| ICA ESTATAL DE QUEVEDO Hojas: Ide 16 FACULTAD CIENCIAS DE LA INGENIERIA CARRERA INGENIERIA EN SISTEMAS S{LABO DE INGENIERIA ECONOMICA 1. DATOS GENERALES Y ESPECIFICOS, ee ee [_Ninelapetads scstanieo [SEXTO[Gesiow [2 Preeti [Codigo Asignanura eves [ars31____| Administracién Financiera igo Asignstura [Codigo TT Asignsture Comenuichoe [repsai Formulacion y Evaluacién de proyectos Informaticos ores AIS Auditoria informatica Lo Componente Horas? Semestre Tol dehoras | || asistide pure] dosent —_€, ‘Aprendia[e colaborativa i Practicas de aplicacién y experimentacion de los aprendizajes aprendizaje | [Aprendizaje autonomo | [rota ——— ee Unidad de a «an cuit Unidad de organizacién curricular en la que se inscribe la asignatura: organizacién curricular | 5" yesica Profesional Titulacion Tal Fundamentos Tedricos Praxis Profesional Campo de Formacién | Fpistemologia y Metodologia de ta Investigacion ‘Comunicacién y Lenguajes. Integracién de Saberes, Contextos y Cultures 2, DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA Y CONTRIBUCION EN LA FORMACION PROFESIONAL Z Los principios y metodologia de la ingenieria econémica son parte integral de la administracion | | ¥ peracién diaria de compafias y corporaciones del sector privado, servicios publicos Tegulados, unidades 0 agencias gubernamentales, y organizaciones no lucrativas: es la disciplina que se preocupa de los aspectos econémicos de la ingenieria; implica la evaluacién sistematica de los costos y beneficios de (os proyectos técnicos propuestos. La Ingenieria Econémica se basa en conocimientos sobre clencia econémica, matematicas y ‘en su acercamiento y dominio scbre los problemas de la produccién y distribucién para | interpretar los fendmenos econémices y de mercado a nivel local, nacional e internacional, con | «| propésito de facilitar el proceso de toma de decisiones y el diseric de técnicas de manejo | empresarial. | | La presente asignatura pone a disposicién del estudiante las téonicas y métodos del analisis en Ingenieria Econémica acorde con una capacitacién actual y competente con las exigencias del mercado de trabajo Através del desarrollo de esta Unidad de Aprendizaje, se explica por qué el dinero tiene valores diversos en distintos intervalos de tiempo, se deduce y aplican los factores y/o equivalenciasUNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO | pe financieras, los métodos basicos para la evaluacién de alternativas, discusién general del punto de equilibric, analisis de proyectos de inversion antes y después de impuestos, relacion beneficio costo, contabilidad, inflacion y devaluacion en el andlisis econdmico y exposicion de los principales aspectos que se consideran en la preparacién de proyectos. 3._TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ‘ibliografia Bisiea : © Park, Chan S. (2009), Fundamentos de Ingenieria Econémiea, Segunda Edicién. México Pearson Educacién { Cédigo Biblioteca: 7000300130655 © Garcia Montoya, Dario (2011). Ingenieria Econdmica Practica. Colombia. . Beoe ediciones. Codigo Biblioteca: 7000300140743 Bibliogeafia complementari © Blank, Leland T (2006). Ingenieria Econémica, México, Sexta Edicién, MeGrawHill, Cédigo Biblioteca 7000300124657 ¢ Meza Orozco, Jhonny de Jestis, (2011). Mateméticas Financieras Aplicadas, Cuarta Edicién. Colombia, Eeoediciones. Cédigo Biblioteca 1002517 © Sapag Chain, Nassir. (2011). Proyectos de Inversién. Formulacin y Evaluacién. Segunda Edicién. Chile. Pearson Fducacion Cédigo Biblioteca 7000300130799 4. OBJETIVO GENERAL _ Aplicar las técnicas y métodos de la Ingeniera Econémica para determinar la mejor rentabilidad eninversiones. 5, RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE): actualmente en uso o alternativas independientes. C5: Examina las decisiones sobre inversién de capital en andlisis econémico del proyecto. Depreciacién. ECS: Ensayo sobre los factores de decisiones de inversion de capital. Resultado de aprendizaje dela Asignatura’ ipo de Forma de evidenciar el aprendizaje® resultado de aprendizaje ‘CI: Comprende los principales componentes que | Cognitive ECI: Exposicién sobre Tos se utilizan en ingenieria econémica. fundamentos de _ingenieria C2: Deduce y aplica tos. fuctores atilizados econdmica ‘cominments en la ingenieria econdmica, que toman EC2: Resolucién de problemas por ‘en cuenta el valor del dinero en el tiempo, pares. C3: Analiza tos métodos que determinan ta EC3: Resolueién de problemas rentabilidad de proyectos sobre TIR y Relacién BIC | C4: Aplica las técnicas para evaluar activos F.C4: Estudios de caso. Inflacién. | Ti: Maneja tecnologias de informacion y | Investigative [EN: — Citas _ bibliograficas comunicacién para consultary obtener actualizadas en los informes, informacién pertinente. ensayos y/o presentaciones. interpreta como el tiempo y el interés afectan EI: Investigacion en grupo. al dinero EIB: Resultados de andlisis de rentabilidad en un proyecto. * Indicador 83.1. del Modelo Genérico de Evaluaci6n del Entorno de Aprendizaje de Carreras Presenciales y Semipresenciales de las Universidades y Escuelas Politécnicas 2 art, 5. Reglamento del Sistema de Evaluacién Estudiantil= UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO. | Hoja: 3de16 Jt Tr Fjecuta pruebas sobre Tos métodos de | evaluacién de proyectos M4: Explica las técnicas para evaluar 15: Elabora informe sobre el andlisis de inversién de capital _ PI: Selecciona los elementos necesarios que s llevan a cabo en un estudio de ingenieria ‘econdmica en la toma de decisiones. P2: Analiza el impacto significativo que el interés ‘compuesto y el tiempo tienen sobre el valor y la ceantidad del dinero P3: Aplica los métodos de TIR y Relacién B/C ‘en un proyecto 4: Analiza el indice de precio al consumidor y la inflacién anwal PS: Aplica el andl ingenieria econémica. le sensibilidad en un estudio de EI: Estudios de caso EIS: Informe sobre inversién de capital en el andlisis econdmico + Apli ién de los clementos de un estudio de ingeniera econdémica. EP2: Aplicacién de las tasas de intereses. EP3: Estudio de caso. EP4: Interpretacion del IPC y la inflacién EPS: Anilisis en un estudio de! caso propuesto. ‘Al: Reconoce la importancia, de la ingenieria ‘econdmica en la toma de decisiones y roles de tedos los integrantes del grupo aprendizaje colaborativo. ‘A2: Valora el uso de fa informacién para la toma de decisiones. | A3: Demvestra organizacién, honestidad y puntualidad ‘AA: Actia con responsabilidad, puntuelidad y | honestidad en el desurrollo de la unidad de aprendizaje. AS; Reconoce la importancia, funciones y roles de todos los integrantes del grupo aprendizaje colaborativo. ‘Actitudinal EAT: Participacién activa argumentativa, y positiva en las sesiones, talleres, clases sobre el rol de la ingenieria econdmica en la toma de decisiones. EA2: Ensayos, tareas, trabajos individuales de acuerdo a lo investigado EA3: Presentaciin y entrega a tiempo de trabajos, tareas y evaluaciones EA4: — Informes con sus conclusiones con base a hechos encontrados en los analisis. EAS: Portafolio del estudiante organizado, completo, sin observaciones o incumplimientos.pepnn sapmnc 9) scusyzinos ogo eat 2p ops? ap uy 12L (ers O98 | so} qe | um oes ¥ unsay 2s anb soums9a2M wo) rsd ancenyeng | Samp un sponds 1 ‘exugons oust ap sonny 9p F08LL emo ansiogeos afer toes et 1 ompuos mmafu pn sfeepuside ‘apouaoagan A, eysensyuoy, syed so1_2pvovde 19 ao ovosu, upoeoqer wopeunyn ssuago £ fed uoysesuMo9 5 U 19 mvwapanea natusat Wf 3 [ot + 8 sigs eeyeinarg oro, scuniut sou )2)098U ap O19 yeemasand 29090) BA, ae 09 URIoI| 36 3 sOUEIDIDZ alin} wp eae Son SO RHODES Te 2 Seamed i “oanesngoyos afeapuoude onogeeoofespuside Codes jp. soertonn 9p s0p01 ov goes sougns soap | 5p. say wouuoose equndut ‘omg 2p eareuuy uname | 9p slang “IRL | Hap euRvoduy e 250u0>% “Ty i fer puly pps otrapusade “soap wonesBUF ‘ojpau ean 4, ay us ueayn 26 amb somB0n09 (ayy 2000, Toasouei] voor srouanjury | spedouud sof ap¥osiluey 13 z 2 Sod opnsisy iu, Ua SaUD|s}oap 9p PWIOA F] elUDWEpUTY 2s SojEND Se] 91908 109 X SeaTIOA} SASH Se] ap uOLsuasduroD wydure wun avy! |IOw-{ {UVUINN WT AG OALLATHO VDINONOD4 VPUINADNI dd SANOISTIAG A SOLNAWVONAA T OVGINT | stapr sel C SVOIWGGVIV SYAVGIALLIV SVT Ad NOIVILINVTd 9 7 =~ OGAATND 1A WALVLSA VOINDEL GVGISAAAINA 6 C‘BHDTUSR Wj US SHEBTUNNIOS - a a wopomeste vsseuns> rosy 11085 sours psi cP nmy went yde_& zonpag 23 | (ay) | "toniguoss suse €¢ souo1s1o9p sooynoat saiesus |” enya 2p upearuasoxd 9p 2ouqns ‘eunopand | 27 PwOVe] EaPd UO}oRULICJU ovorued | voosarmusos oem | mua v0 ei aposn ia won ev | + (wv) ___GIBUID [> owt & 01 2 go aaa, Somprira sxnsus avon oduay |e coo spen9 [3p Te exon vonseul | ap uonvosaid mug nf ab oxreayn ! voung p od pea st Temoeny | meuntang oper oroeduy jo eayouy :zd 1 spmesem aap mectone | Ca¥) -mpsctg 950) ; ‘OHDup Te 2 duis, samy sen | oxaaom sora ugedionad vgn uejoaye span 9 & oduion ‘opsondinos saicius > ayduas spun me me Tempumy | unseaneuay upsenitg | argaq song [19 OwOS waxdsN| “ZL a Tppacensqten aon ees | (OV) |e vo cmap op my tte “duran jo | v2 onoutp [2p 4084 [> BMD | 1e9 vewor onb ‘eorwpuos. ‘aun rit omen | 22208 e] v9 aguouruns09 crsone awzefoi | vigedound op ewan | j9p ‘unreauea | SSPEZHIN s34013y “open “sseemy | urseaneunes wpoene |< _eisearyun3 | 50 toyide < aonpaq Zo 2 | sox pois iepuorwonder | (AY) Sa z = Cae - “oduta} (U9 O4aUIp Jap 1OfEa [> awoy|dxa wed eo}tuguODS eITONUEDUT ap Saz0}>8] Soj aes X 41ONpEC :CVCINN V1 1G OALLACHO ‘OWUNIG TV NVLIAAV SPUAINI Td A OAWALL Ta OWOD 'SAYOL IVA AVGIND ave TST exon oma, soca sete yma sea 6 ms euguoce woud roy pp rrpeaps | 2p emus! ap mum | seuesdonag | emt wrsesunuce. < worm 8) ep seams | wean | cy) ovoanne wormed | oo exnmuucy wpcenes | opsetisow | sp sedoroum ewe | 6503p eM UN ume Do | ap Taps | aid | twfoy | OUAATNO A TVLV.LSA VOINDAL QVGISNAAINA | : i Ld C COWANIG TY NVIDAAV SHWALNI'TS A OAWAIL TH OWOD 2 AVAINT | Tatiigpa Sta Tee Sa00) 5p weyers un 2p. repo 7 env Po wep oiseresiany |” enmamop | 2P wOLe|extd Lo!oeULojUL Serve | —_ tan en er Sony Bap oxn [owOREA zy eam spoprro in spsopenam | (YW) ‘up AP pepHeD oy Asojea (2 2ugos wou ‘puny sonooy penis | NSE eqh auspeoonad | “salma; upoenera | own pages os 1 (ava) sow sada nt Te weraage spe 19 0% eapeny | tamu poorer | ied | [9 woo man 1 span spodn pp wwreunss | OV) ‘nop ap pepe tun ‘odtway je snoydny ema S251 3p 21 tu2 o1autp [9p ojea Jo ean tu umuoy aonb ‘noyaiguoo © odupn yp ssuorouss Lap way {otaps | OG4AaN0 AG IVLV.LSA VOINOTL GVGISUaAINAr - JovaAdid 8p pepiiqeiuiai &] ueuiWiaiap anb saic%2e) 50] ap Oun eped seAjeuy rr rape ose S47 oa rey Srejeiad | _sanwuacy eran panos | (VV) suaynatsap 3490p uot suuag | sommiat anos ores ap 4 (as) aneapatoep wwe winokond | vgonimond vou, | emi saua.IEDy 1 gas 62221 wouy wo vpreondop ‘pres ap uorpeIsaadsCT LESEcors amy | ena upconeng | 9p tne 1 ap eusyeois ap wompen | (Vd) ceva: | 1 7 ay ua voroeroauls SF ] ">er3K9p zouinn | oanmoquessfepucide | amprneans i a ap ysojoumag yy cose ald pees mat | pe a ap 2998) || sever jar e soptunsaes “sompeny | 294 exmranjeomenees | anor ie | OP OOIpU) [0 UEICUY pg [1 | wscumteinnm serena | (ov) | TawuayPEATEpUL UU ‘opnsese afezipaide eu SBARTERUa}e © O8N UD “oss008 “01301 “ojapow wousana 12, | j2 aigos amgap | WONiTENIDE SOANDe senyeA? omn(HD AS SSS empeiny | taneuioj ajoengecy |S eomanywny | Brad SemnUDp) sev Z| Auoreaatiop unt ap eopmader | (AV) ows coragpesecseia supe atin any wR AInY PP REMAP odes eq Y \ermauimop _Baqunpuosg eyoRUssuT, Satine | woman; wom sige * ti simideo sot spamirt | (VW) O@IAINO AQ TVLVISA VIINOUL AVGISHAAINA [sor |e C C1 ap Se} JeUIeXS WAld¥9 30 S3NOISYIANI N3 S3NOISINIG 3G VOL #s GYCINA ‘ofezypuoade ap peprun kL 9p ojouesop [> ua aes omuepeae ose | peprysouoy X pepipenaund auger fms un 9p wpe ep yunsunodéss sowaxput soso sny BP eppH ses rouge | RATIO vaya money wed (aD) opyeiod | __earmus vonenerg sesrwey | WOO Woy apsiomao puma | (Vv) | vo open oo HLF 2019) 39 Op pasun sau sonijoe wenyuno aed Ssropul > 809381 soso 3p uppoeunss oso tomatiid | vopenosad mugen ae " soiso> 3p agwseoyt> 0503 2p sqwREPY NF sam emmy | manmuiey womens |p ue ured, | SPOUT) Se] POX tpT 1 2p ovpmse un amepou upioroudsa | (AVA) | “popisedlea-o1s00 souoronnse uo, suey sexo 39 oso wopaKoy | upeuDsd wages DA | uppeudise £(oNUe sesepemy |" earmes voneness | worse 2p S164, 1 seuaygond op upyogoseu | (OV) 01800 ap uoroeuise < i soisoo 9p UOIDeUIS| O1' aus sept wun, soon neon | upanipend nenesi9g | mos 2IRP sow02 2p vgowutse oS epoaer Tompery | ““exnmney upoonera |<" eouaryuos | eed seoquop se] vautdy 2h) | Stan eno spanning | (GY) i -afezipuaade ap pepiun | 31 ap ojjoawsap ja uD yas coups sees | prpnsouod, & pepiyenund maipyid oe woo omg 4 " mei | enn | a ‘epntgesds eens Syseog | seman ened mov [Goo may pW | serioenseppumari| (vv) stapit | a wiviea wynat ay, | OGSAAND Ad TVLVLSA VOINDGL GVOISUTAINA sefon | C CuSDUTy HUET Srv PP apr ote eongea | pumumxp “erayaoo end furmmind | esti vost su moooworasy | ap onnepoiomee lens | (VV) ror) sumojun Tendes concer pater | woeenasaxdeoogp! SA 9p wo[sionu) ap sisjipuE ght (2 opeRpUEN sore einy | easy uocenpeat aim | [2 algos euzoztn Bioqery ST t seusyaoit ap uremesry | (AV) | te reonay openers “panUOUORS paTuaTu! ap T i ui Trude pono | osinae “tong Pup. w EVAL E'S Sop ny ue 1 oom appa nap nsnmuy | (OV) ower 9p ears cummat ws0r ‘un 2p upioeuiMuae 75 oye ws “av. 2p voweondes | (CW) ‘sxe og Fepuan}009, de _ comgere eters | so] sopor ap s9j0 map cero 4 ayyys esexrremmy |” poumen | & Suoroung “wlouetodu ooo remus ey EAMES UOIIRRYRAT, sanjeuy |B] 2900999 ® mpauty op g oyndeo jap emoay | (WW) ‘ 2p toySIONUI Op st | ose sewsyort | osc ses emp a9 __wanossy | 2490S su39JUL LOG 1 sowsap onewys saissuerneson | (AVA) | yp ojnaygs “sesojoun | PL “ugioeagyseI, “S0UOKL TS osans8 0404) som 3p So ss ay 1 |_| sor 9p soumtonaig uoyetisun; | (OW) ‘oipacaid jap o>uigUGsS sisygue ue @p we Se Jugisiaau! auqos souois!90p xm ojo | “ojpout eaugar 334, " s orn ‘sow einy | eansouecr upoenmena | onseruaryuos | SB] BUNS] =S°) za & sowoe aigos omens | (AV) OGAAaNO AG TYLV.LSA VIINOIL CVGISMAAINA C CC in osm) - ear SRST] IT sooo | eeelanean tay | ree ANI NOIDV@IVA TOSORILLID TZ a) Mo TTEIOTTIOS or feaipuoide od jap | ‘enjuapece ofesu> | saymeifaqul So] SOpO1 ap $3[01 odesuy FOUqaY & sanojomny “wommodun \ ‘uysandsa mwa | rio EEN s___soouwoay sv | era mpeomeunapumey | (VV) Trades sean ‘vorsewssand wong 3A ap ug}ssaaut op sisiigue || ‘meopp6p op sina x to soiree __Mexmiy norn yp aigos surorn 30qe17 1 1 Sau so) ap abemuing | (AVA) 1 “ponuguess epraussu ssuoit | ommogto spt ™ " on osm 3 ‘Shanes igh | 2k eanecey | 29 ORS UN 9 Pepyaisuas 2owstoieg iron SHqSuY | ma samwosupeemEs |” upoemmean | _ aPStsUE | BONY "54 1 Sowa stop ssurey | (OV) } oaKoud . 2p canons sisipue seen uo oidoo ap upto su! a1gos nso! ws pees “emo | on coosniey | SUoIsi=p Sey BUNUE 6 z ‘pssimae ppuseaniei | (AY) SaRBTOGU OS AVIVS: ommuapere ofS sfempuaide odnia jap _ewogereyd yeni un ap vornepay | S1WB/TOIT 50] SOPOL ap S2fOr Porm on 7 | Xeton OGIAANO 44 TVLVIST VIINDLL GVGISUTAINA | sufmopisio sfezpunidy 1 on2eig 2feipanidy “gy ‘oantsoqeyo> OY opnssy afeapuaiey vy uplenyea 99 an &sapm SEIU SopePINERY “Seu; gaal 3p UNOS “oMBMFLANI UD; wy20W09 LENIN OYEEDSS fp UPEFNEAD op SapSonu SSabe}u9 sO] (onsen cep sor noentn sp msinatrimpiam rae oond 7 vanes § OTP FI selon OGAAAND AG TWIV LSA VOINIGL GVGISUIAINA s)aa TATALDRQUEVEDO =| Heh 3. ACTER FFSTRDE uso de celulares, tablets, otros aparatos similares durante las horas de clase, salvo 5 nl epeceonailian sie stocen, Formativa (Frecuente) 18% | 15% 30% [SuBERIILPMELaDOCENTE QUE IMPARTE0VASIGNATURA 20% (sDocetaarennciaanaciomer amet Los rewnustrreecuprenisiqualendlain decom QlaWAA8%otas o puntaje, siendo normas de del curso. A continuacién se anotan preceptos de conducta y comportamiento recomendados: ramATecdSwPBadminisiracion, proyectos de inversion; grado académico de Master o Doctor en Administracién de Empresas, con experiencia docente en la enseflanza por proyectos; [compertamiento. su incumplimiento trac consecuencias tanta para el aptendivaje coma para ta anrohacign 6. REVISION Y APROBACION ‘tsitaberde hrrasignats COTISERY ae a ELABORNBDIEele a cumplir osASK BlOePO RI académico e = __Elaprendizaje-se_poodnectcwimda.cadauna.cumale.con lat sizu: Docente: Ing. MEreedexyiZ AJE AGES TARasPadad meases, churlus, t Moreira Menénglezencia del pect Efrain Diar Dr. Radi Herninder © APRENDIZAJE) @o4A3ORATIVO; Durante el trakajngitasrupos, donde cada uno Fecha: porta para obtener la mayor cantidad posible de infimacion, ayuda. interpreta en Conjunto la infor nacion obtenida o aprende con las idéas de los compafteros del grupo. Cuando se participa, se discute, se comenta y se ensefis 1 otros compaseros lo que cada CB no esti adquirlendo por cuenta propia ya sea meciante la lectura individual ¢ Ia cpretacion qul gp hace en un debate, D — ““APRENDIZAIE| PRACTICO. Cuando lo aprendido e) el aula debe ser utilzado para resolver un problema de ta realidad, en laboratorios o incluso la realizacién de un ensayo. 9 APRENDIZ ATE INDIVINIAT 1 aun sade. sor eseritos que elabore no representan todo lo que sabe. Cuando es capaz de explicar o AVAL: Unidad deriiapiGsariu Me QunHstscrito, se produce el conocimienta util. La consulta (encontrar Ln erticuloo informacién es fectivamente muy importante, pero solamente representa el inicio del proceso de adquisicidn del conocimiento). Presentar una copia no signifies que aprendicron, més ain significa plagio o robo ce las ideas de otra persona. No representa "ET CORIOCTEREO MATVIGUET que es el vilido para el ejercicio profesional i Los estudiantes del curso se comprometen a cumplir los siguientes acuerdos: Toda actividad se reatizara con honradez y diligencia, Se utilizard la herramienta anti plagio URKRUND para verificar la copia. En ning trabajo se aceptan copias, ya sea de libros o de trabajos realizados por otros compafieros, Cuslquier tipo de plagio seré sancionado. ~ Los trabajos deben ser elaborados acorde a las normas que se han establecide en las unidades académicas. Los trabajos deben evidenciar la bibliografia = Blaula se mantendra timpia y ordenada ~ Bl lider del grupo de aprendizaje colaborativo debe reportar evalquier falta de colaboracion de los integrantes de los grupos. — Los trabajos, evaluaciones no pueden suftir postergaciones No se reciben trabajos atrasados, excepto si se entregan en la clase inmediatamente posterior ala fecha de la falta con la respectiva justificacion médica o evidencis de eventos graves que impidieron en cumplimiento, — Respeto det docente al estudiamte, entre compafteros y del estudiante al dovente; es una condicién «en el desarrollo de la clese y para la buena marcha del aprendizaje individual y colectivo. En caso de necesidad se acudiré al Coordinador de Carrera para resolver las diferencias. — La clase siempre empezard a la hora establecida. Recuerde que los importantes, porque se explica la metodologia de trabajo a utlizarse ada, eros minutos son muy