoyan la convergencia Los descubrimientos del siglo XX hacen posible lainternet La red abre un acceso ilimitado {Qué pasa con los antiguos medios? La transformacién se lleva 30 afios El acceso a la red deja a algunas personas atras Internet combina comercio, informacién y entretenimiento Los medios méviles persiguen a la audiencia Intentos del gobierno por coordinar y controlar internet Los derechos de propiedad intelectual buscan proteccién Internet encara cuatro desafios Nuevas tecnologias se mezclan con viejas ideas “Tengo un hijo de 5 afios, y no sabe que hay teléfonos donde no se puede ver la television. Las personas se mueven mas que nunca. Van y vienen regularmente, viajan mas, estan fuera de su casa. Avanzan hacia la necesidad de contenido movil.” John Zehr, vicepresidente principal de ESPN para video digital y productos movie“EL MUNDO DE HOY ESTA TAN UNIDO POR CABLES, TAN aplanado, que usted no puede evitar ver exactamente dénde se para en el planeta: exactamente dénde esté la caravana y qué tan lejos hacia adelante 0 hacia atras esta usted”, dice el columnista Thomas L. Friedman del New York Times. La principal razon para que exista el aplanado planeta de hoy, desde luego, es internet. En los ultimos treinta afos, el surgimiento de internet como un sistema de distribucién de medios ha transformado la estructura y la economia del negocio de los medios de comunicacién en Estados Unidos y en todo el mundo. Antes de la década de los setentas, los medios de comunicacién estaban definidos por sus sistemas de distribucién. Los medios impresos se distribuian en papel: periédicos, revistas y libros; las antenas llevan sefiales de transmisién electronica: radio y televi- sidn; el cine requiere pelicula, y la musica viaja en discos. Cada uno de estos tradicionales medios estaba conectado a su propio método de distribucién y se organizaba en diferentes tipos de com- pafifas: editoriales de periddicos, revistas y libros; estudios para grabacién de misica y de cine; estaciones de radio y de televisi6n. 97En la actualidad, internet ofrece a todas las personas ‘acceso inalambrico a la Informacin exactamente nde y cuando la requie- Medios digitales Todos los medias de comunicacin que estin surgiendo actualmente combinan texto, graficas, sonido y video utilizando tec- noogia de cémputo. Compatibles Medios que pue den funcionar bien con otros medias para intercambiar & integrar texto, lustraciones, sonido y video 1978 En el Instituto PRIMERA PARTE: LAS INDUSTRIAS DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION LINEA DE TIEMPO: DE 1978 A LA ACTUALIDAD Los medios digitales cubren el planeta ‘macién que permi- La comunicacion digital transforma los medios En Ia actualidad, internet sirve a todos los tipos de medios de comunicacién —impresos, de di y discos— utilizando un solo sistema de sin barreras. Usted puede recibir todos los tipos de medios exactamente dénde y cuindo lo desee, los cus- les son puestos a su disposicién por diferentes tipos de compantas y levados por invisibles seitales electréni- cas que usted no puede ver. Internet ha provocado el surgimiento de nuevos productos de medios y nueva competencia en el sector que eran imposibles de pre ver cuando aparecié por primera vez hace 30 afios disefiado por un grupo de cientificos que simplemente esperaban poder compartir informacién. La internet actual es una combinaci6n de miles de redes de computadoras que permanentemente envian y reciben datos desde todas partes del mundo, intereses que compiten juntos y estan unidos por un propésito comtin, pero que no tienen un duefio comiin. “Ni el gobierno ni entidad comercial alguna poseen la red o reciben directamente ganancias por su operacién’”, comenta el diseftador de informacion Roger Fidler. “Internet no tiene presidente, director general ni oficinas centrales.” Por su tamatio mundial y por la ausencia de un control central, internet es comple- ales. Desarrollada original ificos y maestros, internet agrega Fidler. “Son las rela tamente diferente de los medios de comunicacién tradicior mente para ayudar a comunicarse a los investigadores, ¢ ha “evolucionado en una forma que nadie plane6 o esperé ciones entre las personas lo que dan forma al medio.” El término medios de comunicacién digitales, 0 medios digitales, describe todas las formas de comunicacién que combinan texto, ilustraciones, sonido y video uti lizando tecnologia de cémputo. Los medios digitales leen, escriben y almacenan datos clectrénicamente en forma numérica, es decir, utilizan ntimeros para codifi car los datos (texto, ilustraciones, sonido y video). Debido a que todos los medios dligitales emplean los mismos c6digos numerados, los medios digitales son compa- tibles, Io cual significa que pueden funcionar bien uno con otro para intercambiar mismo documento comouna compafia 1998 Uno de cada.__-como una compafiia de Tecnologiade ——tenalas personas en linea. de motor de bis- cuatro hogares para crear un mejor Massachusetts, compartir todos tos queda. estadounidenses motor de busqueda Nicholas Negro- _tipos de informa EL Congreso esta~ tiene internet. en la web. ponte utilize por _-—ciénentlinea. Ade-.dounidense leda_ ‘1996 La publicidad primera vez eltér- mas, lanzaelpri- nombre alnuevo por internet alcanza El Congreso esta- 1999 La Recording mmino "convergen- mernavegador, que esfuerzo por coordi- los 200 millones de dounidense Industry Association cia" para describ permite buscar en nartodos los dife- _delares. ‘prueba la Digital UAsociacién de la el cruce de las linea la informacion rentes emisores, Millenium Copyright Industria discogré- industrias de que se desea canalesy recepto- _ELCongresoesta- Act (Ley de Dere-_fical presenta una medios. resexistentesen _dounidense chos de Autor del demanda judicial 199% Marc Andre- Estados Unidos: la aprueba la Cornmu- Milenio Digital, la pot la comparticién 1988 Sélo 1% de essen sus colegas National Informa- nications Decency cual prohibe com- de archivos en loshogares esta-» dela Universidad de tion Infrastructure Act (Ley de Decen- partir por internet internet contra la dounidenses tienen Illinois introducen (NII, Infraestructura cia enlas Comuni- material protegido _compaiiia Napster internet Mosaic, un navega- Nacionalde Infor cacionesl, un por derechos de por infringir los dor que permite macién. intento nada exitoso autor derechos de autor. 41989 Tim Berners- combina iustra por controlar et Lee desarrolla len nesytextoenun 1998 Se lanza ‘contenido de inter- Sergey Briny Larry 2000 La cantidad uajes de progra- Yahoo! al mercado net. Page fundan Google de empresas que se iCapitulo 7 MEDIOS DE COMUNICACION DIGITALES: AMPLIAR LA RED 199 « integrar texto, ilustraciones, sonido y video. Esta compatibilidad es la principal rarén del rapido crecimiento de los medios digitales. Por causa de ello, las comuni- caciones digitales se han convertido en el més grande factor del desarrollo de todos as industrias de medios de comunicaci Al contrario de la comunicacién unidireccional que ofrecen los medios trad ales, la comunicacién actual mediante una red compatible significa que alg 1rinformacién en forma simulténea, sin barreras. Las redes digi n masiva actuales. puede recibir y envi tales “liberan a los individuos de las restricciones que impone una buroer: porativa y la geografia y les permite colaborar ¢ intercambiar ideas con los mejores colegas ubicados en cualquier parte del mundo”, comenta el futurista George Gil- der. “Las redes de cémputo le dan a cada hacker el potencial creativo de un mag nate manufacturero de la era industrial [del siglo anterior] y el poder de comunica- ciones de un magnate televisivo de la era de la transmisién electr6ni En un mundo interconectado digitalmente, la velocidad y la conveniencia de la red han redefinido las industrias de los medios masivos y borran todas las nociones de la forma en que las comunicaciones masivas pudieran operar. Los medios pre “ctuales evolucionan constantemente. Las formas de los medios digitales “no emer: gen espontiinea e independientemente de los antiguos medios”, declara el estudioso Roger Fidler. Los medios digitales estin relacionados y conectados con sus antece- sores, Fidler agrega que los medios actuales son miembros de un sistema interde- pendiente, con “similitudes y relaciones que existen entre las formas pasa sentes y emergente: Los medios digitales son si a las maneras en que se distinguen de sus antecesores. Debido a la cia de todos los actuales medios masivos, esta intensa tasa de cambio signifi todas las industrias de medios estén transforméndose simulténeamente. jlares a los tradicionales, aunque diferente: terdependen- sa que Los medios digitales apoyan la convergencia En 1978, en el Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT, por sus siglas en inglés), Nicholas Negroponte fue el primero en utilizar el término para identificar tuna teoria denominada convergencia. Esta teoria daba un nombre al proceso mediante el cual el trabajo de las diversas industrias de medios empezaba a cruzarse hacia finales de la década de los setentas, y el MIT se ubicaba entre los primeros Convergencia Proceso mediante el cual las diversas, industrias de medios se entre lazan, rmanejan va inter- rica (Asociacién 2008 Cierra ta 2006 La publicidad Departamentode _ internet ha provo- fetaumenta explo- Estadounidense de compatiiade com- porinternet alcanza Justicia de Estados ado la expansién sivamente. Peliculas) anuncian particién de archi las 22 mitmillones Unidos por los del desarrollo de ‘campafas para ata- vos Grokster, lo que de délares. registros de los tos medias digita- 2001 Napstercie- carfuerternente marca un ito en ot resultados de bis- les, a medida que a. fa pirateria enlinea. caso de propiedad AOL ofrece un ser- quedas que hacen compas nuevas y intelectual viciode correo elec- sus clientes en ya existentes com- Lacantided de 2006 Se lanza Mys- trénico que podria tinea piten por ganar ta apertures de pace.com como un Despuésde éxito _cobrar una tarifa atencién de los con- empresas basadas sitio personal en la del serviciode sus-_determinada por Al final Google sumidores en el Gninternet empieza reddirigido princi-_cripciénentlinea de enviar mensajes accede ala suge- _inmenso mercado a reducirse y ppalmente a adoles- Apple para bajar masivos. Los oposi- rencia guberna- en tinea muchas de ellas centesy adultos ——_misica, cha {ores ala tarita ‘mental de limitar to cierran jovenes. Por pri- empresa anuncia el. —alaque sefalan _informacién. mera vez, los blog- servicio de suscrip- como unimpuesto a 2003 La Asociacion gersccubrenuna _—cidnde pago por__—lalibre expresién— HOY En Estados dela Industria dis-eleccién presiden- evento enlinea para _forman una allanza,_ Unidos, 71% de ta cograticay fa cialen Estados Uni- tener acceso a los poblacién utiliza Motion Picture dos. esirenos de video. Google enfrenta un internet. Association of Ame- apercibimiento det200 PRIMERA PARTE: LAS INDUSTRIAS DE LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACION IMPACTO La semana pasada me agregué a Facebook, la red social para testudiantes que inicio sus labores el otono pasado para quien quiera que tenga una direccién de correo electrénico. Esta deci- sign no sélo duplieé los miembros activos a 24 millones mas de 50% de los cuales no son estudiantes, sino que también hizo posible para los padres como yo que podames echar un vistazo 2 ruestrs hijos en su guarida en linea. En Facebook.com miré la pagina principal ["Cualquiera puede suscribirse”] con cierta suspicacia. Oudaba de la sinceridad de la firma, ,Qué seria lo que un sitio creado por un estudiante que habia nacido tres afios después de que yo empezara a mal pro- runciar "Henti Cartier Bresson” quiere conmigo? En verdad que éstos eran los cinicos, burtones pensamientos {que me animaban —me sentia cautelasa— y me daban el valor para suscribirme. LLuego de ir al Perfil de mi pagina, lo primera que hice fue buscar si habia en linea otros miembros —mi hija y sus amigos— para preguntaries si querian ser mis amigos. De muy mala manera, s6lo unos pocos de ellos —os amigos, no mi hija aceptaron mi invitacién y me dieron acceso a sus per- files que incluian sus intereses, pasatiempas, asociaciones esco- lares y, en algunos casos, sus Ubicaciones fisicas. Mientras tanto, mi Perfil tenia News Feed para informarme de ‘cada acontecimiento: Michelle y Paige Ogden ahora son amigos. Michelle sali a correr, Ahora, Michelle y Jesse Bendlit son amigos. Michelle esta en casa, Ni una palabra de mi hija, pensé. Invté a mis amigos —mis verdaderos amigos— a agregarse a Facebook. Alguno lo hizo. Envié un “guifo” @ une para decir hole Escribien la “pared” de otros. Agregué una foto para que apare- ciera en el Perfil de mi amiga Tina. En agradecimiento, ella me ‘quiné Las cosas iban marchanda realmente bien, cuando de pronto algo provocé un disturbio, Una ventana de mensaje instantaneo aparecié en (a pantalla para emitir una opinion. ‘Stiper pavoroso”, decia. “jjPorqué hiciste uno!?” Ah, ahi estaba ella, ‘De qué hablas? tecleé inocentemente. {Dios mio, mi mama se agregé a Facebook!” por Mcneite siatatla ‘S610 estoy dicigndolo por tu propio bien”, escribié mi hija ‘Lo sé amiga’, tecle. 'No te saldrds con la tuya", escribié. “Todos en todo et mundo piensan que es super pavoroso cuando los adultos tienen facebooks ‘Tener facebooks? cE lo que ti crees que significa tener un Perfil en una pigina?”, escrii Ella se desconect6, Sentia como si hubiera obtenido una pequena victoria en nom- bre de los padres de adolescentes de todas partes, y le llamé por teléfono a Michael Wesch, un profesor asistonte de antropologia ‘cultural de la Universidad del Estado de Kansas, cuya investiga- cidn esta enfocada en las redes sociales, para olrecerie algunos datos de la vida real con los cuales trabajar. ‘Aunque el profesor Wesch no fue tan lejos como para decir ‘que desaprobaba mis habilidades maternales, me recordé que, en Fealidad, los jévenes usuarios de Facebook estén explorando su identidad, de lo cual pueden no querer hacer gala frente @ sus padres. {No puede explorar mi identidad yo también?, le pregunté ‘sPor qué todo lo divertide tiene que ser para ellos?” El profesor Wesch me sefialé que existen otras redes sociales —sobrias, lugares para adultos como Linkedin.com [para hacer Contactos de negocios), Care2.com [para activistas sociales), y, \Webbiographies.com [para genealogistas aficionados] —dande yo podrfa divertirme sin ofender a mi hija, “También hay una red social realmente buena para personas ‘adultas”, agregé et profesor Wesch. “Atiende a la generacién ‘adulta y posee informacion automatica de noticias que relacionan 2 las generaciones adultas con una cantidad de caracteristicas hhechas a la medida para la forma en que la gente de cada gene- racién pudiera interactuar “iCémo se llama?", pregunté ‘No recuerdo su nombre", respondié, Precisamente die. "Yo estoy quedandome donde esté (a diversién...~ anc "Oa My Mom Joes alr Mal Sta, aw iat Ti 7 er $B Cnyige © pra sb Angn oe ses sitios adecuados para prever e identificar esta tendene cia también se analiza en el capitulo 1.) Las industrias de medios no s6lo estaban econémic: os empezaron a venderse y comprarse entre si, sino que la jores también estaba inmersa en un proceso de fusién, de que compaiifas de me 08 Se tecnologia de e suerdo con el MIT. Esta convergen (El concepto de convergen- amente entrelazadas, a medida significaba que finalmente los productos que las compaiiias de medios distribuian empezaban a semejarse uno a otro. Negroponte afirmé también que la com dicionales con el sector de cémputo podri car lo que sucedia, Negroponte cre dos modelos (vea la ilustracién Para ident 9.1) con el propésito de mostrar la pos jén proyectada de ellas en el afio 2000. Ademas, elaboré una lista de tres seg- inacién de las industrias de medios tra- crear un nuevo tipo de comunicacién in de las industrias de medios en 1978 y mentos de las empresas de medios: a) prensa y medios impresos, b) transmisién elec- trénica, y ¢) la industria de cémputo. El primer diagrama del modelo de Negroponte despliega el alineamiento de las industrias de medios en 1978, el cual muestra a cada uno de ellos con una pequefiaCapitulo 9 MEDIOS DE COMUNICACION DIGITALES: AMPLIAR LA RED 201 lie ed Nustracion 9.1 Cémo describe la convergencia el Laboratorio de Medios del MIT El diagrama de la izquierda despliega el atineamiento de las industrias de medios en 1978. En él se muestra cada Industria de medios con una pequefa cantidad de territorio sobrepuesto. En el diagrama de la derecha, donde se ilus- tran tos pronésticos de Negro- ponte para et aio 2000, tos tres segments de las indus- trias de medios —transmisién electrénica y peliculas; prensa xy medios impresos; y la indus tria de cémputo— estén com- pletamente sobrepuestos. cantidad de territorio integrado, En el segundo diagrama, que presenta las predie- ciones de Negroponte para el afto 2000, los tres segmentos de las industrias de estén completamente sobrepuestos. El prondstico de Negroponte fue muy preciso sobre lo que pasaba exactamente, y ayud6 a establecer el marco de trabajo para lo que ahora se p Esta economia inc medios constituyen la raz6n més importante del desarrollo de los actuales medios digitales. A finales del siglo XX, cada industria de medios estaba igualmente bien a acerca de internet. jente y la convergencia tecnolégica en las industrias de posicionada para tomar ventaja de los nuevos desarrollos, y cada industria de medios se beneficié de la convergencia. < Los descubrimientos del siglo XX hacen posible la internet Fue necesario que se concretaran diversos desarrollos tecnolégicos para que la gente fuese capaz de compartir texto, graficos, audio y video en linea. Estos desarrollos hicieron posible la creacién de la World Wide Web (web). La persona que carga con Ja mayor parte de responsabilidad por el desarrollo de esta herramienta es Tim Ber- ners-Lee, un fisico briténico egresado de Oxford. (Vea el recuadro Impacto/Gente, “Tim Berners-Lee: el hombre que invent6 la web”, en la pagina 203.) Mientras tra- bajaba en Ginebra, Suiza, en 1989, en el laboratorio de fisica CERN, Berners-Lee cre6 varios nuevos lenguajes de programacién, Uno de esos nuevos lenguajes de programacién de computadora fue el HTML | HTTP Protocolo de transferen- hipertexto (HyperText Markup HTML Lenguaje de margen de Languejel. (HyperText Markup Language), lenguaje de margen de hipertexto. El protocolo de Jf cia de hipertexto (HyperText transferencia de hipertexto (HTTP, HyperText Transfer Protocol) permite a las per- OATES sonas crear y enviar electrénicamente informacién en forma de texto, grificos y video, y también establecer conexiones electrénicas (Ilamados vinculos —ligas—) | de una fuente de informacién a otra. Estos desarrollos fueron muy importantes en Vincutos 0 tigas Conexiones clectrénicas de una fuente de informacién a otra,