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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA DE ARQUITECTURA
CONSULTA
ALUMNO
1er Semestre
Riobamba - Ecuador
Contenido
1 OBJETIVOS ................................................................................................................................... 1
1.1 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................. 1
1.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................................... 1
2 ¿QUÉ ES GLOBALIZACIÓN? .......................................................................................................... 1
3 ¿QUÉ ES TERRORISMO? .............................................................................................................. 2
4 CONVENIOS Y TRATADOS INTERNACIONALES EN MATERIA DE ECONOMÍA .............................. 3
4.1 CONSIDERACIONES GENERALES .......................................................................................... 3
4.1.1 Concepto de Tratado .......................................................................................................... 3
4.1.2 Concepto de acuerdo o convenio internacional ................................................................ 3
4.2 Elementos de Existencia y Validez ...................................................................................... 3
4.2.1 Elementos de Existencia .............................................................................................. 4
4.2.2 Elementos de Validez .................................................................................................. 4
5 ANALFABETISMO EN EL ECUADOR .............................................................................................. 5
6 ¿QUÉ ES CORRUPCIÓN? .............................................................................................................. 7
6.1 DEFINICIÓN.......................................................................................................................... 7
6.2 ¿Cuáles son los efectos de la corrupción? .......................................................................... 8
6.3 ¿En qué me afecta la corrupción? ....................................................................................... 8
6.4 ¿Por qué la lucha contra la corrupción es un tema importante? ....................................... 9
7 POBREZA EN EL ECUADOR........................................................................................................... 9
8 EMPLEO Y DESEMPLEO EN EL ECUADOR .................................................................................. 12
9 CANASTA BÁSICA ....................................................................................................................... 17
10 PERFIL PROFESIONAL Y OCUPACIONAL DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA....................... 20
11 CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 22
12 RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 22
13 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................................ 22
1 OBJETIVOS
2 ¿QUÉ ES GLOBALIZACIÓN?
La globalización es un conjunto de transformaciones en la orden política y
económica mundial visibles desde el final del siglo XX. Es un fenómeno que ha
creado puntos comunes en el ámbito económico, tecnológico, social, cultural y
político, y por lo tanto convirtió al mundo en un mundo interconectado, en una
aldea global.
El proceso de globalización es la forma en que los mercados de los diferentes
países interactúan y acercan a las personas a los productos. La ruptura de las
fronteras generó una expansión capitalista en la que fue posible llevar a cabo
transacciones financieras y expandir los negocios - hasta entonces limitados por el
mercado interno - a los mercados distantes y a los mercados emergentes.
El complejo fenómeno de la globalización comenzó en la Era de los
Descubrimientos y fue desarrollado a partir de la Revolución Industrial. Fue el
resultado de la consolidación del capitalismo, de los principales avances
tecnológicos (Revolución tecnológica) y de la necesidad de expansión del flujo
comercial mundial.
Las innovaciones en las áreas de las Telecomunicaciones y de la Informática
(especialmente Internet) jugaron un papel decisivo en la construcción de un
mundo globalizado.
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El surgimiento de bloques económicos - países que se unen para fomentar las
relaciones comerciales, por ejemplo, Mercosur (en Latinoamérica) o la Unión
Europea - fue el resultado de este proceso económico.
3 ¿QUÉ ES TERRORISMO?
Es la dominación por medio del terror, el control que se busca a partir de actos
violentos cuyo fin es infundir miedo. El terrorismo, por lo tanto, busca coaccionar y
presionar a los gobiernos o la sociedad en general para imponer sus reclamos y
proclamas.
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4 CONVENIOS Y TRATADOS INTERNACIONALES EN
MATERIA DE ECONOMÍA
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4.2.1 Elementos de Existencia
Consentimiento: Es el acuerdo de dos o más voluntades sobre la producción de
efectos de derecho y es necesario que esta se exteriorice.
El consentimiento de un Estado en obligarse por un tratado podrá manifestarse
mediante la firma, el canje de instrumentos que constituyan un tratado, la
ratificación, la aceptación, la aprobación o adhesión, o en cualquier otra forma que
se hubiera convenido (articulo 11 formas de manifestación del consentimiento en
obligarse por un tratado). Pero la CV también establece en su art. 34, que un
tratado no crea derechos u obligaciones "para un tercer Estado sin su
consentimiento".
Objeto: tiene tres significados con relación a los contratos.
Objeto Directo del contrato: son el crear o transmitir derechos y
obligaciones.
Objeto Indirecto del contrato: Se resume en una conducta de Dar, Hacer, o
No hacer.
Objeto Cosa: Se considera objeto por nuestro código la cosa física que la
persona deba entregar.
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emana de la autoridad competente de un estado y por el que se designa a una o
varias personas para representar al mismo en la negociación.
Sin embargo, en virtud de sus funciones, y sin tener que presentar plenos
poderes, se considera que podrán representar al Estado:
Los jefes de Estado y ministros de relaciones exteriores, para la ejecución
de todos los actos relativos a la celebración de un tratado.
Los jefes de misión diplomática, para la adopción del texto de un tratado
entre el Estado acreditante y el Estado ante el cual se encuentra el
acreditado.
Los representantes acreditados por los Estados ante
una conferencia internacional o ante una organización internacional o uno
de sus órganos, para la adopción del texto de un tratado en tal conferencia,
organización u órgano. (Fuentes, 2007)
5 ANALFABETISMO EN EL ECUADOR
El 9% de la población de más de 15 años
que asiste regularmente a un centro de
estudios aún no ha terminado la
educación básica (rezago estudiantil), 2,07
puntos menos que en el 2001 cuando
alcanzó un 11,07%, según los resultados
del Censo de Población y Vivienda 2010
realizado en noviembre por el Instituto
Nacional de Estadística y Censos (INEC).
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Según el Censo 2010, la provincia con menor rezago estudiantil es El Oro con
7,25% y Cotopaxi con 7,82%, mientras Napo y Morona Santiago registran la
mayor tasa de rezago con el 13,15% y 14,53% respectivamente.
Ecuador registró una tasa de analfabetismo de 6,8%, 2,2 puntos menos que lo
registrado en el Censo del 2001, cuando llegó a 9%.
Galápagos y Pichincha son las provincias con menos analfabetismo con 1,3% y
3,5% respectivamente, mientras Bolívar es la provincia que registró la mayor tasa
de analfabetismo con 13,9%.
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6 ¿QUÉ ES CORRUPCIÓN?
6.1 DEFINICIÓN
En el latín es donde podemos establecer que se
encuentra el origen etimológico del término
corrupción. En concreto, emana del vocablo
“corruptio”, que se encuentra conformado por los
siguientes elementos: el prefijo “con-“, que es
sinónimo de “junto”; el verbo “rumpere”, que puede
traducirse como “hacer pedazos”; y finalmente el sufijo “-tio”, que es equivalente a
“acción y efecto”.
Corrupción es la acción y efecto de corromper (depravar, echar a perder, sobornar
a alguien, pervertir, dañar). El concepto, de acuerdo al diccionario de la Real
Academia Española (RAE), se utiliza para nombrar al vicio o abuso en un escrito o
en las cosas no materiales.
La corrupción, por lo tanto, puede tratarse de una depravación moral o simbólica.
Por ejemplo: “No debemos tolerar la corrupción de nuestras tradiciones por
presiones extranjeras”, “Las declaraciones del ministro contribuyen a la corrupción
del acuerdo de paz”
Transparencia Internacional define la corrupción como el mal uso del poder
encomendado para obtener beneficios privados. Esta definición incluye tres
elementos:
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De manera similar, para Acción Ciudadana se tiende a identificar el concepto de
corrupción con situaciones de favoritismo y de abuso de poder es decir que la
corrupción se da cuando una persona o un funcionario público, obligado moral y
legalmente a trabajar por un interés social lo cambia por in interés o beneficio
propio. Es una fuera o poder con capacidad para influir y ganar voluntades, para
obtener mejoras personales.
3) Social: agrava las diferencias entre los seres humanos, limitando el papel del
Estado como ente que da respuesta a las necesidades y demandas de toda la
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población, ya que actúa a favor únicamente de los que conservan influencia,
dinero y poder, afectándonos al resto de los ciudadanos.
7 POBREZA EN EL ECUADOR
La pobreza por ingresos en diciembre del 2014 se ubicó en 22,49%, 3,06 puntos
menos que lo registrado en el mismo mes del 2013, cuando llegó a 25,55%, según
la última Encuesta Nacional de Empleo y Desempleo (ENEMDU) del Instituto
Nacional de Estadística y Censos (INEC).
La pobreza rural es la que más aportó a este comportamiento con una caída de
6,74 puntos al pasar de 42,03% en diciembre del 2013 a 35,29% el último mes del
2014.
En el doceavo mes del 2014, la extrema pobreza nacional llegó a 7,65% frente al
8,61% del 2013. La pobreza extrema rural registró una caída al pasar de 17,39%
en diciembre del 2013 a 14,33% en el 2014, lo que representa 3,06 puntos menos.
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En diciembre de 2013, la línea de pobreza se ubicó en 81,04 dólares mensuales
per cápita. Los individuos cuyo ingreso per cápita es menor a la línea de pobreza
son considerados pobres.
Dentro de las cifras laborales es importante recordar que desde septiembre del
2014 y enmarcados en un proceso de mejoras continuas, el INEC cambió el Marco
Conceptual de la ENEMDU, el mismo que dio como resultado una nueva
categorización de los grupos de la población con empleo.
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Dentro del empleo inadecuado se encuentra la categoría de subempleo, categoría
que alcanzó el 11,71% versus el 10,14% del 2013. (INEC, PP el verdadero, 2015)
(INEC, INEC, 2015)
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8 EMPLEO Y DESEMPLEO EN EL ECUADOR
Desde septiembre del 2013 empieza la migración del Nuevo Marco Maestro en la
ENEMDU. Al tratarse de una encuesta continua, desde inicios del año se
realizaron diferentes pruebas con el fin de garantizar la correcta migración del
mismo lo cual asegura las series estadísticas vigentes.
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últimos años.
La pobreza urbana en septiembre del 2013 fue de 15,74% frente al 16,30% del
mismo mes del año anterior. Mientras, que la extrema pobreza urbana se ubicó en
4,08% frente al 4,68% del mismo mes del 2012.
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9 CANASTA BÁSICA
Ecuador registró una inflación anual de 3,67% en el 2014 frente al 2,70% del 2013,
según el último reporte del Índice de Precios al Consumidor (IPC), publicado por el
Instituto Nacional de Estadística y Censos (INEC).
Esmeraldas es la ciudad con la inflación mensual más alta con el 0,60%, seguida
de Machala con 0,41%. Mientras, Loja y Manta son las que menos inflación tienen
con el -0,12 y -0,18% respectivamente.
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base 2014 reemplazará al índice vigente que tiene como base el año 2004. (INEC,
INEC, 2014)
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(INEC, INEC, 2014)
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Utilización de diferentes escalas, utilizando técnicas, herramientas y medios
de expresión convencional y digital. Gestión, consultoría, asesoría,
interventoría de proyectos de arquitectura y urbanismo
Investigación y docencia en arquitectura.
Producción de publicaciones
Planeamiento urbano-regional y de ordenamiento territorial.
La gestión pública o privada que tiene que ver con el territorio, la ciudad y la
arquitectura. (Universa)
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11 CONCLUSIONES
Al conocer los indicadores económicos, los tratados internacionales juegan
un papel importante dentro de la economía nacional alterando o
manteniendo la estabilidad económica.
Se analizó que la pobreza está enlazada al analfabetismo ya que este
determina el nivel económico.
Se detalló el perfil profesional de un arquitecto el mismo que es consciente
frente a la problemática social.
12 RECOMENDACIONES
Se recomienda un profundo análisis a cerca de la economía actual del
Ecuador.
Se sugiere que la entidad en cargado del tema Ministerio de Educación
insista en erradicar el analfabetismo.
Se recomienda que el profesional Arquitecto no solo se encargue de
construir, de innovar, más bien crear siendo amigables con el medio
ambiente.
13 BIBLIOGRAFÍA
Ciudadana, A. (2015). Acción Ciudadana. Recuperado el 24 de Enero de 2015, de Acción
Ciudadana: http://accionciudadana.org.gt/que-es-corrupcion-6/
22
INEC. (2014). INEC. Recuperado el 24 de Enero de 2015, de INEC:
http://www.ecuadorencifras.gob.ec/ecuador-cierra-el-2014-con-una-inflacion-de-367/
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