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Objetivo de Aprendizaje (5): Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su comprensión: explicando
cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes en el lector. Identifican
personificaciones, comparaciones e hipérboles y explicando su significado dentro del poema. Analizan cómo los efectos sonoros
(aliteración y onomatopeya) utilizados por el poeta refuerzan lo dicho (OA 5)
I. Verdadero o Falso: Escribe un a V, si la aseveración es verdadera y una F si ésta es falsa. No olvides justificar
las falsas.
1. ______ Los poemas son composiciones literarias, que se destacan por estar escritas en verso.
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2. ______ Un acróstico es un poema que se escribe a partir de una palabra en forma vertical.
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3. ______ Tengo tanto hambre que me comería una vaca entera, es una comparación.
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6. ______ La figuras literarias son recursos retóricos que usan los poetas.
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9. _____ El tipo de rima que no tiene el mismo sonido se llama rima consonante.
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10. _____ El propósito comunicativo de los poemas es narrar todo tipo de historias.
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II. COLUMNAS PAREADAS: Escribe los números de las definiciones de la columna “A” en su respectiva
respuesta de la columna “B”.
COLUMNA A COLUMNA B
III. Escribe qué figura literaria es, ya sea una metáfora, comparación, hipérbole o personificación.
“Puerto de mi amor”.
1. La expresión: “…Eres un arco iris de múltiples colores tu Valparaíso, puerto principal,...”, se refiere
simbólicamente a que Valparaíso es:
d. Una zona donde se pueden ver muchos pintores que trabajan una gran variedad de colores.
2. La expresión ennegrecida: “tus mujeres son blancas margaritas” corresponde a la figura literaria:
a. comparación
b. aliteración
c. hipérbole
d. metáfora
a. Caligrama
b. Comparación
c. Hipérbole
d. Metáfora
IV. Indica que figura literaria puedes encontrar en las siguientes imágenes:
Tu boca es como
un túnel.