UNIDADE CURRICULAR VIII - UCVIII - Percepção, Consciência e

Emoção.
EMENTA:
Desenvolvimento do sistema nervoso e as regiões do encéfalo.
Consciência e Inconsciência.
Áreas encefálicas.
Vias sensitivas.
Tato.
Olfato.
Paladar.
Visão.
Audição.
Interpretação dos sentidos.
Sono e vigília.
Aprendizagem e memória.
Sistema límbico.
Proprioceptores.
Equilíbrio.
Dor.
Doenças psicossomáticas e distúrbios sensoriais.
Interações medicamentosas.
Drogas.
Anestésicos.
Psicotrópicos e níveis de consciência e percepção.

Morfofuncional:
Sentidos especiais: olfação, gustação, visão, audição e equilíbrio.
Desenvolvimento dos olhos e das orelhas.
Sistema límbico.
Aprendizagem motora e estrutura cerebelar.
Aspectos fisiopatológicos dos processos degenerativos.
Fisiopatologia da hepatite C.
Principais doenças da cavidade nasal e dos seios paranasais.
Aspectos morfológicos e fisiopatológicos das glândulas salivares.
Adenoma pleomórfico.
Carcinoma adenoide cístico.
Carcinoma de células acinares.
Atrofia e necrose cortical.
Adaptação celular, lesão celular reversível e lesão celular irreversível.
Características morfológicas da Doença de Alzheimer.

Práticas Funcionais:
Testes para avaliar olfato e gustação.
Interpretação.
Processos somestésicos.
Interpretação.
Testes para avaliar audição; discutir e interpretar os resultados.
Testes para avaliar ponto cego, campo de visão. Interpretação dos resultados.
Mecanismos que geram e armazenam a memória.
Conteúdos para prova UC8

 Conceito de consciência e seus tipos,

 Níveis de consciência, sonolência, obnubilação, turgor, coma
 Núcleo supraquiasmatico capaz de captar luminosidade, estrutura e substância
produzida
 Gasglow
 Ciclo de vigília e sono os hormônios que são produzidos
 Neurotransmissores cortisol, insulina, hormônio crescimento
 Privação do sono o que acontece?
 Mecanismo neurofisiológico da formação da imagem, perda de visão noturna,
 Principal neurotransmissor associado da retina (GLUTAMATO)
 Lesão do campo visual
 Correções para as lesões visuais, tipos de lente, fisiologia da lesão
 Receptores somatosensoriais: tipos
 Retinopatia diabética
 Orelha media, ossículos
 Via auditiva: neurônios,em que órgão se localiza
 Perda auditiva produzida por ruído: sintomas
 Tipos de surdez e medidas preventivas
 Canais semicirculares do ouvido
 Lingua regiões: doce, amargo, azedo, salgado
 Difusão Ofatorio proteína g. substancia q dao a sensação do doce....
 Lipossolubilidade, hidrossolubilidade e volatividade
 Sistema de papez: sistema límbico
 Sistema Límbico
 Alterações do comportamento síndrome de klanver buss
 Hipocampo e sua relação com o sl; anatomia
 Memoria a longo prazo e curta
 Aumento do terminal pre sináptico
 Mecanismo dos elementos: serotonina, dopamina
 TDAH o que caracteriza, metilfenidato
P1

Mapa Conceitual

Métodos de Aspectos
Avaliação Psicossociais

Defini CONSCIÊNCIA Anatomia

ção

Mecanismos Sono Terapia

de
Manutenção
Regulação Fases

1) Definir consciência, diferenciando-a de inconsciência e sincope.

2) Compreender a neurofisiologia da manutenção da consciência.
3) Explicar os métodos de avaliação do nível de consciência.
4) Descrever o mecanismo regulatório sono-vigília.
5) Caracterizar as fases do sono.
6) Descrever as consequências da privação do sono.
7) Identificar os métodos de diagnostico para os transtornos do sono e as
terapias de reposição.
P2

1) Compreender a anatomia e fisiologia do olho.

2) Descrever as vias sensitivas da visão e os mecanismos de formação
da imagem.
3) Compreender os principais distúrbios da visão e doenças
associadas, bem como o modo de correção.
4) Descrever os mecanismos e as vias do tato.
5) Compreender a retinopatia diabética
6) Discutir os aspectos biopsicossociais da perda da visão.
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Audição
Anatomia Neurofisiologia Mecanismos de Métodos de Distúrbios
Equilíbrio Avaliação

Doenças
Ocupacionais

Prevenção

4.1. Descrever a anatomia dos órgãos da audição. 5

4.2. Descrever os mecanismos neurofisiológicos da audição. 6
4.3. Discorrer sobre os mecanismos de equilíbrio e suas associações. 12
4.4. Compreender os métodos de avaliação da acuidade auditiva. 13
4.5. Caracterizar os principais distúrbios. 16
4.6. Compreender as doenças ocupacionais e suas formas de prevenção. 17
4.7. Discutir as consequências da privação da audição.
P4

1- Definir e caracterizar.
2- Citar a Anatomia e descrever a neurofisiologia da gustação.
3- Citar a Anatomia e descrever a neurofisiologia do olfato.
4- Discutir os fatores de risco que causam distúrbios.
P5

Sistema
Límbico

neurofisiol influencias Personalidade

ogia Definição sociais disturbios

fases

 Geral: compreender o sistema límbico

 Especifico:
1. Definir.
2. Descrever as funções das áreas encefálicas relacionados a
comportamento.
3. Caracterizar o comportamento como consequência biopsicossocial.
4. Caracterizar as fases do desenvolvimento da personalidade e fatores
que influenciam.
5. Citar os principais distúrbios
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Conceito Tipos

Áreas Memória e
associadas Aprendizado Distúrbio

TDAH
Mecanismo

Diagnóstico,
Tratamento e
Psicossocial

1. Conceituar memória e aprendizado, elencando os tipos.

2. Caracterizar as áreas encefálicas, associadas ao mecanismo de atenção,
memória e aprendizado.
3. Descrever os mecanismos de memória de curto e longo prazo.
4. Explicar como ocorre os processos de aprendizado e seus estágios.
5. Identificar as causas da dificuldade do processo de aprendizagem nas
diferentes fases da vida.
6. Identificar os principais transtornos de comportamento na infância com
ênfase no TDAH.
7. Reconhecer a importância da dinâmica do relacionamento familiar e sua
influência sobre a criança com TDAH.
8. Discutir sobre a importância da abordagem multidisciplinar para os
transtornos de aprendizagem.