SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA.

A) IDENTIFICACION
Nombre del JERECUARO
plantel:
Nombre del MIGUEL ANGEL SILVA ZARRAGA
Docente:

Disciplina/ Periodo
TRON de DEL
Módulo/ GEOMERIA Semes 3 Carre CO 9/08 AL Fech 09/08/2010
ANLITICA tre ra COMU Aplicaci 10/09 a:
Submódulo: ón:
N
20

Horas:

B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propósito de la secuencia didáctica, que favorece el propósito de la disciplina: Desarrollar las capacidades del
razonamiento matemático y la orientación espacial, mediante la resolución de problemas que implican modelos matemáticos representados en el
plano cartesiano, en un ambiente propicio para el aprendizaje colaborativo.

Tema Los deportes Otras disciplinas, módulos o Submódulos que trabajan el tema integrador:
integrador:

Disciplinas, módulos y/o Submódulo con los ALGEBRA, GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA, CALCULO, FISICA.
que se relaciona:

Categorías
:

Espacio ( XX ) Energía ( ) Diversidad ( xx ) Tiempo ( ) Materia ( )

Explique ¿Por qué elegiste las categoría(s)? Porque en esta secuencia se pretende que el estudiante comprenda los
factores que se involucran en un sistema de coordenadas rectangulares y polares.

Componente de Formación Básica o Propedéutica

Conceptos Sistemas de coordenadas Conceptos Sistemas de coordenadas, localización

Fundamentales: Subsidiarios: de puntos en el plano, distancia entre
dos puntos, punto medio, división de
un segmento en una razón dada,
areas y perímetro.
Componentes de Formación Profesional

Módulo: Submódul
o:

Contenidos Algebra y geometría y trigonometría.

fácticos o

conceptuales:

Contenidos Localizar, interpretar,Obtener, Deducir, Comparar, Desarrollar, Imaginar, Clasificar, Resolver,Demostrar y

metodológicos o Aplicar.

Procedimentales:

Contenidos Axiológicos o Libertad, Justicia y Solidaridad.

Actitudinales

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Apertura
Actividad Recursos COMPETENCIAS Producto de Evaluación

Didácticos Genérica y Disciplinar aprendizaje

atributos básica

1. ¿Qué deportes
prácticas?

2. ¿Conoces una cancha

de fútbol americano?

3. ¿Qué figura
geométrica reconoces
en la cancha de fútbol
americano?

4. ¿Has visto en la
televisión un partido
de fútbol americano?

5. ¿En cuántas yardas

está dividido la
cancha de fútbol
americano?

6. En el fútbol americano

se ganan yardas, ,
( +)

se pierden . o no
( −)
se ganan ni se
 pierden .
( 0)

Competencia Profesional:

A) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Desarrollo
Actividad Recursos COMPETENCIAS Producto de Evaluación

Didácticos Genérica y Disciplinar aprendizaje

atributos básica

1.

Competencia Profesional:
 A) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Cierre
Actividad Recursos COMPETENCIAS Producto de Evaluación

Didácticos Genérica y Disciplinar aprendizaje

atributos básica
Competencia Profesional:

B) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Equipo Material Fuentes de información

C) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Elabora: Recibe: Avala:
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Profesor(a):