UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Asignatura:
Estadística I
Tema:
Actividades de la Unidad 3

Participante:
Jinette Domínguez Ortega
Matricula:
17-6368
Fecha:
28 de marzo del 2018,
Nagua
República Dominicana
Distribución de frecuencias cuantitativa

1. Notas de un curso de estadística de UAPA

68 71 77 83 79
72 74 57 67 69
50 60 70 66 94
70 84 59 75 71
65 72 85 79 97
83 84 74 82 95
77 73 78 93 83
78 81 79 90 86
80 84 91 100 69
93 92 100 80 69

Después de leer el tema II del manual de estadística I, Se pide:

Hacer una tabla de distribución de frecuencias para datos cuantitativos

Rango = (valor mayor – valor menor) = Xn – X1

R = 100-50 = 50

R = 50

Intervalos de clases

50 = 7 más aproximado

Clase Conteo Frecuencia

50-57 II 2
58-65 III 3
66-73 IIII IIII III 13
74-81 IIII IIII III 13
82-89 IIII IIII 9
90-97 IIII III 8
98-105 II 2
50
Clases ni fi Marca de Li Ls Ni Fi

Clase
50-57 2 4 50+57/2 = 53.5 49.5 57.5 2 4
58-65 3 6 58+65/2 = 61.5 57.5 65.5 5 10
66-73 13 26 66+73/2 = 69.5 65.5 73.5 18 36
74-81 13 26 74+81/2 = 77.5 73.5 81.5 31 62
82-89 9 18 82+89/2 = 85.5 81.5 89.5 40 80
90-97 8 16 90+97/2 = 93.5 89.5 97.5 48 96
98-105 2 4 98+105/2 = 101.5 97.5 105.5 50 100
50 100

Un histograma

14
12 50-57
10 58-65
8 66-73
6 13 13
4 9 8 74-81
2 3 82-89
2 2
0 90-97
50-57 58-65 66-73 74-81 82-89 90-97 98- 98-105
105
 Un polígono de frecuencia

14
13 13
12
10
9
8 8
Serie1
6
4
3
2 2 2
0
50-57 58-65 66-73 74-81 82-89 90-97 98-105
2. En cierto barrio se ha constatado que las familias residentes se han distribuido,
según el número de personas de la siguiente forma:

Número de Nº de familias
personas (Frecuencia)
0–2 110
2 –4 200
4–6 90
6–8 75
8 – 10 25

Se pide:

a) Elaborar una tabla distribución de frecuencias cuantitativa

Número de personas Nº de familias (Frecuencia) %

0–2 110 22
2 –4 200 40
4–6 90 18
6–8 75 15
8 – 10 25 5
Total 500 100

b) Representa gráficamente los porcentajes de la distribución.

250
200
200
Nº de familias
150 110 (Frecuencia)
90
100 75 %
40 25
50
22 18 15 5
0
0–2 2 –4 4–6 6 – 8 8 – 10
3. Se preguntó a un grupo de alumnos su estatura en CMS.

152 163 154 170 164 154 166

163 162 168 168 172 170 160

161 158 165 165 151 161 157

160 155 158 158 170 169 168

155 156 162 162 166 168 160

Se pide:

a) Elaborar una tabla de distribución de frecuencias de los datos

Rango = (valor mayor – valor menor) = Xn – X1

R = 172-151 = 21

R=5

Intervalos de clases

21 = 4 más aproximado

Clase Conteo Frecuencia

151-155 IIII I 6
156-160 IIII III 8
161-165 IIII IIII 10
166-170 IIII IIII 10
171-175 I 1
 Clases ni fi Ni Fi

151-155 6 17 6 17
156-160 8 23 14 40
161-165 10 29 24 69
166-170 10 29 34 98
171-175 1 2 35 100
35 100

b) Representa gráficamente la distribución en un histograma.

12
10 10
10
8 151-155
8 156-160
6
6 161-165
4 166-170
1 171-175
2
0
151-155 156-160 161-165 166-170 171-175