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Recados para
hoy y mañana ,,
TEXTOSINEDITOS
LUIS VARGAS SAAVEDRA, COMPILADOR
TOMO 11
BIBLIOTECA CLAVES DE CHRE
Editorial Sudamericana
Diseño de portada: Patricio Andrade
Diagramación interiores: Andros Impresores
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© Luis Vargas Saavedra
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e I.S.B.N. Nº 956-262-075-8 (obra completa)
l I.S.B.N. N º 956-262-094-8 (Vol. 11)
ÍI
© Editorial Sudamericana
s Santa Isabel 1235
1:
Teléfono: 274 6089
e E-mail: sudchile@netup.cl
Santiago de Chile
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RECADOS PARA HOY Y MAÑANA -TOMO II 133
Sobre el autodidactismo
(1944)
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so ráti o. Lo que se oye y se 01ra siempre en una cla�c
111 ún es un pseudo diálogo en el cual la interrogación 11
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enroscada adentro la respuesta como la culebrilla en Ja am
polla de vidrio. En ello no hay maña, no andan aquí malicias
sino la índole dogmática de toda enseñanza y de cualquier
docencia; incluso la más delicadamente liberal, incluyend
la nueva pedagogía que repugna la autoridad.
Mi amigo no tiene para qué dolerse de la ausencia del
diálogo en el autodidactismo unilateral y monologador. Él
no está en sus clases que él da por dialogadas, con la mejor
buena fe.
Es mucho más posible que exista el diálogo en el cuarto
mudo de nuestro solitario que se disputa a veces agriamente
con su Libro-Rector, que en el diálogo con su Profesor de
carne y hueso, quien no puede cederle tiempo para alega
tos, aunque lo desease y quien sobre todo, no le concederá
mucho derecho a romper la espina dorsal de sus afirmacio
nes. Porque el dogma docente es tal hasta cuando enseña la
duda; el Profesor dará la duda misma como algo que mucho
se parece al dogma... Flacos somos y tan inocentes como fla
cos. Mucho peleamos la libertad y la herimos en su víscera
sutil cuanto más creemos acariciarla.
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Pr egunté a Don Miguel i para él era el autod·d l ac
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un asunto de monta com o p ara oc uparse se riame nte en or
ganizarlo y en crear... u .ena pe• dagog1....a de estudiantes l"b -
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Me contestó él con uno de esos "¡sí!" salidos de su boca
y que al i gual de sus "¡no!" caían como un rayo vertical sobre
el preguntón.
Hay, claro está, unos autodidactismos co n sangre y ja-
deo, parecidos a la Santa Pasión , que cuestan sangre y sepa
recen a una agonía en soledad. Quien los ha vivido sab e que
no hay ninguna hipérbole en llamarlos así. Esos l os h emos
conocido los americanos del Sur pero también los han ag o
nizado muchos europeos del Medioevo y del Renac im ie nto.
EL GOZO
PLACER DE CATEADORES
�
Los llamados placeres de la inteligencia, cual más cual me
nos, todos se reducen al entender pronto y anchamente, 0 a
la linda sorpresa del descubrir, o al salto de la idea afín que
se viene sola a la mano como la paloma, y de tarde en tarde,
a la ojeadura del error ajeno que estábamos a punto de adop
tar y que se nos hace visible como el pulpo en el agua del
mar.
Estos placeres son muchísimos, no se cuentan y la dura
máquina de pensar recibe de ellos unos suaves aceites que la
hacen girar sin dolor y en vez de eso, con dulzura, después
de los menudos logros que digo.
Para los conflictos reales que saltan al paso y que cie
rran un rato la ruta, siempre hay la Providencia normal y no
excepcional, del amigo fogueado en estos combates, o de la
Biblioteca Pública o de la Enciclopedia.
Quien cuenta todo esto apenas si encontró alguna vez
dichas Providencias al alcance de la mano y bien pudiese
dar, su caso, un oráculo pesimista del autodidactismo; pero
ha pasado mucha agua bajo los puentes desde el tiempo que
a mí me tocó, a los de la presente generación: la isla de
Robinson Crusoe que fue mi autodidactismo allá en el Valle
de Elqui cordillerano, habría que buscarla con una candela.
Hoy las ayudas brotan por todas partes al igual de hongos a
Juan Buscador y tan numerosas son que se pasan de la ayuda
a la complacencia y de ésta al puro relajo ...
EL MAESTRO IRREMPLAZABLE
luta
¿Dónde está el Maestro en carne y hueso que sea abso
mente imprescindible en las artes liberales, en historia Y aun
en filosofía? Estará en unos lugares del mundo que se lla
man Oxfórd ' la Sorbonne ' Louvaine o Harvard, bastante le-
,..
a te-
jos de la necesidad O del antojo del que bien los querr1
Gabriela Mistral
)40
LA TIERNA SEDE
EL DULCE RIGOR
EL LIBRO VIVIENTE
MÉTODO UNIVERSAL
LA LIBERTAD
Estimado corresponsal:
Diré a Ud. alguna cosa sobre los puntos que interesan a
los franceses en este momento en relación con la América
Latina.