FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Y EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y NEGOCIOS INTERNACIONALES

SÍLABO

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Unidad Académica: Escuela Profesional de Administración y Negocios

Internacionales
1.2. Asignatura: Fundamento Empresarial
1.3. Semestre Académico: 2017-1
1.4. Código de la asignatura: 3502-35109
1.5. Ciclo: Segundo
1.6. Créditos : 03
1.7. Horas semanales.
Total: 04
Teoría: 02
Práctica: 02
Presenciales: 04
Virtuales: 00
1.8. Requisito: Haber aprobado 14 créditos del 1° ciclo
1.9. Profesores responsables:

II. SUMILLA

La asignatura Fundamentos administrativos es de naturaleza teórico-práctica.

Pertenece al grupo de conocimientos formativos de la especialidad. Su objetivo es
hacer conocer y aplicar aspectos fundamentales de la organización, la administración
partiendo del conocimiento de los conceptos de empresa y de administración, llegando
a desarrollar el proceso administrativo, propiciando en los estudiantes el desarrollo de
la mentalidad empresarial, con una visión general y especializada de los campos de la
ciencia empresarial nacional e internacional. El curso presenta las siguientes
unidades: Unidad I: La Organizaciones y la Administración Unidad II: La Empresa y la
administración. Unidad III: El Proceso Administrativo. Unidad IV: El Proceso
Administrativo

1
III. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

3. Competencia
Asimila, propone ideas, discute y fundamenta aspectos de la administración, con una
visión estratégica empresarial, con una sólida base humanística y ética, con sólidos
conocimientos de las organizaciones y la ciencia administrativa, los sistemas
gerenciales, para contribuir al desarrollo del País con eficiencia, calidad, creatividad y
liderazgo.

3.1 Capacidades
a) Reconoce la importancia de la organización y la administración con su
implicancia en la sociedad moderna.
b) Analiza los aspectos de la globalización y la empresa, dando énfasis en el
enfoque sistémico de la organización.
c) Analiza la conceptualización de la empresa moderna.
d) Identifica los procedimientos administrativos y empresariales.
e) Desarrolla habilidades gerenciales que le permita tomar decisiones acertadas en
su desempeño profesional.
f) Reconoce, describe y analiza los procesos de administración en sus diferentes
funciones atendiendo sus principios, características, tipos y con cada uno de
ellos y su implicancia – en su conjunto- en el éxito o fracaso de una empresa.

3.2 Actitudes y valores

Los contenidos actitudinales por la naturaleza de la asignatura, serán desarrollados de
manera transversal en todas las unidades de aprendizaje.

a) Participa comunicando sus ideas con autonomía y respetando las ideas de los
demás.
b) Valora la importancia de las organizaciones en su formación profesional.
c) Toma conciencia de la importancia de los elementos del proceso administrativo.
d) Valora la importancia de la administración en el desarrollo de las empresas y
sociedades.
e) Valora la importancia del estudio de la administración desde sus orígenes.

2
f) Muestra interés por conocer los objetivos, funciones y tipos de empresa,
valorando su importancia.
g) Muestra interés por conocer los dilemas presentados en las organizaciones con
respecto a la calidad.
h) Asume los resultados obtenidos con responsabilidad y actitud de mejora.
i) Se interesa por conocer la planificación, organización, integración, dirección y
control, así como el macro y micro ambiente de las organizaciones y su
implicancia en la empresa.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I: La Organizaciones y la Administración

CAPACIDADES:
a) Reconoce la importancia de la organización y la administración con su
implicancia en la sociedad moderna.
b) Analiza los aspectos de la globalización y la empresa, dando énfasis en el
enfoque sistémico de la organización.
c) Analiza la conceptualización de la empresa moderna.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
1 Presentación a los Presenciales:
alumnos Busca y selecciona
Las información de los
organizaciones: contenidos temáticos de
Desafíos de las la unidad.
4 0
organizaciones; Interpreta y analiza la
Importancia; información obtenida.
Características;
objetivos sus propios conceptos
sobre la organización.
2 La Administración: Presenciales:
Busca y selecciona
Definición de la
información de los
Administración,
contenidos temáticos de
etimología;
la unidad.
importancia,
características, Explica que es 4 0
principios La administración y porque
administración es importante, así como
como ciencia sus principios
técnica y arte y las características y
funciones funciones
administrativas
3 Raíces Históricas Presenciales:
de la Busca y selecciona
4 0
administración: información de los
Las primeras contenidos temáticos de

3
 organizaciones y la la unidad.
administración Realiza cuadros
La administración sinópticos sobre la
en la evolución historia de la
histórica administración.
La Revolución Identifica a la
Industrial y su administración como una
influencia en la herramienta que se ha
Administración utilizado desde el origen
Teorías y aportes a del hombre y los
la Administración: elementos del proceso
Adam Smith y administrativo actual.
Frederick Taylor. Presenciales:
El entorno de la Elabora cuadro sinóptico
administración: para analizar conceptos
Mercado Global de mercado global.
eficiencia, eficacia y Explica las técnicas de
efectividad. La eficiencia, eficacia y
productividad. productividad.
Describe a través de un
cuadro los conceptos

UNIDAD II: La Empresa y la administración

CAPACIDADES:
d) Analiza la conceptualización de la empresa moderna.
e) Desarrolla habilidades gerenciales que le permita tomar decisiones acertadas en
su desempeño profesional.
f) Reconoce, describe y analiza los procesos de administración en sus diferentes
funciones atendiendo sus principios, características, tipos y con cada uno de
ellos y su implicancia-en su conjunto-en el éxito o fracaso de una empresa.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
4 La empresa: Presenciales:
Análisis de las Busca y selecciona
definiciones, información de los
concepciones de contenidos temáticos
empresa, de la unidad.
características, Lee comprensivamente
Objetivos los objetivos, funciones
4 0
Importancia y tipos de empresa,
funciones de la entendiendo su
empresa. y tipos importancia
de empresas.
PRIMERA
PRÁCTICA
CALIFICADA
5 LOS GERENTES Y Presenciales:
4 0
LA Busca y selecciona

4
 ADMINISTRACIÓN información de los
contenidos temáticos
Roles, habilidades y
de la unidad.
competencias de los
Interpreta y analiza la
gerentes.
información obtenida
La administración Expresa la importancia
con otras ciencias. del gerente en relación
con la administración.
Beneficios de las TIC
en la organización Realiza mapa
- Las organizaciones conceptual en relación
y la responsabilidad a la administración con
social. otras ciencias, las tics y
las organizaciones con
la responsabilidad
social.
6 Dilema ético de la Presenciales:
administración: Busca y selecciona
Los Trabajadores información de los
Contingentes contenidos temáticos
El cliente: Piedra de la unidad.
angular de la - Interpreta y analiza la
4 0
organización información obtenida
Administración de la - Reconoce y relaciona
calidad conceptos de la
gerencia empresarial y
el dilema ético

7 La función de Presenciales:
Planificación: Identifica los
Definición, procedimientos del
importancia, tipos, el planeamiento
proceso de administrativo. 4 0
planificación. Elabora mapa
conceptual de la
conceptualización de la
planificación

UNIDAD III: El Proceso Administrativo

CAPACIDADES:
g) Reconoce, describe y analiza los procesos de administración en sus diferentes
funciones atendiendo sus principios, características, tipos y con cada uno de ellos
y su implicancia – en su conjunto- en el éxito o fracaso de una empresa.

Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a

aprendizaje Presenciales Distancia
Desarrolla el examen
8 EXAMEN PARCIAL parcial aplicando los
conocimientos 4 0
aprendidos.

9 El contexto de las Presenciales:

organizaciones: Identifica el 4 0
El macroambiente de macroambiente y

5
 las organizaciones y microambiente de una
el microambiente de organización del medio.
la organización.
10 La función de Presenciales:
organización: Explica la importancia
del proceso de
Importancia, técnicas
organización
organizativas el 4 0
Conoce y explica
organigrama y los
técnicas del
documentos
organigrama y el MOF.
administrativos
11 La función de Presenciales:
dirección: Elabora un cuadro
Importancia, sinóptico sobre las
motivación, teorías de motivación, 4 0
comunicación la comunicación, el
liderazgo. liderazgo y el trabajo en
equipo.

UNIDAD IV: El Proceso Administrativo

CAPACIDADES:
h) Reconoce, describe y analiza los procesos de administración en sus diferentes
funciones atendiendo sus principios, características, tipos y con cada uno de
ellos y su implicancia-en su conjunto- en el éxito fracaso de una empresa.
Semana Contenidos Actividades de Horas Horas a
aprendizaje Presenciales Distancia
12 El trabajo en Presenciales:
equipo. Busca y selecciona
información de los
SEGUNDA contenidos temáticos
PRÁCTICA de la unidad. 4 0
CALIFICADA Elabora la capacidad
del líder y el manejo
del trabajo en equipo.

13 La función de Presenciales:
integración: Busca y selecciona
información de los
Importancia
contenidos temáticos de
características e
la unidad. 4 0
importancia
Elabora mapa conceptual o
integración de
mental con relación a la
personas y la
integración de personas y
integración de los
de cosas.
cosas
14 La función de Presenciales:
control, Analiza las lecturas.
Importancia, tipos, 4 0
Analiza y Explica el
Medición y análisis
proceso de control.
15 Exposición de Presenciales:
trabajos Explica los casos
4 0
aplicativos Analiza la teoría con los
trabajos aplicativos.

6
16 EXAMEN FINAL Desarrolla el examen 4 0
final aplicando los
conceptos teóricos,
casos y situaciones
prácticas.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Método Activo – Participativo.- Las clases tendrán una etapa de motivación-

introducción al tema señalado, a partir de los conocimientos, inquietudes y
opiniones de los alumnos; seguirá una etapa expositiva de la mano de recursos
visuales previamente diseñados para la sesión. Luego, se construirán los nuevos
conocimientos de análisis e interpretación del material seleccionado y de lecturas
que se hayan realizado previamente. Finalmente, se desarrollarán las tareas de
realimentación que sintetice las ideas vertidas en la clase. Se seleccionarán
algunos temas donde la etapa expositiva esté a cargo de los alumnos,
presentando paralelamente sus diapositivas trabajadas en Power Point.

Técnicas.- Lluvia de ideas, dinámicas, estudio de caso, elaboración de mapas

conceptuales y cuadros comparativos, desarrollo de tareas de realimentación.
De manera que el curso se torne ágil y versátil para el alumno.

Dentro de los trabajos de investigación se encuentran las tareas de búsqueda y

procesamiento de información para la presentación de exposiciones con temas
asignados de manera grupal, con la elaboración de diapositivas en Power Point.

En este trabajo el alumno demostrará su capacidad análisis, elaboración creativa

para la exposición de sus temas, mejorará su fluidez, claridad y propiedad en su
expresión oral y escrita. Aplicará sus conocimientos, comprensión, análisis y
síntesis.

VI. Equipos y materiales

Se cuenta con un texto elaborado especialmente para el desarrollo de la
asignatura, el cual contiene la información pertinente para cada una de las
unidades didácticas y las tareas de realimentación que deberán desarrollarse.

Medios: Libros, audiolibros, multimedia, proyector digital, diapositivas en Power

Point.

7
 Materiales: Videos, documentales, textos de lectura.

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

La asistencia a las clases teóricas y prácticas es obligatoria. El alumno que

acumulé el 30% de inasistencias queda inhabilitado para rendir el examen final;
por consiguiente, será desaprobado en la asignatura sin derecho a rendir un
examen sustitutorio. El sistema de evaluación comprende:

A. Examen Parcial (EP). 30%

B. Examen Final (EF). 30%
C. Primera Práctica Calificada 40%
Segunda Práctica Calificada y
Trabajos aplicativos

Para acogerse al el examen sustitutorio, el alumno debe haber alcanzado en la

asignatura el puntaje igual o mayor que 08 puntos como promedio. Esta prueba
consistirá en la evaluación teórica y práctica de conocimientos de todo el curso.
La nota obtenida, reemplazará a la nota más baja obtenida en el EP o EF; el
docente recalculará la nueva nota final. En la escala vigesimal (0 a 20) la nota
mínima aprobatoria es ONCE (11).

Criterios Indicadores
Participación activa en clase. Puntos por participaciones.
Práctica 1 Nota obtenida.
Conocimiento del tema: calidad expositiva. Nota de exposiciones realizadas.
Puntualidad 30% de inasistencias: NSP
Práctica 2 Nota obtenida.
Capacidad para trabajar en equipo. Aporte y actuación en el equipo.
Control de Tareas y/o Prácticas dirigidas. Notas obtenidas.
Aplicación. Solución de casos prácticos.

8
VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN.

Bibliográficas

1. CHIAVENATO Introducción a la teoría general de la

administración. 2009 Ed. Mc Graw – Hill, 2008.

2. ROBBINS Fundamentos de Administración. 2009. 6ª ed.

Pearson Educacion.
.

3. ROBBINS y COULTER Administración. 2005 8º Edición, Editorial

Pearson,

4. DURO Administración. 2008 Una perspectiva global.

México, Ed. Mc Graw – Hill.