UNIVERSIDAD DE SANTADER-CVUDESCAMPUS VIRTUAL DE POSGRADOS

A DISTANCIAESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZAMODULO DE

INDUCCIÓNPERCEPCIÓN SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES, EL CENTRO
DEEDUCACIÓN VIRTUAL CVUDES Y SU MODELO DE FORMACIÓN PARA
LAVIRTUALIDAD.ESQUEMA GRÁFICO DONDE SE RESALTEN LOS PRINCIPALES COMPONENTESDE
LA AAA.

MIGUEL ENRIQUE CHÁVEZ CÁRDENASTUTOR: CRISTIAN ALFONSO DUARTE RIVERASAN MARCOS

SUCRE07/2017

INTRODUCCIÓN

La enseñanza y aprendizaje de las matemáticas a través de la historia se ha considerado

difícil,donde los estudiantes muestran apatía al momento de su estudio y entendimiento por ello
esfundamental que quienes dirigen la enseñanza de la misma se motiven a seguir estudiando
yfortaleciendo sus conocimientos y estrategias al momento de enseñar para no seguir con
lasmismas pautas pedagógicas antiguas que nos han llevado al fracaso.Este informe muestra mi
interés y percepción que tengo sobre la UDES, CVUDES y AAA al cursarla Especialización En
Aplicación de TIC Para La Enseñanza donde pretendo fortalecer misconocimientos y mejorar las
prácticas pedagógicas para la enseñanza de las Matemáticas.En general el informe consta de
cuatro aportes fundamentales en nuestra inducción, el
primero para nuestro inicio es la Percepción sobre la Universidad de Santander UDES, el segundo l
a percepción sobre el Campus de Educación Virtual CVUDES, tercero el modelo de formación
parala virtualidad de la UDES y cuarto la construcción de un Esquema gráfico donde se resalten
los principales componentes de la AAA.Este informe tiene por objeto hacer una apreciación sobre
las expectativas de los resultados queespero lograr en el desarrollo de mi especialización el
conocimiento que puedo obtener para lograruna experiencia enriquecedora de mi léxico y
metodologías de enseñanzas para con mis estudiantesy comunidad donde me desenvuelvo como
Docente.
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PERCEPCIÓN O EXPECTATIVA SOBRE LA UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

Las razones para empezar mi especialización son muchas, mejorar mi perfil académico, mis
conocimientos, tener mejor remuneración salarial, entre otros. Pero la mayor de mis
motivaciones para realizar la especialización nace a finales del año 2016, cuando como docente
de la Institución Educativa la Sierpita en el Municipio de Majagual-Sucre ice parte de la comisión
de evaluación y promoción evidenciando que el rendimiento académico de los jóvenes en el área
de Matemáticasera desastroso, tal motivo se debe al poco interés y responsabilidad que los
estudiantes muestranhacia el estudio de las mismas, por ello he entendido que en este proceso de
enseñanza la educación puede y debe ser mejor y para ello se debe estudiar, capacitarse y crecer
cada día más en nuestrorol como docente para motivar y tener diferentes estrategias de cómo
llegar a nuestros estudiantes,así que mi principal expectativa o percepción de la Universidad es
que me brinde y me ayude aconstruir el conocimiento suficiente y poner en práctica nuevas ideas,
nuevas estrategias, nuevosenfoques de desarrollo de mis clases, todo apuntando a mejorar
nuestro día a día en el aula declases y que esto se vea reflejado en el conocimiento y aprendizaje
de mis estudiantescontinuamente y lo mejor que este cocimiento este asociado con las
tecnologías y lograr el éxitoesperado en la Institución Educativa. En la actualidad con los nuevos
gobiernos, las nuevasadministraciones departamentales, locales e institucionales hay muchos
retos y metas para alcanzaren la educación con las diferentes políticas educativas.

PERCEPCIÓN O EXPECTATIVA SOBRE CVUDES

El proceso de aprendizaje virtual en los últimos año ha crecido enormemente a nivel mundial y
todo por la gran facilidad que existe en adquirir el conocimiento sin necesidad de trasladarse a un
Centro de Educación Superior, es así como resulta conveniente adquirir el conocimiento haciendo
uso de diversas herramientas virtuales y poder economizar en traslados, pensión y tiempo valioso
el cual resulta útil aprovechar en nuestro lugar de trabajo. Es mi primera experiencia tomando
educación virtual, sé que a nivel nacional existen colegas con muy buena experiencia en el
campode la educación y quiero aprovechar este espacio que me brinda la CVUDES para
compartirexperiencias, tener debates, tener correcciones, pero sobre todo aprender de otros
docentes todo

apuntando a ser mejor en mi hermosa profesión es así como mi percepción y expectativa sobre
elCVUDES es poder contar con las herramientas necesarias para poder estudiar desde la casa o
lugarde trabajo, además considero que es un gran reto, pues el aprendizaje se convierte
enresponsabilidad absoluta del estudiante, por lo que en cierta medida es un proceso de
formaciónigual o más exigente al presencial, aunque se tiene la posibilidad de tener una
comunicación máscontinua y constante con el Docente-Tutor algo que si espero poder explorar en
CVUDES con losDocentes-Tutores y compañeros en el desarrollo de nuestra Especialización, lo cual
resulta muydifícil en un aula presencial ya que en el tiempo asignado para la clases presenciales no
se lograndiscutir, escuchar las opiniones de todos y tener un panorama más claro y sobre todo
lograr tenerrespuesta a todas las dudas que se puedan generar en un salón de clases,. Por lo tanto
todo este proceso de aprendizaje genera en mí grandes y motivantes expectativas.

PERCEPCIÓN SOBRE EL MODELO DE FORMACIÓN PARA LA VIRTUALIDAD

Para la UDES. (2017). el aprendizaje en el CV-UDES sigue un Método Constructivista basado en la

Problematización del Conocimiento. En consecuencia, el Aprendiente realiza actividades
deaprendizaje como ejercicios de construcción de significado (mapas conceptuales,
esquemas,cuadros sinópticos, redes u organizadores gráficos), y de interrelación social en el
aprendizaje (lalecto-escritura individual, la autoevaluación, la tarea grupal, el foro, el chat, el
grupo de discusión,el grupo de noticias, la audio-conferencia, la video-conferencia, la
autoevaluación delconocimiento, y las interacciones Aprendiente-Profesor-Consultor y
Aprendiente-Tutor), entreotros, con el fin de encontrar soluciones a los problemas en contextos
auténticos y reales (estudiode casos, talleres). Este método de aprendizaje que desarrolla el
Modelo Pedagógico del CV-UDESse basa en el tipo de actividades de estudio que el Aprendiente
debe realizar para garantizar lacalidad y competencia de su formación de pensamiento y
construcción de conocimiento propios.Es así como la percepción que se tiene en el modelo de
formación utilizado por la UDES en sucampo virtual CVUDES llenas mis expectativas al poder
interactuar con todas estas herramientas,material de apoyo y talento humano para desarrollar mis
destrezas en la formación académica y

profesional, a través de este campus virtual se me dotara las habilidades suficientes para tener
unimpacto positivo en mi desempeño como docente en la formación de mis estudiantes y
como persona de paz.

ESQUEMA GRÁFICO DONDE SE RESALTEN LOS PRINCIPALES COMPONENTESDE LA AAA.

La AAA contiene un menú de trabajos sugeridos, metodológicamente organizados, con el fin

dehacer productivo, coherente, ameno y relevante el aprendizaje autónomo y auto dirigido
delestudiante. Es así como la AAA es el instrumento didáctico por excelencia del CV-UDES. Es
lahoja de ruta que le señala al Estudiante, orientándolo metódicamente, las actividades
deaprendizaje de los temas del Módulo, cuyos trabajos individuales, colaborativos
ycomplementarios los realiza responsablemente en forma flexible y voluntaria, con la
orientacióndel Profesor experto temático y del Tutor facilitador y acompañante.En la página
principal de la AAA podemos evidenciar 8 caracteres principales1.

Menú de navegación.2.

Información del módulo.3.

Fecha/Día.4.
 Navegación o selector de fecha.5.
Avance6.
Calendario7.
Plantilla de aprendizaje8.
Tablero de anotaciones.Para ello un mapa conceptual podría verse de la siguiente manera,
justificando que no es la única pero si de las más prácticas para entender que nos ofrece este
campus virtual

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CONCLUSIONES
Espero poder compartir experiencias enriquecedoras con todos los profesores, consultores,
tutoresy compañeros, al igual que aprender de todos ustedes para lograr implementar nuevas
estrategias,nuevas metodologías tanto en el ámbito profesional como en el personal. Es la
tecnología la quenos dará las herramientas del hoy y el mañana en el campo educacional por ello
debemos avanzaren este sentido y poder motivar e incentivar a nuestros estudiantes al estudio de
las
matemáticas para su desarrollo cotidiano y académico haciendo uso de simuladores, plataformas,
video proyecciones, entre otros. Que la UDES me forme y haga de mí un mejor profe