SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 8

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. I.E. : CIMA

1.2. DIRECTOR : Luis Enrique Ríos Garabito
1.3. COORDINADORA : Catherine Noelia Arroyo Bernal
1.4. GRADO Y SECCIONES : 3ero A – B – C – D
1.5. RESPONSABLE : - Julia Ruiz Trujillo. - Gladis Zeña Castro -
Tannia Mendoza Sánchez
-Doménica Requejo Aquino.
1.6. ÁREA : Personal social
1.7. ASIGNATURA : Personal social

2. PROGRAMACIÓN CURRICULAR

2.1. Denominación de la unidad didáctica:

“Expresamos nuestras emociones e ideas a través del arte”

2.2. Situación significativa:

- Con el fin de que los estudiantes se expresen, se elaborarán
diferentes dibujos con técnicas de pintura..
2.3. Competencia: . Convive y participa democráticamente
3.- Nombre de la actividad de aprendizaje: “Mi comunidad y sus
instituciones
4.- Capacidad e indicadores:

ÁREA CAPACIDAD DESEMPEÑO INDICADORES INSTRUMENTO

- -Delibera -Identifica las Participa

Deliber sobre responsabilidade ción
Person
a sobre asuntos s que tienen los Activa.-
al
asuntos públicos miembros de su Observaci
social público enfatizan comunidad. ón
s. do en directa
-explica la
aquellos importancia de
que cumplir con las
involucra responsabilidade
n a todos s que tiene en
los su comunidad.
miembros
de su
escuela y
comunidad
.
ACTIVIDAD ESTRATEGIA RECURSOS

Motivación :
Presentamos las siguientes diálog
imágenes en la pizarra.(anexo1) o
- Se les pide a los estudiantes
INICIO
que observen las imágenes
detenidamente , luego
preguntamos
- ¿Qué representan estás imágen
imágenes?
- ¿dónde las vemos es
frecuentemente?
- ¿saben qué función cumple?
- ¿qué instituciones están
dentro de tu comunidad?
- ¿sabes que instituciones te
pueden brindar atención
gratuita?
Saberes previos :
fichas
-Preguntamos ¿sabes qué
PROCES instituciones están dentro de tu de
O comunidad? trabaj
o
¿Cuáles conocen? ¿Qué función
cumplen? ¿Por qué son
importantes?¿por qué crees que
son importantes?
.Conflicto Cognitivo:
-¿Cómo se llaman los
representantes de las
instituciones o quiénes
encabezan? .Puedes nombrarlos.
Aplicación de lo aprendido:
-Colocamos en la pizarra
papelotes y pedimos a 5
estudiantes que escriban el
nombre de las instituciones y
quién lo dirige.
Presentamos el tema: las
instituciones de mi localidad“”.
-Anotan en su cuaderno el
contenido de la sesión.
TÉRMIN ANEXO 2
O Explicamos las funciones que
cumplen cada una de las
instituciones de su comunidad,
reforzando las respuestas
brindadas por los estudiantes.
Proporcionamos fichas a los
estudiantes para rellenar con los
datos que se piden (anexo 3)
Metacognición:
¿Cómo hemos aprendido este tema?
¿Qué función cumplen las
instituciones del gobierno? que
otras instituciones conoces que
no hayan sido nombradas? Sabes
los nombres de sus representantes
máximos
anexo 1 :

IMÁGENES:
Anexo 2 : copian el esquema en su cuaderno
anexo 3
Instituciones de mi localidad

La Municipalidad:
El municipio integrado por el alcalde y sus regidores, es la
institución encargada del gobierno local. El municipio rige y
ordena la vida ciudadana de la comunidad, al tiempo que procura
dotarle de los medios y servicios necesarios a fin de que la
población pueda desarrollarse dentro de un ambiente de salud,
progreso y bienestar. Dentro de sus fundones específicos se
cuentan: · Velar por la limpieza pública · Procurar el saneamiento
ambiental. · Velar por la higiene en los establecimientos
públicos. · Velar por el buen mantenimiento de parques y jardines
Mantener en buen estado el servicio de alumbrado público y otros
servicios de esta naturaleza como los transportes.

La Iglesia:
La Iglesia es la que congrega a un conjunto de fieles bajo la guía
y orientación del párroco, cuya misión es el mantenimiento y
propagación de la fe, la práctica del dogma y culto católico y el
cultivo de la moral y las buenas costumbres entre sus fieles,

El Hospital:
Su función es prestar atención de salud a las personas, brindando
este servicio en todo momento. Ahí trabajan los doctores,
enfermeras, etc.

los colegios:

Se ha dicho y no sin razón que la escuela es nuestro "segundo

hogar", al tiempo que los maestros nuestros "segundos padres".
Allí se aprenden y se van formando los primeros rasgos de la
personalidad al calor del ejemplo paternal.
La Comisaría:
Es la institución que se encarga de velar por el orden público,
norma y regula las relaciones entre las personas en la comunidad y
hace cumplir las leyes que establece o dicta el Estado.

La Compañía de Bomberos
Se encarga de ayudar a los miembros de la comunidad en caso de
incendios, accidentes y otras emergencias
 Instituciones en servicio a la Comunidad.

1. Pinta las siguientes imágenes. Luego, únelas

con la institución que corresponda.
Comisari
a

Campania de
Bomberos

Escuela

Hospita
l

Sacerdot
e

2. Completa:

a. Él _____ _ trabaja en la Municipalidad.

b. La enfermera trabaja en el _____

.
c. Él _____ trabaja en la comisaria.

d. El sacerdote se encuentra en la _____ .

e. En él _____ _ se encuentra el dinero.

3. Contesta las siguientes preguntas y luego

comenta las respuestas con tus compañeras y
compañeros.

• ¿Qué sucedería en la comunidad si no existieran

estas instituciones?